Salud ocupacional
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2010
Informe de laboratorio
Teoría del error
Rober Martínez Bejarano
Edwin Antonio Hinestroza
Duvan Ramírez González
Sebastián Ospina Cano
Profesor: Orlando Cárdenas Estrada
ELECTRICIDAD YMAGNETISMO
POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID
MEDELLÍN
2010
INTRODUCCIÓN
En esta práctica de laboratorio se pretende aplicar las reglas para expresar una medida y su error bajo un sistemainternacional de medición.
En toda medida se puede presentar perturbación en algún valor por una desviación experimental debido a las inevitables imperfecciones del instrumento de medida que arrojadatos inexactos.
De igual manera en esta práctica se identifican dos fases de medidas las cuales son directas e indirectas.
En la medida directa: se seleccionan varias medidas para calcular elvalor medio y el error cuadrático lo anterior se obtiene aplicando las siguientes formulas.
Valor medio [pic]
Error cuadrático [pic]
En la medida indirecta: se trata de conocer el error en lamagnitud derivada a partir de los errores de las magnitudes medidas directamente.
Objetivo General
Medir e interpretar las diferentes clases de datos pertinentes y formulados en los procesos quese requiera la aplicación de la teoría del error.
Objetivo Específico
Obtener el valor medio y el error cuadrático de las medidas por medio del simulador Apple para luego aplicar las tres reglasfundamentales que son:
1. La medida del error y la unidad empleada.
2. Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa.
3. Las cifras deben tener la misma magnitud.Datos
X1= 5,3cm X2= 6,8cm X3= 7,2cm X4= 7,5cm
= [pic] = [pic] = [pic] = 6,7cm
[pic]cm = [pic] = 0.4881 cm
Cm = 6.7 ± 0.4881 cm
Cm = 6.7 ± 0.5 cm
Conclusión
En base a losresultados obtenidos y bajos las reglas estimadas de la teoría del error podemos identificar los valores directos e indirectos que conllevan a encontrar un resultado más exacto o aproximado a un valor...
Teoría del error
Rober Martínez Bejarano
Edwin Antonio Hinestroza
Duvan Ramírez González
Sebastián Ospina Cano
Profesor: Orlando Cárdenas Estrada
ELECTRICIDAD YMAGNETISMO
POLITECNICO JAIME ISAZA CADAVID
MEDELLÍN
2010
INTRODUCCIÓN
En esta práctica de laboratorio se pretende aplicar las reglas para expresar una medida y su error bajo un sistemainternacional de medición.
En toda medida se puede presentar perturbación en algún valor por una desviación experimental debido a las inevitables imperfecciones del instrumento de medida que arrojadatos inexactos.
De igual manera en esta práctica se identifican dos fases de medidas las cuales son directas e indirectas.
En la medida directa: se seleccionan varias medidas para calcular elvalor medio y el error cuadrático lo anterior se obtiene aplicando las siguientes formulas.
Valor medio [pic]
Error cuadrático [pic]
En la medida indirecta: se trata de conocer el error en lamagnitud derivada a partir de los errores de las magnitudes medidas directamente.
Objetivo General
Medir e interpretar las diferentes clases de datos pertinentes y formulados en los procesos quese requiera la aplicación de la teoría del error.
Objetivo Específico
Obtener el valor medio y el error cuadrático de las medidas por medio del simulador Apple para luego aplicar las tres reglasfundamentales que son:
1. La medida del error y la unidad empleada.
2. Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa.
3. Las cifras deben tener la misma magnitud.Datos
X1= 5,3cm X2= 6,8cm X3= 7,2cm X4= 7,5cm
= [pic] = [pic] = [pic] = 6,7cm
[pic]cm = [pic] = 0.4881 cm
Cm = 6.7 ± 0.4881 cm
Cm = 6.7 ± 0.5 cm
Conclusión
En base a losresultados obtenidos y bajos las reglas estimadas de la teoría del error podemos identificar los valores directos e indirectos que conllevan a encontrar un resultado más exacto o aproximado a un valor...
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