SECUENCIA DIDACTICA DE SARMIENTO

Secuencia didáctica:
Área: Ciencias Sociales


Fundamentación:

Con motivo del Día del Maestro, estas actividades que se presentan no sólo intentan ser un recorrido más con la intención deacompañarlos en propuestas para el aula, sino fundamentalmente, hacer de esta conmemoración algo significativo, tomando como eje un sujeto como en el caso que nos ocupa: Sarmiento, e intentarcomprender asimismo que cada uno, al igual que él, configura su propia historia de vida a través de la acción. Junto a los alumnos intentaremos reflexionar sobre la historia, sus protagonistas y susconsecuencias.

Propósitos:

Participar y comprender el sentido de diferentes celebraciones que evocan acontecimientos relevantes para la escuela, la comunidad o la nación

Adquirir vocabularioespecífico acerca de los contenidos estudiados

Reconstruir el contexto a partir de narraciones/imágenes.

Comunicar ideas en forma escrita, gráfica y oral a través de la utilización de diferentesrecursos.

Relacionar los sujetos sociales, el tiempo y los diversos escenarios a partir de la vida de Sarmiento y la declaración del 11 de septiembre como “Día del maestro”

Expectativas de logro:Que los alumnos puedan:

Apropiarse progresivamente del vocabulario.
Apropiarse de los contenidos y trasformar sus conocimientos.
Relacionar conceptos.
Aproximarse a la reconstrucción de unhecho histórico.


Contenidos:

Sarmiento y la Argentina
Cambios y continuidades en las formas de recordar, celebrar y festejar.
Acontecimientos relevantes para la localidad, para la provincia,la nación y la humanidad: La significación pasada y presente de las
Conmemoraciones.

Recursos:
Imágenes en diferentes tamaños
Fotocopias con biografía
Sopa de letras
AficheEvaluación:

La evaluación nos permite recoger información, analizar y reflexionar sobre la actividad educativa y las estrategias utilizadas.
Se evaluara la participación en clase, grado de...