Secuencias didacticas

JARDÍN DE NIÑOS “NATALIA CASTREJON CORONEL” C.C.T. 12DJN3134V ACAQUILA, GRO. 1° A
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

COMPETENCIA | SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO |
Adquiereconciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.. | *Dialogo con los niños sobre laactividad a realizar*Ir mostrando las tarjetas del lado de la imagen con diferentes estados de ánimo.*A manera de recuento irá mostrando cada tarjeta y los niños deberán de imitar el gesto que en ellaaparezca y dirán en voz alta el sentimiento que se muestra. *Darle a cada niño una tarjeta y por turnos irán mostrándola y deberán mencionar que sentimiento está representado en dicha tarjeta.*Porparejas se pondrán de frente y realizaran una serie de muecas para saber sus estados de ánimo. *Representarla por parejas en una cartulina los estados de ánimo que más llamen la atención. *Al finalizarla actividad se les pedirá a los niños que cierren sus ojos y que piensen en la emoción que están sintiendo en ese momento, y que a la cuenta de tres la dirán en voz alta. | 2 dias |CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
COMPETENCIA: | SECUENCIA DIDACTICA | TIEMPO |
Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes yriesgos en la escuela y fuera de ella.

| •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de manerageneral sobre el virus de la influenza presentado los últimos días en nuestro país, ¿Qué saben sobre la influenza?, ¿Qué medidas necesitamos tomar para cuidarnos? Etc.
•Dialogar sobre ¿cómo se puedenprevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre los riesgos para la salud ¿Qué hace que se enfermen?
•Hacer un cartel con las ideas principales y comentarios de los niños.
•Dar a conocer o reforzar...