Tecnicas de assessment

Tecnica | Breve descripción | Propósito |
Hoja de cotejo | Un formulario que indica los aspectos que van a ser observados en los estudiantes para determinar su nivel de comportamiento con relacióna los conceptos, destrezas o actitudes en determinadas tareas o ejercicios de aplicación. | * Verificar el nivel de conocimiento adquirido sobre los conceptos estudiados. * Observar el nivel deejecución en el uso de las destrezas adquiridas. * Determinar el nivel de disposición de los estudiantes. |
Portafolio | Es una colección de los trabajos realizados por los estudiantes en unperiodo académico para demostrar el progreso y logros alcanzados en un área o un trabajo en específico. | * Documentar y evidenciar los esfuerzos, progresos y logros de los estudiantes. * Fomentarla creatividad. * Reflexionar sobre las fortalezas y limitaciones en la realización de los trabajos asignados. |
Mapa de conceptos | Un diagrama que organiza gráficamente la amplitud y profundidadde un concepto. | * Organizar mentalmente la extensión de un concepto. * Evaluar el nivel de abstracción que se tiene sobre un concepto. * Generar nuevas ideas tomando como base las nocionesbásicas del concepto. |
Rubricas | Una guía que describe los criterios con una escala para caracterizar los niveles de ejecución a fin de juzgar la calidad de la tarea realizada por los estudiantes. |* Comprobar el nivel de domino sobre los conceptos y las destrezas en determinadas tareas. * Examinar fortalezas y limitaciones en diversos tipos de aprendizaje. |
Lista focalizada | Redactaruna lista de términos o aspectos más importantes sobre un tema o asunto en particular. | * Explorar el conocimiento que los estudiantes puedan poseer sobre un tema o asunto. |
Collage | Útil parailustrar el significado de un asunto sin la necesidad de tener que dibujarlo. | * Se aplica la creatividad, la originalidad de la presentación y el color como vehículo de expresión. |
Poema...