Teoría de aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Como ser humano pensante se podría decir que, se lo que está bien y lo que está mal, mi mente configura los elementos que llegan a ella por medio de sus canales sensorialesy de la memoria, según experiencias vividas el ser humano reacciona con estímulos, tiene una percepción de la experiencia logrando entender los modelos mentales que se manejan, esto es en esencia loque la teoría de la Gestalt, pero analizando esto se puede ver que en esta teoría solo se baso en ver cómo trabaja la mente del ser humano y demostrando que es absolutamente predecible, así pues quese puede predecir el comportamiento frente a muchas situaciones que rodean al individuo.
En cuanto a la teoría humanista, que destaca lo positivo del ser humano criticando la psicología, estudia alser humano el cual presenta atributos positivos, y como Rogers destaca que el hombre y la mujer desarrollan su personalidad en metas positivas, aspectos que son tomados en cuenta por Maslow en suteoría de la autorrealización generada gracias a la psicología humanística, pero esta teoría no es del todo cierta ya que se puede creer que si el ser humano suple las necesidades propuestas por él en lapirámide de jerarquías de necesidades, estará satisfecho y llegara a su autorrealización, pero como ser humano nunca se está satisfecho con todo, ya que al satisfacer alguna de estas necesidades siemprese querrá mas, guiados por la motivación humana y guiado por la prioridad que tenga cada una de estas necesidades en cada etapa del desarrollo humano.
Se puede creer que la teoría con miras adestacar lo positivo del ser humano es la teoría humanística, el ser humano es más que la suma de sus partes, destaca la teoría de la Gestalt, bueno cambiando el termino ser humano por el todo, peroviéndolo de esta manera el ser humano tiene más aspectos positivos que negativos es más que mirar al ser humano como un todo, sino mirar cada aspecto que en él esta, que lo identifica y que lo diferencia...