Teorías lingüísticas

Actividades:
Caracterizar a partir del material del dosier de cátedra, las siguientes teorías lingüísticas:
1. Lingüística estructural estadounidense.
2. El estructuralismo.
3. El modelo generativo transformacional.
4. Debería apelar a sus reflexiones.

Desarrollo:
Estructuralismo.
Es un conjunto de modelos de análisis que se inician a partir de las reflexiones sobre los distintosaspectos de la teoría de Saussure. Todos ellos tienen en común el estudio de la lengua como sistema, dentro del cual se articulan las unidades. Ellas se definen en relación con la estructura a la que pertenecen, por lo tanto son relativas, positivas y negativas. La diferencia entre las distintas corrientes estructuralistas, surgen a partir del papel que juegan el aspecto funcional y formal de lalengua.

Fundadores de la lingüística estadounidense.
Distribucionalismo: trata de que el estructuralismo estadounidense, tenga su correlato en la psicología conductista. Para esta corriente, el lenguaje es un comportamiento más que obedece a las leyes estimulo-respuesta.
Se trata en concepto de la escuela mentalista de Sapir que comparte semejanzas con el estructuralismo saussuriano que apunta ala problemática del “relativismo lingüístico” o sea a la del lenguaje con la cultura y el pensamiento. La otra escuela es la mecanicista de Bloomfield que manifiesta puntos de convergencia con el saussurismo, y el antecedente inmediato de lo que se conoce como el “distribucionalismo lingüístico”.
En EE.UU existía una necesidad real de estudiar las lenguas indígenas existentes, lo que hace que lalengua se convierta en un instrumento al servicio de los servicios antropológicos, socio y psicológicos. En este concepto se forman lingüistas como Boas, Sapir y Whorf.
Boas; estaba formado en la tradición neo gramática. Coincide con Saussure en la idea de hacer estudios sistemáticos de la naturaleza de la lengua. Hace hincapié en que a partir de un número ilimitado de sonidos se produce unnúmero ilimitado de entidades. En lo que respecta a la descripción lingüística, propone tres niveles de análisis: fonético, semántico y sintáctico.
La particularidad que señala para el nivel fonético la retoma del hablar de las categorías gramaticales, recalcando que con la lengua tiene su propio sistema gramatical. Por lo tanto se puede imponer la forma de una lengua en otra.
Boas sostiene que ellingüista debe buscar cuales son los tipos de formas que se emplean las relaciones entre ideas.
Al igual que Saussure señala que la insuficiencia de la gramática tradicional se centra en no poder distinguir entre el valor lingüístico, el contenido y el significado.
Sapir: entro en contacto con Boas en 1940 a la edad de 20 años. Su libro “el lenguaje” se caracteriza por contener un conjunto dereflexiones sobre la naturaleza del lenguaje humano. Según Sapir la cotidianidad del habla nos lleva a juzgarla como algo natural, sin embargo un instante de reflexión nos demostrara que tal naturalidad es una ilusión ya que el proceso de adquisición del lenguaje es muy distinto del proceso de aprendizaje de otras funciones humanas. Si bien el hombre esta predeterminado para hablar, el desarrollo deesta habilidad esta vinculado a la sociedad en que se desarrolla. Dice que el habla es una actividad humana que varia sin límites en los distintos grupos sociales porque es una herencia del grupo histórica.
Esto lo lleva a postular que el lenguaje no es instintivo, sino una función adquirida, una función cultural y como tal un echo convencional de símbolos sonoros. Expresa que si bien el lenguajey el pensamiento se encuentran ligados, no deben considerarse como coexistentes, a lo sumo el lenguaje suele ser solo la facete exterior del pensamiento en el nivel mas elevado de la expresión simbólica (la palabra). Según él, el pensamiento estimula el desarrollo del lenguaje, Sapir ha incursionado como Boas en el estudio entre el lenguaje de una raza y sus expresiones culturales. Demuestra...