Ciencias 2 Fisica Bloque 1 Secundaria ensayos y trabajos de investigación

EXAMEN DEL 1 BIMESTRE DE CIENCIAS II (FISICA) SEGUNDO GRADO CICLO 2011-2012. NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO: _____ SECC: ______ ac: ______ calif.______ i: subraya la respuesta correcta. 1.- es una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la materia y la energía, así como sus interacciones. a) QUIMICA b) FISICA c) AGRICULTURA d) BIOLOGIA 2.- ES LA LINEa IMAGINARIA QUE DESCRIBE...

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DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA CICLO ESCOLAR: 2012-2013. PLANIFICACIÓN DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias I. Enfasis en Biología GRADO: 1° GRUPO: J NOMBRE DEL PROF.(A): BLOQUE 1: La Biodiversidad: Resultado de la Evolución...

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SEMANA Nº 1 FICHA DIDÁCTICA Bloque: II. Las fuerzas. La explicación de los cambios Asignatura: Ciencias II (Énfasis en física) Grado: 2do. Propósito: Que los alumnos: • Relacionen la idea de fuerza con los cambios ocurridos al interactuar diversos objetos, asociados con el movimiento. • Elaboren explicaciones sencillas de fenómenos cotidianos o comunes, utilizando el concepto de fuerza. Tema: El cambio como resultado de las interacciones entre objetos. Subtema: ¿Cómo se pueden producir cambios? El...

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PROYECTOS DE FISICA Objetivo: Que el alumno pueda escoger el tema de su mayor interés LOS TRABAJOS SE REALIZAN A MANO EN HOJA BLANCA DELIMITADO CON MARGENES, GRAPADO UNICAMENTE (no engargolado), si apoyan su investigación con imágenes, estas pueden ser impresas o dibujadas. Cualquier duda se resuelve en clase. TEMA 1.- ¿Cómo se propaga y previene los terremotos o tsunamis y de qué manera se aprovecha esta información para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres naturales? Características...

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_______________ I. RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS COLOCANDO LA LETRA DENTRO DEL PARÉNTESIS QUE LE CORRESPONDA: 1. Son funciones del estómago. ( ) A) 1. Almacenar alimento y pasarlo poco a poco al intestino delgado. 2.Romper mecanicamente el alimento con los movimientos peristálticos y de contracción. 3. Separar los alimentos en los nutrimentos básicos. 2. Es el proceso que permite triturar los alimentos, es decir molerlos y separarlos hasta sus compuestos químicos más...

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Grado: 2do de Secundaria | Asignatura: Ciencias 2 Física | Unidad: Bloque 5 Proyectos del 1 al 8 | Secuencia de Aprendizaje: | Tema | Competencia | Actividades | Contenidostransversales | Aprendizajes esperados | Recursos Didácticos | Tiempos | Aspectos a evaluar | Conocimiento, Sociedad y Tecnología | Que los alumnos relacionen los conocimientos básicos de la física con fenómenos naturales, la tecnología o situaciones de importancia social.Comprendan las explicaciones actuales...

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DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERAL CIENCIAS II FISICA ALUMNO(A): _________________________________________________ GRADO Y GPO: _______ PROFESORA: aymc 1.Es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo y el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. a) Biología | b) Química | c) Física | d) Matemáticas...

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EQUIPO TÉCNICO AMPLIADO ATP PORFR. JOSÉ AGUSTÍN LEGARRETA RODRÍGUEZ SECUENCIA DIDACTICA CIENCIAS: CIENCIAS II CON ENFASIS EN FÍSICA BLOQUE TRES Un modelo para describir la estructura de la materia. CONTENIDO N° DE SESIONES : La estructura de la materia a partir del modelo cinético de partículas. • Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación. • Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de Pascal. • Temperatura y sus escalas...

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ASIGNATURA | BLOQUE: | COMPETENCIA | APRENDIZAJES ESPERADOS | Ciencias Naturales | BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? | Reconoce la importancia del estudio de los fósiles para conocer los cambios que han sufrido los seres vivos a lo largo de la vida. | * Explica la importancia de los fósiles como evidencias del cambio tanto de los seres vivos como del medio ambiente * Compara algunos procesos de extinción pasados y actuales para fortalecer una actitud responsable hacia los seres vivos...

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INSTITUTO DE LA EDUCACIÓN BASICA EN EL ESTADO DE MORELOS SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM. GRADO: 2 GRUPO:B | ASIGNATURA: CIENCIAS II, CON ENFASIS EN FISICA | BLOQUE: IV MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA | SECUENCIA DE APRENDIZAJE (TEMA): APROXIMACIÓN A FENÓMENOS RELACIONADOS CON LA NATURALEZA DE LA MATERIA | SUBTEMA | APRENDIZAJESESPERADOS...

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|ESCUELA SECUNDARIA No. |ZONA: |REGIÓN: | |NOMBRE DEL MAESTRO: PROFRA:ELIZABETH |GRUPO: | | ...

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ESCUELA HERMENEGILDO GALEANA EXAMEN DE REPASO DE CIENCIAS NATURALES PRIMER BLOQUE OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO 2011 ALUMNA: Debanhi Stefanía Barrón Lee detenidamente cada una de las siguientes cuestiones, selecciona la opción que la complete correctamente y luego subráyala. 1.- Es la opción que contiene a los órganos que forman el en encéfalo: a) Nervios que nacen del cerebro, terminaciones nerviosas y cerebro b) Cerebro, cerebelo, tálamo, hipotálamo, bulbo raquídeo y médula espinal c) Cerebro...

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62 SECUENCIA DIDACTICA NO. REPASO GENERAL 1 CICLO ESCOLAR: 2010-2011 ASIGNATURA: Matemáticas | GRADO Y GRUPO: 3° | NOMBRE DEL MAESTRO: Oscar Jacquez Bocanegra | BLOQUE:Primer Momento | PERIODO: 23 al 27 de agosto del 2010 | MODULOS: 5 | TEMA: Repaso general del libro: “Lee, piensa, decide y aprende”, proporcionado en los Talleres Generales de Actualizacion de la SEP. | SUBTEMAS: * - Adicion de números naturales * - Sustraccion de números...

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL BLOQUE DE APRENDIZAJE | CICLO ESCOLAR: Enero-Junio 2012 | NOMBRE DEL TITULAR: Oscar Ochoa Garcia | ASIGNATURA: Física 2 | CAMPO DEL CONOCIMIENTO: Ciencia experimentales | SEMESTRE: Cuarto | CREDITOS: 10 | TIEMPO ASIGNADO: 80 horas | COMPONENTE DE FORMACIÓN: Básico | GRUPO: Todos | ESPECIALIDAD: Todas | HORAS POR SEMANA: 5 | OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: transmitir los conocimientos del profesor al alumno sobre los fluidos en reposo y movimiento. | NOMBRE...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 28 “JUAN DE DIOS PEZA” EXAMEN DE RECUPERACIÓNINFORMÁTICA SEGUNDO GRADO 1er y 2do bloque PROFR. CRUZ MONTEMAYOR CICLO ESCOLAR 2013-2014 TURNO VESPERTINO Nombre______________________________Gpo.___Calificación____ 1er Bloque: 1.- ¿Qué es una computadora? a).- Un sistema Operativo. b).-Una máquina o dispositivo electrónico capáz de recibir datos y procesarlos y entregar los resultados de forma de documento virtual o impreso. c).- Disco duro. 2.- ¿Qué...

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1.-Revolucion Científica La Revolución científica es una época asociada principalmente con los siglos XVI y XVII en el que nuevas ideas y conocimientos en física, astronomía, biología, medicina y química transformaron las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza y sentaron las bases de la ciencia moderna. De acuerdo a la mayoría de versiones, la revolución científica se inició en Europa hacia el final de la época del Renacimiento y continuó a través del siglo XVIII (la Ilustración). Se...

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Bloque 1 Preguntas 1.- ¿Que es el movimiento? Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos de un sistema, o conjunto, en el espacio con respecto a ellos mismos o con arreglo a otro cuerpo que sirve de referencia. 2.- ¿Cuántos tipos de movimientos existen? 2 movimiento rectilíneo uniforme (MRU) y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado...

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______________________ GRUPO: 2° “A” ASIGNATURA: Español II BLOQUE: 1. “Ciencia, Realidad y Fantasía” SECUENCIA: 2 “Hechos y Derechos” COMPETENCIA A DESARROLLAR: El alumno presenta una exposición de carteles para difundir un derecho ciudadano. |SESIONES |ACTIVIDADES Y ADECUACIONES |CONTENIDOS |MATERIALES |EVALUACIÓN | |Sesión 1 |-Iniciar...

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Bloque 2 Leyes del movimiento 1.- ¿Qué produce los cambios en el movimiento de un cuerpo? a) La rapidez b) La deformación c) El movimiento d) La fuerza 2.- Es la fuerza que se opone al movimiento de un cuerpo a) fricción b) atracción c) repulsión d) electromagnetismo 3.- Es una posible explicación de un fenómeno que al ser estudiado a través del método científico, se acepta o rechaza, a) Ley gravitacional b) Primera ley de Newton c) Método científico d) ...

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cuaderno escribe la justificación de tu elección. 1. Una bolsa con fruta pesa 23 kilo. Para conocer su peso aproximado en gramos, es posible convertir la cantidad a un número decimal sólo hasta milésimas. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde al peso de la bolsa? a) 0.66 g b) 0.667 g c) 0.67 g d) 0.666 g 2. Localiza la fracción 23 en la recta numérica. Marca con un punto rojo el lugar que le corresponde. 1 1 0 0 3. Una compañía vende libreros en forma de...

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Instrucciones. Indica cual es la respuesta correcta 21.- Se tienen las siguientes magnitudes físicas: fuerza, trabajo, potencia, masa, densidad, energía y desplazamiento. De ellas son magnitudes vectoriales: a) Sólo trabajo y potencia b) Solo masa y energía c) Solo fuerza y desplazamiento d) Todas con excepción de fuerza y desplazamiento 22.- La segunda Ley de Newton llamada también ley de la aceleración y la masa establece que: a) Todo movimiento es relativo a un sistema de referencia...

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para el trabajo colaborativo -Valorar la función de los modelos científicos en la Construcción del conocimiento. -Características generales (aspectos básicos) del modelo cinético de partículas. -Práctica de laboratorio construye un modelo. Anexo 1 Diagnóstico. -Detectar la situación de partida de los educandos y sus ideas previas. -Que tenga completas sus actividades. -Escrito de sus ideas: claro y sencillo. -Limpieza D E S A R R O L L O • Uso y construcción de modelos. ...

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Ciclo escolar 2014-2015 ASIGNATURA: español PLANEACION DE PROYECTO GRADO: Terceros GRUPOS: A,B,C y D BLOQUE: II PROFR(A):Martha Xóchitl Quezada Valencia FECHA: Del 27 de octubre al 14 de noviembre del 2014. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participar en panel de discusión sobre un tema investigado previamente TIPO DE TEXTO Argumentativo AMBITO Estudio NOMBRE DEL PROYECTO Discusión de un tema ante una audiencia APRENDIZAJES ESPERADOS -Identifica la diferencia entre los...

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Bloque 1 Aplicas la estática ORIGEN DE UNA FUERZA • Muchas situaciones que se nos presentan en la vida diaria involucran el concepto de fuerza sin que tengamos claro su significado, por ejemplo, cuando una persona empuja una caja a través de una superficie, jala una cuerda o levanta un objeto muy pesado se dice que se está aplicando una fuerza. • En términos breves diremos que una fuerza es toda acción que tiende a modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo y que está presente desde...

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EXAMEN BLOQUE I CIENCIAS I 1. Asociamos los objetos de acuerdo con su semejanza y diferencias, al clasificar reunimos objetos similares en grupos y diferentes objetos en distintos grupos permitiéndonos así descubrir y estudiar objetos. ¿Es la categoría en la que se agrupa o clasifica a las especies a partir de sus semenjazas y diferencias? a) Taxonomía b) Especies biológicas c) Niveles taxonómicos d) phylum 2. Lea las siguientes características EL AGUA: * Se evapora de la tierra ...

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ser vivo en el que se encuentra bajo los efectos perjudiciales de un tóxico. Aportaciones de Lavoisier Lavoisier es considerado el fundador de la química moderna. Nació el 26 de agosto del 1743 en París. Fue elegido miembro de la Academia de Ciencias en 1768. Ocupó diversos cargos públicos. Fue arrestado y juzgado por el Tribunal Revolucionario y guillotinado el 8 de mayo de 1794. Lavoisier realizó los primeros experimentos químicos realmente cuantitativos. Demostró que en una reacción química...

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INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los planteamientos y contesta lo que se te pide. 1. En el experimento: lanzar una monea y un dado al mismo tiempo, observar la figura y el número que cae en las caras superiores, considera los siguientes eventos: A: En la moneda cae sol. B: En el dado cae 3 C: En la moneda cae sol y en el dado cae 3. a) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento A?:__________________________ b) ¿Cuál es la probabilidad de la ocurrencia del evento B...

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EXAMEN DE CIENCIAS 1 BIOLOGIA 1ER. BIMESTRE 1ER. AÑO ALUMNO: ___________________________________AC. _________CALIF.__________ INSTRUCCIONES: LEE Y CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS. RELLENANDO SOLAMENTE UN CIRCULO O ESCRIBIENDO SOBRE LA LINEA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- La clasificación más grande que puede hacerse de los seres vivos en grupos son los 5 reinos de los seres vivos que son: 1.-_____________________________ 2.-_______________________________ 3.-_____________________________...

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ESCUELA SECUNDARIA EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO: ____________ NOMBRE:_________________________________________________________ _________________________________________________NL:____________ Instrucciones: lee cuidadosamente cada pregunta y subraya el inciso de la respuesta que consideres correcta. 1. Es una técnica de comunicación generalmente oral, donde se exponen argumentos de un tema o problemática para que se confronten puntos de vista antagónicos. a) La mesa redonda ...

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EDUCACIÓN GUERRERO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS COORDINACIÓN DE JEFATURAS DE ENSEÑANZA. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM. 65: “JOSÉ VASCONCELOS” LOCALIDAD: OXTOTITLAN, GRO. CICLO ESCOLAR: 2009-2010. GRADO Y GRUPO: A, B y C ASIGNATURA: CIENCIAS I TURNO: MATUTINO PROFESOR: JOSUÉ ROMÁN SALGADO BLOQUE II: LA RESPIRACIÓN. | PERIODO: 18 AL 22 DE ENERO 6 MOD. | TEMA: 1 RESPIRACIÓN Y CUIDADO DE LA SALUD. | SUBTEMA:1...

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1. Investigar el aparato que convierte la energía mecánica en energía eléctrica Turbina 2. Nombre de aparato que transforma la energía eléctrica en mecánica Motor eléctrico 3. nombre del dispositivo que convierte la electricidad en magnetismo Electroimán (bobina) 4. científico que demostró que la electricidad produce magnetismo Hans Christian Oersted 5. nombre del científico que el magnetismo produce electricidad Michael Faraday 6. define reflexión...

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EXAMEN BLOQUE 2. CIENCIAS II ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 174 Profr. ______________________ ACIERTOS_______ CALIFICACIÓN________ Nombre del alumno: _______________________________________________________ Grado y Grupo: ____________________ No. de Lista: ____________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente la pregunta y cada una de las posibles respuestas. Subraya la respuesta que consideres correcta: 1.-Es capaz de provocar movimiento, deformaciones, choques, roturas e...

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___________________________________ FECHA: __________________________________ CAL.: _______________ Subraya y contesta de forma correcta. 1.- Es una situación comunicativa en la que diversas personas discuten un tema que conocen bien y sobre el que tienen puntos de vista distintos: a) Debate b) Mesa redonda c) Panel d)Discusión 2.- ¿generalmente de que temas se aborda en la situación comunicativa anterior? ______________________ ________________________________________________________________________________________ ...

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DE LA MATERIA FÍSICA TALLER III SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ESTUDIANTE______________________________________________CALIFICACIÓN_______ I.- Contesta correctamente las siguientes preguntas 1.- Explica la primera Ley de Newton, y con que otro nombre es conocida 2.-Explica la Segunda ley de Newton y la formula con la que se expresa 3.- Explica la Tercera Ley de Newton y con que oro nombre se conoce II. ELIGE EL INCISO QUE DE RESPUESTA CORRECTA A LA PREGUNTA 1.- FILOSOFO Y ASTRONOMO...

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la física la física  es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo y el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí. ------------------------------------------------- La física es una de las más antiguas disciplinas académicas, tal vez la más antigua a través de la inclusión de la astronomía. En los últimos dos milenios, la física...

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1.- Para cuantificar la densidad del agua en el laboratorio se midieron 12 cm3 de agua, y se determinó su masa con una balanza y el resultado fue 12 grs. Calcular: a) ¿Cuánto vale la densidad del agua? b) Si en lugar de 12 cm3 de agua, midiéramos 1200 cm3 de agua. ¿Cambiaria el valor de la densidad del agua? c) ¿Qué volumen ocupan 800 grs. de agua? ρ= mv. ρ= 12 grs.12 cm3 = 1 grscm3 b) No Cambia c) V=mρ V=800grs1grscm3=800 cm3 2.- Si te muestran 3 frascos de vidrio perfectamente...

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CIENCIAS (FÍSICA) SEGUNDO GRADO BLOQUE III NOMBRE DEL ALUMNO:________________________ GRUPO:______ ACIERTOS: ________________ CALIFICACIÓN:________________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta, elige la opción correcta. 1.- Es una propiedad de un sólido de recuperar su forma original cuando es deformado a) viscosidad b) elasticidad c) materia d) volumen 2.- Identifica la propiedad de los cuerpos que, al pasar un tiempo en contacto...

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llamados placas tectónicas. Cuales son las placas tectónicas principales? La placa del pacifico, la placa de nazca, placa norteamericana, placa suramericana, la placa antártica, placa indoautraliana, placa eurasiática, Cuales son las placas secundarias? Placa juan de fuca, placa de cocos, falla indoceanica del suroeste, placa filipina, placa del caribe, placa rivera, placa escocia, placa carolina, falla Urales, falla del atlántico medio. Como se forma un sismo? Cuando el material interior de...

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los estados físicos de la materia? Son cuatro pero los más conocidos son líquido, gas y solido aunque hay un cuarto que es el plasma ¿A que se le conoce como estado físico? Situación en que se encuentra alguien respecto a su organismo físico. ¿Qué es la densidad? Es una magnitud referida a la cantidad de masa contenida en un determinado volumen. MODELOS: ¿Para qué sirven los modelos? Para explicar y predecir fenómenos físicos ¿Qué son los modelos físicos? Un modelo físico viene siendo...

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Graciela García Tinajero Junio de 2010 CONSTRUCTIVISMO Y COGNOSCITIVISMO CONSTRUCTIVISMO.-Amplio cuerpo de teorías que tienen en común la idea de que las personas, tanto individual como colectivamente, "construyen" sus ideas sobre su medio físico, social o cultural. De esa concepción de "construir" el pensamiento surge el término que ampara a todos. Puede denominarse como teoría constructivista, por tanto, toda aquella que entiende que el conocimiento es el resultado de un proceso de construcción...

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Fecha:_________ Grupo____ N. L.___ EXAMEN BIMESTRAL DE BIOLOGÍA 1º UNIDAD 1- La Biología estudia. A) A todos los seres vivos, así como todos aquellos fenómenos relacionados con estos, el origen de la vida y los organismos del pasado. B) A la naturaleza y a la los animales C) A los fenómenos relacionados con la naturaleza D) A las Bacterias y Protozoarios. 2.- Proceso por el cual los seres vivos dan origen a otros de su misma especie. A) Metabolismo...

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EXAMEN DE CIENCIAS III (QUÌMICA) SEGUNDO BLOQUE TERCER GRADO Nombre del alumno (a) ______________________________________Grupo___ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente el siguiente texto y en base a él contesta lo que se te indica. Los primeros elementos Los químicos se preguntan por qué los elementos más abundantes del universo son el hidrógeno y el helio. También les intriga la razón por la cual le siguen en número los elementos fundamentales para la vida: carbono y oxigeno, asimismo...

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EL RIO DE DIOS Texto: Lucas 5:1-11 Muchas personas les interesa la estructura del modelo, como son los encuentros, nosotros le decimos, ven que hay una visión muy hermosa que te hace pastor de multitudes, pero nosotros tenemos que saber como transmitir la visión, Jesús no le dijo a sus discípulos: vengan tengo una visión para que pastorees 12 y luego 70, después multitudes!!!! No lo hubiensen entendido los discípulos, quizás se hubiesen asustado y nosotros no podemos transmitirle a las...

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de actividades Ciclo escolar 2013-2014 Profesor xxx Grupo: 2o A Sesiones: 6 Fecha probable de realización: Del 19 al 30 de agosto de 2013 Asignatura Ciencias II – Física. Bloque 1. La descripción del movimiento y la fuerza. Propósitos En este bloque se pretende que los alumnos: • Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico, cultural y social en constante transformación...

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DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y TERMINAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICA EXAMEN DE MATEMÀTICAS PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: MATEMÀTICAS CICLO ESCOLAR 2009-2010 NOMBRE DEL ALUMNO (A) __________________________FECHA______ GRADO: 1º. GRUPO___________ CALIFICACION______________ TE INVITAMOS A LEER CON ENTUSIASMO...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | BLOQUE 1 | La descripción del movimiento y la fuerza | TEMA | El movimiento de los objetos | CONTENIDOS | • Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida.• Velocidad:...

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MAESTRO: RENÉ MEDINA DE JESUS NOMBRE DE LA ALUMNO: OSCAR VAZQUEZ SANCHEZ ASIGNATURA: CIENCIAS II GRADO: 2 GRUPO: “G” CICLO ESCOLAR: 2010 - 2011 CIENCIAS II CUESTIONARIO BLOQUE 4 1.- ¿Qué pasa si se deja de aplicar la fuerza? R: Los objetos o personas se precipitan hacia el piso. 2.- ¿Qué dura millones de años? R: El choque de las galaxias. 3.- ¿Qué pueden estudiar? R: Los cambios que producen las galaxias...

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ESCUELA SECUNDARIA GRAL. “MIGUEL ALEMAN VALDES” CLAVE: 30DES0009B CIENCIAS FISICA I PROBLEMARIO 2° BIMESTRE. I.- Saca la resultante de los siguientes vectores indicando su sentido y su dirección. 1.- [pic]= 5 N, 45° [pic]= 4 N, 170° 2.- [pic]= 6 N, 30° [pic]= 3 N, 140° 3.- [pic]= 4 N, 90° [pic]= 4 N, 0° 4.- [pic]= 8 N, 60° [pic]= 5 N, 110° 5.- [pic]= 7 N, 25° [pic]= 2 N, 165° II.- Resuelve los siguientes problemas anotando, las formulas, las operaciones...

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EXÁMEN BIMESTRAL CIENCIAS I BLOQUE I NOMBRE: ______________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: ______ N.L. ________ (APELLIDO PATERNO) (APELLIDO MATERNO) (NOMBRE) TOTAL DE ACIERTOS: _35 . NÚM. DE ACIERTOS_______________ CALIFICACIÓN: ____________________ ...

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través de la tierra o a través de nuestros cuerpos, lleva consigo valiosos químicos, minerales y nutrientes. El agua pura es neutral pH. de 7, lo que significa que no es ácida ni básica. Diagrama sobre pH. Diagrama sobre pH Propiedades Físicas del Agua El agua es la única substancia natural que se encuentra en sus tres estados -- líquida, sólida (hielo) y gaseosa (vapor) -- a las temperaturas encontradas normalmente en la Tierra. El agua de la Tierra está cambiando constantemente y siempre...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 69 HUAZAMOTA, MEZQUITAL, DGO. 3° GRADO EXAMEN PRIMERA FASE CIENCIAS QUIMICA III PROFESOR: Luis Gerardo Alvarez Reyes Nombre del alumno: _________________________________________Grupo: _____Fecha:____________ No. de aciertos___________ Calificación___________ 1.-La comparación entre la propiedad del objeto con un patrón previamente establecido, define la: A) Abstracción B) Argumentación C) Experimentación...

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 CIENCIAS I II y III Este sitio tiene como finalidad servir de apoyo a la práctica docente y a los alumnos de secundaria que quieran mejorar, teniendo a su alcance diversas herramientas para comprender mejor lo aprendido en clase y al mismo tiempo motivar su creatividad y comunicación con otros compañeros para que su aporte sea mayor y utilicen en forma creativa y positiva esta valiosa herramienta que es el internet vía blogs, correo y chat para aclarar dudas y tareas de investigación. ...

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[pic] [pic] Guía de ciencias, Bloque III 1.- Sabiendo que la materia es aquello de lo que están hechos las cosas. A que nos referimos de lo que están hechas las cosas, sólido, líquido o gas. Estados de agregación. 2.- Termino para referir aquello que tiene masa y que ocupa un lugar en el espacio. Materia. 3.- Materia que tiene volumen y forma definida. Gaseosa. 4.- Tipo de materia a los que se les considera fluidos. Gases y Líquidos. 5.- Al...

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Física I: bloque 2 2.1 Movimiento en una dimensión 2.1.1 Conceptos de composición y sistema de referencia Todo proceso o descripción del movimiento necesita relacionarlo con un punto de referencia determinado. En la experiencia planteada, la percepción la percepción de ambas personas es correcta, pero la discrepancia surge cuando cada una de estas personas eligió un punto de referencia distinto. René Descartes ideo las primeras representaciones matemáticas del espacio y puntos de referencia...

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FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos y que abra la posibilidad de preguntarse y preguntar sobre las cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, teniendo un puente entre su conocimiento y los modelos y teorías científicas vigentes. Lo que me propongo con este proyecto es que los alumnos adquieran la capacidad de razonamiento para que puedan relacionar los contenidos con el mundo actual...

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| | | |Ciencias I Biología | | | |[pic] | | | |Bloque 5 ...

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MENDIETA ÁVILA”. PLANIFICACIÓN DE ciencias II Del 24 AL 27 DE MARZO DE 2014 SEGUNDO grado grupos: “a” y “c” Nombre del profesor: Alejandro Sánchez Gómez Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia ESTANDARES DEL BLOQUE: Explica fenómenos eléctricos y magnéticos con base en las características de los componentes del átomo. ACTIVIDADES MOMENTOS 24 DE MARZO DE 2014 2 H/C Corriente y resistencia eléctrica ...

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Dosificación BLOQUE 1. La biodiversidad: resultado de la evolución COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. ESTÁNDARES CURRICULARES: Identifica la unidad y diversidad en los procesos...

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Competencias Informática 2, Bloque I. con otras áreas de conocimiento. La tecnología y su relación Lógica Método científico De la máquina analítica de Babbage a la computadora actual Método cartesiano Eficiencia y eficacia Bases de la técnica estadística Fundamentos del lenguaje lógicomatemático Relación cienciatecnología Funciones estadísticas de la hoja de cálculo Aplicación en las ciencias naturales y sociales competencia 1, inDicaDor 1: conoce el objetivo De...

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_________________ CIENCIAS II Énfasis en Física __________________________________ FECHA ____________________________ 3er. BIMESTRE CALIF.___________________ I).- Lee con cuidado las afirmaciones y completa correctamente en cada espacio 1. Es la oposición...

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