BIOMA TERRESTRE: Bioma de la comunidad es de formas de vida vegetales y animales con condiciones ambientales similares y, en cada bioma está representado por un tipo principal de vegetación que le da una característica visual. Comunidad biológica, es decir, la flora y fauna y sus interacciones con los demás y el entorno físico: suelo, agua y aire. Zona biótica es el área geográfica ocupada por un bioma. El bioma incluye la biosfera de la Tierra. Un bioma puede tener uno o más vegetación predominante...
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Leer documento completoGrandes Biomas Terrestres Un bioma es una gran extensión, ya sea terrestre o acuática, que tiene unas características ecológicas propias. Cada bioma se caracteriza por una variedad de organismos vivos específica, adaptada a las particulares condiciones ambientales que lo determinan. Los biomas terrestres se caracterizan por su clima y su vegetación. El clima está definido por dos variables, la pluviosidad y la temperatura media a lo largo del año, aspectos que, junto a las condiciones del suelo...
1469 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoBioma terrestre Selva tropical perennifolia Bosque tropical caducifolio Sabana Desierto Estepa Matorral mediterráneo Localización Se localiza principalmente en América, desde México hasta el norte de Argentina. Se extiende en India y gran parte del suroeste asiático, además de algunas partes de América central y América del sur. Se localiza en gran parte de América del sur. Una tercera parte de la superficie continental se extiende entre los 20° y los 30°de latitud norte y sur. Se extiende desde...
622 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa tundra (del ruso тундра, que significa ‘llanura sin árboles’, y este de tūndâr, palabra lapona que significa ‘tierra infértil’) describe la vegetación de bajo crecimiento del ártico, más allá del límite norte de la zona arbolada. Es un bioma que se caracteriza por su subsuelo helado, falta de vegetación arbórea o, en todo caso, de árboles naturales, lo cual se debe a la poca heliofanía y al estrés del frío glacial; los suelos, que están cubiertos de musgos y líquenes, son pantanosos, con turberas...
688 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBIOMAS TERRESTRES La tundra (del ruso тундра, que significa ‘llanura sin árboles’ y del lapón tūndâr que significa ‘tierra infértil’) describe la región biogeográfica polar, cuya vegetación es de bajo crecimiento más allá del límite norte de la zona arbolada. Es un bioma que se caracteriza por su subsuelo helado, falta de vegetación arbórea o, en todo caso, de árboles naturales, lo cual se debe a la poca heliofanía y al estrés del frío glacial; los suelos, que están cubiertos de musgos y líquenes...
1365 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoesBIOMAS TERRESTRES TUNDRA La tundra, "páramo elevado",es un terreno abierto y llano, declima subglacialy subsuelo helado (permafrost), falta de vegetación arbórea o en todo caso árboles "bonsái" naturales debido a la poca heliofanía y el estrés de frío glacial; los suelos están cubiertos de musgos y líquenes, y son pantanosos conturberas en muchos sitios. Se extiende principalmente por el Hemisferio Norte: en Siberia,[1] Alaska, norte de Canadá, sur de Groenlandia y la costa ártica de Europa...
877 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoBiomas Terrestres Características Bosque Tropical Caducifolio En estos bosques encontramoas árboles muy altos y bien verdes por la abundancia de luz solar y por las abudantes lluvias a lo largo de año. En el suelo hay muchas horas secas y algunos helechos que están adaptados a la poca luz solar y a la humedad que se mantiene por la protección de los árboles. La hojarasca crea humus, los hongos poliferan en los troncos muertos y se pueden encontrar epificos en los troncos de los árboles. Bosques...
502 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completono muy tupidos, empleando lontananza s. f. 1 Estado o situación de una zona o lugar que está o se ve lejos: vio que el caballo se acercaba por la lontananza; contemplaba la lontananza de montes y nubes. lejanía. 2 Parte o sección de un cuadro que está más alejada del plano principal: la lontananza de esta pintura representa un espeso bosque. hálito s. m. 1 culto Aliento. 2 culto Soplo suave y agradable de aire. Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse...
1131 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBiomas terrestres. Los biomas son los grandes ecosistemas relativamente distintos y caracterizados por climas, suelos, formaciones boscosas y fauna asociada similares. Entre los diferentes tipos de biomas terrestres tenemos: La Tundra. En estos lugares, los inviernos son muy largos y fríos y los veranos muy cortos (50-160 días). En algunos casos, los días veraneros son tan largos que el sol no se oculta. La vegetación de la tundra es mayormente compuesta de musgos, líquenes, hierbas y algunos...
1155 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBiomas terrestres. Los biomas que se encuentran en la tierra, y que poseen abundancia de vegetación se conocen como biomas terrestres. Tienen muchas variaciones, dependiendo del clima, la vegetación y la ubicación de los mismos, algunos de los biomas terrestres más populares son la tundra, el bosque, los pastizales y el desierto. Los biomas de la tundra son extremadamente fríos y con condiciones duras. Estos incluyen áreas de Rusia y el Ártico. Sólo unos pocos tipos de plantas y animales pueden...
898 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPRINCIPALES BIOMAS TERRESTRES La tundra: La tundra se encuentra, principalmente, en áreas donde la mayoría de la gente nunca ha ido, pues estas condiciones de vida son demasiado fuertes para que podamos prosperar. Su ubicación en el hemisferio norte: Groenlandia, Alaska, al norte de Canadá y Rusia. Existe una tundra ártica, también llamada "desierto polar", que se extiende por encima de los 60º de latitud N y una "tundra antártica", por encima de los 50ºS, que comprende la Antártida, las islas subantárticas...
1285 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLOS BIOMAS TERRESTRES Bioma |Localización |Temperatura |Precipitaciones |Vegetación |fauna |Impacto humano | |Tundra |Es un bioma que se localiza en regiones árticas como Siberia, Canadá y Alaska |Veranos frescos e inviernos muy fríos. Es de 0 a 10 grados centígrados |La precipitación promedio anual es únicamente 26 mm, de los cuales, 20 cm caen como lluvia y el restante como nieve |arbustos de hasta varios metros en la región sur, la vegetación está aplastada sobre el suelo (principalmente sauces)...
642 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBIOMAS TERRESTRES Introducción La superficie terrestre se puede considerar dividida en distintas regiones geográficas que se distinguen por presentar determinados tipos de plantas predominantes. A estas categorías características se les llama biomas. La distribución de animales es más difícil de establecer, pero como los animales dependen de las plantas, se considera que un bioma tiene una fauna característica. Cada bioma es diferente, pero no sus límites. La diferencia entre distintos biomas...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN Un bioma (del griego «bios», vida), también llamado paisaje bioclimático o área biótica (y que no debe confundirse con una ecozona o una ecorregión), es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetación y fauna. Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona biogeográfica que es nombrado a partir de la vegetación y de las especies animales que predominan en él y son las adecuadas. Es la expresión de las condiciones ecológicas del lugar en el plano...
1672 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completo BIOMAS TERRESTRES Dentro de los ecosistemas terrestres podemos distinguir los bosques, las praderas, los desiertos o los Ecosistemas polares. Tundra: Las características primarias de esta región son temperaturas bajas y brevedad de la estación de cultivo. La precipitación pluvial es más bien escasa, pero el agua no suele ser factor limitante, ya que el ritmo de evaporación es también muy bajo. Existe una tundra ártica, también llamada "desierto polar", que se extiende por encima de los...
664 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBiomas Terrestres Bioma Localización Flora Fauna Clima Generalidades Tundra Regiones árticas (polo norte), península antártica (polo sur) y en las zonas alpinas de algunas cumbres montañosas Las raíces de las plantas son cortas; la vegetación tiene muy poca altura y se forma por musgos, líquenes y algunas hierbas. Herbívoros: Caribú, Reno, Lemmings, liebre ártica. Carnívoros: oso polar, lobo, Zorra y aves de presa. Temperatura media muy baja, suelo congelado (permafrost) todo el...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBiomas terrestres | Características generales | Flora | fauna | Actividad humana | Chaparral | En el Mediterráneo; tiene lluvias en el invierno y veranos largos, secos y cálidos. | Arbustos, olivo, vid, laurel, cítricos domésticos. | ratas de bosque, ardillas, gato de cola anillada ,venado, lisadas, lagartos, cochin herrerillo | | Bosque Mixto | Los Bosques Representativos de climas templados son llamados de forma general bosques templados mixtos. Estas zonas se consideran la transición entre...
783 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoÁfrica, ñandú en Sudamérica (tanto en praderas como en sabanas) y el emú en Australia. ESIERTO Y SEMIDESIERT Terreno arenoso o pedregoso que carece de vegetación debido a la escasez de precipitaciones. En este caso, un desierto es un ecosistema o un bioma que recibe menos de 250 milímetros de precipitaciones al año. CLIMA Se caracterizan por ser fríos (la variación diaria de la Desiertos de Arizona, chihuahua, sonor temperatura es más extrema en los climas secos) y los desiertos que se encuentran...
579 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo5. PRINCIPALES BIOMAS DEL MUNDO Tundra • Clima: Las características de esta región son temperaturas medias por debajo de 0º C. En invierno puede ser por debajo de – 50º C y en los veranos muy cortos. Precipitaciones muy escasas de 100 a 300mm/año. • Vegetación: Líquenes, algas y musgos. • Fauna: En la época de deshielo, insectos. Aves migratorias, reno, lobo, zorro ártico, lemming ... • Suelo: El terreno esta casi siempre congelado, excepto en los 10 ó 20 cm superiores que experimentan deshielo...
1284 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completocasi siempre congelado, excepto en los 10 ó 20 cm superiores que experimentan deshielo durante la brevísima temporada calurosa. El clima tan frío de este bioma da lugar al permafrost, que es una capa de hielo congelada que permite únicamente el crecimiento de plantas en los días de verano ya que se descongela su superficie. Pradera El bioma de la pradera se encuentra en parajes con lluvia de 300 a 1500 mm por año, cifra insuficiente para el sustento de un bosque, y superior a la normal en un...
522 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo(estudio de las características de los animales terrestres) • Ecología acuática (estudio de las características de los animales acuáticos) • Ecología de la población (estudio de las comunidades y poblaciones de un ecosistema) Biomas Los biomas son áreas definidas, climática y geográficamente, con similares condiciones ecológicas, tales como las comunidades de plantas, animales y organismos del suelo, (que a menudo se nombran como ecosistemas). Los biomas están definidos por factores tales como la...
1673 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoBIOMAS TERRESTRES Y ECOSISTEMAS ACUÁTICOS Biomas terrestres 1. Selva tropical: las selvas son una clase de biomas terrestres típicas en las zonas ecuatoriales y tropicales, con una gran influencia de lluvias. Se caracterizan por temperaturas medias anuales de 25'C, abundantes precipitaciones, de hasta 4.500 milímetros por año, y su factor limitante es la luz. Su clima es calido húmedo. Flora: árboles caducifolios, plantas acuáticas de ríos y meandros abandonados, numerosos tipos de vegetación...
948 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO PLEGAMIENTO FALLAS CARACTERISTCIAS ° Se determinan por los esfuerzos de compresión que se crea sobre las rocas, las cuales no llegan a experimentar una ruptura de sus partes, por lo que se producen estas ondulaciones. ° Estas fuerzas son generadas por el contacto entre los bordes de las placas tectónicas. Pueden apreciarse dos tipos: ° Laterales: creadas por la convergencia de las placas, es decir por la interacción de las mismas. ° Vertical: que se originan por el levantamiento...
642 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos diferentes biomas terrestres: tundra, taiga, bosques templados y tropicales, estepas, matorrales, etc. Su distribución en la superficie de la Tierra está condicionada por el clima y forman un gran mosaico de estilos de vida que recubre los continentes. Los océanos y sus diversas zonas, en las que la profundidad, cercanía a la costa, movimientos de las corrientes marinas, etc. determinan diferentes ecosistemas con funcionamientos muy distintos entre sí. Acción humana en los ecosistemas ...
620 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo: primera lectura: la geografía del paisaje y medio ambiente: teorías y educación Segunda lectura: un recorrido a través del paisaje Características generales Características generales Diferencias Semejanzas Primera lectura: La geografía del paisaje y medio ambiente Segunda lectura: un recorrido a través del paisaje Entre primera y segunda lectura Entre primera y segunda lectura La geografía del paisaje Métodos de análisis corológico integrado Geoecologia Escuela...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completolos seres vivos propios del planeta, tierra junto con el medio físico que les rodea y que ellos contribuyen a conformar. 6) BIOMA: es una determinada parte del planeta que comparte el clima, flora y fauna. 7) ECOSISTEMAS Y TIPOS: Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. TIPOS: Acuáticos, aéreos y terrestres. 8) NIVELES TROFICOS: es cada uno de los conjuntos de especies, o de organismos, de un ecosistema que coinciden por el lugar...
561 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO El cuadro comparativo es un organizador de datos o de información de un texto a través de la comparación de elementos o aspectos comunes buscando sus semejanzas o diferencias. Es una técnica que sirve para clasificar y ordenar las ideas o datos concretos por semejanza o similitudes entre objetos, personas o cosas. Es un grafico en el cual se comparan dos análisis diferentes de dos estadísticas. Está dividido en varias columnas (2 o más) cuyos títulos son diferentes, en...
960 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro03.htm Definición El cuadro comparativo es un organizador que se emplea para sistematizar la información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical y se establece la comparación entre los elementos de las columnas Para que sirve Un cuadro comparativo es un grafico en el cual se comparan dos analisis diferentes...
747 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoencuentran en un cuadro comparativo, con el significado y relación de cada palabra, para definir el desarrollo contemporáneo del país. El lector de esta actividad despejara sus dudas e inquietudes de las problemáticas que se vive cotidianamente, con el objetivo de que la comunidad no cometa el mismo error que año tras año y sin darnos cuenta afectan a personas que no tienen una estabilidad ya se económica o estudiantil. CUADRO COMPARATIVO DESARROLLO...
751 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoUDIPE | PROGRAMA:Planificación de Servicios de Capacitación y Formación Profesional | Módulo:Diseño de Instrumentos de Evaluación por Competencias LaboralesCódigo: A.2.3. | Participante: Tatiana Hernández | Fecha de entrega: 09/11/12 | Cuadro Comparativo “Características de la evaluación tradicional y la evaluación por competencias laborales” | Aspectos | Evaluación tradicional | Evaluación por competencias laborales | Persona docente | El evaluador juega un papel pasivo | El evaluador...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION TAREA 1 “CUADRO COMPARATIVO” TOLUCA, MÉXICO, 17 DE JUNIO DEL 2014 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 CUADRO COMPARATIVO 4 CONCLUSIONES 9 REFERENCIAS 10 INTRODUCCIÓN El Cuadro Comparativo que a continuación se presenta nos permite tener un acercamiento a los representantes de la Escuela Tradicional y la Nueva Escuela, las aportaciones...
1636 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCompilación de mitos y leyendas para compartir con otros. | DESARROLLO DEL PROYECTO SESIÓN | PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO | ACTIVIDADES DE DESARROLLO | MATERIALES | | Selección de mitos y leyendas (escritos y orales)Cuadro comparativo de las características textuales de los mitos y las leyendas. | PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Doy a conocer las generalidades del proyecto, aprendizajes esperados, competencias, producto a elaborar, tipo de texto y nombre del proyecto.Inicio leyendo...
1235 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Qué es un cuadro comparativo? El cuadro comparativo es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o más objetos o eventos. ¿Cuáles son sus características? Está formado por un número determinado de columnas en las que se lee la información en forma vertical. Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo semejanzas y diferencias de algo. Permite escribir las características de cada objeto o evento. Un mapa mental es un...
1057 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completomaestro: José Luis Castañón Nombre del alumno(a): Claudia Fernanda Almeida Reyes Carrera: Enfermería ID: 00197878 Materia: Microbiología y Parasitología Fecha:7 de abril de 2015 Actividad de aprendizaje: Cuadro Comparativo Cuadro Comparativo Cocos Pyogenes neisserias bacterias entéricas gram negativas afines. Se disponen en parejas o en cadenas Neisseria son bacterias en forma de diplococos (crecen en pares) Pequeños tubitos Puntos rojos y rosas La mayoría de estas especies...
527 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO CUADRO COMPARATIVO Administración Social El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos más antiguos, interesantes y bello. Es una disciplina altamente dinámica que hoy día implica una preparación continua profesional. En este campo de la actividad humana concurren todas las demás profesiones para su perfeccionamiento; además de que todos los otros campos la utilizan cada...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completotemporal de los acontecimientos históricos. Geografía Es necesario que a los acontecimientos le otorguemos un adecuado espacio geográfico y para ello delimitamos los mismos a la zona geográfica donde los mismos sucedieron. La tierra y superficie terrestre y las sociedades que la habitan. Antropología Se dedica al estudio de las instituciones y creencias de las diversas culturas, concibiéndolas para ello como la base de las estructuras sociales. ¿Qué es el hombre filosófica y científicamente? Arqueología...
819 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CUADRO COMPARATIVO Integrante: Arnoldo Figueroa CI: 25. 293.165 CUADRO COMPARATIVO VIGOTSKY (1896-1934) La teoría que utiliza para explicar el lenguaje es el enfoque social. Determina que el origen del lenguaje es social, es una herramienta para poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios sociales. Desde este enfoque social también...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLUIS ALÍ MORALES FALCÓN INTELIGENCIA ESTRATEGICA EN LAS ORGANIZACIONES CUADRO COMPARATIVO Funciones de la administración Planificación Organización Dirección Aplicación de las funciones en PriceTravel La decisión de los objetivos tomados por los directores se lleva a cabo de manera sistemática para lograrlo sin margen de error. La definición de los planes se elabora tomando en cuenta el efecto que tendrá en todas las áreas. La programación de las actividades se establece a través de procedimientos...
529 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUniversidad Autónoma del Estado de México Centro universitario siglo XXI FILOSOFIA Integradora final: Cuadro comparativo Alumno: Sánchez Álvarez Daniel Docente: David Cecilio Álvarez Colín Turno: Matutino Semestre 2° Grupo: “3” Ciclo escolar Febrero 2012 - Julio 2012 Cuadro comparativo Módulo 1 | Módulo 2 | Módulo 3 | Módulo 4 | Filosofía y su definición: filosofía es el intento del espíritu humano para llegar a la concepción del universo mediante la autorreflexión.Filosofía antigua:La...
849 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DE LOCAL - GLOBAL ELABORADO POR: DIANA MARCELA AROCA LASSO 00036450 UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” ADMINISTRACCION EN SALUD OCUPACIONAL NEIVA-HUILA 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se hace con el fin de comprender las distintas expresiones que se hallan en el cuadro comparativo, con la definición y concordancia de cada palabra para definir el desarrollo social contemporáneo del país. El desarrollo humano es el progreso de la calidad de vida de las personas, este...
618 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo ESCUELA CAMPUS SAN JOSÉ LICENCIATURA EN RECREACIÓN Y DESARROLLO FISICO TEORÍA DE LA EDUCACIÓN “CUADRO COMPARATIVO Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS EDUCATIVOS” PROFRA: M. A LORENA SÁNCHEZ MÉNDEZ ALUMNO: JOSE ANGEL MANCILLAS VELASCO Cuadro comparativo IGNACIO DE LOYOLA JUAN B. DE LA SALLE MARCELINO CHAMPAGNAT JUAN BOSCO Buscar y hallar la voluntad de Dios sobre mi vida, no lo mas perfecto, si no lo que Dios quiere de mí. Conocer mi realidad lo mejor posible, examinándome, tanto en todo lo...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO EDGAR JAVIER ORDOÑEZ ACOSTA PRESENTADO A Carlos Bernal CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURIA PÚBLICA GARZON 2015 CUADRO COMPARATIVO HISTORIA DE LA CONTABILIDAD FORTALEZAS DEBILIDADES Se creó el código hammurabi: el cual se basaba en las leyes...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo, Tabla comparativa………………………………………………..4 Cibergrafía………………………………………………………...8 TABLA COMPARATIVA MODALIDADES DE ESTUDIO Presencial | Distancia | Virtual | | | | * Los sistemas de enseñanza presencial surgen con la necesidad de educación del pueblo. * Es obligatoria la asistencia física de los alumnos y los docentes, dentro de un horario, fecha y lugar pre-establecidos por la institución educativa a la cual pertenece * Se establece una comunicación directa entre los estudiantes...
858 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo Elementos del análisis | Marxismo Karl Marx | Funcionalismo Emile Durkheim | Interaccionismo Marx weber | Corriente a la que se adscriben. | Marxista filosofía dialectico –materialistas. | Funcionalismo. | Histórico estructural. | Concepción del hombre. | Sujeto transformador de la realidad. | Miembro pasivo de la sociedad objeto de estudio. | Agente o sujeto actor del que se rescata la subjetividad de su actuar social. | Método. | Dialectico. | Sociológico. | Comprensivo...
545 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO CUADRO COMPARATIVO DEL DESARROLLO COGNITIVO, PSICOSOCIAL Y MORAL DEL SER HUMANO EDAD | DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET) | DESARROLLO PSICOSOCIAL (ERIKSON) | DESARROLLO MORAL (KOHLBERG) | ANALISIS | 0 años | Etapa sensoriomotor: (0 a 2 años)Comienzan a entender la información que reciben a través de los sentidos, hay coordinación de los esquemas de conducta, se da el descubrimiento por experimentación.Pasa de acciones...
903 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDEL APREDIAJE. Matricula: 55736. ASESORA: Dr. Dulce María Judith Pérez Torres. Número de la actividad. APRENDIZAJE 4. Tema: Cuadro comparativo 3 teorías de aprendizaje. Mérida Yucatán, México a 2 de Octubre de 2013. CUADRO COMPARATIVO 3 TEORÍAS DE APRENDIZAJE. CONDICIONAMIENTO MEDIACIONALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO AUTOR Vygotsky Piaget Lave y Wenger Bransford Hasselbring Grabinger Gagné Bruner ...
1117 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoUniversidad Tecnológica de México Alumno: Edgar Alonso Ortega Espinosa Administración de Empresas On Line Introducción a las Ciencias Sociales Profesora: Patricia Payán González Cuadro Comparativo 16 de Febrero de 2013 CUADRO COMPARATIVO Estudiante Administrador de Empresas Perfil de Ingreso Perfil de Egreso Actividades Contribuciones Oportunidades Laborales Debe ser integro, líder, innovador, Emprendedor y persistente. Puede diseñar, operar, evaluar e innovar...
775 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoAPRENDIZAJE CONEXIONISTA Y APRENDIZAJE COGNOSCITIVO CUADRO COMPARATIVO Ana Sofia Machacado CalderónCI.8047001/Cohorte 1501 CUADRO COMPARATIVO DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS PRINCIPIOS DE LOS APRENDIZAJES CONEXIONISTA Y COGNOSCITIVO. DIFERENCIAS APRENDIZAJE CONEXIONISTA Es una rama objetiva y experimental de la ciencia natural. Su objetivo es describir, predecir y controlar la conducta. Psicología de la experiencia subjetiva, accesible mediante el método de la introspección Tiene como método...
850 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoescrita, síntesis de una clase Se captan las ideas principales de un orador, en clase o en una conferencia. Nos ayuda a poner atención en el profesor, tomando nota de las ideas principales de la clase. CUADRO SINOPTICO Es una herramienta utilizada como técnica de aprendizaje, se trata de un cuadro, similar a un esquema, que se caracteriza por ser utilizado ante contenidos de carácter muy concreto, organizados en un tamaño y forma determinados por el sistema de llaves. Ordenar los contenidos desde...
594 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Nombres y apellidos: Carrera: Administración De Empresas Semestre: 9 Grupo: CARACTERÍSTICA Augusto Comte (1798-1842) Talcott Parsons (1902-1979) Enfoque teórico Para Comte pionero de la sociología, el Positivismo es una forma de analizar la realidad, considera que para investigar adecuadamente se deben utilizar la observación como punto de partida, la experimentación y la comparación. Se analizan los hechos tal como se presentan sin dejarse influir por sentimientos...
735 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCuadro comparativo de los papeles que estudiantes y profesores juegan en el trabajo académico centrado en el aprendizaje en contraposición con el centrado en la enseñanza o el maestro (tradicional). Docencia centrada en el Profesor Docencia Centrada en el Aprendizaje Rol del Alumno • Atiende las explicaciones. • Adquiere conocimientos. • Realiza tareas. • Realiza exámenes. • Desarrolla habilidades orientadas al estudio. • Independiente y Autónomo. • El alumno se responsabiliza...
551 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORÍAS DE POBLAMIENTO DE AMÉRICA AUTOR TEORÍA BASADA EN: CONCLUSIONES PERSONALES Florentino Ameghino Teoria Autoctonista En restos arqueológicos encontrados en la Pampa argentina y según él, dieron origen al “Hombre de las Pampas”, tronco común u origen de los pobladores no solo de América, sino también de Europa y Asia. Ameghino planteaba que la cuna de la humanidad fue la Pampa argentina, en la era terciaria. La genealogía...
531 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO Visita una empresa de éxito en tu localidad y realiza una entrevista donde describas las funciones y características del trabajo de los administradores; luego, elabora un cuadro comparativo con las descritas en esta unidad de aprendizaje. INTRODUCCION Para realizar la tarea de la presente unidad realice una entrevista al señor Ernesto Luque bravilla quien cumple la función de administrador general de la empresa “TERMOENCOGIBLES DEL PERÚ “. Esta empresa es líder en la fabricación...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAprendizaje - Procesos de Aprendizaje -Modalidades de aprendizaje 1. Presenten un resumen sobre cada tema antes anotado y con título. 2. Redacte dos ejemplos para el aprendizaje espontáneo y dos para el aprendizaje sistemático 3. Elabore un cuadro comparativo sobre los procesos de aprendizaje 4. Diseñe un ejemplo por cada modalidad de aprendizaje. 5. Tomando como referencia las invariantes funcionales, seleccione un ejemplo aplicándolo al ámbito académico. SOLUCION 1. El APRENDIZAJE (RESUMEN) ...
1550 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoActividad de aprendizaje 5 1) Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los gobiernos de Salvador allende en chile, Hugo Chávez en Venezuela y Evo Morales en Bolivia. Al terminar compara la información que incluiste en el cuadro con aquella que consignaron tus compañeros, y llega a conclusiones con ellos, con la ayuda de tu profesor. Características | Gobierno de Salvador Allende | Gobierno de Hugo Chaves | Gobierno de Evo Morales | Forma de llegar al poder | Salvador Allende...
504 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode 250 a 500 mm anuales. Suelen estar situadas en los bordes de los desiertos y abarcan alrededor del 15 % de la superficie terrestre del planeta * Zonas áridas: Con precipitaciones anuales de 25 a 250 mm, abarcando el 16 % de la superficie terrestre * Zonas hiperáridas: Son tan secas que a veces no llueve durante años. Éstas abarcan el 4 % de la superficie terrestre. Temperatura entre 30 y 40 grados centígrados durante el día y de -10 a 0 grados centígrados durante la noche. Vegetación...
1090 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoVS Lineamientos para el Programa de Gobierno de La Mesa de la Unidad (2013 – 2019) CUADRO COMPARATIVO DEL PROGRAMA DE LA PATRIA Y EL PROGRAMA DE LA MUD Programa de la Patria 20132019 Programa de la MUD 2013-2019 La consolidación de las Misiones Sociales y Grandes Misiones, para satisfacer las necesidades del pueblo venezolano, heredadas de las políticas excluyentes de la IV República. Eliminación de la Misiones Sociales Fortalecer los cimientos organizaciones de base Comunales, Comunas y...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFilosofía y ciencias de la educación en la práctica educativa Actividad 2.3 Elaborar un cuadro comparativo sobre las doctrinas y escuelas teóricas mas importante e influyentes en la filosofía de la educación. Profesor titular: Dr. Fernando Jorge Mortera Gutiérrez Tutor: Mtra. Yolanda Garza Treviño Presentan: Vilma Rojas Reyes A01305522 2 de Marzo de 2013 Introducción El realizar este cuadro comparativo, se resalta las características mas importantes de las doctrinas filosóficas, entre...
1332 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCUADRO COMPARATIVO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Marzo/2015 NOMBRE DISEÑO Y TIPO CARACTERISTCAS TIEMPO POBLACIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIÓN, VALIDEZ O ANALISIS. Ensayo Clínico Aleatorizado Analítico Experimental Muestreo aleatorio. Análisis grupal o individual. Intenta comparar el efecto y valor de una intervención contra un control. Prospectivo Longitudinal Poblaciones homogéneas. Por aleatorización simple, n bloques, estratificados, por conglomerados o sistemático. Son controlados...
857 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode la base de 0.5 mm de grosor, por la pared oclusal, dejando las paredes laterales sin restos de material. Fraguado: 20 a 40 minutos en boca Es económico. No es irritante para el diente. Es fácil de manipular Tiene bajas propiedades físicas comparado con los otros grupos de cementos. No se puede usar en contacto con resinas Cemento provisional. Kerr. 65gr. Oxido de zinc y eugenol. Sin modificador. De Forma A y B Dycal, Life, Calcimol, Cavitex, Reolit,Prisma VLC. FOSFATO DE ZINC Para fijar...
740 Palabras | 3 Páginas
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