Escuela Francesa De Antropologia ensayos y trabajos de investigación

Escuela Francesa. Fundador Alejandro Lacassagne La Escuela Sociológica ha tenido por antecedentes inmediato la tendencia Antropológica predominante en Italia en la segunda mitad del siglo XIX sobre todo a raíz de la aparición de la celebre obra de Lombroso titulada EL HOMBRE DELINCUENTE. A raíz del Congreso Internacional de Antropología Criminal reunido en Roma, en 1885, Alejandro Lacassagne inicia la ardua tarea de combatir los argumentos de la Escuela Penal Positiva sostenida por Lombroso...

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|Surge en la edad contemporánea cuando |Institucionalización de la | - Guerra mundial. |Después de la segunda Guerra mundial. | | |se produce la Revolución Francesa, la |Antropología, aparición de |- Globalización. | | |Contexto histórico |Revolución Industrial, Capitalismo |antropólogos profesionales en cátedras|- Hiperdifusionismo...

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ENSAYO ESCUELA FRANCESA DE ESPIRITUALIDAD, Y ESCUELA EUDISTA Pienso que si en nuestro País el gobierno y la sociedad se preocupara un poco mas por el bienestar de las clases menos favorecidas como nos enseña San Juan Eudes y se brindaran las ayudas necesarias erradicaríamos muchos problemas, como la drogadicción, prostitución, violaciones, maltrato, etc.; por eso es importante inculcar en nuestras familias el amor de Dios y el amor hacia nuestro prójimo, pues así contribuimos sembrando una...

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04/05/02012 ESCUELA FRANCESA DE LA REGULACIÓN Introducción Este trabajo busca analizar los aportes de la Escuela de Regulación Francesa, a fin se repasar las influencias que marcaron el enfoque de la escuela con sus diferentes representantes como por ejemplo Boyer, Lipietz y Aglietta desde el enfoque de la Universidad de París, se examinarán los conceptos fundamentales de la escuela de la regulación de acuerdo a sus diferentes autores. Boyer plantea que la escuela francesa de la regulación...

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2.3. Escuela Francesa: Sistema natural La escuela francesa dio sus primeros pasos en España, con Francisco de Amorós y Ondeano (1770-1848), máximo exponente de esta Escuela y fundador del Instituto Pestalozziano. Sin embargo al comienzo de la guerra de la independencia esta institución se ve obligada a desaparecer y Francisco de Amorós huye en el exilio a Francia, donde posteriormente desarrollará su obra. La Escuela Francesa se caracteriza por una concepción natural y utilitaria de los...

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Una escuela Francesa. En 1960 se crea El Centro De Estudios De La Comunicación De Masas (CECMAS) se funda por la iniciativa del Sociólogo Georges Friedman. Este centro pretende establecer un medio y una problemática para investigar la comunicación en Francia. Pretende analizar las relaciones entre la sociedad global y las comunicaciones de masas que la integran funcionalmente al igual que remediar el retraso que tiene Francia en este campo a comparación con Norteamérica. En torno a Georges se...

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ESCUELA FRANCESA •Esta época se caracteriza por el surgimiento de los Estados modernos, con luchas internas contra el régimen feudal y externas contra la fuerzadel imperio y la ideología unificadora de la Iglesia Católica. •Lo más característico de la escuela es la lucha entre Dumoulin, que trata de extender a toda Francia el Estatuto de Paris, y Bertrand d´Argentre, noble de Bretaña que combatía la absorción de esta provincia (Bretaña por Francia), proclamando para ello, la estricta territorialidad...

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Una breve ubicación de la Escuela Francesa BADIOU, Alain (2005). “Panorama de la filosofía francesa contemporánea”. En Voces de la Filosofía francesa contemporánea. Bs As.: Colihue. Consigna de trabajo: lea el texto y focalice sobre los siguientes ejes 1. Presente los momentos del pensamiento filosófico/epistemológico francés 2. Identifique y describa sintéticamente las “operaciones intelectuales” que son comunes a este tipo de pensadores 3. Desarrolle la idea del lazo...

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Escuela Francesa La escuela francesa de análisis del discurso surgió en la coyuntura intelectual de los años 60, bajo la égida del estructuralismo, y se articuló alrededor de una reflexión sobre la escritura, en la que confluyeron la lingüística, el marxismo y el psicoanálisis (Dominique Maingueneau, 1987). Tesis de la escuela: Mucho nos ha entregado la escuela francesa y es a nuestro parecer con Pierre Bourdieu cuando la discursividad antropológica asume la textualidad analógico-lingüística...

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-BREVE ENSAYO- INTODUCCIÓN A LA TRADICIÓN ANTROPOLÓGICA FRANCESA Al hablar de la historia de la Antropología en Francia se debe destacar el hecho de que el desarrollo teórico de esta disciplina se dio mucho antes que la práctica, es decir, que el trabajo de campo. Ocurrió así porque los primeros autores franceses que escribieron desde un punto de vista antropológico se veían a sí mismos más como literatos, filósofos o intelectuales que como científicos, que era el caso de los trabajadores...

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hombres recuperan su autoridad y vuelven a someter a sus mujeres | TYLOR Nace en Camberwell en 1832 y muere en Wellington en 1917. Antropólogo británico considerado, junto con el norteamericano Lewis Henry Morgan, como uno de los padres de la antropología moderna. Obras: - “Anahuac and the Mexicans, ancient and modern”, 1861 - “Researches into the History of Mankind”, 1865 - “Researches into the development of mythology, philosophy, religion, art and custom”, 1871 - “Anthropology: an introducción...

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La escuela maternal francesa Presentation Transcript 1. LA ES CUELA MATERNAL FRANCES APauline Kergomard 2. P a u lin eK e rg oma rd(1838-1925),se asoció desde los comienzosde la III República a las reformaseducativas. Fue nombrada inspectorageneral de las escuelas maternales en1881. Desde 1879 defendía una escuela maternal másestimulante para la evolución física e intelectual delos niños, denunciando la función de “guarda” y deadiestramiento colectivo de los niños. 3. A través de la observaciónde...

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La escuela francesa de análisis del discurso surgió en la coyuntura intelectual de los años 60, bajo la égida del estructuralismo, y se articuló alrededor de una reflexión sobre la escritura, en la que confluyeron la lingüística, el marxismo y el psicoanálisis (Dominique Maingueneau, 1987). La tradición en la que se enmarca esta escuela es aquella que asocia la reflexión sobre los textos y la historia: en cierto sentido, esta escuela vino a ocupar el lugar vacante dejado por la vieja filología, pero...

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Matrícula: 707491 Clase : Sesiones 14 y 15 Paralelo : 6 Fecha : 14 de noviembre de 2015 Tutor : Diómedes E. Palacios Aula : 242 Nota : _______________ Si analizamos las diferencias entre las escuela Geopolítica de Alemania y la Escuela francesa o Antropogeografica nos damos cuenta de inmediato que la Escuela Alemana o Determinista se guía por teoría realista en donde el Estado hace lo que sea para sobrevivir sin importar que se trate de cosas oscuras o consideradas como malas y considera al ser humano...

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Escuela clásica: Llamada también escuela liberal, se fundamenta “La libertad del hombre”. La libertad humana es la regla y el remedio para sanar los males de la sociedad. Uso como fórmula clásica la frase que tuvo origen en la Escuela de los Fisiócratas( aporto los fundamentos de la Escuela Clásica o liberal) que dice “LAISSEZ FAIRE, LAISSEA PASSER” que significa “Dejar hacer, dejar pasar” en el orden natural de los fisiócratas y da efectivamente a la economía política el carácter de una verdadera...

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ESCUELA CIENTÍFICA FRANCESA. FRANCOIS GENY  Escuela de la exégesis. La magna labor codificada que se realizó en Francia en esa época, dio lugar a la elaboración doctrinal de la escuela de exegesis, a la que se debe el primer esfuerzo sistemático y metódico sobre la interpretación de la ley. La escuela de la exegesis se caracteriza: a) Por postular que el Código contiene en sus preceptos todo el derecho civil; b) La labor del intérprete, por lo tanto, ha de consistir en indagar el pensamiento...

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Escuela Científica-Francesa A finales del siglo 19, el Código Civil de 1804 era todavía la principal referencia en la legislación francesa. Este Código Civil se inspiró en la Revolución Francesa los principios que los jueces eran considerados como “la boca de la ley” y la obligación de aplicarlo sin ningún tipo de interpretaciones.  Francois Geny publica su magistral obra Método de interpretación y fuentes de derecho privado positivo, un ensayo crítico, publicado en 1899. Presenta su método...

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ESCUELA BIOTIPOLÓGICA FRANCESA C. Sigaud (1894) basaba su primer ensayo de clasificación tipológica en la consideración de que el organismo humano está formado por cuatro sistemas anatómicos: bronco-pulmonar, gastrointestinal, músculo-articular y cerebro-espinal, estimulados respectivamente por los medios atmosférico, alimenticio, físico y social, y agrupados en torno a un núcleo central (el sistema cardiovascular). De este modo llega Sigaud a los mismos 4 biotipos ya entrevistos por L. Rostan:...

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 Escuela historiográfica conservadora En relación a lo planteado por julio pinto, sobre la escuela nacional conservadora, diremos que, la ve como un cambio en el relato en relación a la construcción de estado en chile, centrándose mas en lo colectivo, y con un elemento característico del pensamiento de Edwards, que es la espiritualidad de la nación, entendida como un ente vivo. Dicho elemento se presenta interesantemente, y debe entenderse con cuidado, ya que el concepto de colectividad...

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La antropología: algunos conceptos, ramas y escuelas Toda ciencia posee conceptos que brindan precisión a sus actividades, además pueden ser herramientas útiles para la comprensión de los textos de antropología. Estos términos son los de ciencia, teoría, hipótesis, paradigma y epistemología. Ciencia: El ser humano vive con la inquietud por conocer la realidad del presente, como por ejemplo los antropólogos sociales. Ernest Nagel (1968) nos dice que la ciencia consiste en un conjunto de conocimientos...

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ESCUELA AMERICANA Franz Boas marcó líneas básicas de orientación que anticiparon el funcionalismo. La idea central era considerar la cultura como una totalidad, un conjunto de elementos integrados. La metodología buscaba pruebas concretas del contacto cultural y la comparación de rasgos que deben tenerse en cuenta contextualmente. Por otra parte, enfatizaron evitar la limitación de sólo señalar similitudes para buscar también las diferencias. Boas tomó de Wissler, la noción de área cultural, concepto...

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Escuela Evolucionista: Contexto histórico: Segunda mitad del siglo XIX, sobretodo a partir de la Revolución Industrial. Esto explica la importancia dada a lo técnico como resultado del proceso de complejización de la humanidad. El agregado racista, le otorgó a esta secuencia el sello clásico de evolucionisimo al sostener que los grupos humanos transmiten por herencia biológica las aptitudes culturales. Método de investigación: Los estudiosos de la escuela evolucionista recurrieron a un procedimiento...

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Ficha Bibliográfica Revel, Jacques; Las Construcciones Francesas del Pasado. La escuela francesa y la historiografía del pasado; Fondo de Cultura Económica; Buenos Aires; 2001. Ficha de Resumen: El libro realiza un recorrido acerca de la evolución de la historiografía francesa desde fines de la Segunda Guerra Mundial en adelante. El surgimiento de Annales se enmarca dentro de una serie de transformaciones de fines del siglo XIX, momento en el que se produce una profesionalización de las...

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La Escuela Maternal Francesa y el Jardín de hoy Podemos considerar que la Escuela Maternal Francesa es la gran base sobre la que se construyo el jardín que hoy conocemos. La Escuela Maternal Francesa se dedica a la educación de niños de 3 a 6 años de edad; también se la conoce como prescolar, tiene carácter pedagógico, un programa especial, y sus docentes necesitan de una especialización particular, al igual que el jardín de infantes que tenemos en la actualidad. El nombre de “maternal” lo recibe...

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) ESCUELA ESTATUTARIA FRANCESA DEL SIGLO XVI Los expositores de esta Escuela son Charles DUMOULIN y Bertrand D' ARGENTRE. D' ARGENTRE es un magistrado partidario del régimen feudal. Está en contra de la unidad de Francia. Considera que la totalidad de los estatutos son de naturaleza territorial salvo algunos referidos a las personas que son de carácter extraterritorial. DUMOULIN interpreta los intereses del poder real, es decir el centralismo, el cual se logra aplicando el principio "las fronteras...

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Universidad Antonio Nariño Intro. Pensamiento Histórico Nelson Ernesto Rivera Carrillo Cód.10051013925 Peter Burke. La revolución historiográfica francesa: La escuela de los Annales (1929-1984).Barcelona, España: Editorial Gedisa S.A, 1993, 141 Páginas. Peter Burke (Londres 1937). Historiador ingles enfatizado en la historia cultural. Educado por los jesuitas, estudio en Oxford. Catedrático de Historia cultural en la Universidad de Cambridge, y Fellow del Emmanuel College, también...

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APORTES DE LAS ESCUELAS: INGLESA, NORTEAMERICANA Y FRANCESA EN VENEZUELA La escuela inglesa da el aporte de la representación de las dos cámaras en el parlamento y aquí en Venezuela hay una cámara o asamblea nacional, en mi opinión es mejor porque se debaten las leyes y se aprueban y se ponen en vigencia más rápido. También el aporte de un sistema parlamentario aquí en Venezuela el parlamento lo conforma la asamblea nacional, en una parte no estoy de acuerdo porque son muchas las atribuciones...

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Ola Francesa (escuela cinematográfica tradicional) Profesor: Marcelo Canda Alumnos: Añez Stella Maris De Luca Daniela Franco Ayelén Vera Ludmila Mammi Rodrigo Casamajor Lucas Bramuglia Stefania Bacco Martín Materia: Taller de Medios Curso: 5to año División: “A” Año: 2012 Período Esta escuela cinematográfica...

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ECUELA FRANCESA: CARACTERISTICAS: Debido a la importante aportación de la escuela francesa de los Annales a la historiografía actual, como pudimos ver en clase, quiero añadir los principales rasgos de dicha corriente, siendo los siguientes:1. Creencia en el carácter científico de la Historia, advirtiendo que se trata de una ciencia en construcción y, a su vez, afirmando la necesidad de plantear hipótesis y transformar la historia-narración en historia, problema de investigación.2. Permanente...

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 Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía Y Ciencias Sociales ESCUELAS GEOGRÁFICAS Alumnos: Ignacio Cuevas Thamara Zumelzu Mario Cancino Isidora Méndez Profesor: Sebastián Rojas Nivel: 100 Talca, 02 de Junio del 2015 ESCUELA ALEMANA: DETERMINISMO GEOGRÁFICO El Determinismo Geográfico, surge en Alemania a finales del siglo XIX (1920) y comienzos del siglo XX, en un ambiente cultural...

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Evolucionismo…………………………………………………………………7 Escuela Americana………………………………………………………….12 Difusionismo…………………………………………………………………..15 Escuela Francesa……………………………………………………………..22 Dinamismo………………………………………………………………………27 Neoevolución…………………………………………………………………..33 Cuadro comparativo………………………………………………………..37 Referencias……………………………………………..……………………….39 Conclusion…………………………………………………………..…………...41 INTRODUCCION AL TRABAJO En este trabajo, vienen de mucha información sobre lo que es las escuelas antropológicas, en ramas...

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Textos / Cuerpo de textos Durkheim y la escuela francesa Sección: Materiales de apoyo Autor: Emilio Lamo de Espinosa, José María González García y Cristóbal Torres Albero Enviar Comentario Imprimir Archivo PDF Durkheim y la escuela francesa[*] La obra de Emile Durkheim (1858-1917) y de la escuela francesa de sociología suponen un punto de vista novedoso en el estudio de las relaciones entre pensamiento y realidad. Can ellos la sociología del conocimiento se abre a nuevos campos...

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1 LA ESCUELA FRANCESA DE SOCIOLOGÍA URBANA Abstract Este texto da cuenta de un recorrido por diferentes autores que desde la escuela Francesa han construido reflexiones útiles a la sociología urbana. Se analizan entonces diferentes corrientes o influencias de dichos análisis, como la Marxista desde Marx y Engels y posteriormente sus influencias en Lefebvre, Castells y la teoría del espacio. Este capítulo esta dedicado a la reflexión que, desde el paradigma marxista, se ha desarrollado en...

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Antropología De antropos, hombre y logos, tratado o estudio. Desde el punto de vista de sus raíces etimológicas la antropología es el estudio del hombre. La antropología tiene varios antecedentes de podría resumir en la actitud del hombre blanco europeo, ante otros pueblos y culturas. La antropología es como de tal data del siglo XIX. Evolucionismo Con evidente influencia de la obra de charles Darwin, el evolucionismo es la primera de las escuelas antropológicas. Su primer representante...

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PRÁCTICO N°5 Kilani,Mondher: “ANTROPOLOGIA E HISTORIA. LA RAZON DEL OTRO” Consignas: a) Confección del glosario. b) Buscar en internet sobre la escuela de los Annales (contextualizar principales representantes) 1. Lea atentamente el texto y establezca las diferencias que separa la historia y la antropología según las épocas en relación con el objeto campo de reflexión. 2. Establezca el momento de acercamiento de esta disciplina. 3. ¿Qué contribución aparto a la escuela de los Annales para la renovación...

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[pic] TERCER SEMESTRE AGOSTO – ENERO 2013 ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL EN NUEVO LEÓN SISTEMA ABIERTO SUBSEDE CHIHUAHUA UNIDAD I ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL Tema 1.- Perspectiva antropológica: El concepto de la Comunidad. ALUMNA: NORA EDITH MONTOYA ROMERO GRUPO: CHIHUAHUA DEFINICIONES DE COMUNIDAD 1. Unidades sociales con ciertas características especiales que le dan una organización dentro de un área delimita...

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Presentación Escuela Preparatoria Oficial Número 48 Alumna: alexia vergara Profesor: Pastor Ortiz Delgadillo Número de lista: Grado: 1 Grupo: 1 Ensayo: Antropología Social Ciclo escolar 2012-2013 Introducción La presente investigación se refiere al tema de la antropología que se define como el estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista. Esta ciencia se divide generalmente en dos grandes campos: la antropología física, que trata...

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| LA ESCUELA FRANCESA | | | ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN…………………………………………….... 2 2. GIMNASIA ANTERIOR A LA ESCUELA FRANCESA…... ...2 3. LAS ESCUELAS GIMNÁSTICAS……………………………..3 3.1.ESCUELA SUECA………………………………………3 3.2.ESCUELA ALEMANA…………………………………..4 3.3.ESCUELA INGLESA……………………………………4 4. ESCUELA FRANCESA: SISTEMA NATURAL…………… ...4 5. FRANCISCO AMORÓS………………………………………...6 6. EVOLUCIÓN DE LA ESCUELA FRANCESA…………..........7 6.1.MANIFESTACIÓN CIENTÍFICA………………….......7 6.2.MANIFESTACIÓN...

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Escuela Francesa: Contexto en el que se originó: La educación del cuerpo, una preocupación emergente de la sociedad capitalista, tuvo a partir del siglo XIX un gran impulso en lo concerniente a la sistematización de las actividades físicas, cuyos objetivos procuraban fundamentalmente: una mejoría de la condición de salud de las personas, la preparación para los soldados combatientes que enfrentaban las guerras, en función de disputas territoriales y políticas y la preparación de un cuerpo fuerte...

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Antropología Antropología Human.png "La Antropología es el estudio de la realidad humana, es la Ciencia que trata de los aspectos biológicos y sociales del hombre". (DRAE, 22.ª Edición, 2001) Portal de Antropología Ramas principales -Antropología cultural o social o etnología -Arqueología -Antropología física o biológica -Lingüística antropológica Teorías, corrientes, escuelas antropológicas Positivismo Evolución cultural Difusionismo Determinismo Funcionalismo Particularismo histórico ...

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------------------------------------------------- Antropología La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas...

529  Palabras | 3  Páginas

La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta...

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1) Da una definición de Antropología según los autores leídos. 2) Explica los momentos históricos que dan Boivin, Rosato y Arribas, ¿tienen relación con la ficha de cátedra nº1 de Menni? 3) ¿Qué relación encuentras entre los textos de Kottak y Harris? 4) Cuál es la importancia de las técnicas que utiliza el etnógrafo, según Harris? 5) ¿Cuándo surge la Antropología según la ficha de cátedra nº2 de Ana María Menni? ¿Cómo definen Gutiérrez y Balandier a la colonia?, explica los dos...

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Escuelas de Algunos pensadores críticos Antropología Integrantes • • • • • Jessica Sánchez Dulce Maria Contreras Elsy Larreinaga Lorenzo Ana Jiménez Antropología • La Antropología es una ciencia social cuyo principal objeto de estudio es el individuo como un todo, es decir, la antropología aborda la temática del ser humano a través de los diversos enfoques que ofrecen disciplinas tales como las ciencias naturales, sociales y humanas. • La antropología, entonces, es aquella ciencia que nos permite...

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La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias sociales y las ciencias naturales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, intentando abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el...

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Empecemos por el concepto de La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad...

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La Antropología, como ciencia que pretende abarcar los fenómenos del ser humano como parte de una sociedad, se ha diversificado en sus métodos y sus teorías. La diversificación obedece al interés por rendir mejor cuenta de los procesos que enfrenta la especie en diversas dimensiones. De acuerdo con laAmerican Anthropological Association (AAA), los cuatro campos de la Antropología son la Antropología biológica, la Antropología cultural, laArqueología y la Antropología lingüística.7 La Antropología...

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La Antropología La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por lasciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de...

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Resumen antropología cultural y social-tema 1-Boivin-constructores de otredad. La antropología social y cultural surge durante el iluminismo. Constituida como disciplina científica a mediados del siglo XIX, se orientó explica la presencia de la alteridad social y cultural postulando la separación tajante entre nosotros y el otro. En 1 primer momento en términos de diferencias reducibles absolutas presentándonos 1 imagen del otro (dicotomía del antropología). En 1 2º momento se apuntó relativizar...

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1.3 LA ANTROPOLOGÍA La antropología ("anthropo", hombre, y "logía", "ciencia") es una ciencia que estudia al hombre en su totalidad, incluyendo los aspectos biológicos y socio-culturales como parte integral de cualquier grupo y/o sociedad. La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos...

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Taller 1. Definición de antropología La ciencia que se encarga de estudiar la realidad del ser humano a través de un enfoque holístico (en el que el todo determina el comportamiento de las partes) recibe el nombre de antropología. El término tiene origen en el idioma griego y proviene de anthropos (“hombre” o “humano”) y logos (“conocimiento”). Esta ciencia analiza al hombre en el contexto cultural y social del que forma parte. Así analiza el origen del ser humano, su desarrollo como especie...

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Principales escuelas antropológicas o Principales escuelas antropológicas o Evolucionismo  Principales representantes del evolucionismo antropológico  Algunos postulados y comentarios sobre el evolucionismo antropológico o Escuela americana  Principales representantes de la escuela americana  Algunos postulados y comentarios sobre la escuela americana o Difusionismo  Principales representantes del difusionismo antropológico  Algunos postulados y comentarios sobre el difusionismo...

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ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA La antropología filosófica (del griego άνθρωπος, ánthropos, 'hombre', y λόγος,  HYPERLINK "http://es.wikipedia.org/wiki/Logos" \o "Logos" logos, 'razonamiento' o 'discurso') se puede entender de varias maneras. Una sería el estudio filosófico del ser humano elaborado a lo largo de los siglos y actualmente, objeto de atención de los filósofos. Otra manera de entender la expresión sería más restringida, y se aplicaría a un movimiento o escuela de pensamiento fundada en Alemania en...

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La antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta...

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La Antropología, como ciencia que pretende abarcar los fenómenos del ser humano como parte de una sociedad, se ha diversificado en sus métodos y sus teorías. La diversificción obedece al interés por rendir mejor cuenta de los procesos que enfrenta la especia en diversas dimensiones. De acuerdo con la American Anthropological Association (AAA), los cuatro campos de la Antropología son la Antropología biológica, la Antropología cultural, la Arqueología y la Antropología lingüística.7 - La Antropología...

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Antropologia Disciplina con fundamentos filosóficos, que estudian al hombre. Prof. Msc. Miguel Angel Oroxom C. Generalidades de antropología Es una disciplina que investiga los orígenes, desenvolvimiento y semejanzas de las sociedades humanas, así como las diferencias entre ellas, la palabra antropología se deriva de dos palabras griegas: anthropos, que significa "hombre" o "humano"; y logos, que significa "pensamiento" o "razón". Que es antropología LA Antropologia, siendo una ciencia de la...

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 INTRODUCCIÓN La antropología es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie...

787  Palabras | 4  Páginas

La Escuela Francesa de la Sociología Urbana. A partir de la década de los cincuenta - la segunda posguerra - en los países europeos se renuevan los estudios sobre la ciudad. Ante el descontento que invadía a la población de esos países, que se identificó como de naturaleza urbana, proliferaron las publicaciones sobre el tema y particularmente en Francia, el Estado promovió y apoyó los estudios y las investigaciones referidos a lo que se denominó "la revolución urbana". Bien pronto se hizo evidente...

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 La Antropología La Antropología es la ciencia que estudia al ser humano en su diversidad histórica, social, cultural y biológica. Estudia al ser humano y todas sus creaciones y comportamientos de forma integral. La que aspira la Antropología es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas formas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo...

727  Palabras | 3  Páginas

La Antropología es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y las ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera, intenta abarcar tanto la evolución biológica de nuestra especie, el desarrollo y los modos...

640  Palabras | 3  Páginas