Geografia De Secundaria Bloque 3 ensayos y trabajos de investigación

Nombre:___________________________________________ Fecha:_____________________________________________ Asignatura-.________________________________________ BLOQUE 3 Crecimiento, distribución, composición y migración de la población A partir de lo que sé (pag. 162) Identifica en el mapa a partir de qué año el crecimiento espacial del territorio de Tijuana fue mayor________________________________ ¿Consideras que en el futuro esta ciudad continuará su expansión territorial?____________ ...

599  Palabras | 3  Páginas

GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO CUESTIONARIO PRIMERO DE SECUNDARIA (TERCER BLOQUE) 1. ¿QUE PROVOCA EL CRECIEMIENTO DE LA POBLACION? Provoca que se transformen los espacios rápidamente por ejemplo, se hacen más casas, más escuelas, mas empresas, mas hospitales. 2. ¿QUE SON LOS INDICADORES? Es la grafica donde que representa los resultados de un estudio sobre la población. 3. ¿QUE ES UN CENSO? Es un estudio mediante preguntas realizadas a la población para tener datos exactos...

1394  Palabras | 6  Páginas

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA EXAMEN DE GEOGRAFIA BLOQUE 3 PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ ESCUELA:___________________________________________ CLAVE:______________________ I.- ANALIZA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- RECABAN INFORMACION SOBRE ASPECTOS...

1352  Palabras | 6  Páginas

DE RESPUESTAS GEOGRAFÍA DE MEXICO Y DEL MUNDO 1.- ¿Es el documento que se elabora en forma de preguntas y que contiene información de salud, vivienda y educación? A) Censos B) Entrevistas C) Encuestas D) Observación 2.- ¿Qué indicadores demográficos podemos tener con la información que nos proporcionan los censos? A) Edad y trabajo B) Edad y sexo C) Profesión y sexo D) Profesión y trabajo 3.- Debido a su crecimiento...

663  Palabras | 3  Páginas

R=Que se pueda llevar a cabo la transformación de materia en energía. 2.-¿Mediante que el hombre siempre está cambiando su entorno? R=Mediante la utilización de toda materia que lo rodea para construir objetos o cosas que satisfacen sus necesidades. 3.-¿A que se le denomina material? R=A toda materia prima que se utiliza para la construcción de un objeto. 4.-¿Qué nos permite conocer las materias primas? R=Trabajar de una manera más eficiente con ellas. 5.-¿Qué ha sido utilizado por el hombre desde...

560  Palabras | 3  Páginas

 GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO PRIMER GRADO EXAMEN PARCIAL BLOQUE III NOMBRE __________________________________________________GRADO Y GRUPO:_______N.L___ I. INSTRUCCIONES: ELIGE EN EL CUADERNILLO DE RESPUESTAS LA OPCION QUE CONTESTE CORRECTAMENTE EL REACTIVO. BLOQUE 3. DINÁMICA DE LA POBLACIÓN 1. La distribución de la población en el espacio geográfico se integra por el número de habitantes por kilómetro cuadrado y por el número...

1023  Palabras | 5  Páginas

Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA QUE PRESENTA CARLOS DE LA CUESTA CARMONA, QUE ESTUDIA EL CUARTO SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN GEOGRAFÍA A DESARROLLAR EN LA CLASE DE HISTORIA EN LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE ABRIL DEL 2012 EN EL SEGUNDO GRADO, GRUPO “A” EN LA ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N°328 “JUVENTINO ROSAS” UBICADA EN EL MUNICIPIO DE MEXICALTZINGO, ESTADO DE MÉXICO...

910  Palabras | 4  Páginas

Geografía de México y del Mundo |Bloque 1. El espacio geográfico y los mapas | |Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información | |geográfica en México...

690  Palabras | 3  Páginas

GEOGRAFIA Como se llamaba el gran continente? El gran continente se llamaba pangea y fue hasta finales de 1960 que el estudio de relieve oceánico permitió determinar que la corteza terrestre se desplaza en direcciones definidas y que esta dividida en varios fragmentos llamados placas tectónicas. Cuales son las placas tectónicas principales? La placa del pacifico, la placa de nazca, placa norteamericana, placa suramericana, la placa antártica, placa indoautraliana, placa eurasiática, Cuales...

791  Palabras | 4  Páginas

FICHA DE ESTUDIO DE GEOGRAFIA BLOQUE 3 Alumno (a) ______________________________________________________Gpo .______ L._______ 1.3 Concentración y dispersión de la población. Ciudades y medio rural;ubicación ,rasgos y problemas principales . 1.- Espacio que es un medio artificial en el que se encuentra una alta densidad de población realizando diversas actividades , contando con infraestructura abundante y problemas de contaminación que disminuyen la calidad de vida del ser humano :________________________________________ ...

563  Palabras | 3  Páginas

REPASO BLOQUE III 1.- ESCRIBE EN EL PARENTESIS LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA. a) Alveolos pulmonares b) respiración celular c) anaerobios d) neumonía e) aerobios f) branquias g) asma h) sistema inmunológico i) respiración pulmonar j) circulación sanguínea. 1.- Proceso que consiste en la entrada de oxigeno y salida de dióxido de carbono. ( ) 2.- Tipo de organismos atmosféricos que toman del aire y del agua el oxigeno que necesitan. ( ) 3.- Mecanismo...

1568  Palabras | 7  Páginas

Escuela Secundaria Técnica No. 80 “AUSTRALIA” Materia: Formación cívica y ética Maestro: Abel Martínez Abarca Bimestre: IV Pág. 141 1) ¿Qué es la identidad? Es la manera en que una persona o un grupo se define así mismo en relación con ciertas o condiciones que lo representan. Es importante en el desarrollo moral Pág. 142 2) ¿Cómo se construye la identidad personal? Se construye con la convivencia, la influencia que estos ejercen, los valores compartidos y los juicios y opiniones de las...

891  Palabras | 4  Páginas

IV, II d) II, I, IV, III 2. Son recursos prosódicos o estrategias del lenguaje hablado: a) Entonación, volumen y materiales b) Entonación, volumen y pausas c) Entonación, guión y pausas d) Entonación, pausas, volumen y materiales 3. Permite hacer llegar el mensaje a todos los oyentes. Si es alto, puede demostrar seguridad y dominio del tema, pero si es demasiado fuerte puede percibirse como agresividad. a) Volumen b) Entonación c) Fluidez d) Pausas ...

1380  Palabras | 6  Páginas

|[pic] |GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO | | |Primer grado de educación secundaria | | | | | |SECUENCIA DIDÁCTICA ...

1032  Palabras | 5  Páginas

de la población. d) tasa de natalidad. 2. Impiden la fecundación de las mujeres, ya sea por la utilización de hormonas y químicos, o de barreras. a) métodos anticonceptivos. b) densidad de población c)esperanza de vida d) población relativa. 3. Consiste en la integración de varias ciudades que se relacionan entre sí por el intercambio diario de productos, servicios y que entre todas reúnan mas de diez millones de habitantes. a) migración b) densidad de población c) megalópolis d) aglomeración...

539  Palabras | 3  Páginas

GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO CUESTIONARIO PRIMERO DE SECUNDARIA (TERCER BLOQUE) 1. ¿QUE PROVOCA EL CRECIEMIENTO DE LA POBLACION? R=Provoca que se transformen los espacios rápidamente por ejemplo, se hacen más casas, más escuelas, mas empresas, mas hospitales 2. ¿QUE SON LOS INDICADORES? R=Es la grafica donde se representa los resultados de un estudio sobre la población 3. ¿ QUE ES UN CENSO? R=Es un estudio mediante preguntas realizadas a la población para tener datos exactos de...

651  Palabras | 3  Páginas

Y Desigualdades Socioeconómicas REGIONES COMERCIALES, CIUDADES MUNDIALES Y SERVICIOS FINANCIEROS EN EL MUNDO 1 ¿Cómo se formaron los bloques? R= Cuando las naciones se unieron para fortalecer sus relaciones e impulsar su desarrollo 2 ¿Qué es región comercial? R= Es la unión o alianza económica entre países donde existen acuerdos comerciales 3 ¿Cómo están asociadas las regiones comerciales? R= A una zona geográfica 4 ¿Qué fines tiene formar una región? R= Fin Monetario 5 ¿En...

771  Palabras | 4  Páginas

litósfera está fragmentada en grandes bloques llamados placas tectónicas. 3. Las placas tectónicas al separarse y unirse forman montañas, causan sismos y actividad volcánica 4. Los movimientos de las placas son muy rápidos cambiando la configuración del relieve terrestre. 5. Cuando las placas chocan generalmente se sumergen y sus bordes se funden integrándose a la astenósfera. ¿De los planteamientos anteriores, cuáles definen esta teoría? 2 y 3 1, 2, 5 3 y 4 1, 3, 4. Los fenómenos y procesos que ocurren...

1330  Palabras | 6  Páginas

NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________. TURNO: __________ C.C.T: ____________ ZONA: ____ SECTOR: ______ FECHA DE APLICACIÒN:____________________ BLOQUE III: Todos contra todos y en el mismo equipo. ________________________ Nº SESIONES: 16____________ PRACTICANTE: _____________________________________ |Propósito del bloque 1 |Desglose didáctico ...

653  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN 20 min. 25 min. 10 min. 5 min. APERTURA AE.-Presentaré a los alumnos el proyecto del bloque tres, el título del tema, aprendizajes esperados y producto a elaborar. AE.-Explicaré a los alumnos las especificaciones y la forma de trabajar durante la semana. DESARROLLO AA.-Los alumnos elaborarán un mapa mental respondiendo a las...

617  Palabras | 3  Páginas

29 “Aniversario” AÑO ESCOLAR 2007-2008 PLAN DE TRABAJO DE CIENCIAS III CON ÉNFASIS EN QUÍMICA TERCER GRADO Período: Tercero Nombre de l a Profesora: Gloria Socorro Caballero Cantú |BLOQUE III |APRENDIZAJES ESPERADOS |Evaluación del | | Estrategias ó Planeación |Recursos y | |LA TRANSFORMACIÓN DE L OS MATERIALES:...

904  Palabras | 4  Páginas

EVALUACIÓN BIMESTRAL BLOQUE III CIENCIAS (FÍSICA) Nombre del alumno(a):___________________________________________________________________ Fecha: ___________________ 1. Los estados de agregación son las formas en que se encuentra la materia en la naturaleza. ¿Cuáles son los cambios de fase que corresponden a los incisos señalados en el diagrama? a) 1. Deposición, 2. Evaporación, 3. Solidificación. b) 1. Sublimación, 2. Condensación, 3. Fusión. c) 1. Ebullición, 2. Deposición, 3. Condensación. ...

1243  Palabras | 5  Páginas

de una ciudad c) Textos en los que el autor para crear diversos efectos d) Recursos literarios 2. Mensaje que esconde un segundo significado confuso y difícil de captar a) Mensaje subliminal* b) Mensaje explicito c) Mensaje secundario d) Mensaje primario 3. ¿Cuáles son los recursos de la caricatura para expresar su postura? a) real, asociativa, comunicativa, verdadera b) irónico, real, exagerado, asociado a lo ficticio c) analogía, exageración, sustitución, contraste, absurdo, asociación...

777  Palabras | 4  Páginas

Organizar las ideas y desarrollarlas. Desarrollas un primer guion Realizar ensayos de la presentación 2. Es una herramienta indispensable para la búsqueda de materiales de información y sirve para ordenar y recordar el material recopilado: El guion 3. ¿Son las estrategias del lenguaje hablado que nos permiten añadir ciertos efectos al mensaje? Recursos prosódicos 4. ¿cuáles son los recursos prosódicos? Entonación, volumen y las pausas. 5. ¿Qué es la entonación? Son las palabras que pueden expresar...

760  Palabras | 4  Páginas

¡hija mía! A) porque no lo reconoce. B) porque no la vengó. C) porque no lo quiere. D) porque es hija de otro. 2.- En cuál de las opciones aparece la falta cometida en contra de Laurencia. A) secuestro. B) engaño. C) asesinato. D) venganza. 3.- Nombre de la persona que perjudicó a Laurencia. A) Juan. B) Esteban. C) Frondoso. D) Fernán Gómez. 4.- Antivalor característico de la época de Lope de Vega y que está presente en las palabras de Laurencia: “porque dejas que me roben tiranos...

1320  Palabras | 6  Páginas

GUIA DE GEOGRAFIA- CUARTO BIEMSTRE CONCEPTOS 1. ¿Qué son los espacios económicos? 2. ¿Qué caracterizan las actividades primarias? 3. ¿principales cultivos de producción en México? 4. ¿Qué es sustentabilidad de los recursos? 5. ¿Qué son recursos renovables y no renovables? 6. Clasificación de minerales. 7. anota las principales regiones petroleras de México. 8. principales zonas donde se obtiene oro y plata en México. 9. ¿Qué...

1287  Palabras | 6  Páginas

COLEGIO PIERRE FAURE GEOGRAFIA Profesora Karla Ballesteros Castillo. Reglamento de clase - Debo cuidar y mantener limpio mi área de trabajo - Debo tirar la basura en el bote - Debo levantar la mano para cualquier participación - Prohibido jugar en el salón de clases - Estar siempre list@ con mi cuaderno y libro de anotaciones - Debo traer todos los...

1533  Palabras | 7  Páginas

De Geografía y otras cosas… Este es un blog escolar y servirá para los alumnos de secundaria. Creado por: Prof. Gilberto Macías Herrera Fuentes web Entradas Comentarios Bloque 1: El Espacio Geográfico y los Mapas. (Actualizado) Este bloque es uno de los más importantes. En él descansan las bases para entender el curso. Lo primero que hay que reconocer es el objeto de estudio de la Geografía: el espacio geográfico. ¿A qué le llamamos espacio geográfico? Al “espacio humanizado, continuamente...

752  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 3. LITERATURA. ELABORACION DE CARTELES. DICTADO: ¿QUE ES UN CARTEL?. VER PAGINA 140 1. El cartel es un tipo de texto que combina imágenes con lenguaje verbal. Su propósito es captar la atención de los espectadores y provocar en ellos una determinada reacción. 2. Podemos definir a los carteles como medios gráficos de comunicación, porque al fin y al cabo su misión es comunicar algo: una publicidad, un mensaje, una ideología política, etc. TIPOS DE CARTELES. 1. Los carteles publicitarios...

890  Palabras | 4  Páginas

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR SUPERVISIÒN ZONA Nº VIII DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÈCNICAS PLANEACIÒN DIDÀCTICA PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE GEOGRAFÍA PROFESOR: JESÚS MANUEL ESTRELLA DUARTE PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 4 Esc. Sec.: TÉC.Nº 12 GRADO Y GRUPOS 1º C CIUDAD EJIDO ISLITA S.L.R.C.SONORA. BLOQUE 1 El espacio geográfico EJE TEMÁTICO Espacio geográfico y los mapas CONTENIDOS...

546  Palabras | 3  Páginas

 BLOQUE 3 ALUMNO: Luis Andrés García Contreras MAESTRO: Jaime Alonso Maya Garay MATERIA: CIENCIAS 3 (química) ESCUELA: Secundaria Gral. Emiliano Zapata N°7 GRADO: 3° GRUPO: “D” FECHA: 7/1/13 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA 1. LA REACCION QUIMICA 1. EL CAMBIO QUIMICO -Identifica algunos cambios químicos que ocurran en su entorno. -Identifica reactivos y productos que participan en un cambio químico y diferencia ...

1562  Palabras | 7  Páginas

EDUCATIVO MEXICANO ACTIVIDAD 3 BLOQUE III Comparar entre las disposiciones legales y los comentarios que formula Schmelkes, con base en las preguntas siguientes: 1.- ¿Por qué la prestación del servicio de educación preescolar es una obligación del Estado, pero no es antecedente obligatorio para ingresar a la educación primaria? El Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Estos servicios se prestarán...

662  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO.68 “JAIME TORRES BODET” T.M EXAMEN BIMESTRAL DE GEOGRAFIA IV BLOQUE PRIMERGRADO Nombre del Alumno _______________________________________________________ Seccion ____ N.L ___ Profesora: Paola Selene Carrillo Armas I.- LOS ESPACIOS ECONÓMICOS. INSTRUCCIONES: Subraya la opción que conteste correctamente cada pregunta. 1.- Son lugares que obtienen su economía realizando actividades forestales, ganaderas, agrícolas, pesqueras y mineras … C) LOS ESPACIOS...

887  Palabras | 4  Páginas

paisaje, el medio, territorio y el lugar en las escalas mundial, nacional y local.1-3 La localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio y relación e interacción para el estudio del espacio geográfico. | *Identificar los componentes naturales, sociales y económicos que integran el espacio geográfico.PRODUCTO: Investigación de un país, y ubicar los componentes geográficos. (Cuadro descriptivo) | 2-3 | 2. RESPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO2.1 Elementos y tipos de representación...

1499  Palabras | 6  Páginas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 86 PLANEACIÓN SEMANAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 Asignatura: Geografía semana: del 27 al 31 de AGOSTO de 2012. |BLOQUE I |TEMAS |PROPÓSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS ...

757  Palabras | 4  Páginas

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE AGUASCALIENTES ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCUELA: | SECUNDARIA GENERAL No | CICLO ESOLAR: | 20011-2012 | PROFESOR: | | ASIGNATURA: | GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO | GRADO/GRUPO: | PRIMERO “H” | FECHA: | SEMANAS DEL 17-28 de OCTUBRE | BLOQUE II | “DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA” | COMPETENCIA QUE SE FAVORECE | * Valoración de la diversidad natural. Posibilita que los alumnos posibiliten las relaciones...

1726  Palabras | 7  Páginas

Bloque 3.Primera Tarea Sintesis del trabajo de laboratorio. Primera experiencia .Esfera 1 0.4 g Sumergida en el agua 0.3 g disminuyo 0.1 g al ser sumergida Esfera 2 0.52 g. Sumergida 0.4 g disminuyo 0.12 de peso al ser sumergida Esfera 3 0.25 g sumergida 0.15 disminuyo 0.1 g de peso al ser sumergida .Debo concluir que la disminución de peso de cada esfera es constante al ser sumergida en el agua la cual es de 0.12 g. Segunda experiencia Esfera 1 0.4 g de peso Sumergida en el agua 0.3 g Esfera...

620  Palabras | 3  Páginas

| | GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Planeación de actividades |Escuela: |Escuela Secundaria Técnica No. 97 “Profr. Manuel Rodríguez Vázquez” |Ciclo escolar: |2011 - 2012 | |Profesor: |Orlando Vargas Meraz |Asignatura: |Geografía | |Grado y grupo: |1° “A”...

669  Palabras | 3  Páginas

BLOQUE 3: SD2. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. BAYLESS SILVA KYRZTEN A. PLASCENCIA MEDINA O. YOCUPICIO OSUNA LUZ 505M. CAUSAS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.   Alemania tras ser derrotada albergó un profundo resentimiento por la pérdida de grandes áreas geográficas & por las indemnizaciones que debía pagar en función de las reparaciones de guerra impuestas por el Tratado de Versalles en 1919. Las cláusulas del Tratado firmado para la rendición de Alemania:  1. Pago de indemnizaciones por parte...

1631  Palabras | 7  Páginas

PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE MATEMÁTICAS II PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17 | Esc. Sec.: | GRADO Y GRUPOS | CIUDAD | BLOQUE 3 | | EJE | Sentido numérico y pensamiento algebraico | TEMA | Problemas multiplicativos | CONTENIDOS | Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y...

544  Palabras | 3  Páginas

ECONOMÍA BLOQUE III 3. 5 Sistemas Económicos Ing. Gabriela Tapia Carrillo 5.1 LA PRODUCCIÓN (PIB) DE UN PAÍS: DEFINICIÓN, COMPONENTES Y MEDICIÓN DEL PIB Exclusiones cálculo del PIB: Por ejemplo: Si se fabrican pedales que posteriormente se van a incorporar en una bicicleta, cuando el valor de la bicicleta de incluya en el PIB, llevará incluido el valor de los pedales PIB per Cápita • PIB es un indicador que sirve para comprar el nivel de bienestar que tienen distintos países. • En principio...

899  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE 3 Cambios químicos: A instancias de la ciencia, un cambio químico es el proceso de tipo termodinámico a partir del cual una o varias sustancias, tras la acción de un factor energético, se convierten en otras sustancias, que en la jerga se denominan productos. En la mencionada reacción química lo que se alterará es la estructura y la composición que presenta la materia, porque de las sustancias iniciales devendrán otras diferente En tanto, las sustancias puedn devenir en elementos, que es...

824  Palabras | 4  Páginas

BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 15 “NUEVA CREACIÓN” CLAVE 11DST0099W PROFR: RUBÉN URIEL MONTAÑEZ FUENTES. GRADOS: PRIMEROS GRUPOS: “G”, “H”, “J”, “L” ÁSIGNATURA:(GEOGRAFIA) BLOQUE 1: EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS | * PROPÓSITOS | * APRENDIZAJES ESPERADOS | BIMESTRE 1 | 1. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DEL ESPACIO GEOGRAFICO 2. RECONOCER LOS CONCEPTOS PROPIOS DEL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO 3. REPRESENTAR E INTERPRETAR EL ESPACIO GEOGRAFICO...

1433  Palabras | 6  Páginas

 BLOQUE 3 PROPOSITOS. Reconocer los impactos de la naturaleza causados por los sistemas técnicos Tomar decisiones respeonsables para prevenir daños en los escosistemas generados por la operación de los sistemas técnicos y el uso de productos Proponer mejoras en los sistemas técnicos y el uso de productos Proponer mejoras en los sistemas técnicos con la finaldad de prevenir riesgos APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican las posibles modificaciones el entorno causadas por la operación...

1154  Palabras | 5  Páginas

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL SALESIANA “SÁNCHEZ Y CIFUENTES” IBARRA – ECUADOR BLOQUE 3 I. DATOS INFORMATIVOS 1. Elementos curriculares a desarrollar. 1.1 Procesos y propósitos establecidos en el PROSIEC que se logran con el desarrollo de esta planificación. DIMENSIONES VALORES RECTORES PROCESOS PROPÓSITOS Asociativa. Compartir – Convivir Ético – Valorativos, comunicativos y lúdicos. Potenciar los dominios cognoscitivos, motrices y afectivos como parte integral del quehacer educativo. 1.2 Campo...

901  Palabras | 4  Páginas

Ejercicios correspondientes al Bloque III 1. Don Pedro al morir, dejó, para repartir entre sus tres hijos de 22, 26 y 28 años, en partes inversamente proporcionales a sus edades, ya deducidos los impuestos y gastos correspondientes a la herencia, los siguientes bienes: a. Propiedades por un valor de $6,964,000.00 b. Acciones por un total de $4,870,000.00 c. Cuentas bancarias por un total de $1,229,000.00 ¿Cuánto le corresponde a cada uno de propiedades, acciones y cuentas...

752  Palabras | 4  Páginas

Bloque 3 Respuesta 2 En los años previos y posteriores a la crisis de 1976 el empleo, el valor de la moneda, la migración del campo a las ciudades y a los Estados Unidos de Norteamérica, el monto del salario y el costo de la canasta básica, presentaron variaciones que van en perjuicio de la clase trabajadora. Con la crisis económica de los años ochentas la situación social fue más preocupante, pues aún la sociedad no se recuperaba de la crisis anterior, por lo que se originó una pauperización...

1045  Palabras | 5  Páginas

Nombre: Alexis Omar Chamorro Cruz Grupo: 205 Bloque: 3 Evidencia: 3.1 DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMERICA. Motivos de la expansión Europea - Económicos: La búsqueda de nuevas rutas comerciales para la obtención de especies , piedras preciosas, tejidos y perfumes desde la India y China, tras la caída de Constantinopla en manos de los Turcos en 1453. - Políticos Religiosos: tras la reconquista del territorio ibérico que se encontraba en manos árabes, surge la idea de EVAGELIZAR...

1378  Palabras | 6  Páginas

SEMANA No. 1 FICHA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Geografía de México y del mundo GRADO: 1 BLOQUE:2 PROPÓSITO: Comprender las consecuencias de los movimientos de traslación y rotación de la tierra en las características de los sistemas naturales. MATERIALES: Texto escolar, cuaderno de trabajo, hojas blancas, diccionario, enciclopedia e Internet. ACTIVIDADES Tema 1: Geosistemas. 1.1 Factores astronómicos que influyen en la dinámica de la tierra. Consecuencias de los movimientos de traslación y rotación...

1465  Palabras | 6  Páginas

GEOGRAFÍA BLOQUE 5.- Cuidemos el mundo Competencia.- • Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir desastres. LECCIÓN 2.-Acciones para reducir problemas ambientales. EJE TEMÁTICO.- Geografía para la vida. APRENDIZAJES ESPERADOS.- • Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales. No. DE SESIONES.- 3 Sesión 1 ¿Cómo podemos reducir los problemas ambientales? ACTIVIDADES...

644  Palabras | 3  Páginas

Bloque III. Del porfiriato a la revolución. El porfiriato. Ciencia, tecnología y cultura. Al final del siglo XIX, empezó un proceso de modernización en nuestro país, debido al cual la vida en algunas ciudades tuvo cambios notables; en general, la tecnología transformó la vida y el paisaje de diversas regiones del país. Se construyeron numerosas vías ferroviarias, se introdujeron otros transportes como el automóvil y el tranvía eléctrico. Las comunicaciones y otros avances...

894  Palabras | 4  Páginas

BLOQUE (número/nombre) III. LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LA CONVIVENCIA TEMA 1: LOS PRINCIPIOS Y VALORES COMO REFERENTES DE LA REFLEXIÓN Y LA ACCIÓN MORAL. SUBTEMAS • Diferentes tipos de valores: económicos, estéticos, culturales y éticos. Criterios y cualidades que empleamos para valorar. Las razones y argumentaciones individuales. • Valores compartidos y no compartidos: libertad, igualdad, justicia, equidad, pluralismo, tolerancia, cooperación, solidaridad y respeto. • Consideración...

504  Palabras | 3  Páginas

un fenómeno o un proceso? Explica. 2. En forma sencilla, describe cómo es un papalote. 3. ¿Cómo puedes representar las características y el funcionamiento de un papalote? Menciona al menos dos formas de representación. Intercambien sus puntos de vista acerca de: 1. Las diferentes maneras de representar las características de un papalote. 2. ¿Cómo sería un modelo del funcionamiento de un papalote? 3. ¿Qué es un modelo y para qué sirve? Actividad UNO Elaboren un diagrama que explique cómo...

1194  Palabras | 5  Páginas

GEOGRAFÍA BLOQUE 1 1. Es la ciencia que estudia los elementos físicos, biológicos y humanos que ocurren e influyen en el planeta tierra en su condición de lugar de residencia del hombre. GEOGRAFÍA 2. Tipo de geografía que estudia todos los elementos simultáneamente sobre diferentes regiones por separado. REGIONAL 3. Rama de la geografía matemática que estudia la tierra en su relación con el universo. ASTRONOMÍA 4. Rama de la geografía matemática que estudia la tierra para poder representarla...

674  Palabras | 3  Páginas

 GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO Planeación de actividades Escuela: Sec. General Rubén Osorio Espinosa Ciclo escolar: 20014-2015 Profesor: Julio César Reyes Carrillo Asignatura: Geografía de México y del Mundo Grado y grupo (s): 1° D Y C Fecha: Módulos de 50 minutos: 10 Bloque: 1 El espacio geográfico y los mapas. Propósitos: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para...

600  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 45 HOMUN EVALUACION BIMESTRAL DE GEOGRAFÍA DE MEXICO Y DEL MUNDO. BLOQUE III ENERO-FEBRERO NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________ I.- INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas, posteriormente registra tus respuestas rellenando el círculo de la que consideres correcta en el apartado correspondiente. 1. En cual de las siguientes opciones se expresa la relación de los flujos comerciales con las redes de transporte y de comunicación a nivel...

808  Palabras | 4  Páginas

derecho a la educación ni realizarse en situaciones nocivas o peligrosas para su salud o su desarrollo personal. Se respetará, reconocerá y respaldará su trabajo y las demás actividades siempre que no atenten a su formación y a su desarrollo integral. 3. Atención preferente para la plena integración social de quienes tengan discapacidad. El Estado garantizará su incorporación en el sistema de educación regular y en la sociedad. 4. Protección y atención contra todo tipo de violencia, maltrato, explotación...

1503  Palabras | 7  Páginas

Secundaria Técnica México Independiente HISTORIA II Visita alternativa a la zona arqueológica de Teotihuacán (Guía de observación) Profra: Ofelia Graciela Olvera Vázquez. Alumna: Omayra Kassandra Espejel Hoyos. Ciclo escolar: 2013-2014 PREGUNTAS 1. ¿Qué significa el nombre de Teotihuacán? Significa donde los hombres al morir se convierte en dioses. 2. ¿Quién le da este nombre? Los AZTECAS. 3. ¿En qué año comienza esta cultura y cuando culmina? Comienza en el año 100 D.C y culmina...

796  Palabras | 4  Páginas

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL ESCUELA:SECUNDARIA | GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y EL MUNDO | GRUPO: 1º TURNO: Matutino | NOMBRE DEL PROFESOR(A) | BLOQUE: 1NOMBRE DEL BLOQUE: EL ESPACIO GEOGRÁFICOEJE TEMÁTICO: ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS | PERIODO DE REALIZACIÓN:DEL: AL: | | CICLO ESCOLAR: 2012- 2013BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE | PROPÓSITO:Relacionar los componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para profundizar en el...

1557  Palabras | 7  Páginas

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL REPORTE DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR _ 3er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA MÉXICO CON EDUCACIÓN DE CALIDAD DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A) PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP DATOS DE LA ESCUELA NOMBRE DE LA ESCUELA ASIGNATURAS I II BIMESTRES III TURNO GRUPO El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con número truncado a décimos. ...

713  Palabras | 3  Páginas