ACTIVIDAD 1 MAPA CONCEPTUAL. Se entiende por estudio del trabajo genéricamente ciertas técnicas y en particular el estudio de Métodos y la Medición del Trabajo que se utilizan para examinar el trabajo humano en todos sus contextos y que llevan sistemáticamente a investigar todos los factores que influyen en la eficiencia y economía de la situación estudiada con el fin de efectuar mejoras. Estudio de métodos: Es el registro y examen crítico sistemático de los modos de realizar actividades con...
1219 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoSe compona por personas sometidas a la potestad absoluta de un jefe denominado pater familias. Cada gens estaba confederada de domus (familias), que era la unin de vivos y muertos. En cada domus hay un paterfamilias (propietario de vidas y haciendas), adems era sacerdote domstico y juez en asuntos hogareos. CLIENTELA Conformada por ciudadanos romanos de segunda clase que se subordinaban a alguna domus aristocrtica, para prestar servicio a cambio de apoyo econmico o alguna recomendacin. PATRICIOS...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMÉTODO SIMPLEX El Método Simplex es un método analítico de solución de problemas de programación lineal capaz de resolver modelos más complejos que los resueltos mediante el método gráfico sin restricción en el número de variables. El Método Simplex es un método iterativo que permite ir mejorando la solución en cada paso. La razón matemática de esta mejora radica en que el método consiste en caminar del vértice de un poliedro a un vértice vecino de manera que aumente o disminuya (según...
741 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo14130994469018METODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de carácter universal desde la acumulación de datos particulares 00METODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de extraer conclusiones de carácter universal desde la acumulación de datos particulares 99743931474806METODOS CUALITATIVOS Y CUANTITIVOS Métodos cualitativos y cuantitativos: Metodología Cualitativa. Métodos que examinan fenómenos con gran...
1009 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo MÉTODOS DE EVALUACIÓN BASADOS EN EL DESEMPEÑO PASADO METODO DEFINICION VENTAJAS DESVENTAJAS APLICACIÓN DEL METODO OPINION PERSONAL METODO DE DISTRIBUCION FORZADO Es una graduación de curva que coloca un porcentaje predeterminado a empleados con el propósito de lograr una mayor diferenciación entre ellos. Elimina las distorsiones de tendencia a la medición central, así como las de excesivo rigor o tolerancia. Algunos colaboradores se sienten injustamente evaluados. Se pide a cada evaluador...
834 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMétodo Científico en las Ciencias Sociales Las diversas manifestaciones en la vida social de un hombre, es objeto de las ciencias sociales. Ésta vida constituye una parte del mundo o de la realidad observable en la que vive el hombre. Por ello, como parte de ésta realidad, podemos estudiarla científicamente, aplicando el método científico. No se puede negar que pueden formularse cuestiones o problemas referentes a la vida social, anticipar las soluciones y tratar de verificarlas mediante...
619 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSexualidad y Planificación Familiar incluyó entre sus objetivos el incrementar la calidad de vida de individuos, parejas, familias, adolescentes y otros grupos, a través de la promoción de la salud materna infantil, la planificación familiar y la sexualidad responsable. Este organismo señala también cuáles deben ser los objetivos de la Planificación Familiar: el respeto de los derechos humanos, la regulación del aumento demográfico de la población y la mejora de la salud de la familia y la comunidad...
1567 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMétodos de planificación familiar temporales Métodos inyectables de planificación: • Contienen hormonas que detienen la ovulación. • Son de dos tipos: • Los que contienen estrógeno y progestina y los que tienen solo progestina. • Las pueden usar: adolescentes; mujeres antes del primer embarazo; mujeres para ampliar el tiempo entre uno y otro embarazo o después de un aborto. • Hay inyectables mensuales e inyectables que ofrecen protección anticonceptiva por dos y tres meses. • Se aplica...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMétodos Naturales de Planificacion Familiar Los métodos naturales de planificación familiar son una forma para ayudar a la pareja a determinar cuando el acto sexual puede resultar y cuando no puede resultar en un embarazo. Durante cada ciclo menstrual uno de los ovarios de la mujer libera un óvulo. Este proceso se llama ovulación. El huevo se mueve hacia el útero a través de las trompas de Falopio donde la fertilización tiene lugar. Un huevo no fertilizado puede vivir durante 12 a 24 horas. El...
925 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEnfermería comunitaria Tema: planificación familiar 22/sep./2011 Métodos de Planificación Familiar • La planificación familiar es un conjunto de actividades, procedimientos e intervenciones dirigidas a hombres y mujeres en edad fértil, dentro de los cuales se encuentra la información, educación, consejería y anticoncepción, incluyendo la entrega de suministros, para que las personas o parejas ejerzan el derecho a decidir de manera libre y responsable el número de hijos que desean tener...
1560 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMétodos de Planificación Familiar Métodos Naturales Ritmo o Calendario Este método consiste en realizar un registro del ciclo menstrual de la mujer durante un periodo de 6 meses como mínimo, en los que se tomarán los registros de cuánto dura su ciclo cada mes. Al ciclo más corto se le resta 18, y al ciclo más largo se le resta 11. Los valores resultantes de esta operación son los días en los cuales la mujer debe utilizar otro método anticonceptivo para tener relaciones sexuales. El método de preferencia...
667 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoparte del material de consulta del curso virtual “Fundamentación pedagógica básica con base en competencias” producido por el SENA - Regional Santander. [pic] SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE BOGOTA, 4 de octubre de 2012 PROGRAMA PARA PLANIFICACION EN NIÑAS Y ADOLESCENTES. Yo enfocaría mi tema no solo a los adolescente si no a los niños y niñas de nuestra comunidad pues es ahora donde se ven mas caso y donde hay más mortalidad tanto del bebe como de la madre. Primero...
1127 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR: El embarazo es una decisión y todas las personas tienen derecho a planificar su familia y decidir si quieren tener hijos o no, cuántos y cuándo tenerlos. El uso de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados es también un derecho. Conozca todos los métodos anticonceptivos que existen, la forma adecuada de utilizarlos y la importancia del uso correcto y consistente del condón como método de doble protección. A QUE EDAD UNA PERSONA PUEDE EMPEZAR...
584 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa Planificación familiar La planificación familiar es el control racional de la población realizado a nivel familiar. La pareja, a través de un dialogo abierto, hace una programación tratando de establecer el número de hijos que desea tener, tomando en cuenta los intervalos que deben existir entre cada uno de ellos, teniendo presente algunos factores, como el emocional, social y el económico. La planificación familiar comprende también a las parejas que no pueden tener hijos y los desean, como...
1306 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR Métodos Modernos de Planificación Familiar Métodos Naturales Método de la temperatura basal La Temperatura Basal Corporal (TBC), que es la temperatura del cuerpo en reposo y al despertar. La temperatura se ha de tomar todos los días, durante 5 minutos, vía sublingual, vaginal o rectal. Durante la ovulación se producirá un aumento de casi un grado. Método de la Lactancia y Amenorrea (MELA) Es para las mujeres que desean espaciar sus embarazos naturalmente después...
684 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoActividades Semana 1 Actividad 1. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar” Realiza la lectura de la Resolución 412 de 2000 y de la Norma técnica para la Atención en Planificación Familiar; estos documentos los encontrarás en el botón Documentos – Semana 1. Una vez realizada la lectura de los materiales anteriormente mencionados, desarrolla las preguntas que encuentras a continuación: 1. ¿En qué consisten los siguientes...
802 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEn la década de los años 60 se creó a lo que podríamos llamar una asociación llamada Pro Salud Maternal el cual fue el primer servicio organizado para ofrecer Planificación Familias y durante esos años en 1965 se estableció la primera clínica de Planificación Familiar en una época cuando México era Pro natalista; que tenía una política a favor de nacimientos en mayor numero en ciertas partes de la república y la sociedad. En 1967 se inicia en el IMSS las primeras acciones de protección anticonceptiva...
1330 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR METODO Dispositivos intrauterinos DIU' QUE ES Dispositivos de plástico, algunos recubiertos con hilo de cobre, espiral, T de Cobre que introducidos en el útero impiden la fecundación. VENTAJAS Muy efectivo, (fracaso del 0,4 al 1.2 %). Método de largo uso (de 1 a 8, dependiendo del tipo) reversible. La mayoría de mujeres lo puede usar, incluso en periodo de lactancia. DESVENTAJAS Requiere de personal capacitado para su inserción y remoción. Efectos...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR METODO Dispositivos intrauterinos DIU' QUE ES Dispositivos de plástico, algunos recubiertos con hilo de cobre, espiral, T de Cobre que introducidos en el útero impiden la fecundación. VENTAJAS Muy efectivo, (fracaso del 0,4 al 1.2 %). Método de largo uso (de 1 a 8, dependiendo del tipo) reversible. La mayoría de mujeres lo puede usar, incluso en periodo de lactancia. DESVENTAJAS Requiere de personal capacitado para su inserción y remoción. Efectos...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR METODO Dispositivos intrauterinos DIU' QUE ES Dispositivos de plástico, algunos recubiertos con hilo de cobre, espiral, T de Cobre que introducidos en el útero impiden la fecundación. VENTAJAS Muy efectivo, (fracaso del 0,4 al 1.2 %). Método de largo uso (de 1 a 8, dependiendo del tipo) reversible. La mayoría de mujeres lo puede usar, incluso en periodo de lactancia. DESVENTAJAS Requiere de personal capacitado para su inserción y remoción. Efectos...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANIFIFICACION FAMILIAR Planificación familiar es el conjunto de prácticas de una pareja que tienen como fin el control de la cantidad de hijos. Objetivos: * Ayudar a las parejas que no logran el embarazo. * Ayudar a las parejas a evitar embarazos no deseados, o espaciar los embarazos deseados. Esto se logra mediante uno o varios métodos anticonceptivos. Un método anticonceptivo es una metodología que impide o reduce la posibilidad de que ocurra la fecundación o el embarazo al mantener...
1719 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMetodo Imagen del método Forma de actuar Recomendaciones Contraindicaciones Reacciones secundarias Vasectomia consiste en la sección y ligadura de los conductos deferentes y así ya no producir espermatozoides Reposar, no hacer esfuerzos y no tener actividad sexual. los testículos permanecen en el escroto donde siguen las células de Leydig producir testosterona y otras hormonas masculinas que continúan a ser secretados en el torrente sanguíneo Salpingoclasia Consiste en...
612 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR METODO Dispositivos intrauterinos DIU' QUE ES Dispositivos de plástico, algunos recubiertos con hilo de cobre, espiral, T de Cobre que introducidos en el útero impiden la fecundación. VENTAJAS Muy efectivo, (fracaso del 0,4 al 1.2 %). Método de largo uso (de 1 a 8, dependiendo del tipo) reversible. La mayoría de mujeres lo puede usar, incluso en periodo de lactancia. DESVENTAJAS Requiere de personal capacitado para su inserción y remoción...
828 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMETODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR METODO Dispositivos intrauterinos DIU' QUE ES Dispositivos de plástico, algunos recubiertos con hilo de cobre, espiral, T de Cobre que introducidos en el útero impiden la fecundación. VENTAJAS Muy efectivo, (fracaso del 0,4 al 1.2 %). Método de largo uso (de 1 a 8, dependiendo del tipo) reversible. La mayoría de mujeres lo puede usar, incluso en periodo de lactancia. DESVENTAJAS Requiere de personal capacitado para su inserción y remoción. Efectos...
780 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPLANIFICACION FAMILIAR METODOS TECNIFICADOS 1. BIOSELF Pequeño aparato que la mujer debe colocarse todas las mañanas durante dos minutos. Consta de un termómetro electrónico y un microordenador que almacena y analiza la temperatura basal y las fechas de las reglas de los últimos seis meses, indicando mediante unas señales luminosas el estado de fertilidad, para favorecer o evitar el embarazo. Es muy fácil de utilizar, ya que la usuaria debe registrar la temperatura basal al despertar...
1248 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMapas conceptual: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración de...
762 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDesarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...
1213 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDIANA PATRICIA SERRANO NUÑEZ Tipos de mapas conceptúales Aprender a aprender Barrancabermeja MAPA CONCEPTUAL EN QUE CONSISTE: Mapa conceptual es una técnica de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. ¿PARA QUÉ SIRVE UN MAPA CONCEPTUAL? Un mapa conceptual nos permite tener todas las ideas centrales de un texto a la vista. ELABORACIÓN 1. Calcular...
749 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Introducción El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona. La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental y las palabras mismas no son una excepción. Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos. Los Mapas Conceptuales son un método...
1747 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMapas Conceptuales: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración...
1158 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoconscientes de su significación conceptual y, al mismo tiempo, para aportar alguna idea de fundamentación teórica. CONCEPTO: “Es una estructuración categórica de información representada gráficamente, donde se estructura la información de acuerdo con el significado de las palabras1”. En las definiciones de mapas semánticos se resaltan las ideas del método, representación gráfica y organización de categorías: - Método: Heimlich y Pittelman (1990: 12) destacan las ideas de método y conocimiento previo,...
1472 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoInicio 1.- Aplicaciones de Google 2.- Pizarra Digital 3.- El Blog como recurso educativo 4.- Usos avanzados del blog 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 5.1.- Mapas con FreeMind 5.2.- Mapas con CMap Tools 5.3.- Mapas con Mindomo 5.4.- Actividades 6.- Entornos de Aprendizaje 5.- Mapas Conceptuales y Mentales 1.- MAPAS CONCEPTUALES: El empleo de mapas conceptuales tiene su origen en el trabajo de Joseph Novak a comienzos de los años 70, y con ellos se pretendía abrir nuevos caminos en las...
558 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSiete pasos para la creación de mapas conceptuales en presentaciones Los mapas conceptuales fueron desarrollados por el Prof. Joseph D. Novak a principios de los 70. Son “herramientas para organizar y representar conocimiento”, utilizadas en una gran variedad de ámbitos, desde la creación de esquemas para estudio personal hasta la comunicación de conocimiento. Yo los recomiendo también para las fases de planificación y estructura de presentaciones. Permiten una rápida interpretación del material...
660 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUTILIDAD EDUCATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Herramienta de planificación del currículum. El profesor puede utilizar los mapas conceptuales para planificar el currículum, seleccionando los contenidos significativos y determinando qué rutas se siguen para organizar los significados y negociarlos con los estudiantes, así como para señalar las concepciones equivocadas que puedan tener. Se puede construir un mapa conceptual global en el que aparezcan las ideas más importantes que se van a tener en...
1018 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLos Mapas Conceptuales Tomado de www.sindominio.net , escrito por: Rina Martínez (rmartinez@bec.uned.es) ¿Qué es un mapa conceptual? Es una representación gráfica organizada y jerarquizada de la información, del contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. ¿En qué consiste un mapa conceptual? El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad, de inclusividad o importancia...
502 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCaracterísticas de la regionalización. El término “regionalización” es utilizado en administración cómo un método de división del trabajo, abarcando un área geográfica con población con características y problemática más o menos homogéneas. En el campo de la salud, podríamos intentar definir este término como: “la asignación de recursos y servicios en un área determinada, en un orden que facilite el acceso , ofrezca alta calidad en los servicios, bajo costo, con principios de equidad y una mejor...
1301 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMapas Conceptuales Organizando la Información ___________________________________________ La organización de la información es una parte importante en todo proceso de construcción de conocimiento. La planificación de cualquier búsqueda de información requiere pautar el procedimiento, identificar saberes previos sobre el tema, establecer ejes sobre los que se pretende ampliar lo que se conoce o sintetizar e integrar los hallazgos a lo que ya se conocía. Los diagramas, mapas o redes conceptuales...
746 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoUtilidad Como se forma Resumen Diferencia entre las bibliografías consultadas Bibliografía Mapas Conceptuales Concepto El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Un mapa conceptual puede tener distintas formas tales como son sintético y no sintético - SINTETICO: este esta relacionado con cada uno...
1709 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoMiguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...
820 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? Asignatura: Información para las Decisiones Profesor: José Oñate Blanc Alumno: Claudio Riffo Sanhueza MAPAS CONCEPTUALES Desde hace varios años el proceso educativo se encuentra buscando nuevas formas que le permitan evitar la deserción del estudiante , he aquí varios aspectos que inciden en esa problemática, el aspecto rutinario de esa enseñanza, la separación del profesor con el alumno, el cambio de mentalidad del maestro, los contenidos rígidos...
1082 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completover en los mapas conceptuales y mentales una herramienta poderosa `para promover el aprendizaje efectivo de todas las personas en general sin enfocarse en un espacio escolar exclusivamente. Así tenemos que David Ausubel en la década de los sesentas fue pionero de los mapas conceptuales al hablar de una psicología del aprendizaje, por su parte Tony Buzan desde aproximadamente la década de los ochentas se ha distinguido por enriquecer la técnica para hacer mapas mentales y conceptuales de cara a una...
1456 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMapa Conceptual. También llamado "organigrama" es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos Ontoria y otros (1992, p. 31), los concibe como una técnica que puede ser presentada como estrategia, método y recurso esquemático: 1) Estrategia: ya que es una herramienta sencilla y poderosa al mismo tiempo, que ayuda a los estudiantes a...
1270 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoElaboración De: Mapas Conceptuales. Redes Conceptuales. Mapas Semánticos. La “V” De Nobac. Espina De Pescado. Cuadros Sinópticos. * Novak Y Gowin * David Paul Ausube * Luis Segovia Véliz * Pearson Y Johnso * Hiltz Y Turoff Murray * Harvard Y Autor Samuel P. Huntington 2- Estructura Un Listado De Pasos Que Deben Seguir Para Resumir Untexto Con Cada Uno De Los Esquemas Anteriores. Mapas Conceptuales: Pasos Para Realizar Un Mapa Conceptual: * Lee Atentamente...
1042 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales: herramienta de apoyo para generación de conocimiento. Escudero Amaro, S. Terrazas Guzmán, F. Universidad Autónoma de Chihuahua, Sistema Universitario de Bibliotecas Académicas MAPAS CONCEPTUALES Los modelos educativos como las formas de aprendizaje se han modificado en los últimos años debido al impacto que las tecnologías de la información, las cuales se han convertido en un apoyo fundamental para la generación del conocimiento. Existen...
946 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoRECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...
1181 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completosignicativo. Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica, método o recurso esquemático para representar un conjunto de signicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar las relaciones signicativas entre los conceptos y el conocimiento previo del sujeto El mapa conceptual como técnica de...
530 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCaracterísticas de los mapas conceptuales: El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje fue creada por Joseph D. Novak quien lo presentó como "estrategia" método y recurso esquemático. Para su elaboración hay que tener en cuenta los siguientes elementos: 1. Selección de las palabras claves que hagan referencia a los conceptos más significativos...
695 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDesarrollo 1)*¿Qué son los mapas mentales? Son diagramas de representación semática de las conexiones entre las porciones de la información como palabras, ideas, tareas etc. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial ramificada, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos, eliminando el estímulo inicial de establecer un marco conceptual intrínseco apropiado o relevante al trabajo específico. Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia...
1320 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMapas conceptuales Concepto • Noción abstracta, idea • Imagen mental, formada por una Generalización. • Unidad de pensamiento • Modelo mental, creación mental, idea de una clase de objetos. • Regularidad en los acontecimientos o en los objetos, que se designa mediante algún término (Novak) síntesis • Ilustración que muestra una relación entre conceptos • Forma de expresión y exploración del conocimiento. • Representación de conceptos de manera jerárquica y organizada. Mapas en formato digital...
555 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPA CONCEPTUAL Y MAPA MENTAL Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programas curriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema. Permite, de manera más eficaz, tomar notas, jerarquizar y organizar la información, imaginar, crear y asociar ideas, en forma mucho más dinámica. Al mismo tiempo el mapa es clarificador, ya que ayuda a manejar los tiempos, fomenta...
605 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMAPA CONCEPTUAL Definición: Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Características del Mapa Conceptual El Mapa conceptual es una manera de presentar la información en forma gráfica para que de un solo golpe de vista se sepa lo que posee la estructura cognitiva del aprendiz. Esta técnica de aprendizaje...
613 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMapas Conceptuales ¿Qué son los mapas conceptuales? Son una técnica o método de aprendizaje cuya función es ayudar a la comprensión de los conocimientos que el alumno tiene que aprender ya relacionarlos entre si o con otros que ya posee (conocimientos previos). Beneficios Ayuda a aclarar el pensamiento. Al concentrarse y aislar hechos importantes. Se visualiza como los conceptos se conectan entre sí y como están organizados. Los conceptos nuevos se comprenden fácil y rápido. Beneficios...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMapas Conceptuales: Técnica usada para la representación gráfica del conocimiento mediante una estructura de proposiciones. Incluye: ➢ Una estrategia de aprendizaje, porque ayuda a los estudiantes a aprender y a los maestros a organizar su material de estudio. ➢ Un método para captar lo más significativo de un tema. Permite a los profesores y alumnos a simplificar los temarios del material con el cual trabaja. ➢ Un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales...
611 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completogenerales para la realización de mapas conceptuales El mapa conceptual es un esquema gráfico (mapa conceptual, diagrama de flujo, cuadro de relaciones.) que representa la estructura o relación interna entre los diferentes bloques de contenido. En esta representación también se contempla la metodología, intenciones y el gran resultado del aprendizaje a obtener. El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones...
589 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEl mapa conceptual y su proceso de elaboración Adaptación de un documento de Marisol Ramírez M (agosto 2002) y referencias selectas de la Internet El «mapa conceptual» es una técnica creada por Joseph D. Novak, quien lo presenta como «estrategia», «método» y «recurso esquemático». Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. ELEMENTOS FUNDAMENTALES Concepto Se entiende por concepto «una...
1237 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1. ¿Qué son los mapas[->0] conceptuales? Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar[->1] hasta la Universidad[->2], en informes[->3] hasta en tesis[->4] de investigación[->5], utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje[->6], ya que permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento[->7]...
817 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1.1.- Mapa Conceptual La versiò original fue desarrollada por Joseph D. Novak a fines de los 70 y principios de los 80 en el curso de sus investigaciones con el prestigiado David Ausubel sobre el aprendizaje significativo en la Universidad de Conell. La difundio bajo la marca registrada como Concep Map. Los mapas conceptuales se sustentan sobre el planteamiento de que las unidades bàsicas del pensamiento humano son conceptos e imàgenes – visuales, auditivas, olfativas, gustativas, tàctiles...
515 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS MAPAS CONCEPTUALES. Abordar la temática de los mapas conceptuales sin hacer referencia a Joseph Novak sería desconocer en gran medida los orígenes de esta técnica o recurso que se utiliza a diario en la tarea de enseñanza. Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis...
1303 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoMapas conceptuales: Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años sesenta. Fundamentación teórica: La teoría que está por detrás del mapeamiento conceptual es la teoría cognitiva de aprendizaje de David Ausubel. Sin embargo, se trata de una técnica desarrollada a mediados de la década de los setenta por Joseph Novak y sus colaboradores...
1523 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCOMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EL MAPA CONCEPTUAL Los mapas conceptuales se definen principalmente come estrategias de aprendizaje por su referencia a la construcción de conocimientos y desarrollo del pensamiento1. Un mapa conceptual es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Los mapas conceptuales proporcionan un resumen esquemático de lo aprendido, ordenado de una manera jerárquica. El conocimiento está organizado...
1129 Palabras | 5 Páginas
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