• nick
     Adaptarse al medio en el que vives, adaptarte al medio ambiente en este caso.  Adaptación al ambiente.- Es el proceso por el cual el organismo se va haciendo capaz de sobrevivir en determinadas condicion Adaptarse al medio en el que vives, adaptarte al medio ambiente en este caso.  Adaptación al...
    4438 Palabras 18 Páginas
  • biología
    se adhiere a otro. d) se comunica con otro. e) vive cerca de otro. Tipo de nutrición que presentan los animales: a) autótrofa. b) heterótrofa. c) absorción. d) fotosíntesis. e) quimiosíntesis. A la molécula enrgética de todos los seres vivos se le conoce como: a) AMP b) TPN c) NAD d) ATP ...
    2688 Palabras 11 Páginas
  • Planificando
    MDD2 1. Unidad temática: | “Conociendo un poco más de los seres vivos” | 2. Objetivo general de la unidad: | Comprender los procesos de crecimiento y reproducción de plantas, animales y seres humanos, reconociendo semejanzas y diferencias. | 3. Metas de aprendizaje y desglose de...
    2237 Palabras 9 Páginas
  • buen vivir
    Y BUEN VIVIR 1. Datos Generales: Facultad: Carrera: Año: Paralelo: Semestre: #Horas Semanales: Profesor: 2. Ubicación de la Unidad de Análisis La trilogía de los componentes del sistema de aprendizaje: paradigmas, sujeto y contextos, nos lleva a reconocer que los procesos de auto-referencia...
    2076 Palabras 9 Páginas
  • kjbciaugvfaenfewk
    creacionismo, alimentado de la teoría de la generación espontánea de Aristóteles y postergado por los vitalistas como Platino, demostrando que un ser vivo nace de otro ser vivo, y que las especies nunca fueron constantes a lo largo del tiempo, sino que evolucionaron hasta llegar a las especies de nuestros días...
    3933 Palabras 16 Páginas
  • Consultas
    Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR CRÉDITOS HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOM0 DOCENTE : Bloque I 6 84 66 1.1. DISTRIBUCIÓN DEL CRÉDITO POR UNIDADES DE ANÁLISIS Unidades de Análisis Proyecto de Vida Universidad y Buen Vivir Horas...
    2731 Palabras 11 Páginas
  • biologia
    cccccccccccccccccccccccxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxHer- encia genética La herencia genética es el proceso por el cual las características de los individuos se transmiten a su descendencia, ya sean características fisiológicas, morfológicas o/y bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.1 Principios de genética ...
    1675 Palabras 7 Páginas
  • Ingeniero Mecanico
    SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MÓDULO 1 DEL CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE 84 HORAS DE APRENDIZAJE ...
    2717 Palabras 11 Páginas
  • tareas U sofi
    SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MÓDULO 1 DEL CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE 84 HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOM0 66 ...
    2608 Palabras 11 Páginas
  • Ciencias
    VALOR DE LA BIODIVERSIDAD 1.1.-Comparación de las características comunes de los seres vivos *Describe a los seres vivos con base en sus características generales. * Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican. * Se aprecia como parte de la biodiversidad...
    1714 Palabras 7 Páginas
  • Pensamiento
    Segundo semestre Habilidades del Pensamiento: Procesos Básicos del Pensamiento Procesos Cognitivos Habilidades Son las cualidades o capacidades que obtiene un ser vivo desde el nacimiento o que se van adquiriendo durante...
    2184 Palabras 9 Páginas
  • Nutricion
    La nutrición es entendida como un proceso biológico, influye evidentemente, en las etapas del crecimiento de los individuos, puesto que ésta permitirá o no, la manifestación de loscambios físicos y psicológicos característicos del desarrollo. Dicho proceso comienza después de la ingesta de alimentos...
    4176 Palabras 17 Páginas
  • universidad y buen vivir
    SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MÓDULO 1 DEL CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE 84 HORAS DE APRENDIZAJE ...
    2667 Palabras 11 Páginas
  • hola
    por la sensibilidad y el conjunto de respuestas desarrolladas ante diferentes estímulos se denomina comportamiento. PROCESO ... [PDF] Los seres vivos responden a estímulos - instemainbiologia instemainbiologia.files.wordpress.com/.../los-seres-vivos-responden-a-est...‎ Comprendo cómo se llevan a...
    6218 Palabras 25 Páginas
  • El fosforo
    es un elemento esencial para los seres vivos, y los procesos de la fotosíntesis de las plantas, como otros procesos químicos de los seres vivos, no se pueden realizar sin ciertos compuestos en base a fósforo. Sin la intervención del fósforo no es posible que un ser vivo pueda sobrevivir. El ciclo del...
    3329 Palabras 14 Páginas
  • secretariado ejecutivo
    CURSO SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DEL MÓDULO 1 DEL CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR 1. INFORMACIÓN GENERAL BLOQUE CURRICULAR Bloque I CRÉDITOS 6 HORAS DE APRENDIZAJE CON ASISTENCIA DEL DOCENTE 84 HORAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOM0 ...
    2577 Palabras 11 Páginas
  • Asdzzzzzzzzzz
    los seres vivos expulsan los desechos que el organismo no puede procesar, por que son desechos inorganicos por el cual los seres vivos no pueden mantener dichas sustancias en su interior y sistemas especializados en realizar esta función. [editar]Explicación La célula al igual que todo ser vivo...
    949 Palabras 4 Páginas
  • tecnicas de subrayado
    Docente Hora de aprendizaje con Trabajo Autónomo Semanas Horas semanales por módulo Horas de Evaluación Semanal Créditos  Características de los seres vivos  20  18  1  8  3  1.5  Evolución y Biodiversidad  20  18  1  8  3  1.5  Reinos Monera, Protistas, Fungi  22  18  1  8  3  2 ...
    6125 Palabras 25 Páginas
  • Mate
    actuales y venideras de la sociedad, impulsando a la vez vocaciones que habrán de contribuir al desarrollo científico y tecnológico del país. El estudio de las ciencias en la escuela secundaria fomenta el desarrollo cognitivo, afectivo, valoral y social de los adolescentes, ayudándoles a comprender más, a...
    8615 Palabras 35 Páginas
  • Plan anual de ciencias
    | |identificar la ciencia como proceso histórico y social en actualización permanente, con los alcances y las limitaciones propios de toda construcción humana. ...
    6818 Palabras 28 Páginas