• Los fines de la educación
    proactivo por enseñar lo correcto en vez de lo malo e injusto jerarquizando las posibilidades del sujeto. FIN: Bien moral o felicidad. • El antifinalismo rusoniano El finalismo nos sostiene que el hombre desde que nace no está educado, que para lograr esa educación es necesario establecerse metas...
    1160 Palabras 5 Páginas
  • Teleologìa en educación
    trascendente o inmanente. Únicamente el fin último justifica la existencia de los fines inmediatos. El antifinalismo rusoniano. Antes de la revolución cultural promovida por el renacimiento, toda teoría educativa era finalista, el finalismo había sostenido que el hombre no es bueno por naturaleza, que en...
    1872 Palabras 8 Páginas
  • Teoría
    concepciones sociológico- culturalistas de la educación y las axiologías subjetivas y relativistas. El antifinalismo rusoniano A partir de las ideas del Renacimiento y en México después de la Reforma y la Contrareforma. Se consideró que antes de esos sucesos la teoría educativa era finalista. El...
    2471 Palabras 10 Páginas
  • fines de la educacion
    educación finalista o una educación antifinalista, de una educación teológica o una educación mesológica, de una educación inmanentista que no sobre pasa sus propios límites o de una educación trascendentalista que desborda el contorno del proceso educativo y fija metas más allá de sí misma. Late en...
    6746 Palabras 27 Páginas
  • Fines de la educacion
    antifinalismo hizo que el problema de los fines educativos ocupara un primer plano en la consideración de los científicos. Antes de Rousseau se era finalista casi inconscientemente; después de Rousseau ha de elegirse entre el finalismo y el antifinalismo. Todo estriba en situar esos fines más...
    4575 Palabras 19 Páginas
  • los fines de la educación
    pedagogía. El antifinalismo rusoniano. La revolución cultural promovida por el Renacimiento, la Reforma, la Contrarreforma y el fortalecimiento del espíritu científico, cambió el signo del teocentrismo medieval por un antropocentrismo. Antes de estas fechas toda teoría educativa era finalista. El...
    3867 Palabras 16 Páginas
  • Tareas
    una educación finalista o una educación antifinalista, de una educación teológica o una educación mesológica, de una educación inmanentista que no sobre pasa sus propios límites o de una educación trascendentalista que desborda el contorno del proceso educativo y fija metas más allá de sí misma...
    7413 Palabras 30 Páginas
  • Leyes, Fines, Funciones y Factores De La Educacion
    obra. Esta situación binominal de los fines educativos conduce, en cuanto a su consideración preferencial, a varias posturas filosóficas, entre ellas el determinismo versus indeterminismo y el finalismo versus antifinalismo. Para los deterministas las circunstancias condicionan a los fines; éstos...
    2487 Palabras 10 Páginas
  • Los fines de la educacion
    educativa era finalista, el finalismo había sostenido que el hombre no es bueno por naturaleza, que en el proceso de perfeccionamiento humano hay previamente fijadas metas y fines, el antifinalismo defiende que educación es sinonimia de desarrollo natural, que es una imagen preestablecida o ideal...
    4079 Palabras 17 Páginas
  • Estudiante
    Guatemala 25 de febrero de 2013 Introducción El presente trabajo tiene la finalidad de reconocer, reflexionar, y analizar los fines e ideales de la educación contrastándolas con las aportaciones de las teorías de la resistencia y de la reproducción. Se conceptúa los términos de fines, anti...
    1905 Palabras 8 Páginas
  • Educacion y pedagogia
    finalidad; con igual indiferenciación se emplean también dichos Esta situación binominal de los fines educativos conduce, en cuanto a su consideración preferencial, a varias posturas filosóficas, entre ellas el determinismo versus indeterminismo y el finalismo versus antifinalismo. Para los...
    3520 Palabras 15 Páginas
  • Hola
    realidad. En cuanto a las críticas sobre las definiciones de acción se encuentra Mir Puig, con la tesis antifinalista, da un concepto de acción como acción humana, que comprende fuera de la teoría del delito, debido a que no sólo comprende acciones finales, si no también acciones involuntarias (no...
    530 Palabras 3 Páginas
  • Fines de la filosofia
    temporal, como termino o limite último de una cosa o proceso; sentido espacial, como limite o extremo de una línea o contorno; sentido ideal, como esencia de las cosas; sentido general, como propósito, finalidad o intensión, equivalente a la causa final aristotélica. En teoría educativa es este el...
    1781 Palabras 8 Páginas
  • Resumen Y Comentarios Sobre Libros Y Cuentos
    . Antifinal narrativo: final abierto, liga el discurso a la contemporaneidad. Biógrafos dicen que su obra se basa en la relación que Kafka mantenía con su padre. Nobokon dice que es muy crítico con el psicoanálisis y el número 3. -Estructura: flexible, lineal, pequeñas analepsis. -Temática...
    965 Palabras 4 Páginas
  • teleologia
    tradición filosófica esto equivaldría decir que dicha meta o sentido son la RAZON de ser del suceso mismo, es una acción humana. Doctrina que trata de explicar en términos finales, es un fin educativo estaba ligado a los valores morales. La teoría Perennalista: El fin de la educación es su causa...
    500 Palabras 2 Páginas
  • Teleología De La Educación
    perfeccionamiento humano hay previamente fijadas metas y fines, el antifinalismo defiende que educación es sinonimia de desarrollo natural, que es una imagen preestablecida o ideal humano a imitar. La verdadera cuestión no es solo la antonimia finalismo-antifinalismo, sino trascendentalismo...
    3830 Palabras 16 Páginas
  • filosofia de la educacion
    poder llegar al conocimiento pleno de todas las cosas por sus últimas causas o primeros principios? 7. ¿Cuándo y porqué los valores se pueden transmitir? 8. ¿Cuál es la finalidad de la educación según la axioteleología? ES LA PARTE DE LA PEDAGOGÍA QUE ESTUDIA LOS FINES E IDEALES DE LA EDUCIÓN...
    914 Palabras 4 Páginas
  • Fisica Aristoteles
    . Identificación del fin y de la eficiencia con la forma. La pregunta por el origen; la teleología como método heurístico. El conocimiento de la estructura etiológica como objetivo de la física. * La causa final como forma. La tesis antifinalista: los procesos naturales sólo están determinados por...
    2004 Palabras 9 Páginas
  • RICARDO NASSIF
    relaciones internas y externas a la institución entre pedagogos del ámbito nacional. Su finalidad sería la elaboración de aportes para esclarecer problemáticas educativas relevantes. Como destacan Paso, Garate,Silber y Citarelli (2004) "el enfoque ideológico de esta visión reconoce la importancia de una...
    928 Palabras 4 Páginas
  • Teleología y educación
    "Teleología y Educación" La doctrina filosófica que explica el universo en términos de sus causas finales es la Teleología. Aunque este término es relativamente reciente, la idea de explicar la realidad apelando a causas finales, en donde la podemos encontrar desde Anaxágoras (500 - 428 a. C...
    1725 Palabras 7 Páginas