• violencia escolar
    .........................3 Introducción................................................................................................. 4 Desarrollo del Tema..................................................................................... 5 a la 11 Conclusiones............................
    1901 Palabras 8 Páginas
  • administracion
    Proyecto de investigación: violencia escolar Desarrollo organizacional. Profesor: Mario Márquez temblador Vicente Fiscal Montero y Miriam Elizabeth Macías Yolimea 5to administración Objetivo:   El presente trabajo propone un proyecto de investigación cuya finalidad...
    1320 Palabras 6 Páginas
  • Violencia Escolar
    .............................3 Introducción................................................................................................. 4 Desarrollo del Tema..................................................................................... 5 a la 11 Conclusiones..............................
    2292 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto De Investigacion
    la problemática de la conducta agresiva en el Liceo, existente entre los estudiantes como componente cotidiano en la vida escolar. Para delimitar el problema de estudio, el proyecto de investigación propone centrar el estudio en la violencia ejercida en todos los cursos del Liceo Industrial A-65 Samuel...
    2447 Palabras 10 Páginas
  • Bullying
    .............................3 Introducción................................................................................................. 4 Desarrollo del Tema..................................................................................... 5 a la 11 Conclusiones..............................
    1054 Palabras 5 Páginas
  • intro
     Un estudio más profundo del proceso docente educativo informa sobre los componentes fundamentales (esenciales) e importantes del mismo: el problema, el objeto, el objetivo, el contenido, el método, forma de enseñanza, el medio y el resultado. Estos componentes, por su importancia son categorías...
    2410 Palabras 10 Páginas
  • Prejuicios
    HABILIDADES SOCIALES y RELACIONES INTERPERSONALES EN EL AMBITO FAMILIAR, ESCOLAR Y PERSONAL DE ESTUDIANTES ADOLESCENTES VICTIMAS DE BULLYING DE 9, 10 Y 11 GRADO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVADE LA CIUDAD DE SINCELEJO EN EL SEGUNDO PERIODO DEL 2012 ADRIANA HERMOSILLA MAYRA NOBLES JESSICA MORENO ...
    3910 Palabras 16 Páginas
  • Habilidades Investigativas
    Habilidades Investigativas. Curso de Capacitador de Capacitadores. Proyecto Integrador de Saberes. MSc. Josefina Santos Naranjo FUNDAMENTACIÓN PSICOLÓGICA DEL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN. Para el análisis del proceso de formación y desarrollo de las habilidades de investigación...
    7411 Palabras 30 Páginas
  • Proceso educativo
    aprendizaje que determina lo que debe apropiarse el estudiante para lograr el objetivo. El qué 2. Defina las dimensiones del contenido del proceso. Las dimensiones del contenido del proceso son: Conocimientos, que reflejan el objeto de estudio; habilidades, que recogen el modo en que se relaciona el hombre...
    3949 Palabras 16 Páginas
  • Plan bimestral
    de los trabajos de Galileo acerca de la caída libre en el desarrollo de la física, en especial en lo que respecta a la forma de analizar los fenómenos físicos. ➢ Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el diseño y la realización de experimentos...
    18063 Palabras 73 Páginas
  • Planes y programas
    9 Programa Introducción Uno de los propósitos centrales en educación preescolar es promover el conocimiento del medio natural y social. Este carácter prioritario se expresa en los planes y programas de educación básica establecidos en 1993, en los que se le da una importancia sólo superada por...
    2421 Palabras 10 Páginas
  • planeacion ciencias
    repercusiones de los trabajos de Galileo acerca de la caída libre en el desarrollo de la física, en especial en lo que respecta a la forma de analizar los fenómenos físicos. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el diseño y la realización de experimentos...
    17986 Palabras 72 Páginas
  • Función clasificadora de los objetivos
    asignatura en el sistema educativo? * ¿Qué aporte hace mi disciplina al conocimiento de los estudiantes? * ¿Cómo debo esperar que se refleje mi clase en los aprendices? * ¿Cuándo deberán los estudiantes recuperar los contenidos impartidos? * ¿En qué condiciones deberán aplicar esos conocimientos...
    3159 Palabras 13 Páginas
  • Todos
    docentes el programa de estudios en educación básica secundaria con el fin de que conozcan a fondo su contenido. El estudio de las ciencias en la educación secundaria busca que los adolescentes Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • lectura
    docente-educativo es el mismo estudiante que de un modo consciente se autorealiza en el método, en el aprendizaje. El método es la expresión fenoménica, concreta e individual del proceso en la actividad, impulsada, determinada por el objetivo como expresión pedagógica de lo social, lo esencial y general de...
    673 Palabras 3 Páginas
  • Habilidades del pensamiento
    HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) Introducción Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante...
    1901 Palabras 8 Páginas
  • Bueno
    enfoque sistémico que comprenda un sistema de conocimientos y de habilidades. El presente trabajo aborda el enfoque sistémico desde sus antecedentes, su concepto y propiedades, y analiza el sistema de conocimientos y el de habilidades en el proceso docente-educativo, a partir de la revisión bibliográfica...
    2908 Palabras 12 Páginas
  • La Doctrina Como Fuente Del Derecho
    Portuondo Padrón MSc. Carlos Basulto Morales INTRODUCCION A LA DIDACTICA Tema I. CONCEPTOS BASICOS. La Pedagogía como Ciencia. La aparición y desarrollo de las ciencias responde a las necesidades de la sociedad. La Pedagogía, como ciencia, surge después de un largo proceso, pasando de experiencias...
    30202 Palabras 121 Páginas
  • resumen de enfoque sistemico
    conocimientos y de habilidades. El presente trabajo aborda el enfoque sistémico desde sus antecedentes, su concepto y propiedades, y analiza el sistema de conocimientos y el de habilidades en el proceso docente-educativo, a partir de la revisión bibliográfica del tema. DECS: ENSEÑANZA; ESTUDIANTES DE MEDICINA;...
    2884 Palabras 12 Páginas
  • docente
    Introducción Pretendemos mejorar los aprendizajes de los estudiantes desarrollando en ellos capacidades, destrezas y habilidades necesarias para aumentar cualitativamente y cuantitativamente sus aprendizajes. Como grupo humano, existen estudiantes rechazados por sus pares, en algunos casos estos alumnos...
    926 Palabras 4 Páginas