Tipos De Conocimiento Hernandez Sampieri Roberto ensayos y trabajos de investigación

RESÚMEN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO I Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica de Roberto Hernández Sampieri ¿Qué es investigación? Es el estudio sistemático y objetivo de un tema claramente delimitado, con base en fuentes apropiadas y tendiente a encontrar solución al problema planteado, para ello es necesario utilizar un método científico para obtener información relevante. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN I.- Determinación del problema.- ...

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METODOLOGÍA DELA INVESTIGACIÓN M. en C. Roberto Hernández Sampieri Escuela Superior de Comercio y Administración Instituto Politécnico Nacional Dr. Carlos Fernández Collado Escuela Superior de Comercio y Administración Instituto Politécnico Nacional y Annenberg School for Communication University of Pennsylvania Dra. Pilar Baptista Lucio Escuela de Psicología Universidad Anáhuac Revisión Técnica: Ma. de la Luz Casas Pérez Maestría en Comunicación McGill University, Montreal (Canadá) Profesora...

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¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0 RECOLECCIÓN DE LOS DATOSDISPONEMOS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL? En la investigación del comportamiento disponemos de diversos tipos de instrumentos para medir las variables de interés y en algunos casos se pueden combinar dos o más métodos de recolección de los datos. A continuación describimos -brevemente- estos métodos o tipos de instrumentos de medición. 9.6.1. Escalas para medir las actitudes Una actitud  es una predisposición aprendida para responder...

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estructuralismo, asi como diversos marcos interpretativos tales como la etnografía y el constructivismo, que han originado diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento. Debido a las diferentes premisas que la sustentan, desde la segunda mitad del siglo XX tales corrientes se han polarizado en dos enfoques principales o aproximaciones al conocimiento: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo de la investigación. Desde hace varios años se cree firmemente que ambos enfoques, utilizados en conjunto...

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ayudarlo a sanar sus sentimientos por ella. Una vez ahí, uno de los chicos de la fraternidad lo recluta para que tenga acceso a la fiesta. Mientras él es forzado a ir, junto a los hermanos de la fraternidad de Teague, Bearcat y Cooper, los chicos conocen a Kendall, Heather y Amy. Pero los enredos comienzan ahí porque Kevin se enrola con una de las chicas de Teague y todos los quieren perjudicar pero él decide luchar. 2. Seleccione un artículo de una revista científica que contenga los resultados...

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¿de qué modo? 3) Implicaciones prácticas ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?, ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? 4) Valor teórico Con la investigación, ¿se logrará llenar algún hueco de conocimiento?, ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o Apoyar una teoría?, ¿Ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno? 5) Utilidad...

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METODO CIENTÍFICO DE ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI Y OTROS Según: SAMPIERI HERNANDEZ, Roberto; FERNANDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO Pilar. Metodología de la Investigación. 2007. Mc Graw Hill. 2º Edición. México PASO 1: Concebir la idea de investigación PASO 2: Plantear el problema de investigación * Establecer objetivos de investigación. * Desarrollar las preguntas de investigación. * Justificar la investigación y su viabilidad PASO 3: Elaborar el Marco Teórico* Revisión de la literatura...

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DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Según HERNÁNDEZ SAMPIERI los TIPOS DE INVESTIGACIÓN se dividen en: Estudios exploratorios: “Los estudios exploratorios son como realizar un viaje a un lugar que no conocemos, del cual no hemos visto ningún documental ni leído algún libro, sino simplemente alguien nos ha hecho un breve comentario sobre el lugar”. Este tipo de estudio se efectúa cuando el objetivo es examinar un tema o problema poco estudiado o no estudiado aún. Es decir, si luego...

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Hernández Sampieri, Roberto ;Fernández Collado, Carlos;Baptista Lucio, Pilar Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill, México 1997 Capítulo 2 Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y Justificación del estudio PROCESO DE INVESTIGACIÓN Segundo pasó: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Establecer objetivos de investigación. Desarrollar las preguntas de investigación. Justificar la investigación y analizar su viabilidad OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Que...

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Módulo I Metodología de la Investigación Educativa Resumen Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias, del texto de Roberto Hernández Sampieri, Metodología de la investigación Titular de la materia Doctora Rosario Leticia Cortes Rios Alumno Moisés Helamán Montejo Corona Matricula 00183475 Grupo 378 18 de Mayo 2015 Introducción Partiendo de lo general a lo específico comencemos definiendo el concepto de investigación. La investigación se basa en...

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 Ingeniería Industrial en Procesos y Servicios Metodología De la Investigación III Eduardo Chávez Carbajal Roberto Hernández Sampieri – Metodología de la investigación Capítulo 13.- “Muestreo en la investigación cualitativa”. En algún momento de la inmersión inicial o después de ésta se define la muestra. En el proceso cualitativo, “es un grupo de personas, comunidades, etc., sobre la cual se habrán de recolectar los datos, sin que necesariamente sea representativo del universo o población que...

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El libro que a continuación se presenta trata de los diferentes pasos o etapas al llevar a cabo una investigación social. Muestra las actividades que un investigador debe realizar en cada etapa de un estudio. Y se refiere a un tipo particular de investigación: la investigación científica. Este término suele provocar en algunos estudiantes escepticismo, confusión y —a veces— molestia. Hay estudiantes que piensan que la investigación científica es algo que no tiene relación con la realidad cotidiana...

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Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio de Hernández Sampieri ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN? Plantear el problema es afinar y estructurar más formalmente el proceso de investigación. Este planteamiento será más o menos dificultoso, dependiendo de: • Familiaridad del investigador con el tema. • Complejidad de la idea. • Existencia de estudios anteriores • Empeño y habilidades personales del investigador. "Un problema...

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investigación ya que indagar es su forma de recolección de datos. El nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa o cualitativa: la idea Cualquier proyecto inicia con el nacimiento de una idea que ayuda a resolver un problema y aporta conocimientos o genera alguna interrogante, estas deben ser novedosas, alentadoras, emocionantes e inspiradoras. Las ideas nacen de diversas fuentes como son las experiencias, materiales escritos y audiovisuales, teorías, conversaciones e internet, y de ahí...

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Alumno : Alan Steven Guzmán morales. N° de lista : 13 Grado : 7° Fecha de entrega : lunes 2 de julio del 2012. El asesinato de Roberto Hernández Las seis en punto de la mañana. Nadie imaginaria que al entrar a mi trabajo encontraría el cadáver de Roberto Hernández el jefe de la compañía, en mi oficina, se encontraba casi como descansando apoltronado en la silla ubicada al lado de los baños, debajo del cartel de cigarrillos. Si no fuera por el...

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queremos resolver un problema, en general debemos conocerlo. Se puede decir que gran parte de la solución estriba en conocer lo que se trata de hacer” (Kerlinger, 2002). Toda la revisión bibliográfica, la recopilación de datos, la observación de la realidad problemática, nos familiariza con el tema, nos proporciona una visión general del problema y estos nos permite afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación (Hernández Sampieri, R. et al., 2010). En el proceso de redacción del...

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historia de la ciencia han nacido variadas corrientes de pensamiento (empirismo, materialismo directico, positivismo, etc.), y a su vez marcos interpretativos (etnografía y constructivismo). Esto nos lleva a diferentes caminos en la búsqueda del conocimiento, los cuales desde la segunda mitad del siglo XX los paradigmas del enfoque cuantitativo y cualitativo. Enfoque cuantitativo Este enfoque esta caracterizado por seguir los siguientes pasos: 1) Plantear un problema a investigar, el cual...

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SALUD OCUPACIONAL 14 5.2 NORMATIVIDAD AMBIENTAL 16 5.3 NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LA EMPRESA 19 5.4 TERMINOLOGIA BASICA 20 6. DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA 22 6.1 ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA 22 6.2 PLANTA DE PERSONAL 22 6.3 TIPOS DE CONTRATO 22 6.4 ASPECTOS JURIDICO-LABORALES 22 6.4.1 Certificado de Existencia y Representación Legal de la Empresa. 22 6.4.2. Reglamento Interno de Trabajo. 22 6.4.3 Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial. 23 6.4.4 Comité...

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Resumen Metodología de la Investigación de Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Toda investigación o comienzo de esta parte por un punto en común el cual es: 1. LA CONCEPCION DE LA IDEA. Lo que se busca con esto es generar ideas las cuales podamos investigar de manera científica, ya sea, de carácter cuantitativa, cualitativa o mixta. Habiendo generado nuestra idea comenzamos con los pasos que definen cada tipo de investigación Investigación cuantitativa: 2 Planteamiento del problema: Se...

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DiseasesDB 490 MedlinePlus 000760 PubMed Buscar en Medline mediantePubMed (en inglés) eMedicine neuro/13 MeSH D000544  Aviso médico  [editar datos en Wikidata] La enfermedad de Alzheimer (EA), también denominada mal de Alzheimer, demencia senil de tipo Alzheimer (DSTA) o simplemente alzhéimer,1 es una enfermedad neurodegenerativa que se manifiesta como deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza en su forma típica por una pérdida de la memoria a largo plazo y de otras capacidades...

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variable es una propiedad que puede variar (adquirir diversos valores) y cuya variación es susceptible de medirse. Ejemplos de variables son el genero, la motivación intrínseca hacia el trabajo, el atractivo físico, el aprendizaje de conceptos, el conocimiento histórico sobre Alejandro Magno, la religión, la agresividad verbal, la personalidad autoritaria y la exposición a una campaña de propaganda política. Es decir, la variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los cuales pueden adquirir...

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datos (observación, entrevista, interactuando ect ) Danhke los divide en exploratorio, descriptivo, correlaciónales y explicativo y mas que hablar de tipos de investigación, los visualizamos como puntos o espacio dentro de un continuo de casualidad, Los estudios exploratorio sirven para preparar el terreno y por lo común anteceden a los otros tipos . los estudios descriptivos por lo general fundamentan las investigaciones correlaciónales, las cuales a su vez proporcionan información para llevar a...

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Métodos de Investigación Docente Responsable: Lic. René Francisco Pérez NOMBRE: Josué David García Escobar Carnet No. 200814419 Instrucciones: Responda a las siguientes preguntas. 1.Definición de Ciencia: Conjunto sistematizado de conocimientos, objetivos que expresan el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, formulando leyes que rigen su desarrollo. 2.Definición de Método: Es el procedimiento para alcanzar un objetivo. Es un camino o guía para alcanzar un fin...

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En nuestra vida cotidiana, investigamos y queremos conocer más. Deseamos estar al tanto de todo aquello que nos sucede, de lo que pasa por nuestro entorno. Si alguien nos cuenta lo que le sucedió durante el día, queremos enterarnos de más sucesos. Si nos interesa saber quién es el actor que aparece en una película que nos gusta y quién la dirige, procuramos después buscar otras referencias, una cinta más del protagonista o del autor. De la misma manera, cuando las relaciones interpersonales comienzan...

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lunes para organizar la información y hacer la entrega a más tardar el viernes. Requiero 1 hora diaria. Revisar lo que se solicita el lunes para organizar la información y hacer la entrega a más tardar el viernes. Requiero 1 hora diaria. Roberto Olvera Hernandez ...

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explicativos y los cuasiexperimentos correlacionales La Investigación no experimental es la que no manipula las variables independientes. Hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relacionesentre dos o mas variables apoyadas en conocimientos sistemstixzados y otrganiados Variables. Son propiedades que adquieren dieferentes valores y cuya variación es susceptible de medirse y observarse Fenomeno Todo lo que se ofrece a la consiencia...

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Tipos de conocimiento Propósito: Identificar la relación entre los niveles de aprendizaje y tipos de contenidos. Etapa 1 1.- Acuda al Foro de discusión 2 para responder las preguntas siguientes: ¿Que tipo de conocimiento se promueve en la asignatura que imparte? La materia que imparto y forma parte del módulo de formación profesional del estudiante...

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orientado a seguir los objetivos propuestos para suplir las necesidades. En este sentido, Maslow (1970) presenta la jerarquización de las necesidades. Esta es la teoría de motivación por la cual las personas están motivadas para satisfacer distintos tipos de necesidades. Organiza dicho autor estas necesidades en cinco niveles: necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad, necesidades de afecto y pertenencia y necesidades de autorrealización. Las necesidades fisiológicas constituyen la primera...

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 UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE TAIRON STEVEN HERNANDEZ VELASQUE CARRERA: PUBLICIDAD PARALELO: “1C” MATERIA: TECNICAS DE INVESTIGACION SOCIAL El conocimiento: es toda representación de la realidad objetiva en la que se halla ubicado el hombre. Es decir, el conocimiento es una aproximación a la realidad. Conocimiento vulgar: es la comunicación de ideas, representaciones mentales y experiencias que le ha permitido al hombre entender al mundo circundante y dominar la naturaleza...

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en el Nivel Medio Superior” Módulo 2 Desarrollo de competencias docentes en el nivel medio superior Actividad de aprendizaje 7 Tipos de conocimiento Propósito: Identificar la relación entre los niveles de aprendizaje y tipos de contenidos Instrucciones: definir cinco contenidos para uno de los objetivos diseñados en la actividad 6 y clasificarlo según el tipo de contenido, de acuerdo con Díaz Barriga; asimismo, determine el nivel de aprendizaje que promueven, según la taxonomía SOLO |Asignatura:...

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Instituto Cesare. Tipos de Conocimiento. Jorge Ornelas Hernández 1 C Preparatoria Ciencias Sociales. 18 de Agosto del 2014 1. Describe la imagen. Considera quiénes son estas personas y que está pasando, que están haciendo, cual es el motivo de la reunión y donde están: Son manifestantes, están expresando su inconformidad, el motivo es el racismo...

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Gestión del Conocimiento Gestión de Datos, Información y Conocimiento Mgter.  Myriam Kurtz Dpto G. de Proy. Digitales Direc. Mod. De la G. y Gob. Elect. Subsec. Coord. Y Relac. Instituc. Departamento de Informática Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Misiones Gestión del Conocimiento Contenido 1 2 3 4 5 6 7 8 Introducción Cultura Orientada al Conocimiento Conceptos del capital intelectual Tipologías de Conocimiento Constitución de Equipos Comunidades de Práctica Consideraciones...

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IDENTIFICACION DEL AUTOR. Metodología de la investigación. Roberto Hernández Sampieri; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio Autor: Hernández Sampieri, Roberto. Editorial. México: Mc Graw Hill. Cuarta edición 2006. METODOS DE LA INVESTIGACION Los métodos de investigación cuantitativo y cualitativo hacia un modelo integral. La idea: nace un proyecto de investigación. Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio. Elaboración...

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campo; su valor en consecuencia se debe al hecho de permitir al investigador ser el único mediador entre el comportamiento del fenómeno y los datos que se recogen. Su estructura estará en función del número de observaciones necesarias, así como del tipo de hechos o actos a observar, establecidos a priori, y de las condiciones en que se tomarán los datos. En las ciencias naturales y en las ciencias aplicadas la precisión con la que se deben recolectar los datos requiere incluso del apoyo de instrumentos...

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CONOCIMIENTO, LA CIENCIA Y LA ACTIVIDAD CIENTIFÍCA Conocimiento empírico: Conocimiento obtenido a través de la experiencia práctica. El conocimiento empírico se compone de datos aislados basados en la observación y la experiencia, pero carece de la organización sistemática que caracteriza al conocimiento científico. (A través de los sentidos) Conocimiento científico: para este método lo primero que se requiere es observar, descubrir, explicar y predecir todo esto esta basado en la realidad...

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CONOCIMIENTO Y TIPO DE CONOCIMIENTO EL CONOCIMIENTO El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con el ser, con el mundo y con el yo; también podríamos decir que es un proceso en el que están vinculados estrechamente las operaciones y procedimientos mentales, subjetivos, con las operaciones y formas de actividad objetivas prácticas, aplicadas a los objetos. El conocimiento depende de la...

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Universidad Nacional Experimental De Guayana Vicerrectorado Académico Proyecto De Carrera: Ciencias Fiscales Sección: 1 Primer Semestre Conocimiento: El conocimiento suele entenderse como: 1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. 2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a...

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CONOCIMIENTO Y TIPOS DE CONOCIMIENTO El conocimiento suele entenderse como: 1. Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. 2. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo 3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo...

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El conocimiento  Es lo obtenido cuando el sujeto se relaciona con el objeto, del cual de este recibe un estimulo que le servirá para formar imágenes y con estas ideas, con las cuales el sujeto realizara un razonamiento. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados. Es una manera de...

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Técnicas de Investigación Docente: Dr. Pedro González Estudiante: Roberth Arellano Suárez Grupo: 3140 Metodología De La InvestigaciónR. Hernández & C. Fernández Editorial: McGraw - Hill Interamericana de Mexico, S.A de C.V M. en C. Roberto Hernández Sampieri Escuela Superior de Comercio y Administración Instituto Politécnico Nacional Dr. Carlos Fernández Collado Escuela Superior de Comercio y Administración Instituto Politécnico Nacional y Annenberg School for Communication ...

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Conocimiento Empírico Se define como el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre adquiere debido a las diversas necesidades que se le presentan en la vida, adquirido muchas veces por instinto y no pensamiento fundamentado donde todo conocimiento que se genera no implica a la ciencia o leyes. Es así que existen personas con gran dominio de un determinado aspecto sin haber recibido educación alguna. Ejemplo todo aquello que es posible percibir con los sentidos; ...

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TIPOS GENERALES DE CONOCIMIENTO Estos tipos de conocimiento surgieron gracias a la primera teoría reconocida por la comunidad científica La Teoría de la organización creadora del conocimiento de Nonaka y Takeuchi en 1995. La pieza fundamental de la epistemología del conocimiento como una dimensión en esta teoría de estudio, parte de la diferenciación del conocimiento tácito del explícito, que constituye la clave de la creación del conocimiento a través de la movilización y conversión del conocimiento...

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INTRODUCCIÓN En nuestros tiempos consideramos que es importante que tengamos una definición propia de lo que es el conocimiento, todos los días lo manejamos y muchas veces ignoramos la variedad de conocimientos que aplicamos. Ahora es preciso que obtengamos conocimientos científicos para nuestro desarrollo. El presente trabajo nos muestra lo que encierra en sí el “Conocimiento” ya que como nos daremos cuenta desglosa todo lo relacionado con ello; este nos indica sus elementos y a la vez la variedad...

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Problemas del conocimiento, los objetos de conocimiento y los medios de conocer. 1.1 sujeto y objeto del conocimiento 1.2 los modos de conocer 1.3 tipos de conocimiento (vulgar, científico: creencias, sabiduría, conocimiento y ciencias.) Introducción: El presente trabajo se refiere al tema de los problemas de conocimiento. Los objetos de conocimiento y los medios para conocer. Así también como lo que se refiere con objeto-sujeto, los modos de conocer, los tipos de conocimiento...

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Lectura Tipos de conocimiento TIPOS DE CONOCIMIENTO El conocimiento es una constante búsqueda, el medio por el cual, el ser humano logra dominar a la naturaleza y va dando respuesta a los fenómenos que antes no se explicaba, por ejemplo: en el inicio de los tiempos, los habitantes no sabía por qué se originaban las tormentas o alguna enfermedad, la búsqueda de explicaciones nos han llevado a que ahora podamos responder esas preguntas y más y a que hoy podamos tener la mayoría de las cosas que...

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TIPOS DE CONOCIMIENTOS El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar información para generar más conocimiento o dar solución a un determinado problema. El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por máquinas a través de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento o conjuntos de entrenamiento e inferencia lógica. Así mismo el conocimiento es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los...

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 Colegio Miguel Hidalgo Sección preparatoria “Conocimiento y sus elementos” Presenta: José Luis Santillan Blas Tapachula Chiapas 23 de agosto de 2013 Índice 1.- Introducción………………………………………………………………………… 3 2.- El conocimiento y sus elementos………………………………………………… 4 3.- Tipos del conocimiento………………………………………………………….. . 5 4.- Ciencia y sus tipos…………………………………………………………………. 7 5.- Conclusiones……………………………………………………………………….. 10 6.- Bibliografía…………………………………………………………………………...

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TIPOS DE CONOCIMIENTO El conocimiento es | El conocimiento expresa | * Función * Acción * Producto * Resultado del desarrollo de la vida de un individuo. | * La herencia genética y memoriafilogenética * La adaptación ambiental social y cultural de grupo * La propia interacción del individuo en su ambiente y su creatividad. | Dada la enorme complejidad de las actividades cognitivas y los múltiples campos de aplicación de las mismas, se hace necesario algunas clasificaciones metodológicas...

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presente trabajo reconoce tres tipos de conocimiento y da sus conceptos, además de dar una breve explicación de cómo o cuáles son las formas para adquirir cualquiera de los tres tipos de conocimientos. Cabe mencionar que el conocimiento que aquí llamamos conocimiento empírico también es reconocido como conocimiento vulgar por la forma en la que este se adquiere. Se presentan tres tipos de conocimiento: • Conocimiento empírico (vulgar) • Conocimiento filosófico • Conocimiento científico Además de explicarnos...

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Los tipos de Conocimiento A lo largo de la historia de la humanidad, el ser humano siempre se ha distinguido por utilizar su capacidad de raciocinio para generar conocimiento en base a información que el medio le provee, o el mismo logra encontrar mediante procesos de investigación. Desde sus inicios el ser humano se ha visto rodeado de información proporcionada por el medio que le rodea y más aún en la sociedad actual, una sociedad informacional en donde la base y principal objetivo de todo desarrollo...

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La definición básica de conocimiento tiene dos principales vertientes: el científico y el ordinario, de las cuales se desprenden otras clasificaciones. A continuación se detallan todos los tipos de conocimiento El conocimiento científico, racional, filosófico Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación, hipótesis, experimentación, demostración, conclusiones) y puede someterse a prueba para enriquecerse. Parte del conocimiento común para someterlo a comprobación. Crea conjeturas...

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2.2. TIPOS DEL CONOCIMIENTO COLEGIO KAYSEN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. ING. HÉCTOR CORDERO MORALES. 2.2. TIPOS DEL CONOCIMIENTO • Determinar cómo el ser humano ha tratado de desarrollar sus OBJETIVO: pensamientos para entender la realidad que le rodea, a través de su devenir histórico. 2.2. TIPOS DEL CONOCIMIENTO Momentos históricos en las etapas del conocimiento: 1RO: Algunos fenómenos naturales = causas sobrenaturales. PENSAMIENTO RELIGIOSO 2do: Algunos fenómenos naturales...

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TIPOS DE CONOCIMIENTOS. PRIMER CLASIFICACIÓN: Conocimiento Común: es el que se adquiere de manera cotidiana, sin una planeación y sin la utilización de instrumentos especialmente diseñados. Conocimiento Científico: es un conocimiento que exige mayor rigor, que trata de encontrar las regularidades en los conocimientos para explicarlos, conocerlos y predecirlos. Conocimiento Empírico: habla de todo sin límites precisos. En cambio el conocimiento cinético es preciso y específico. SEGUNDA CLASIFICACIÓN: ...

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Conocimiento explicito Conocimiento explicito El conocimiento explicito es el que sabemos que tenemos y somos plenamente conscientes cuando lo ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas veces esquematizados para facilitar su difusión El conocimiento explicito es el que sabemos que tenemos y somos plenamente conscientes cuando lo ejecutamos, es el más fácil de compartir con los demás ya que se encuentra estructurado y muchas veces esquematizados...

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TIPOS DE CONOSIMIENTO CONOCIMIENTO INTUITIVO  El conocimiento intuitivo está definido como la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas en su experimentación o percepción. A esta aprehensión, los metafísicos la llaman espiritual, porque no es sensible, pero sabemos que existe, por lo que también se convierte en no negable. Como el ser humano, aprende por tres elementos de su estructura psíquica–la razón, el conocimiento, la voluntad- los juicios que se emiten basados en...

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la influencia que tienen los conceptos de Conocimiento, Epistemología y Paradigma, como base diferencial en la orientación Metodológica del Trabajo, para lo cual se parte de discernir sobre estos conceptos por separado, para así, crear un basamento conceptual sobre el cual pueda germinar la discusión que permitirá desarrollar el tema principal. Para ello, este ensayo comprende cuatro partes. La primera, plantea la concepción, tipos y niveles de conocimiento, así como, el proceso que implica el aprehender...

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Conocimiento Científico: Este es un pensamiento dinámico el cual utiliza métodos científicos, investigaciones, experimentación, para aproximarse a la realidad o dar solución a un determinado problema. opinion: Este utiliza modelos, métodos, procedimientos e información abstracta con el fin de determinar y explicar porqué suceden las cosas. Conocimiento Artístico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, además de descubrir la belleza y sencillez de las cosas...

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Los diferentes tipos de conocimiento son adaptables a cualquier entorno y para cada persona. El “Know what” la cual se refiere a solo guardar información, no está ligada a la práctica por lo tanto se vuelve en un disco duro, aquí este conocimiento no es de todo experimentación; pero en cambio “Know how” se utiliza mucho en la información que se identifica con la práctica (técnicas) donde se aprende haciendo e interactuando. Así cada conocimiento tiene su característica tácita de transmisión...

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Tipos de conocimiento - Presentation Transcript 1.Tipos de conocimiento El sentido común El conocimiento mítico-religioso El conocimiento simbólico El conocimiento técnico El conocimiento filosófico El conocimiento científico 2.Conocimiento del sentido común Por lo general no va acompañada de una explicación de los hechos o sus explicaciones carecen de pruebas. No tiene conciencia de los límites y condiciones de su conocimiento o no puede explicar por qué sus prácticas unas veces...

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TIPOS DE CONOCIMIENTO | ¿QUÉ SON? | LOS CONOCIMIENTOS Y SUS CARACTERÍSTICAS ¿EN QUÉ CONSISTE? | CARACTERÍSTICAS | LENGUAJE | popular | CONOCIMIENTO VULGAR | Son elementos desorganizados, desordenados, que los aprendió a utilizar en una forma llamada sentido común. | Se adquiere a través de una acumulación de ideas, representaciones mentales y experiencias sin mayores estudios. | Espontáneo | Surge de eventos cotidianos. | DIRIGIDA A: | La sociedad y las masas | | | | Subjetivo | Determinado...

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