Calidad y equidad educativa

El proceso educativo requiere para su desarrollo de un gran numero de condicionantes que le van a permitir la obtención de un resultado mediante el cual estaremos en posibilidad de evaluar su propiodesarrollo y su nivel de calidad con respecto a lo que la sociedad esta exigiendo del propio sistema educativo. Para obtener un buen resultado de la labor frente a grupo por parte de los docentesdebemos de hacer un análisis de todos los conceptos que intervienen en el desarrollo de la labor educativa con la finalidad de buscar la manera de conseguir mejores logros con la gestión del docentefrente a los diferentes grupos de escolares en las instituciones educativas de nuestro país. Una buena educación deberá reflejar sus logros en el seno de la sociedad donde se encuentra, ya que el principalbeneficiario de su gestión es precisamente la sociedad que la sustenta y soporta. Sin embargo en la mayoría de las ocasiones cerramos los ojos a los condicionantes que la misma sociedad nos impone yque en cierta forma impiden un buen desarrollo de la gestión educativa. En la mayoría de las ocasiones la sociedad exige a los docentes un buen desempeño en la labor de educar a los jóvenes de todoslos niveles educativos sin tomar en consideración que este proceso no solo se debe llevar a cabo en las aulas de clase sino también dentro del seno de su propio hogar además de el ejemplo que lasociedad en general muestre a nuestros jóvenes educandos. Si bien es cierto que la sociedad en lo general es la principal beneficiaria de nuestra labor educativa, también debemos de reconocer que lasociedad misma tiene ciertas obligaciones para lograr la obtención de un buen resultado de la gestión educativa. Los principales condicionantes para una buena educación son en general los siguientes: elalumno mismo, su familia, la sociedad en la que se encuentra, la institución educativa, el sistema político de nuestra propia sociedad y en el ultimo de los casos y no por ello menos importante la...