Competencias

Instituto Especializado de Educación Superior
"El Espíritu Santo"









ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN


TEMA:
“FACTORES SOCIO EDUCATIVOS QUE INCIDEN EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DEL CENTRO ESCOLAR DELFINA DE DIAZ, MUNICIPIO DE GUAZAPA, DEPARTAMENTO DE SAN SALVADOR DURANTE EL AÑO 2011-2012”.PRESENTADO POR:


DAYANARA MARICELA SOLIS CALDERON






PARA OPTAR AL GRADO DE:

“LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS.


ASESORA:



Licenciada Rosa Matilde Rivera






LA LIBERTAD, EL SALVADOR, CENTROAMÉRICA


INTRODUCCIÓN

La asignatura de matemática permite el desarrollode diversas habilidades intelectuales: el razonamiento lógico flexible, la imaginación, la ubicación espacial, el cálculo mental, la creatividad, entre otros. Estas capacidades tienen una aplicación práctica las cuales pueden ser influenciada por diversos factores socio educativos que afectan de forma significativa la formación integral de las y los alumnos.

El presente anteproyecto deinvestigación se estructura de la siguiente manera:
Capítuo I: Presenta el enunciado del problema, la justificación del estudio y los objetivos, que serán verificados con la investigación.
Capítulo II: Describe los acercamientos teóricos del problema de estudio, planteando los lineamientos que respalden la investigación.
Capítulo III: Presenta la sinopsis del trabajo (matriz de congruencia) la cualdirigirá todo el trabajo de investigación: Especificando el tema, problema, objetivos, hipótesis, variables, definiciones conceptuales y operativas e indicadores.
Capítulo IV: Muestra la metodología propuesta que se llevará a cabo en la investigación tomando en cuenta el nivel de estudio, tipo de estudio, población y muestra, el plan de investigación, finalizando el anteproyecto con labibliografía básica y otras fuentes consultadas.


















ÍNDICE
CONTENIDOS Págs.

INTRODUCCIÓN i - ii
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA
A. ENUNCIADO 1
B. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO 2
C. OBJETIVOS 5

CAPÍTULO II: ACERCAMIENTOS TEÓRICOS 7
CAPÍTULO III: SINOPSIS DEL TRABAJO
(MATRIZ DE CONGRUENCIA) 8
CAPÍTULO IV: METODOLOGÍAPROPUESTA 12
A. NIVEL DE ESTUDIO 12
B. TIPO DE ESTUDIO 13
C. POBLACIÓN Y MUESTRA 13
D. PLAN DE INVESTIGACIÓN 13
• INSTRUMENTOS 13
• PROCEDIMIENTOS 14
• RECURSOS 15
• CRONOGRAMA 18
• COSTOS O PRESUPUESTO 19

BIBLIOGRAFÍA 20

CAPÍTULO I:
EL PROBLEMA.

A. ENUNCIADO:
PREGUNTA GENERAL:¿CÓMO INCIDEN LOS FACTORES SOCIO EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DEL CENTRO ESCOLAR DELFINA DE DIAZ, MUNICIPIO DE GUAZAPA, DEPARTAMENTO DE SAN SALVADOR DURANTE EL AÑO 2011-2012”























B. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

El presente anteproyecto de investigación “FACTORES SOCIO EDUCATIVOS QUE INCIDEN EN ELDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DEL CENTRO ESCOLAR DELFINA DE DIAZ, MUNICIPIO DE GUAZAPA, DEPARTAMENTO DE SAN SALVADOR DURANTE EL AÑO 2011-2012”,se enmarca dentro del Plan Social Educativo “Vamos a la escuela” que sostiene en su estructura elementos importantes tales como: escuela inclusiva, la escuela a tiempo pleno, entre otros. Destacándose en el aspectodel desarrollo de competencias que buscan fortaleces en el estudiante los principios fundamentales que le permiten desarrollarse plenamente ante cualquier circunstancia que se plantee.
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