Conductismo

CRITICA DE TEORIAS DE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE.

Cada Teoria que se a generado sobre la adquisición del lenguaje en el ser humano cuenta con puntos esenciales para el estudio del mismo, sinembargo algunas Teorías cuentan con puntos que suenan irracionales en la época actual, pero que en su momento fueron de gran importancia para la sociedad.
Cabe resaltar que el estudio que se realiza enla actualidad de estas corrientes tiene su importancia en el conocimiento que se obtiene al leer estas ideas, y así crear una critica a cada una.
La corriente Conductista se centra principalmente enlos aspectos mecánicos y automatizados del comportamiento humano, sin embargo en sus ideas no se incluyen las concepciones del sentido común, ya que todo ser humano es consciente y autónomo, capaz decrear su propio conocimiento de manera individual, siguiendo su conciencia y creando así una mentalidad critica y no mecanizada como se pensaba en esta teoría.
Por otro lado la Teoría Innatista sebasa en los mecanismos mentales abstractos, donde existe un dispositivo que permite la adquisición de la lengua, aquí es donde comienza el problema con estas ideas, ya que hasta el momento no se haconcretado si existe o no este “dispositivo”, pero un punto a resaltar es que el lenguaje se toma como un Bioprograma, el cual cuenta con soporte físico que comienza a desarrollarse en el momento en elque el niño está expuesto a un lenguaje, esto seria muy probable ya que cada individuo al estar expuesto al entorno va captando ideas y estructuras que después adopta como propias.

La TeoríaCognitiva toma al lenguaje como una parte subordinada del desarrollo cognitivo, el cual va dependiente del logro de diversos conceptos, a mi parecer esto es erróneo ya que el nivel cognitivo o deinteligencia no va de la mano con el desarrollo y producción del lenguaje como tal, ya que son procesos diferentes, que claro una persona que cuenta con un daño cerebral no tiene la misma capacidad de...