Curso basico 2012

CURSO BASICO DE FORMACION PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012


“FORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE”
CURSO BASICO 2012


ESCUELA PRIMARIA URBANA “CENTRO ESCOLAR 1940 T.M.”

CALLE: LERDO DE TEJADA Nº 3, ACTOPAN, HIDALGO.

DOCENTE: PROFRA.: CAMARGO LOPEZ CATALINA

CICLO ESCOLAR 2012-2013



SESION 1
PRODUCTO 1 (INDIVIDUAL)

PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE.

PRODUCTO: _1 _GRUPO: 22 PROFRA: CAMARGO LOPEZ CATALINA

R.F.C: CALC64061082A

EN EL TRANCURSO DE MI PRACTICA DOCENTE MI PROPOSITO FUNDAMENALES TRANMITIR APRENDIZAJES A MIS ALUMNOS CON EL FIN DE QUE ADQUIERAN HABILIDADES QUE LE SIRVAN EN EL TRANCURSO DE SU VIDA Y LOGREN SER INDIVIDUOS CAPACES DE INTERACTUAR Y RESPONDER A LOS CONSTANTES CAMBIOS SOCIALES, PERO ESTO NO SE CUMPLE PUES ELCONTEXTO DONDE SE DESARROLLAN LOS ALUMNOS NO ES FAVORABLE, POR LO TANTO EL APRENDIZAJE DEBE DE MODIFICARSE DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS Y PARA TENER UN BUEN APRENDIZAJE YO COMO DOCENTE DEBO DE TOMAR CONCIENCIA COMPROMETERME CON MIS ALUMNOS Y TOMAR DESICIONES EN MI TRABAJO, PERMITIR EL CAMBIO, CONOCER BIEN LOS CONTENIDOS, IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS COMPETETENTES A DESARROLLAR.LOGRAR TENER ALUMNOS CRITICOS CON APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DENTRO Y FUERA DEL AULA CONSTRUYENDO AMBIENTES EN EL QUE SE INTEGRE EL TRABAJO COLECTIVO, TENER NUEVAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS A LOS QUE SE ENFRENTARA EN SU VIDA.
PARA MI PRACTICA DEVO USAR LOS DISTINTOS MATERIALES EDUCATIVOS YA QUE FORTALECEN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA DESPUES APLICAR UNAEVALUACION QUE ME PERMITA TENER UN PARAMETRO Y ASI PODER MODIFICAR ESTRATEGIAS PARA OBTENER UN MEJOR APRENDIZAJE.
ES IMPORTANTE REDUCIR LAS DESIGUALDADES ENTRE LOS GRUPOS SOCIALES E IMPULSAR LA EQUIDAD PARA QUE LOS ALUMNOS INTERACTUEN JUNTOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
TAMBIEN ES IMPORTANTE COMPARTIR CON MIS COMPAÑEROS NUEVAS PROPUESTAS CURRICULARES.



PRODUCTO 2. (COLECTIVO)ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
PRODUCTO: _2_ GRUPO: 22 PROFRA.: CAMARGO LOPEZ CATALINA

R.F.C: CALC64061082A

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA

APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preescolar
Campo formativo: desarrollo personal y social.
Aspecto: identidad personal.
▪ Hablaacerca de como es el o ella de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
▪ Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.

▪ Distinguir entre lo importante y lo secundario.

▪La comunicación y la socialización
Primaria
Campode formación: desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque ll. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
▪ Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.
▪ Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir ocontraponerse con los de otras personas.

▪Aprender por si mismo la enseñanza de una competencia exterior.


▪ Conocimiento de las “TIC”
Primaria.
Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.
Sexto grado.
Bloque l. de la niñez a la adolescencia.
▪ Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.
▪ Reconoce laimportancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.
▪Reconsiderar su percepción y su concepción de la situación.
▪El buen uso de las “TIC” para la investigación.

Secundaria
Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.
Tercer grado
Bloque ll. Pensar, decidir y actuar para el futuro.
▪ Reconoce sus...