Diplomado rieb

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BLOQUE 8 EXPERIENCIAS DE EVALUACION EN EL AULA: HACIA LA MOVILIZACIÓN DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS.
ACTIVIDAD: CUADRAGESIMO SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO.
PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD:IDENTIFICAR EL POTENCIAL DE LAS PROPUESTAS DE EVALUACIÓN, DE ACUERDO CON EL CONTEXTO EN EL QUE DESARROLLA SU PRACTICA Y ESTABLECER VINCULOS CON LAS PROUESTAS DE EVALUACIÓN QUE SUBYACEN EN LA RIEB 2009.DE MANERA INDIVIDUAL REVISE EL EMPLO DE LA EVALUACIÒN DE LA LECTURA DEL ANEXO 2 Y ELIJAN EL GRADO CON LA QUE TRABAJARAN TODA LA ACTIVIDAD.
CUADRO 16 ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN.

||¿Qué evidencias de aprendizaje puede esperar el |¿Cuál es su opinión en relación a la progresión que |¿Qué otras evidencias incorporaría para identificar |
||docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de |ofrece este aprendizaje en 1º y 6º grado? |estos aprendizajes?|
| |este tipo? | ||
| |Conocimiento básico de una noticia y/o el periódico |Considero que es importante que el alumno lea, se |Utilizarlos datos específicos de lo sucedido y la |
|Actividad de evaluación de la lectura. |Análisis de la lectura y clasificación de la |involucre con el contenido lo cual a su vezle |estructura ideal de la noticia para tener un tema de|
| |noticia. |permitirá informarse de loque sucede a su |conversación y dar su punto de vista. |
| |Lectura, investigación y comentario de lo sucedido.|alrededor....
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