Educacion

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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRIA EN EDUCACION

DISEÑO CURRICULAR

PRESENTADO POR:

 OLGA MACUAGA ALARCON
 IVAN GRANDA GUZMAN




PUNO- PERU

CARACTERISTICAS DE MI COMUNIDAD

A) EDUCACION EN PLOBLACION
RIESGOSPORQUE
ENBARAZO DE ADOLECENTES Limitan las capacidades del estudiante, crean problemas sociales, falta de dedicación exclusiva a la educación
ESTUDIANTES SIN PADRES No tienen quien los controle, falta de medios para cumplir los que haceres de la escuela
ESTUDIANTES MAL NUTRIDOS Débiles, se duermen, su coeficiente intelectual, no es el mismo del grupo.
VIOLENCIA FAMILIARCrean traumas psicológicos, miedos, introversión, etc.
PANDILLAJE ESCOLAR Son causa de problemas con la sociedad y fuerzas del orden, inadaptabilidad, consumo de alcohol, drogas, etc.
ALCOHOLISMO ESCOLAR Deterioro de la salud, descuido de que haceres estudiantiles, destrucción de sus neuronas, falta de higiene y disciplina.
DESERCION ESCOLAR Las malas condiciones de vida, economía del hogarson motivo de que algunos alumnos dejen las escuelas para dedicarse a otras actividades remuneradas.

B) CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE

DESTRUCCION DE BOSQUES Las plantas purifican el aire contaminado, disminuyendo el grado de enfermedades respiratorias.

CONTAMINACION DEL AGUA Producen enfermedades estomacales, y a la piel, además de las zonas mineras que tienen otro tipo decontaminantes como mercurio y plomo.
DESTRUCCION DE FAUNA Y FLORA Producen la desaparicion de especies,fauna y flora y/o en peligro de extincion

TUGURIZACION No tienen la privacidad que requiere todo adolecente para realizar sus actividades escolares.
DESTRUCCION DE LA CAPA DE OZONO Porque la exposición a los rayos ultravioleta, expone a los educandos a enfermedades cancerígenas de la piel.C) PLURICULTURALIDAD
DISCRIMINACION POR RAZA Afecta la convivencia en grupo, la armonía, los trabajos en equipo.
DISCRIMINACION POR CREENCIAS RELIGIOSAS Causan resentimiento por la falta de respeto a sus creencias religiosas
DISCRIMINACION POR PROCEDENCIA SOCIAL Crea alumnos resentidos con la sociedad.
OCULTAMIENTO DE LA PROPIA CULTURA Genera la perdida de costumbres, tradiciones,arraigo cultural, patrimonio cultural, etc.
DISCRIMINACION POR GENERO O SEXO Todavía se piensa en algunos lugares de nuestra provincia, que la mujer no puede realizar las actividades del varón.

MIGRACIONES Los alumnos de mayores posibilidades mentales y económicas, migran a las principales ciudades, quedando las que tienen menos recursos.

D)DERECHOS HUMANOS
ABUSO DE AUTORIDAD Produceperdida de respeto del docente, por parte del educando.
LIMITACION A LA LIBERTAD DE OPINION La libre expresión es un derecho, el alumno debe expresarse sin temores, etc.
MALTRATO PSICOLOGICO Limita el aprendizaje, crea traumas que requieren ayuda especializada posteriormente.
MALTRATO FISICO Trae como consecuencias traumas y resentimientos
TRABAJO INFANTIL Los niños tienen derecho a laeducación, hasta culminar la edad escolar.

E)SEGURIDAD CIUDADANA Y DEFENSA NACIONAL
ROBOS,ASALTOS
SECUESTROS
AMENAZAS Y
EXTORSIONES Produce temores permanentes en los maestros, padres y alumnos, destinando recursos que podrían aprovecharse para la educación.


VIOLACIONES Traen traumas y lesiones inmedibles en las personas afectadas, los que requerirán de un tratamiento psicológicointensivo, para apaliar los problemas posteriores de conducta.

DESASTRES NATURALES Normalmente se ve afectada la infraestructura y esta trae como consecuencia que los educandos se afecten por las malas condiciones de salubridad, servicios básicos (luz, agua, desagüe y falta de mobiliario).

F)TRABAJO Y PRODUCCION
POCA LABORIOSIDAD DE LAS PERSONAS Van a tener ingresos limitados,...
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