Ensayo inversión educativa en méxico

ESCUELA NORMAL OFICIAL DE LEÓN

MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO
1° A

MATERIA
ANÁLISIS SOCIEDUCATIVO
TEMA: INVERSIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

MAESTRA
R. ESTHER RODRÍGUEZ CRUZ

ALUMNO
JOSÉ LUIS GUDIÑO ONTIVEROS

LEÓN GTO., DICIEMBRE 13, 2008.
INTRODUCCIÓN

La apuesta a la educación debe basarse en al menos algunos aspectos: su importancia como apuesta a largo plazo y al futuro delas nuevas generaciones; el privilegiar el derecho que tienen los niños, niñas y jóvenes en la inversión pública; el impacto que puede lograr en la integración social al hacer incluyente a todos los sectores que la conforman, así como la formación de valores democráticos, la consolidación económica y productiva, y el desarrollo cultural de nuestro país.

En las últimas dos décadas, el gastoeducativo en México – público y privado- ha aumentado de manera importante y consistente, tanto en términos absolutos con un 23.4% del gasto público, así como un 6.5% del Producto Interno Bruto; sin embargo, este incremento no ha tenido un impacto directamente proporcional en la calidad de la educación, en el ingreso per cápita, en la productividad laboral o en las evaluaciones internacionales, entreotros indicadores. Hay que mencionar que esta inversión coloca a México como uno de los países integrantes de la OCDE que más invierten en este aspecto. La consecuencia es que, al menos hasta ahora, el crecimiento en el gasto educativo mexicano no necesariamente está teniendo un efecto positivo para lograr una mejor educación ni una menor desigualdad., y, por lo tanto, antes de gastar más habríaque revisar y modificar la composición y la orientación de ese gasto en los próximos años.

En suma, mover el eje de la política pública del gasto educativo de las acciones y objetivos a los mejores resultados.

INVERSIÓN EDUCATIVA

Formar parte de la Organización para la cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha resultado para nuestro país todo un reto, sobre todo en lo educativo, pueslos resultados que ha obtenido en las últimas pruebas no han sido satisfactorias, a pesar que dedica una mayor parte de su presupuesto a la educación, pero su inversión por estudiante está entre las más bajas: 2,405 dólares, debajo de la media de 7,527 dólares en la OCDE. Según informes del Panorama de la Educación 2008, el 23.4% de los gastos públicos del gobierno mexicano va para dicho rubro,una cifra equivalente al 6.5% del Producto Interno Bruto (PIB), cifra superior al promedio entre los 26 países del organismo mencionado, que es del 13.2% de los gastos públicos, equivalente al 5.8% del PIB.

Sin embargo, hay que considerar que la matrícula en educación básica en nuestro país es muy alta y considerando que el total del gasto que corresponde a este nivel se divide entre el totalde dicho registro, pues es la razón por la que se obtiene esa inversión baja. Si aunado a lo anterior consideramos que el 93.6% de dicho gasto se destina al pago de nóminas y prestaciones del magisterio y personal burócrata del mismo, pues la diferencia que es del 7.4% resulta insuficiente para invertir en infraestructura, creación de programas, investigaciones, equidad, eficiencia, etc. quetendieran a elevar la calidad de la educación.

Es sabido de acuerdo a las investigaciones realizadas, que a lo largo de los años dicha inversión ha ido en aumento considerable, y que los resultados obtenidos no van en proporción directa, entonces, qué es lo que está pasando. Desde luego que el problema resulta muy complejo para entenderlo sólo a partir del gasto; bien podríamos mencionar otrosfactores como la preparación de los maestros, los planes y programas, contenidos, modelos educativos y otros más.

Un dato importante a tomar en cuenta y que es preocupante para la OCDE, es el volumen de alumnos por clase que se atienden en México, que para ser realistas, va de 45 a 50 alumnos por aula, lo que a querer o no influencia el nivel de atención que se le pueda dedicar a cada estudiante....