Entrevista

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD

PROPÓSITO: Explorar las características de los planteles de Educación Preescolar: su forma de organización y funcionamiento, el contexto social y cultural en que se ubican, las funciones que desempeña el personal que trabaja en la escuela y la población infantil que atiende.
DIRECTORA:

1.- ¿Cómo surgió la escuela?
Esta se fue creando por etapas y en la cual en unprincipio se contaban con tres grupos ya que la necesidad de las familias extensas que habitaban la población requerían de este servicio; esta fue creada en el año de 1983.
2.- ¿Por qué se fundó la escuela?
Por la necesidad de la población, ya que en ese entonces había familias extensas que requerían de una educación previa para asistir al nivel primaria.
3.- ¿Qué personas fundaron la escuela?La escuela fue creada por los delegados, fiscales y Flora García Tapia.
4.- ¿Colaboró la comunidad para su fundación?
Si se contaba con el apoyo de la población con la fundación del terreno y la primera parte de esta fue por la CAPSE.
5.- ¿Qué profesiones tienen las personas que laboran en la institución?
En la escuela actualmente se cuenta con licenciadas en educación preescolar y con unaactualmente estudiando la maestría.
6.- ¿Se les informa a los padres de familia las actividades realizadas en la escuela?
Si se les da aviso de todas las actividades realizadas y por realizarse a los padres de familia, estos a su vez forman parte de ellas; a partir del 2005 se empieza a involucrar más a los padres de familia ya que antes se les excluía de estas.

EDUCADORA:

1.- ¿Cómo empleasu tiempo en las actividades del Preescolar?
En este la educadora llega puntual a la escuela para posteriormente recibir a los niños dentro del salón de clases, en las mañanas los niños entran solos desde la entrada principal de la escuela, posteriormente se saludan en ocasiones la educadora no lo hace porque lo hace con la intención de que los niños se den cuenta de aquellos aspectos como elsaludo y la despedida, se realiza un poco de ejercicio grupal posteriormente se empezó a hacer una exposición de un libro que se llevaron a casa los niños en esa actividad se llevó un gran tiempo, después se empieza con otra actividad que es identificar a los animales en su habitad natural; salen al baño y después se hace activación física a nivel institucional para el final de esto se continua con elrecreo de los niños, y finalizan con la actividad de los animales realizando un dibujo en trabajo en equipo.
2.- ¿Piensa que las actividades que desarrolla en el aula son de interés para los niños?
Si les es interesante pero algunos niños son inquietos y requiere de un incentivo para que estén más atentos a la clase.
3.- ¿Cómo organiza a los niños para entrar a las aulas o para asistir aalguna actividad cívica?
Los niños se forman antes de salir a alguna actividad, la educadora les da indicaciones de lo que se va a hacer y posteriormente salen, a la entrada de las actividades entran con una canción.
4.- ¿Cómo describe usted un día de trabajo en el aula?
Ameno, tomando en cuenta la opinión de todos los niños, así como sus saberes previos, cubriendo todas las necesidades yexpectativas de los niños.
5.- ¿Qué observa que sucede en la hora de entrada y/o salida de los niños?
Los niños van de acuerdo como se les indica, algunos se desubican y no acatan lasa indicaciones ya que los niños van conviviendo con sus compañeritos de aquellas cosas que se les es de interés.
6.- ¿Considera que la participación de los padres de familia hacia usted es buena? ¿Por qué?
Si es buenaporque es un motivante para los niños, en el mes de noviembre la educadora realizo una actividad con los padres de familia en donde cada uno de ellos realizo material para la interpretación de una tienda y desde aquel momento los niños entendieron lo que es el trabajo en equipo.
7.- ¿Mantiene un buen diálogo con los padres de familia y maestros de la institución?
Si se tiene un buen dialogo con...