Los transgenicos

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30 de julio de 2012
Proyecto A4N- CRS
Comunidad: LA PITA, TERRABONA

HISTORIA DE ÉXITO DE LOS CULTIVOS BIOFORTIFICACOS

Se inició la actividad hablando de “El cambio más significativo” enfocado en los cultivos biofortificados que incluyen: Maíz, frijol y camote.
El cambio más significativo es una metodología que se desarrollo a fin de obtener la mayor informaciónposible y de forma ordenada sobre el antes y después de la introducción del proyecto A4N en las comunidades de Terrabona
Se pretendía obtener el cambio más significativo de cada uno de los productores beneficiados con los cultivos biofortificados y al final elegir la idea con mayor representatividad, es decir que cada uno se sintieran identificados con esta.

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DEL INICIODEL PROYECTO A4N EN LAS COMUNIDADES DE TERRABONA (Ing. Silvio Escoto)
En enero de 2009, fue la fase cero del proyecto, donde solo se trabajaba con un grupo de auto ahorro y fue hasta en septiembre del mismo año que se empezó con el proyecto A4N.
El proyecto está fundamentado en desarrollar cinco habilidades básicas:
1. Promover el Hábito de Autoahorro.
2. Habilidad de Agricultura Sostenible.3. Innovación y Aprendizaje.
4. Organización y gestión de Grupo.
5. Mercadeo.
Con A4N se realizaron las siguientes actividades:
• Se trabajo con la parte organizativa y la presentación del proyecto, a través de la convocatoria y selección de beneficiarios.
• Se promovieron actividades relacionadas con la agricultura: Granos Básicos, Hortalizas y Frutales.
• Se realizaron capacitaciones enel establecimiento de los cultivos y variedades que se adaptaran a la zona.
• Capacitaciones en prácticas de agricultura sostenible.
• Proceso de formación de promotores a través de talleres recibidos en el departamento de Estelí y La Cartuja- Matagalpa.
• Consolidación de los grupos de autoahorro, en el que no solo se despertó el interés del hábito de ahorrar, sino que se incentivó la parte deinnovación.
Todas estas actividades fueron reforzadas con la ECA´s y el CIAL, donde las escuelas de campos sirven para la transferencia de tecnología mediante el intercambio de conocimientos y el comité de investigación agrícola local que trabaja con la parte experimental.
En los Cultivos Biofortificados se trabajó con el Maíz, Frijol y Camote.
En cuanto al frijol se empezó a trabajar con lavariedad MIB 628, que después se le llamó INTA Biofortificado, pero a nivel de la comunidad lo bautizaron con el nombre de “Frijol Patricia”.
La variedad de maíz con la que se inició fue NUTRADER, pero esta no tuvo mucho éxito.
En estos cultivos biofortificados se fomentaron las BPA (Buenas Prácticas Agrícolas) a fin de elevar los rendimientos como son:
• Obras de Conservación de Suelo.
•Promover la no quema.
• Uso de fertilizante y la forma de aplicación.
• Distancias de siembra.
• Manejo de plagas y enfermedades.
• Aumento de densidad poblacional.
.El proyecto también promovió otras actividades como: Entrega de cabras, elaboración de silos metálicos, legalización de propiedades, Apicultura, producción de semilla de calidad, capacitaciones a mujeres en la preparación dealimento a base de camote, entrega de gallinas y galeras avícolas.
Con los cultivos biofortificados no solo se pretendía incrementar los rendimientos y generar ingreso, sino que también mejorar la dieta alimenticia con variedades más nutritivas.
Actividades para la aplicación de la metodología
LINEA DE TIEMPO (Ing. Carlos y Lic. Arlen)

 Organización de los productores en pareja para describirel antes y después de la introducción de los cultivos biofortificados.
 Un representante de cada grupo presentó de manera expositiva los comentarios discutidos como grupo.

1. COMENTARIOS DE LOS PRODUCTORES DEL ANTES
Grupo #1 (Luis y Oswaldo Meza) Expositor: Don Luis.
• “Sembrábamos de manera tradicional a como nos parecía”.
• “Echábamos bastantes granos al hoyo”.
• “Usábamos mala...
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