Proyecto

INTRODUCCION
Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal ayudarnos a entender lo que es diagnóstico. Para poder llevar a cabo esta investigación fue necesario visitar la institucióna la que acudimos.
En lo que concierne a la delimitación laboral de la investigación, cabe destacar; que esta se realizó mediante la selección. Esto nos sirvió mucho a nuestro trabajo, ya que poreste medio se hizo el punto de partida para obtener los resultados que se verán posteriormente.
Como una última instancia se expresaran todas las técnicas que se emplearon, así como su uso particularpara lograr los propósitos antes trazados; dichas estrategias forman parte fundamental de todo aquel proceso que se dice ser verídico. Estas técnicas son la observación y las entrevistas que puedenser estructuradas y no estructuradas, también así como los cuestionarios.
A continuación se presentan los resultados obtenidos de esta laboriosa tarea de investigación.

DESARROLLO
Somos alumnasde la Universidad Pedagógica Nacional, cursamos el tercer semestre de la Licenciatura en Intervención Educativa, en la materia de Diagnostico Socioeducativo, uno de nuestros acercamientos a los queserá nuestro desempeño como profesionista, fue realizar un proyecto de investigación, cuya problemática surja en el ámbito educativo y social, para ello fue preciso visitar una institución, acudimos ala escuela “Melchor Ocampo”, ahí nos entrevistamos con La directora Profa. María de Jesús Vivian, Misma que le platicamos nuestra inquietud.

La problemáticas que ella nos comentó fueron:
•Indisciplina
• Comprensión lectora
• Incumplimiento de tareas
• Inasistencia del docente
• Cuidado del medio ambiente
• Problemas matemáticos
Elegimos la de inasistencia del docente, ya que creemosque esto es algo que afecta bastante en el desempeño del niño. Ya que sin clases no lograran tener ningún tipo de aprendizaje y esto será una traba para llegar a ser competitivos.
Con el fin de...