Que nos ofrece el preescolar en referencia a las matematicas

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  • Publicado : 14 de junio de 2010
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“LO QUE OFRE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PARA CONTRIBUIR A LA ADQUISICIÓN DE NOCIONES MATEMATICAS BASICAS”.

Los niños antes de ingresar al preescolar poseen conocimientos previos sobre las matemáticascomo: el número, el conteo, geometría y el espacio, lo cual consiguen como consecuencia del proceso de desarrollo en el que se encuentran y las experiencias vividas al interactuar en con entorno.Es por eso que el preescolar cumple la importante función de identificar cuales son los conocimientos que en ese momento el niño posee para de este modo reforzar los ya obtenidos, o comenzar dondeel niño lo requiera.

A partir de lo antes mencionado la escuela preescolar intenta problematizar a los niños con actividades de rutina en las cuales este entre en conflicto, utilice elrazonamiento, la formulación de hipótesis, entre otras en las que se busca introducir al niño en el mundo de las matemáticas.

Para que el aprendizaje de los niños sea más significativo es importante que lasactividades propicien la manipulación y comparación de los materiales de diversos tipos, la representación y reproducción de cuerpos, el uso de medidas no convencionales lo cual constituye un recursofundamental.

Otra situación en las que el niño podrá adquirir estos conocimientos de una manera indirecta y divertida es a través del juego lo cual le permitirá aprender de una manera divertida,esto no quiere decir que con todos los juegos aprenderán matemáticas si no que existen algunos que te permitirán plantear los problemas con mayor facilidad para los niños.

Dentro de losaprendizajes que se manejan la escuela preescolar se encuentran los principios del conteo (abstracción numérica), técnicas para contar (inicio del razonamiento numérico), de esta manera se querrá conseguir quelos niños construyan de manera gradual, el concepto y el significado del numero, entre otros muchos conocimientos que con el tiempo se le ofrecerán en distintas situaciones.

Como menciona...
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