Situación didáctica

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  • Publicado : 28 de noviembre de 2011
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Exploración y conocimiento del medio.
Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Se pretende que los alumnosconozcan y reconozcan las partes de su cuerpo de manera real.
1. Mi cuerpo
2. Los cinco sentidos
3. Juego del tren ciego
4. A que huele
5. Adivina que es¬…?
6. A que sabe…?
7.Lotería de sonidos.
8. Los huesos de mi cuerpo [ radiografía ]
9. La sangre de nuestro cuerpo.
10. Los órganos de cuerpo
11. Manipulación del órganos de animales.

Expresióny apreciación artística.
Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y emociones.

• Escuchar diversos tipos de género de música.
• Bailando al ritmo de la músicaque t e gusta.
• Identificamos vestuario y accesorios.
• Siguiendo al líder…
• Presentación en el festival.

Lenguaje escrito y comunicación.

Taller de lecturaescritura.

Competencia: Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

• Portada de marzo yabril.
• Elaboración de efemérides
• Así se escribe…
• Encuestas.
• Cambiemos el final de la historia.
• Inventa un cuento
• Investiga información en textos

DESARROLLOFISICO Y SALUD.

Competencia: Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.• Atletismo
• Futbol
• Gimnasia

Exploración y conocimiento del medio.
Social.
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través deobjetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
1. ¿qué hace el presidente de un país?
2. ¿Quién dirige un país?
3. Benito Juárez.
4. Vida de un indígena
5. Leyes.
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