Dinamicas Grupales Para El Manejo De Estress ensayos y trabajos de investigación

Dinámicas grupales para niños LA FÁBULA DE LA OSTRA Y EL PEZ. Tipo de Técnica: interacción y comunicación Objetivos: . Desarrollo de la capacidad de comunicación. . Fomentar la interacción. . Aprender a conocer y observas los rasgos de personalidad de los compañeros . comprender las distintas actitudes ante una misma situación. Curso: A partir de primaria. Número de participantes: Toda la clase dividida en grupos. Material: Fotocopias del texto, que contiene los distintos puntos de vista...

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LADO PEGAR DE ESTE LADO ASAMBLEA CARACTERISTICA: Reunión numerosa de personas convocadas para un fin determinado. En las asociaciones, la asamblea es la reunión de todos sus miembros debidamente convocados y que tiene poderes soberanos para efectos internos de la asociación. ¿PARA QUE SIRVE? Mantener informados a todos los miembros de una asociación, para implicarlos como parte de la misma y para que participen efectivamente en la marcha general. LIMITACIONES: Tendencia a la pasividad...

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"Tolerancia", "Paciencia", etc. ♦ HABLAR DE SÍ MISMO: andando por la sala, cada vez que pare la música ponerse por parejas y según la consigna, contar uno al otro: - algo que sabe hacer muy bien - algo que sabe hacer muy mal - el sueño de su vida - sus manías - algo que nunca haría - algo prohibido que le gustaría hacer Cualquier otra propuesta que encontremos adecuada al perfil del grupo. Es una dinámica que requiere cierta cohesión y confianza entre los miembros del grupo, sobre todo si las...

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CÁPSULAS DE CAPACITACIÓN DESARROLLO HUMANO MANEJO DEL ESTRÉS Tiempo estimado: 30 minutos MATERIALES: • Computadora y cañón (del gerente) • Presentación de apoyo • Música relajante Asegúrate de solicitar previamente a los participantes los materiales que utilizarán durante la sesión y revisa los que tú necesitarás como apoyo a la instrucción. • • Inicia puntualmente la sesión. Recibe a los promotores cordialmente. Hazles sentir lo importantes que son para InverCap. Establece las reglas de la sesión...

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conocer mas, acerca de las dinámicas grupales, que estas ayudan a trabajar dentro de un grupo y a la vez favorecen las relaciones y trabajo al interior de el. Comprendí que es muy importante, conocer a cada una de las personas que conforman el grupo, para así crear un ambiente adecuado de trabajo, que es esencial para que las cosas salgan bien. Dentro de mi grupo se llevo a cabo un proyecto, en el cual se ve reflejado, parte de este tema que son las dinámicas grupales. Se organizo una conferencia...

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Factores a considerar para seleccionar una técnica Las técnicas de grupo se usan para facilitar y perfeccionar la acción de los grupos conocidas como dinámicas de grupo aplicadas, técnicas de grupo o dinámicas de trabajo grupal cualquiera que sea el nombre su propósito es favorecer el trabajo grupal. Para seleccionar una técnica de grupo es necesario considerar lo siguiente:  el objetivo que se quiere alcanzar Que se quiere lograr al seleccionar la técnica. No se deben seleccionar...

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[pic] Antes de definir que es una dinámica de grupos es importante saber que es dinámica y que es grupo. Dinámica: adjetivo relativo a la fuerza cuando produce un movimiento. Grupo: unidad orgánica y no una suma de elementos, está unidad piensa, siente y se comporta como un individuo. Con relación al concepto de dinámica de grupo existen cuatro usos que han sido aplicados en diferentes momentos: • La dinámica de grupos entendida como “ideología política”, preocupada ...

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identificamos como parte, son GRUPOS DE PERTENENCIA, En otros damos forma a conductas y valores, son GRUPOS DE REFERENCIA, DINAMICA Y ESTRUCTURA. Todo grupo tiene DINAMICA (energía propulsora del movimiento grupal o Interacción) y ESTRUCTURA (Org. Interna y los procedimientos de un grupo) que son constitutivas una de otra. Los grupos son unidades móviles y dinámicas. TIPOS DE PEQUEÑOS GRUPOS: GRUPO PRIMARIO: Son los más íntimos, estimulan y permiten la expresión de las emociones y generan...

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Dinámicas grupales 2.8.2.1. Definición La dinámica de grupo, es el estado de la conducta del grupo, en especial de las interacciones que se producen entre los miembros de grupos pequeños relacionados entre sí en el desempeño de funciones sociales. Según Lewin la conducta del grupo afecta a numerosos aspectos de la vida y es producto de nuestra cultura y civilización (Castillo, 2010). La dinámica de grupo estudia la estructura y el funcionamiento de los grupos y los diferentes tipos de roles que...

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Dinámicas grupales Las dinámicas de grupo son actividades que podemos llevar a cabo con un grupo de niños, jóvenes, mayores, o cualquier colectivo con características comunes. Con ellas podemos inculcar valores en los integrantes del grupo, conseguir objetivos sociales o simplemente pasar un rato agradable y divertido. Características 1. Una asociación de dos o más personas identificables por nombre o tipo 2. Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepción colectiva de unidad"...

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origina la dinámica grupal?   Cada individuo llega al grupo con ciertas características que son muy propias. Éstas incluyen sus intereses, habilidades, sus deseos, gustos o inclinaciones, como también sus bloqueos y frustraciones; en otras palabras, su personalidad. Esta personalidad determina cierto tipo de comportamiento del individuo en el grupo, que influye de alguna manera en los demás. Todos estos detalles de la personalidad las concebimos como fuerzas que contribuyen a la dinámica del grupo...

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Dinámicas grupales Nombre: Carlos Quezada Márquez. Nombre de la Escuela: COBAEJ EMSAD 63. Asignatura: Lectura Y Redacción. Índice Definición……………………………………………………………………………..pag. 3 Esquema de las dinámicas de grupos…………………………………..………pag. 4 Historia…………………………………………………………………….…………pag. 5 El termino de “dinámica de grupos”…………………………………………….pag. 6 Aplicaciones de las dinámicas de grupos……………………………………..pag. 7 Preguntas…………...………………………………………………………………..pag. 8 Definición Las Dinámicas de Grupo son técnicas...

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INTRODUCCIÓN Las dinámicas grupales son actividades que permiten el intercambio de ideas entre un grupo de personas, de una manera no conflictiva, que ayuda a la interacción social, las habilidades de comunicación y la creatividad de los participantes. En la enseñanza las dinámicas grupales son muy importantes ya que ayudan a afianzar los conocimientos adquiridos. A través de estas actividades las personas adquieren habilidades para comunicarse y relacionarse con los demás. En el presente...

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“DINÁMICAS GRUPALES” La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cómo reaccionan los integrantes. Del conocimiento y la comprensión de cada uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus componentes La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales. Las dinámicas de grupo adquieren un valor específico de diversión...

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DINAMICAS GRUPALES TÉCNICAS DIVISORIAS Nombre: cartulicolores Objetivo: formar grupos Materiales: cartulinas de varios colores (tantos como grupos se quieran formar) Desarrollo: colocar dentro de una bolsa trozos de cartulina de diferentes colores. Cada integrante del grupo saca uno y se dividen de acuerdo al color que les tocó Refranes: Se entregan refranes en tiritas y cortados de acuerdo a la cantidad de persona que quiero que formen el grupo. También se puede realizar con figuras geométricas...

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por naturaleza es dinámico, necesita desahogar su energía principalmente cuando se encuentra en las etapas de crecimiento, una forma de encausarla es la intervención directa en el desarrollo de sus actividades. Para realizar con eficiencia la labor docente, se deben usar técnicas que se adapten a los intereses y problemática de los alumnos con los que se está trabajando. Las dinámicas de grupo son procedimientos que permiten reunir en equipos cooperativos a los estudiantes, para realizar alguna acción...

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 DINÁMICAS GRUPALES Para aplicar dinámicas grupales, debemos tener en cuenta: En cada caso concreto hay que adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las circunstancias o situación - problema que se confronta y, especialmente, de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas. Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muy recomendable "no aficionarse" a una o dos técnicas que...

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¿QUÉ ES LA DINÁMICA DE GRUPOS? Las dinámicas de grupos son un conjunto de procedimientos que se realizan con individuos o en los grupos sociales (Los grupos sociales están formados por grupos de personas que están constituidos por dos o más miembros, por ejemplo las parejas, los grupos grandes o grupos pequeños) para indicar los cambios que se realizan en dicho grupo y las relaciones que se enlazan entre los miembros. El conjunto de vivencias, interacciones, actitudes y aptitudes de un grupo de...

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las dinámicas de grupo en la educación, es decir el efecto educativo que tienes las dinámicas en el aprendizaje de los alumnos. En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios, cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje...

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Dinámicas Grupales... Conjunto de juegos y técnicas para utilizar en el trabajo con grupos. miércoles 26 de enero de 2011 Varios juegos II: auto valoración, conciencia, superar barreras, sensibilización ¿QUIÉN SOY? OBJETIVO: Conseguir que la persona tenga conciencia de sí misma. TIEMPO: Duración: 30 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: 20 Participantes LUGAR: Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan escribir cómodamente. MATERIAL: Un cuestionario para cada...

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aunque sea solo para recordar que esa persona estuvo presente. Cualquier número de personas que interactúan frente e frente en una reunión o serie de reuniones en donde cada miembro recibe de los demás alguna impresión de una manera tan específica que puede ofrecer alguna reacción a cada uno de los demás como individuo aunque sea solo para recordar que esa persona estuvo presente. Un grupo es Un grupo es Como se originó la dinámica grupal Como se originó la dinámica grupal Su comunicación...

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Trabajo : De dinámica grupal: Materia dinámica grupal: Instituto: I B.I.A. Alumno: RAMIREZ PABLO E. Año:2011 La telaraña. Objetivos: * Permitir que los miembros del grupo se conozcan. * Permitir la integración de los miembros al grupo. Procedimiento de aplicación: Material: Una bola de cordel o un ovillo de lana. El facilitador...

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Materia: Facilitación del Aprendizaje Maestro: Alejando Phelts. Tarea No.1 Diseño de Rompehielos, Expectativas y Normas para aplicar en el curso “Introducción a la Ingeniería y Evolución de la Tecnología” Alumna: Sandra Edith Manríquez Castro, Matrícula 003908 Mexicali, B.C., 18 de enero de 2011 Presentación La Guía del Docente es una herramienta fundamental para desarrollar con efectividad una sesión de clase en cualquier nivel escolar, inclusive en cursos instruccionales o de capacitación...

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DINAMICAS GRUPALES Las dinámicas grupas son utilizadas en grupos de aprendizaje para la formación de equipos, para cambio de actividad o simplemente para romper el hielo. 1.- CON LA LETRA QUE INICIA TU NOMBRE Para iniciar una sesión y se va hacer presentación de participantes, cada uno va diciendo su nombre mencionando una cualidad propia. Por ejemplo: “Mi nombre es Ariel y soy muy alegre”. Esta dinámica tiene más variedades, es decir se le puede agregar más datos personales, naci en la cd....

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EXAMEN PARCIAL COMPLETE LOS SIGUIENTES DATOS: CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE RR.HH MATERIA: DINAMICA GRUPAL 2 1- En la letra del siguiente tema musical distinga: a) diferentes tipos de instituciones. B) elementos instituidos e instituyentes. C) analice la dinámica de los atravesamientos institucionales. Título del tema musical: Fiesta Interprete: J.M. Serrat Gloria a Dios en las alturas, Recogieron las basuras De mi calle, ayer a oscuras Y hoy sembrada de bombillas. Y colgaron de...

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deberá indicar que cada uno de los participantes tendrá cinco (5) segundo para hacer lo que desee: saltar, cantar, hacer ejercicios, bailar en pareja, bostezar, lo que desee:    El resto de los participantes lo deberá imitar. El rol se va rotando entre los miembros del equipo, hasta que todos hayan sido la guía del resto del equipo. Grupo ilimitado de participantes Se recomienda el uso de un salón suficientemente grande para que los grupos se puedan reunir confortablemente. ARBOLITO DE NAVIDAD...

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gusta. Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona en frente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven a girar de nuevo y esta vez se saludan con los pies, posteriormente con los codos, los hombros, etc. 5- PEDRO LLAMA A PABLO El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben...

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DINÁMICAS GRUPALES Espejos Poner a la gente en pares. Una persona es el actor, el otro el espejo. El espejo hace cualquier cosa que haga el actor, reflejando sus acciones. Después de unos minutos, se cambian los papeles. La silla vacía en medio de las olas Esta es una dinámica de animación con mucho movimiento, para cuando haya cansancio en el grupo. Necesitamos: sillas individuales. Procedimiento: 1. El grupo se sienta en forma de círculo. Cuando la persona que facilita, dice "ola a la izquierda"...

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 Título: Contexto, historia y paradigmas educativos. Rojas Hernández Iris Marisol Universidad ETAC- ALIAT Universidades Maestría en Ciencias de la Educación Especialidad en Docencia DINÁMICA Y CONDUCCIÓN DE GRUPOS EN EL AULA 00000065130 Asesora: Karla Marisol Teutli Mellado 12 de Agosto de 2014 INTRODUCCIÓN Los paradigmas pedagógicos de formación docente, reviste una gran importancia...

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Dinamicas grupales Quien soy yo 1. EL ESCUDO Se realiza una motivación que el lenguaje de signos y de símbolos es muy rico para comunicarnos y que vamos a hacerlo con nuestra vida. Decir que separaremos nuestra vida en cuatro partes: 1. Del nacimiento a los 5 años 2. De los 6 a los 12 años 3. El presente 4. El porvenir Reflexión personal:  En un escudo, colocar en la parte superior el LEMA: frase o palabra que exprese el ideal. Dividir el resto del escudo en cuatro partes, colocando en...

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DINAMICAS GRUPALES Dinámica de Presentación: Se conforman parejas entre los participantes. Entre ellos deberán hacerse preguntas acerca de quienes son, qué hacen, qué cosas les gustan, sus principales características personales, etc. Se otorga un breve tiempo para ello (10 minutos).Posteriormente, cada pareja pasa al centro del grupo general y se deben presentar en forma cruzada entre ambos, señalando la mayor cantidad de información obtenida de su compañero/a. El grupo general puede hacer preguntas...

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peladas en gajos y 2 platos. Espacio: Al aire libre o en un lugar abierto. DESARROLLO La dinámica consta de 2 grupos, cada uno tendrá que comerse los gajos de una naranja con la ayuda de sus compañeros, pero sin meter las manos ni tocar el piso, entre todos tendrán que ingeniar una manera fácil y rápida para obtener el triunfo antes de que el otro equipo lo haga. Retroalimentación: La dinámica refleja a los líderes, se da a conocer la comunicación que hay en el grupo, la creatividad y la...

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Primeros dispositivos grupales terapéuticos. Los primeros intentos de abordajes colectivos con fines terapéuticos fueron las actividades iniciadas por Pratt al introducir el sistema de “clases colectivas” en pacientes tuberculosos. Las clases constaban de una breve conferencia del terapeuta que disertaba sobre la higiene o los problemas de tratamiento de la tuberculosis; a continuación los pacientes formulaban preguntas. En vista de los buenos resultados que daba este método, Pratt escribió un...

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Mail: Staiman-alejandra@hotmail.com Parcial: 12 de junio Recuperatorio: 26 de junio Trabajo practico: 22 de mayo (Ver imagenes para el curso entero) 27/03/15 Grupos Posmodernos ‘90’ BsAs Voir shema feuille CARACTERISTICAS GRUPALES 1) Narcisismo: considerar los demás como objeto y no sujetos. Dejar de pertenecer al grupo. 2) Concepto RetroGeneralizado: Paso previo a la sociabilización segundaria (exógena -> mundo de los instituciones). Poder Predicir las acciones de los demás. 3) Crisis de la identidad:...

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Contexto de la dinámica: Las y los participantes son pingüinos, y viven sobre la banquisa. En razón del calentamiento global, el hielo está desapareciendo, y tienen cada vez menos espacio para convivir. Preparación: Colocar en el suelo hojas de periódico que representan una superficie de hielo en la que las y los participantes puedan caber sin mayores problemas. Desarrollo: La persona responsable de la dinámica explica el contexto y pide a las personas que participan en la dinámica que se coloquen...

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CONEJO, MURO , PISTOLA PARTICIPANTES : 20 a 30 personas LUGAR : campo abierto o salón amplio OBJETIVOS : Que los integrantes coloque atención y reacciones frente a una respuesta, sirve también para distensionar al grupo. INSTRUCCIONES: Se divide el grupo en dos que quede con igual numero de participantes, los cuales deberán ser ubicados en dos hileras, un grupo un grupo frente al otro, de cada grupo eligen un coordinador, los cuales se ubicaran en el centro de los dos grupo , quedando de...

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cada animalito, Noé no puede hablar, solo se guiará por el ruido de su animalito. Osos, perros, gallos, guajolotes, gallinas, patos, ranas, etc. El que encuentre a su animalito primero gana! “Carrera de 3 Pies” Materiales: mecate o algo para atar. Esta dinámica requiere amarrar a dos personas de un pie. Poner meta, el que llegue primero a la meta gana, si son muchas parejas hacer carreras de 5 y gradualmente ir eliminando hasta que queden solo 2 equipos. También se puede hacer con costales, si no...

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se presentan. Otra dinámica para romper el hielo es “Encontrar a mi hermano animal”. El orientador deberá indicar un animal a cada alumno, sin que nadie sepa que animal tiene cada uno. Como mínimo debe haber dos alumnos con el mismo animal. Una vez que todos tengan el animal asignado, se deberán vendar los ojos, y comenzar a realizar el sonido correspondiente de su animal, buscando a su hermano. Es decir, buscando a quien también este realizando el mismo sonido. DINAMICA EL CIEN PIES INTEGRANTES:...

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MATERIALES: - 1 corazón (de cartulina o algún otro material) por participante DESARROLLO: Pon la música de fondo. Entrega a cada participante un corazón Luego les explicas que en qué consiste la dinámica: cada persona buscará una pareja, con quien intercambiará el corazón que se le entregó. Le dirá cuánto significa para él su amistad y lo que sienta decirle en ese momento. Lo mismo hará su pareja. Esto lo harán con todos.  Será bonito ver reconciliaciones y cómo los jóvenes se dicen cosas que tenían tiempo...

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Tempestad: Con esta dinámica lo que se busca es lograr la atención, habilidad, entretenimiento y diversión del grupo. Para llevarla a cabo el orientador debe pedir la total colaboración de los participantes, quienes tendrán que formar un círculo sentados en sus respectivas sillas de trabajo. Luego de esto, es momento de explicar al grupo la dinámica. La actividad consiste en lo siguiente. Cuando el orientador diga “Ola a la derecha”, los integrantes del grupo deberán pararse, realizar un giro a...

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como una herramienta de mejora para el aprendizaje de los alumnos, aquí encontraras el análisis de la antología con la relación de la práctica docente y la importancia de aplicar la evaluación para dar seguimiento al aprendizaje de los dicentes ,para el proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación es continua, utilizar los instrumentos herramientas para la evaluación por competencias en nuestra escuela activa, es un trabajo complicado pero no imposible. Para cumplir con el proceso de enseñanza...

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quiénes son, lo que quieren ser. Te invitamos a que reflexiones con la mayor seriedad. Se entrega para el trabajo personal esta hoja:. - Quién soy yo: escribe cómo crees que eres tú; enumera todos tus valores, cualidades y habilidades, y tus antivalores y defectos. - Qué quiero ser: escribe qué pretendes en la vida, cuáles son tus metas, tus ilusiones, tus objetivos. - Cómo actúo para llegar a ser lo que quiero ser: inidica largamente cómo actúas y cómo te comportas en:. a) tus estudios...

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CIRCULO DE DOBLE EJE…………………………………………………. 12 EL BARCO HUNDIDO………………………………………………………. 13 DINAMICA DE ANIMACION Y PRESENTACION…………….…………. 14 LOCOS Y PSIQUIATRAS…………………………………………………… 15 NÚMEROS CHINOS………………………………………………………….. 16 ENSALADA DE LETRAS……………………………………………………. 17 TU PROPIO ALFABETO…………………………………………………….. 18 DINAMICAS TEATRALES…………………………………………………… 19 RECETAS DE COCINA La siguiente dinámica consiste en hacer que los alumnos redacten una receta de cocina del platillo de su preferencia...

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con igual número de personas y pide que se miren frente a frente. Es recomendable tener una música de fondo. Pide que se presenten con la mano y digan su nombre, qué hace, qué le gusta y qué no le gusta. Inmediatamente el animador da la señal para que se rueden los círculos cada uno en sentido contrario, de tal forma que le toque otra persona en frente. El animador pide que se saluden dándose un abrazo y pregunten a la otra persona las mismas preguntas que hicieron antes, después vuelven...

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Jolinoska Flores DINÁMICAS Dinámica de presentación: Con un pabilo en la mano el facilitador lo lanza a uno de los participantes para que se presente, diga su nombre y las cosas que le gusta hacer, luego ese participante lanza el pabilo a otro y así sucesivamente, a medida que se van presentando, el pabilo ira formando una especie de telaraña que representará la unión de los grupos y el compañerismo que debe existir en los mismos. Recursos: Pabilo. Sémaforo: Se colocan los participantes en...

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Participantes Divididos en subgrupos compuestos por 3 ó 4 participantes  LUGAR: Amplio Espacio Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan formar subgrupos. MATERIAL: Fácil Adquisición I. Hoja de rotafolio, plumones y cinta adhesiva. II. Hojas para la autoevaluación de la Ventana de Johari. III. Lápices para el grupo. IV. Modelo de la Ventana de Johari (opcional) DESARROLLO CON FORMATO  I. El instructor inicia con una charla dirigida...

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pie Mano con mano Espalda con espalda Mano con oreja Talón con dedo del pie Hombro con hombro Mano con rodilla ¡ Y haga las suyas propias! IV. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. “NARIZ CON NARIZ”:
MATERIAL:
Los recursos materiales necesarios son un par de vendas o pañuelos.
PROCEDIMIENTO:
Dos de los integrantes del grupo salen al centro de corro que formarán el resto de participantes. A cada uno de los dos participantes se les...

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los cuales se reúnen para intercambiar ideas, sobre un tema de manera informal, considerada como un intercambio que se da en los individuos "cara a cara", donde todas estas personas o individuos poseen un interés común para discutir un tema en particular y resolver un problema o adquirir una información especifica, todo esto bajo un clima de espontaneidad, libertad de acción, buen humor, guiado solo por las reglas generales que rigen el proceso, las cuales son punto clave para diferenciar esta técnica...

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¡Canasta revuelta!, todos cambiarán de asiento. (El que está al centro, deberá aprovechar esto para ocupar uno y dejar a otro compañero al centro). LOS NOMBRES COMPLETOS Objetivo: Presentación, ambientación. Materiales: Tarjetas, Alfileres. Desarrollo: Unos doce participantes forman un círculo y cada uno de ellos se prende en el pecho una tarjeta con su nombre. Se da un tiempo prudencial para que cada quien trate de memorizar el nombre de los demás compañeros. Al terminarse el tiempo...

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FITXA D’ACTIVITATS - NOM DE L’ACTIVITAT: TOCAR I ENDIVINAR COL·LECTIU DESTINATARIS: Aquesta activitat es pot portar a la pràctica amb diferents col·lectius, ja que és un dinàmica molt senzilla i no fa falta una gran capacitat d’entendiment i de realització. Cal destacar que segons el tipus de col·lectiu es poden triar una característiques de desenvolupament mes facils o més complexes per adaptar-lo a les capacitats de cada grup, agafant objectes o textures diferents. Així doncs, per exemple...

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JUEGOS RECREATIVOS AGENTES SECRETOS Objetivo: I. Analizar el proceso de percibir mensajes no-verbales. II. Reforzar el aprendizaje de conocimientos adquiridos. III. Actividad recreativa para los grupos Tamaño de Grupo: Ilimitado Tiempo Requerido: 60 minutos Material: I. Papel y lápiz para cada participante. II. Una pelota. III. Un pañuelo por jugador. Lugar: Salón amplio y bien iluminado. Desarrollo: I. El instructor presenta el ejercicio y forma subgrupos. II. Los equipos...

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Técnicas Grupales De Enseñanza Aprendizaje Introducción En el presente trabajo se elaboro una síntesis del programa para formación de docentes de la Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Médicas, Curso Inducción del Profesor Universitario del tema Las Técnicas Grupales De Enseñanza Aprendizaje. La metodología de la Dinámica de grupos es utilizada como un instrumento didáctico en los procesos de Enseñanza Aprendizaje por medio de las técnicas grupales, estas son las...

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que permita la formación de un grupo de trabajo en círculo de las 18 personas. MATERIAL: Fácil Adquisición Hojas de instrucciones, Lápices para los participantes Papel para los participantes. DESARROLLO CON FORMATO I. Se divide el grupo en dos. Se recomienda incluir en el grupo de solicitantes, a las personas que mayores dificultades presenten para integrarse al grupo. II. Un grupo se le hace salir del salón y se le dan las instrucciones siguientes: "Ustedes formarán un grupo de solicitantes...

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la realidad termina por imponerse y las sensaciones dispersas terminan por tomar forma en un número simbólico: los 40. Ahora, ya nadie nos dice: “tenés toda la vida por delante”. Y esa misma circunstancia hace que algunos la aprovechen para crecer, para volar, para dar rienda suelta a todo aquello que, hasta el momento no pudieron hacer por temor o porque creían disponer de “todo el tiempo del mundo”, mientras otros solo ven “el tiempo que no supieron aprovechar”. Dicen que las crisis dejan...

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como un prerrequisito para reconstruir la autoestima • Demostrar que toda persona tiene puntos fuertes y débiles; y que estos no deben hacerlo sentir menos o devaluados. • Ayudar a las personas a admitir sus habilidades y debilidades sin avergonzarse. Tiempo: Duración 35 minutos. Tamaño del grupo: Ilimitado Lugar: Aula normal, un salón amplio bien iluminado y acondicionado para que los participantes estén comodos. Material: Sencillo, hojas de papel y lápiz para cada participante. ...

770  Palabras | 4  Páginas

grupo corre si afronta esas situaciones temidas. Se expone una situación previsible (una nueva actividad, incorporar a nuevos socios o voluntarios, afrontar un crédito bancario, etc.) y el grupo opina sobre todas las situaciones de riesgo que prevé para esa nueva situación, obviando todas las connotaciones positivas previsibles en la situación expuesta. En una táctica basada en las estrategias de simulación. Pueden participar entre 5 y 20 personas. En una pizarra o panel primero se escriben...

765  Palabras | 4  Páginas

necesidad de una Investigación participativa previa y una adecuada interacción con un grupo y/o comunidad, para llegar a la planificación organizativa de la misma.  Identificar los tipos de información necesarios que nos permitan conocer más integralmente la realidad. TIEMPO: Duración: 60 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado LUGAR: Aula Normal Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar cómodos MATERIAL: Fácil Adquisición I. 30 tarjetas del mismo...

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una maquina que puede realizar procesos para darnos resultados, sin que tengamos la noción exacta de las operaciones que realiza para llegar a esos resultados. Con la computadora además de lo anterior también podemos diseñar soluciones a la medida, de problemas específicos que se nos presenten. En la resolución de un problema se puede presuponer la existencia del problema así como la existencia de algún dispositivo para solución. Los requerimientos para un problema bien planteado son primero que...

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espacio vacío; por ejemplo, “Me gustaría que Lily venga y se siente a mi derecha”. Lily se mueve y ahora hay un espacio a la derecha de otro participante. El participante que está sentado junto al espacio vacío dice el nombre de otra persona diferente para que venga asentarse a su lado derecho. Continúe hasta que todo el grupo se haya movido una vez. Pedro llama a Pablo Se forma un círculo con los participantes, todos ellos sentados. El jugador que está a la cabeza comienza diciendo su...

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Confianza en el Equipo. Objetivo: Ver la posibilidad y capacidad que tiene cada uno para depositar su confianza en el grupo. Dialogar sobre qué se necesita para que en el grupo exista un buen nivel de confianza. Desarrollo: Los integrantes del grupo se colocan de pie y muy juntos, formando un pequeño círculo. Uno pasa al centro, cierra los ojos, y con los pies juntos se deja caer hacia atrás. El grupo lo sostiene, evitando que se caiga; pero lo apoya cuando ya sin equilibrio, está por...

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