Niveles Factores De Riesgo Para La Prevencion En Educacion Inicial ensayos y trabajos de investigación

PREVENCIÒN DE FACTORES DE RIESGO PARA CONSUMO DE ALCOHOL Y SPA QUE SON LAS DROGAS Son sustancias que al ser introducidas en el organismo pueden modificar sus funciones y alteran el estado psíquico y físico de la persona, debido a que cambian el comportamiento por un impulso irreprimible a tomarla en forma continuada. Aun, cuando el alcohol es una sustancia a la que no deben tener acceso los adolescentes, existe una relativa facilidad para conseguirlo, e incluso los escolares estando...

987  Palabras | 4  Páginas

Educación para prevención de riesgos naturales Por sus condiciones geográficas, climáticas y tectónicas, Costa Rica experimenta cada año una importante cantidad de eventos que tienen su origen en la naturaleza, paralelo a lo cual el modelo de desarrollo nacional adoptado define unas consecuencias negativas -cada vez mayores- de terremotos, erupciones volcánicas, huracanes, deslizamientos e inundaciones, entre otros. Los avances en relación con el desarrollo de una cultura de prevención en...

651  Palabras | 3  Páginas

Belgrano Educación en y para la salud Proyecto Sexualidad Destinatarios: sala de 5 años Propósito: -          Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones. Contenidos: -          Valoración del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás. Fundamentación: El jardín de infantes brinda múltiples oportunidades para indagar el ambiente social y natural; para el reconocimiento...

1092  Palabras | 5  Páginas

Proyecto de prevención de accidentes El tema de la prevención es complejo, pero también es tarea de todos PREVENIR ES FORMAR ACTITUDES SALUDABLES “Cuando los niños ingresan a la Educación Inicial, comienzan a internalizar ciertos modos de comportamiento social que les permitirán vincularse con su grupo de pares, con los docentes y seguir ciertas rutinas propias del espacio escolar.[…] Así, el Jardín de Infantes se constituye en un espacio que enseña, contiene, cuida y respeta, habilitando...

661  Palabras | 3  Páginas

NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CARRERA: EDUCACIÓN ASIGNATURA: SALUD, ALTERACIONES Y PREVENCIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD INFANTIL EN EDUCACIÓN INICIAL Caracas, 2012 1. Introducción. El presente trabajo tiene como finalidad generar ideas que permitan al docente desarrollar técnicas para transmitir información sobre educación sexual a niños en edad preescolar, para que se reconozcan como niños o niñas en relación con...

1144  Palabras | 5  Páginas

Prevención factores de riesgo VIH Las personas pueden reducir el riesgo de infección por el VIH limitando su exposición a los factores de riesgo. Los principales métodos para prevenir el contagio son: 1. Uso de preservativos El uso correcto y sistemático de preservativos masculinos y femeninos durante la penetración vaginal o anal puede proteger contra la propagación de enfermedades de transmisión sexual, entre ellas la infección por el VIH. 2. Pruebas de detección y asesoramiento en...

993  Palabras | 4  Páginas

 CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL NIVEL INICIAL Área: Ambiente social. Elemento: soga ESPECTATIVAS DE LOGRO -Desarrollen sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, el espacio y el objeto (Soga). OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: -Promover experiencias corporales/motrices que incidan en la constitución del vínculo con los otros y en la adquisición de una progresiva autonomía y confianza en sí mismos. - Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción...

566  Palabras | 3  Páginas

FACTORES DE RIESGO Y PREVENCION DE LA LESIONES EN LA PRIMERA INFANCIA • Lesiones y enfermedades desde los 12 meses hasta los 14 años, problema de salud publica. • La OMS define como Accidente, “Acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado, dañino o aún independiente de voluntad humana, provocado por una fuerza exterior que actúa rápidamente y que se manifiesta por una lesión corporal o mental”. • En la producción de accidentes podríamos considerar tres factores importantes: 1. El comportamiento...

617  Palabras | 3  Páginas

MEDIDAS DE PREVENCION Y CONTROL DE RIESGOS FACTORES DE RIESGO FÍSICOS Son aquellos factores ambientales de naturaleza física que, cuando nos exponemos a ellos, pueden provocar daños en la salud, según la intensidad y la concentración de los mismos. FACTOR DE RIESGO FÍSICO | FUENTE GENERADORA DE PELIGRO | MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL | Ruido | Taladro de banco | Encerramiento, mantenimiento de maquinaria,elementos de protección personal | | Sierra circular | | ...

722  Palabras | 3  Páginas

Prevención de factores de riesgo de la IPS Solo Salud Para lograr una identificación de los factores de riesgo de la IPS Solo Salud, primero Realizaremos una inspección del área de trabajo para poder observar un panorama de los factores de riesgo, Su evaluación y control a través de los siguientes instrumentos: a. lista de verificación de factores de riesgo. b. formato de inspección para consignar todos los factores de riesgo hallado. c. tabla de valoración subjetiva del grado de peligro...

980  Palabras | 4  Páginas

FACTORES DE RIESGO DE OSTEOPOROSIS Por medio de estudios epidemiológicos se han identificado múltiples marcadores y factores de riesgo que conllevan una mayor probabilidad de desarrollar OP. Tienen baja sensibilidad y baja especificidad pero han de ser tenidos en cuenta para poder abordar adecuadamente la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de la OP. Diversos autores han intentado desarrollar métodos para identificar los factores de riesgo de baja masa ósea y medir el carácter predictivo...

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OCUPACIONAL FACTORES DE RIESGO Y PREVENCION DE ACCIDENTES | | Nohora Sánchez, Mildre Suarez, Patricia Palacios y Ricardo Reina | | SALUD y Ricardo Reina | Guia de aprendizaje 1 26 de Noviembre de 2012 SENA (Centro de Gestión administrativa) Guia de aprendizaje 1 26 de Noviembre de 2012 SENA (Centro de Gestión administrativa) SALUD OCUPACIONAL FACTORES DE RIESGO...

816  Palabras | 4  Páginas

MODULO 3 PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO PRESENTADO POR JENIFFER ANDREA MENESES BARRERA SALUD OCUPACIONAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDISAJE SENA CUCUTA 2012 MODULO 3 PREVENCION DE FACTORES DE RIESGO OBJETIVO Realizar inspecciones de seguridad para recolectar la información que conduzca a la elaboración del Panorama de los Factores de Riesgo en las diferentes áreas de trabajo de su empresa, aplicando la metodología para valorar subjetivamente el grado de peligro...

1008  Palabras | 5  Páginas

.PREVENCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGOS OCUPACIONALES Elaborado por: Diana María Delgado Moreno OBJETIVOS 1. Conocer como se diligencia el formato de lista de verificación de factores de riesgo. 2. Aplicar el formato de inspección para consignar los factores de riesgo de una empresa 3. Analizar la tabla de valoración subjetiva y determina el grado de peligro. 4. Aprender a realizar propuestas para prevención de riesgos según la actividad de la empresa. Para el siguiente ejercicio...

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SOLUCION DEL TALLER # 3 1. Diligencia la lista de verificación de factores de riesgo. LISTA DE VERIFICACIÓN DE FACTORES DE RIESGO GRUPO | FACTOR DE RIESGO | CÓDIGO | DESCRIPCIÓN | 1 | microclima | 1A | Cambios de bruscos temperatura al tener que bajar de sus vehículos en medio de la lluvia, y los fuertes rayos del sol. | 2 | Contaminantes del ambiente | 2E | Polvo | | | 2G | viento ...

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plástico. PARTE INICIAL Juego: “El heladero” Ubicados en ronda o puede ser uno (el docente) en su refugio, el resto en grupo cerca del refugio. Todos le preguntan al "heladero" que gustos de helado tiene a lo que responderá: de crema...de chocolate...de vainilla... pero al decir “de aserrín” los comenzará a correr a todos. El que es tocado pasa pertenecer al grupo del heladero y juntos intentarán atrapar a otros compañeros. Jugamos aproximadamente 5 minutos para entrar en calor. ...

529  Palabras | 3  Páginas

Factores de riesgo y prevención Incluso las personas de aspecto saludable y sin cardiopatías pueden tener arritmias (ritmos cardíacos anormales). Prevención de arritmias y trastornos cardíacos Evite las cardiopatías mediante la disminución de los factores de riesgo que puedan conducir a ellas o a problemas del ritmo cardíaco y controle y trate cualquier problema cardíaco existente. Tome decisiones de estilo de vida saludables. Llevar una vida Pero aquellas que tienen alguna cardiopatía son las que...

635  Palabras | 3  Páginas

Educación sexual Integral. Actividad: “vemos obras de arte”. “La iglesia dice el cuerpo es una culpa La ciencia dice el cuerpo es una máquina La publicidad dice el cuerpo es un negocio El cuerpo dice es una fiesta” Eduardo Galeano [pic] La hora azul, Carlos Boveri. Analía Cerávolo. Actividad: “vemos obras de arte”. “Si para hablar de los órganos genitales no tenemos palabras comunes aceptadas socialmente, quiere decir que la sexualidad...

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PLAN ANUAL educación física Nivel Inicial BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS: En el Nivel Inicial, donde el pensamiento y la acción se confunden, momento de aprendizajes básicos en todos los órdenes, aprendizajes teñidos de motricidad, la disciplina se orienta específicamente al abordaje del desarrollo del cuerpo y sus capacidades motrices, expresivas y comunicativas, enriqueciendo el proceso mediante el cual el niño va a construir los esquemas básicos nocionales en forma...

779  Palabras | 4  Páginas

EDUCACIÓN FÍSICA Trabajo práctico nº1 Consignas A- ¿Qué es educación física y cual es su intensión según el diseño curricular? B- ¿Cuáles son los propósitos de la educación física en el nivel inicial? C- ¿Desde qué lugar interviene el docente para favorecer la construcción de la corporeidad y la motricidad? D- ¿Qué concepción de corporeidad y motricidad se sustenta en el diseño? E- ¿Qué es y cómo se conquista la disponibilidad corporal en el niño? F- Sintetizar 2 propósitos que consideran importantes...

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ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL Nombre y Apellido: Fuentes, Graciela Curso y Año: Profesorado de educación inicial- 2º año FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO Autor/es C Sánchez Editorial: http://www.truskylandia.com/index.asp Temática: Colores Valores que potencia o presenta Destinatarios: Es un juego para niños de 5 años en adelante. Les permite reconocer y diferenciar los colores. Apropiado para el nivel inicial, primero y segundo...

732  Palabras | 3  Páginas

LA EDUCACIÒN MUSICAL EN EL NIVEL INICIAL AUTORA: EDITH RASPO DE VANASCO La educación a través de la música es uno de los pilares del desarrollo integral del ser humano. La música no tiende a la formación de artísticas sino que a punta al desarrollo de: * Un lenguaje expresivo que permite al individuo conocer sus potencialidades y adquirir otros lenguajes que faciliten su inserción en el medio social en el que se desarrollan. * Sensibilización: le va a permitir acercarse y disfrutar de las...

804  Palabras | 4  Páginas

So En La Empresa Competitiva. Enviado por centinelant, Jun 2011 3 Páginas (671 Palabras) Denunciar Regístrese para acceso completo a ensayos Aplicabilidad de SI & SO en la empresa competitiva. Cuando no referimos a las normas OSHSAS 18001 pensamos en restricciones o en preocupaciones hacia la implementación de estas normas en nuestra empresa, no debe ser así para las empresas que están en el proceso de competitividad en el mercado globalizado de estos tiempos. Las normas OSHSAS...

780  Palabras | 4  Páginas

otras instancias curriculares para contextualizarlos a las particularidades que asume la enseñanza en el Nivel inicial. Es importante que la didáctica tenga un fuerte carácter articulador en relación con los otros dos campos de formación, con el campo de formación general y con el campo de la formación práctico- profesional resulta central. Y también dentro del mismo campo de la formación especifica, vinculando el sujeto de la educación inicial, taller de juego, lenguajes...

1747  Palabras | 7  Páginas

LA EDUCACION FISICA NIVEL INICIAL LA EF CONTRIBUYE A LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS PROPICIANDO LA CONSTRUCCION DE SABERES CORPORALES MOTRICES LUDICOS Y RELACIONALES CON LA FINALIDAD DE ENRIQUECER LA RELACION DEL SUJETO CONSIGO MISMO Y CON OTROS. EL APRENDIZAJE DE LOS SABERES DEBE PROMOVERSE A TRAVES DE EXPERIENCIAS PLACENTERAS Y SIGNIFICATIVAS QUE POSIBILITEN LA CONQUISTA CORPORAL Y MOTRIZ. TIENE LA RESPONSABILIDAD DE INCIDIR PEDAGOGICAMENTE EN LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES CORPORALES...

767  Palabras | 4  Páginas

Riesgos para la salud mundial: progresos y desafíos Gretchen Stevens a, Maya Mascarenhas a & Colin Mathers a En el informe Global health risks (Riesgos para la salud mundial) de la OMS, de próxima aparición, se describirá la carga de morbimortalidad mundial y regional asociada a 24 riesgos sanitarios. Esos factores de riesgo van desde riesgos ambientales como la exposición al humo provocado por combustibles sólidos en interiores hasta riesgos fisiológicos como la hipertensión arterial. El informe...

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| ACTIVIDAD 3 PREVENCION DE RIESGOS OCUPACIONALES: | | | |Para el desarrollo de esta actividad, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar una propuesta de control de factores | |de riesgo ocupacionales...

1174  Palabras | 5  Páginas

deseos, necesidades o intereses particulares. Del mismo modo, hay que ayudar para que comprendan que los deseos de sus compañeros son tan vàlidos como los propios, y que no pueden ser desvalorizados…” JUSTIFICACIÓN: durante la finalización del año escolar, la sala de cinco se acerca a un período clave: la culminación del ciclo del jardín de infantes y el paso a la EGB. Dejan de ser los más grandes del jardín para convertirse en los más pequeños de la escuela primaria, llevando implícito todo...

953  Palabras | 4  Páginas

La educación física y su influencia en el ámbito preescolar “La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece". JEAN PIAGET Lo primero, es determinar que se entiende por Educación Física. Podemos definirla...

987  Palabras | 4  Páginas

La Clase de Educación Física en el Nivel Inicial Plan de Clase "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Los tres momentos que conforman una clase son: Iniciación o Introducción: Debe contener actividades de preparación morfofuncional...

1088  Palabras | 5  Páginas

DESCRIPCIÓN El nivel inicial, por la experiencia educativa que genera, propicia aprendizajes significativos en los alumnos y las alumnas, las cuales posibilitan la construcción de conceptos “modos de hacer” o procedimientos, valores y aptitudes. En este curso Pre-Primero se trabajan los 8 bloques del currículo dominicano del nivel inicial. Martínez (2004) dice que el currículo ha de permitir la participación de los educandos. En este curso los niños (as) tendrán un aprendizaje significativo...

1308  Palabras | 6  Páginas

Instituto Superior de Arte “O. A. Albertazzi” Módulo: Practica de la enseñanza. Docentes responsables: Lilian Tumburús- Rocío Rodríguez Alumna Practicante: Maidana Rosario A. Nivel: Inicial Establecimiento: Escuela Normal “S. R. P.” Destinatarios: Sala “B” de 4 años Docente Orientadora: Zuni Roques Fecha de inicio de práctica: 04/10/2011 Número de Clases: 4 Contenido/Tema: El sonido y sus atributos: Timbre. Procedencia del sonido:...

1504  Palabras | 7  Páginas

ser de cumplimiento obligatorio en todas la obras o faenas de NOMBRE DE LA EMPRESA Jefe de operaciones: Comunicar internamente el procedimiento en la empresa, exigiendo su aplicación y cumplimiento por parte de supervisores. Aseso en Prevención de Riesgos: Comunicar el procedimiento a la Administración, verificar su difusión y supervigilar que se esté aplicando adecuadamente. Informar al jefe de Operaciones y supervisores de la empresa, de anomalías o deficiencias que se generen en el cumplimiento...

1289  Palabras | 6  Páginas

sino también, aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés, una gran fantasía. ¿Cuándo? Mediados de Abril y mes de Mayo (aproximadamente). ¿A Quiénes Va Dirigido? A los niños de Primera sección Turno Mañana y Turno Tarde. ¿ Para Qué ? Objetivos: Que el niño logre: • Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo. • Conocer la identidad propia. • Cuidar su cuerpo y el de los demás adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia. • Expresarse y comunicarse...

673  Palabras | 3  Páginas

* Comentar con los pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. * Explorar libremente los textos de manera habitual. * Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos. * Hacer preguntas sobre lo que se escucho leer. * Anticipar el contenido del texto que se va a leer o se está leyendo y verificar esas anticipaciones, atendiendo al soporte material del texto y las ilustraciones. Educación visual * Las...

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TITULO: FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES PARA DIABETES MELLITUS TIPO 2 EN PADRES DE FAMILIA DEL CENTRO EDUCATIVO JERUSALEN Y PROYECTO 356 SEMBRADORES DEL MILENIO ENTRE ABRIL Y AGOSTO DE 2011. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION 1. Planteamiento del problema 1. Caracterización del problema La diabetes mellitus tipo II se ha a convertido en una enfermedad crónica con importante implicancia económica familiar y social en el mundo, hay alrededor de 220...

915  Palabras | 4  Páginas

 PROYECTO: “CONOZCO MI CUERPO” EJE TRANSVERSAL: “Educación par la Sexualidad” FUNDAMENTACIÓN La escuela, como institución social, tiene la obligación de acompañar, informar, enseñar todo lo relativo a la sexualidad -afectividad. Al igual que otras temáticas, la “educación sexual” llamada así porque así se instaló en el debate político e ideológico actual, puede ser tomada, presentada, anticipada...

1012  Palabras | 5  Páginas

no es un derecho (no cualquier cosa deseada es un derecho)  Iniciarse en el conocimiento de los Derechos De Los Niños.  Reflexionen sobre si se cumplen o no, qué se puede hacer para que se cumplan.  Conocer y apreciar la obra pictórica de Antonio Berni. Contenidos:  Derechos de los niños: salud-educación-amor-identidad-alimentación-protección-juegos,etc.  Espacio bidimensional:dibujo-pintura-collage.  Cualidades y combinación de materiales y objetos presentes en el entorno(forma...

650  Palabras | 3  Páginas

Área: Educación Visual Contextualización: Propósitos: Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la construcción, el modelado y la escultura. Contenido: Técnicas y materiales: Modelado. ACTIVIDAD N°1 “Exploración de la arcilla” -INICIO: Los niños se ubicarán sentados en un solo grupo, uniré varias mesas así todos se sentarán formando...

592  Palabras | 3  Páginas

La adaptación a una nueva organización social -de la Familia al jardín- deberá contemplar momentos compartidos donde los involucrados adquieran paulatinamente confianza y seguridad. Trabajar y jugar conjuntamente constituyen una herramienta valiosa para la construcción de vínculos y hábitos significativos. El contacto de los niños con diversos materiales en variadas actividades, darán lugar tanto al descubrimiento de sus posibilidades como a la formación de su propia identidad. Acompañar y contener...

966  Palabras | 4  Páginas

esta edad las rutinas en la vida del niño. Lenguaje: Llega a las 900 palabras. Entiende más de las que utiliza. Usa frases cortas y pasa a oración uniendo sustantivo y verbo. Usa tiempos de verbo pero se equivoca al conjugarlos. Tiene dificultad para describir experiencias. Enumera objetos y personajes que ve en una lámina. Pronuncia bien las palabras; a veces invierte las sílabas. Hace juegos de palabras; inventa y hace combinaciones con ellas. Es locuaz; tiende a referirse a sí mismo y, en...

1075  Palabras | 5  Páginas

Ambiente Social y Natural. El cual se llevara a cabo a través de las anticipaciones de los alumnos y luego se realizara la investigación necesaria para que enriquezcan sus conocimientos. La mejor enseñanza que se les puede brindar a nuestros alumnos es aquella que se les ofrece a través del ejemplo. Los niños necesitan saber el porque de las cosas para poder actuar con el medio que los rodea, encontrándole un sentido lógico y valedero. Posibilitar a los niños relacionarse con el medio natural. Aprender...

898  Palabras | 4  Páginas

rompió,  abracadabra, patas de cabra,  pum, pupum, pupum, pupum, pupum.  Un día la brujita  quiso desaparecer,  y mirándose al espejo dijo 1, 2 y 3.  Mas cuando abrió los ojos  no se vio, saben por qué,  porque despistada se miraba en la pared.  La brujita hacía brujerías,  abracadabra, patas de cabra,  pum, pupum, pupum, pupum, pupum.  Cuidado que Tapita  apurada se marchó  en su nuevo modelo de escoba súper sport.  Pero la brujita  se ha olvidado que el motor  funciona con...

554  Palabras | 3  Páginas

cielo Para sentirte argentino 9 de Julio (vals) Casita de dos ventanas Y con reja colonial Casita de puerta ancha Casita de Tucumán Paloma de vidalita Desde Tucumán voló Independencia jugaron Con sus dos alas escribió. Una palomita celeste y blanca Vino a descansar sobre mi balcón Trajo semillitas de sol y viento Para que las siembre mi corazón Palomita de la libertad Dame alas para ir a jugar Palomita de la libertad Dame alas para ir a...

581  Palabras | 3  Páginas

de preguntas, enseñar los contenidos, aclararlos para que entiendan y diferencien cada medio de transporte. 2. Se hará uso de ilustraciones ya que la percepción juega un papel muy importante en el aprendizaje. 3. Esto ayudara a reforzar la atención, memoria y participación de los chicos. 4. Se trabajara con materiales pertinentes, ilustraciones con sus respectivas definiciones, también se hará uso de las ilustraciones para que los chicos asocien dichos transportes con relación...

606  Palabras | 3  Páginas

INSPECCIÓN PARA CONSIGNAR LOS FACTORES DE RIESGO TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. OBJETIVOS 3. CUERPO DEL TRABAJO 4. CONCLUSIONES 5. BIBLIOGRAFIA 6. CUESTIONARIO INTRODUCCION Este trabajo es presentado con el fin de conocer y aprender los diferentes formatos que se deben manejar para la prevención y atención de riesgos ocupacionales y tener en cuenta los factores de estos riesgos. Al elaborar este trabajo hemos buscado información clara para que cada uno...

1041  Palabras | 5  Páginas

expresa su capacidad de simbolización? ¿Puede inventar nuevos roles? ¿Toma su tiempo para explorar las características de los objetos y las acciones? ¿Elige siempre el mismo objeto? / ¿Juega con más de un objeto al mismo tiempo? ¿Es flexible al construir la historia de su juego? ¿Emplea un lenguaje corporal y gestual fluido y flexible? ¿Puede variar los roles en función de la temática de juego? ¿Tiene dificultad para compartir el material? ¿Logra apropiarse del formato y las reglas del juego? ¿Participa...

1178  Palabras | 5  Páginas

DEL MEDIO Y DEL ESPACIO SOCIAL QUE RODEA A LOS NIÑOS ES MUY IMPORTANTE EN EL PROCESO DE APROPIACION DE SABERES, EL NIÑO ES UN ACTOR SOCIAL Y DEBE CONOCER SU ENTORNO .DONDE VIVE, LA ORGANIZACIÓN Y EL MEDIO NATURAL QUE FORMA EL LUGAR,PARA PODER VIVIR EN EL Y PARA APRENDER A RESPETARLO Y CUIDARLO, OBJETIVO GENERAL RECONOCER LA UBICACIÓN EN EL ESPACIO GEOGRAFICO PROPIO Y OTROS CERCANOS, BARRIO Y CIUDAD. OBJETIVOS ESPECIFICOS ESCUCHAR CON PLACER LA NARRACION DE CUENTOS RESPETAR TURNOS...

1380  Palabras | 6  Páginas

La tradición es constituida por costumbres, relatos, creencias, que se va transmitiendo de padres a hijos, de generación, en generación. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región. Nuestra tradición, son todas las costumbres criollas (los asados, los juegos, las empanadas, los caballos, la guitarra, el...

598  Palabras | 3  Páginas

colectivamente.    La agricultura a causa de la mala calidad de la tierra ha constituido siempre una actividad económica secundaria para los matacos. No obstante se a intensificado los últimos años, dado el incremento demográfico y la disminución de la pesca. Las principales especies continúan siendo maíz, sandia, melón, zapallo, zapallito. La producción es solo para satisfacer en parte, las necesidades básicas de la población. VIVIENDAS: Los matacos viven en aldeas, sus viviendas se encuentran...

723  Palabras | 3  Páginas

ESC. N° 388 JOSÉ DE DARREGUEIRA “PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL EN ELNIVEL INICIAL” “LOS NENES Y LAS NENAS” DOCENTE CRISTINA MARCOUX AÑO 2.011 PROYECTO DE NIVEL INICIAL DE EDUCACIÓN SEXUAL FUNDAMENTACIÓN: A lo largo del tiempo la sexualidad fue un tema Tabú en nuestra sociedad, considerándose prohibido desarrollarlo en clase, pero así también ocultas como el tema, estaban las innumerables y desgraciadas experiencias de los niños que muchas veces eran abusados porque no tenían el conocimiento...

548  Palabras | 3  Páginas

Fundamentación: A lo largo de los años he podido comprobar que la mayor parte de las experiencias significativas para un niño se relacionan íntimamente con la naturaleza. Pero en la ciudad, en departamentos, con salidas a un pelotero, con horas y horas frente a la televisión o en la computadora, estos vínculos son cada vez más escasos. Dentro de nuestro jardín, una huerta brinda el espacio para que el niño pueda estar en contacto con el ambiente natural y social, observar la diversidad biológica, establecer...

1372  Palabras | 6  Páginas

en la Argentina. Él se llama Emilio Pettoruti. Cuando era pequeño como ustedes su abuelo lo alentó para que pintara y dibujara. Le gustaban las caricaturas. Unos años después empezó a pintar con formas imprecisas. Pero esto dejo de gustarle, y decidió pintar cosas que le gustaban mucho como sifones, instrumentos musicales, soles, botellas y fruteras. Luego mostró sus pinturas en un museo, para que todos puedan apreciarlas. Después de este momento comienza a pintar soles, payasos y copas, utilizando...

730  Palabras | 3  Páginas

 Actividades 1. Realización de diferentes formas para saludarnos y presentarnos (bailes y canciones; aplaudiendo, moviendo alguna parte del cuerpo; canciones “Canguros” “ hola que tal) 2. En el Centro de la sala habrá una caja en donde se encontrará “la sorpresa” en un primer momento se presentarán unos amigos nuevos “el príncipe y la princesa” luego de interactuar con los niños les ofrecerán una sorpresa; las coronas de príncipe para los nenes y las de princesas para las nenas las cuales podrán estar decoradas...

756  Palabras | 4  Páginas

llegar a un conocimiento. El maestro tiene absoluta necesidad de conocer a sus alumnos para orientar adecuadamente todas las actividades que conforman el aprendizaje, fruto de este conocimiento es el diagnóstico que permitirá sobre cada no de ellos, dando a ese término un sentido amplio, es decir, teniendo en cuenta que todos los sujetos han de ser diagnosticados y no solo aquellos que presenten dificultades para aprender. Cuando el alumno sea normal, el diagnóstico consistirá en reconocer esa normalidad;...

1479  Palabras | 6  Páginas

FACTORES DE RIESGO PARA LA SALUD Un factor de riesgo es cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad o lesión. Entre los factores de riesgo más importantes cabe citar la insuficiencia ponderal, las prácticas sexuales de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las deficiencias del saneamiento y la falta de higiene. Según un informe publicado hoy por la OMS, la esperanza de vida podría aumentar...

524  Palabras | 3  Páginas

PREVENCIÓN  DE RIESGOS EN LA DOCENCIA DE EDUCACIÓN FÍSICA. -INTRODUCCIÓN- PREVENCIÓN DE RIESGOS El Profesor de Educación Física ha de velar muy especialmente por la seguridad de sus alumnos, como responsable de los mismos durante la clase. Para no tener que lamentar las consecuencias de los accidentes. De vez en cuando los periódicos nos hablan de desgraciadas muertes de niños que estaban a cargo de Profesores en una piscina o que cayeron en mala postura tras colgarse de arcos metálicos...

1275  Palabras | 6  Páginas

RECURSOS MULTIMEDIALES PARA LA EDUCACIÓN INICIAL TRABAJO PRÁCTICO N° 4 EDUCACIÓN DE PREESCOLAR Y TIC: NUEVOS CONTEXTOS PARA EL APRENDIZAJE INFANTIL. El sistema educativo se encuentra inmerso en un proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales favorecidas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Sin embargo, cada época ha tenido sus propias instituciones educativas, adaptando los procesos...

924  Palabras | 4  Páginas

Los factores de riesgos para la arteriopatia coronaria comprenden Diabetes Antecedentes de cardiopatía coronaria temprana, con u pariente cercano como un hermano o uno de lo padre, tuvo cardiopatía antes de los 55 años (en un hombre9 o antes de los 65 en una mujer Hta Colesterol LDL alto Colesterol HDL bajo Ser de sexo masculino No hacer suficiente ejercicio Obesidad ¿Qué es la aterosclerosis? La aterosclerosis es una enfermedad en la que la placa se deposita...

814  Palabras | 4  Páginas

ANALISIS ECONOMICO FACTORES DE RIESGO 1.- POLITICA ECONOMICA La economía mexicana, al igual que muchas otras, se encuentra interrelacionada con otros países y, por consiguiente, afectada por el desempeño, cambios y/o choques en los mercados financieros internacionales que, de una u otra manera, afectan tanto al sector financiero como a su economía real. Las tasas de interés, la inflación, el tipo de cambio y la liquidez en los distintos mercados, son, entre otras, variables que se determinan...

1311  Palabras | 6  Páginas