• agua
    la escuela primaria? R= Llevar a ensanchar los horizontes lingüísticos y comunicativos de los individuos. 2. ¿Cómo se determinan las prácticas sociales del lenguaje? R= el propósito comunicativo: cuando hablamos, escuchamos, leemos o escribimos. El o los destinatarios: escribimos y hablamos de manera...
    558 Palabras 3 Páginas
  • Evaluación de la primera etapa
    memorístico. Utilización de test Generación 3ª Juicio (1971) Stake Provus de la Evaluación 2ª Descripción (1942/1960) Tyler Metteel Michael Grado de consecución de objetivos Stuffebeam Scriben Eisner Toma de decisiones Lev Vigotsky (1977)Socio-Cultural El estudiante como persona dotada...
    3820 Palabras 16 Páginas
  • Informe Pat
    ___________________-- |METAS ALCANZADAS |ACTIVIDADES REALIZADAS |INDICADORES |PERIODO DE REALIZACION | |1.- Se logró realizar en un 90% cada uno de los |- Se dosificó, jerarquizó...
    1564 Palabras 7 Páginas
  • evaluacion
    (1971) Stake Provus Stuffebeam Scriben Eisner Toma de decisiones de la Evaluación 2ª Descripción (1942/1960) Tyler Metteel Michael Grado de consecución de objetivos Lev Vigotsky (1977)Socio-Cultural El estudiante como persona dotada de potencialidades internas, actitudes, intereses...
    3759 Palabras 16 Páginas
  • Taller De Lectura Y Redaccion
    DGB/DCA/07-2010 TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I ÍNDICE CONTENIDO -Fundamentación. -Ubicación de la materia y asignatura en el Plan de Estudios. -Distribución...
    9528 Palabras 39 Páginas
  • Secretaria de educacion
    RANGO: Nombre del director (a): C.C.T y nombre de la escuela con la que se comparte el edificio escolar. Lugar y fecha: Aspecto Formal Índice. Contextualización. Presente una síntesis del proceso vivido por la escuela en la implementación del PETE-PAT en el ciclo escolar 2009-2010 (contemple...
    1823 Palabras 8 Páginas
  • Proyecto De Tesis
    aprendizaje escolar es sistemático y gradual: si los niños, en los primeros grados de primaria, no desarrollan habilidades básicas que son prerrequisitos para aprender capacidades más complejas, tendrán serias dificultades en los grados superiores. Estas dificultades podrían generar en el niño desaliento...
    6708 Palabras 27 Páginas
  • Material del participante curso la enseñanza del español en la reforma
    ISBN en trámite Distribución gratuita, prohibida su venta. 2 ÍNDICE Presentación Justificación Propósitos   Propósitos General del Curso Propósitos Específicos 6 7 8 8 8 9 9 9 9 9 12 13 13 14 15 15 16 16 33 48 61 78 94 3 Características del Curso       Destinatarios Modalidad Duración...
    33686 Palabras 135 Páginas
  • Experimento
    Grado: 8° Sección: “C” Unidad 9. TRABAJEMOS CON ECUACIONES Tiempo: 30 horas ...
    1091 Palabras 5 Páginas
  • Planeaciones 3° y 4° multigrado
    | | | NOMBRE DE LA ESCUELA PRIMARIA: | | MUNICIPIO: Tuxpan | | GRADOS DE PRACTICA: 3ro y 4to GRUPO: "A" TURNO: Matutino | | | | | | | | ASIGNATURA (S): Español ...
    5114 Palabras 21 Páginas
  • Proyecto De Ingles-Lectura De Imágenes, Alternativa Para El Aprendizaje Del Inglés Como Segunda Lengua En La Escuela Normal Superior De Manizales
    imágenes, alternativa para el aprendizaje del inglés como segunda lengua en la Escuela Normal Superior de Manizales Juliana Lara Becerra Once Uno Practica Pedagógica Este trabajo se enmarca dentro de la educación del inglés como segunda lengua, tomando primordialmente aspectos como el listening and...
    7708 Palabras 31 Páginas
  • diseño curricular
    Gregorio 2 Í ND I CE 1. FUNDA MENTA CI ÓN 2. OBJETI VO S 10 2.1. Objetivo General 11 2.2. Objetivos Específicos 11 3. DISPOS I TI VO GENERA L D E TRA BA JO 12 3.1. Formación de formadores 14 3.2. Formación de docentes 17 3.3. Trabajo en...
    16800 Palabras 68 Páginas
  • lengua
    Gregorio 2 Í ND I CE 1. FUNDA MENTA CI ÓN 2. OBJETI VO S 10 2.1. Objetivo General 11 2.2. Objetivos Específicos 11 3. DISPOS I TI VO GENERA L D E TRA BA JO 12 3.1. Formación de formadores 14 3.2. Formación de docentes 17 3.3. Trabajo en...
    16800 Palabras 68 Páginas
  • Evalucion De Los Aprendizajes
    Cuadro 2 se registran los apren- dizajes en relación a cada competencia. Este resultado se deduce seleccionando el máximo logro en relación a los indica- dores de logro de cada competencia de los tres trimestres. El cuadro de registro final se utilizará como modelo en el libro...
    9835 Palabras 40 Páginas
  • Educacion
    06020, México, D.F. ISBN En trámite LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL MARCO DE LA REFORMA DE LA ESCUELA PRIMARIA III MATERIAL DEL PARTICIPANTE INDICE Presentación Justificación Propósitos Propósitos General del Curso Propósitos Específicos Características del Curso Destinatarios Modalidad Duración...
    35716 Palabras 143 Páginas
  • Proyecto Español Primer Grado Primaria
    Índice 1. PRESENTACIÓN 3 2. JUSTIFICACIÓN 4 3. SUSTENTO TEÓRICO. ...
    2708 Palabras 11 Páginas
  • d. personal
    convencional a través de prácticas sociales evolutivamente apropiadas1 Rita Flórez R. Magda Inés Medina Universidad Nacional de Colombia Bogotá, Colombia Este estudio caracteriza el efecto de prácticas sociales evolutivamente apropiadas de alfabetismo emergente en el avance, en los conocimientos...
    8727 Palabras 35 Páginas
  • Li. psicologia
    Campo de formación Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación uno de los principales logros consiste en incorporar en el enfoque de enseñanza los avances de la investigación respecto al desarrollo de competencias comunicativas; así como el trabajo interdisciplinario emprendido para ofrecer...
    16311 Palabras 66 Páginas
  • La enseñanza del español
    de la oferta de Formación Continua y Superación Profesional de los profesores de educación básica, la UPN diseñó este curso tomando como eje la práctica cotidiana de los profesores para incidir, a partir de su propia reflexión, en una transformación, como lo demanda la RIEB. La enseñanza...
    31926 Palabras 128 Páginas
  • Acuerdo 592 Ley General De Educacion
    de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión. Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno, para transitar del énfasis en la enseñanza, al énfasis en el aprendizaje. El Plan de estudios...
    3562 Palabras 15 Páginas