Prueba Tercero Basico Piramide Alimenticia ensayos y trabajos de investigación

Forma A Evaluación unidad 3 Nombre: Curso: Fecha: Ciencias Naturales 3° básico Marca con una X la alternativa correcta. 1 1. ¿Qué características comparten todos los alimentos? A. Tienen la misma cantidad de carbohidratos. B. Están formados por nutrientes. C. Están formados solo por proteínas. 2. ¿Cuáles de estos alimentos aportan energía? A. Tallarines y huevos. B. Naranjas y pan. C. Tallarines...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO |Nombre: |Fecha: | | | | • DICTADO DE NÚMEROS (7 pts) | | | ...

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Corporación Educacional Del Arzobispado de Santiago Colegio Nuestra Señora de Guadalupe NB 2 Comprensión del Medio Prueba de Ciencias naturales 3° Básico Nombre:_______________________________ Curso:_______ Fecha:___/___/_____ Puntaje ideal: 26 ptos. Puntaje real:________ I.- Escribe el número de la columna A en la columna B. (6 puntos) Columna A ...

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Prueba de Lenguaje (Poema) Tercero Básico 1. Une según corresponda los términos dados con sus correspondientes definiciones. Rima Es cada línea de un poema Poema Es un conjunto de versos. Estrofa Es la manifestación de los sentimientos, ideas y emociones de una manera diferente a como lo hacemos todos los días. Verso Es la semejanza...

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PRUEBA DE HISTORIA, ROMA Y GRECIA, PARA TERCERO BÁSICO. 4. Según la pregunta anterior, pinta con color rojo el continente en el cuál se desarrolló la civilización Griega. 5. Cómo es el relieve de Grecia? a) Con un paisaje selvático. b) Con muchos paisajes planos. c) Con bajas cadenas montañosas. d) Con altas cadenas montañosas. 6. Quién tomaba las decisiones sobre los asuntos públicos en la democracia de Atenas? a) El rey. b) Los dioses. c) Una asamblea. d) Los...

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Academia Iquique - Bajo Molle Puntaje Ideal: 48 pts. Educación Básica 3° Básicos A- B –C Puntaje Obtenido: pts. Profesora Paula Montoya Rojas PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES Nombre del alumno(a)____________________________________Curso: 3°básico______fecha:_____ Objetivo: Valora los aspectos políticos, sociales culturales y religiosos de la civilización griega. Instrucciones: Lee muy bien cada una de las preguntas antes de...

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                        PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN     NOMBRE:___________________________________ CURSO: 3° Básico.   I.- Elige la alternativa correcta marcando con una X. ( 8 pts.)   1.- Esta es la historia de un:      a) abuelo con su nieto.    b) padre y su hijo.    c) abuelo con su hijo.    d) hijo con su madre.   2.- José y Pepe, eran muy parecidos, los dos eran:   a)     buenos y amables. b)    tercos y provocadores. c)     malcriados y silenciosos. d)    responsables...

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 GUÍA DE APLICACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº1 TERCEROS BASICOS Nombre:--- ----·---------------------·-·----·------ Fecha: untaje obtenido: % Obtenido: -·--·--- Los Príncipes Del Año fltt/lo Sucedió hace muchos siglos, que un rey poderoso pensó en nombrar tres príncipes que viajasen continuamente por su reino. El rey los llamó: Verano, Otoño, Invierno. Envió el rey a su pueblo al príncipe Verano, pero a los pocos días de su llegada, los manantiales se secaron y la sed y...

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Prueba de Ciencias Naturales 3º Básico I.- Escribe una V si es verdadera o una F si es falsa.(1pto c/u) 1______El sonido y la luz tiene la misma velocidad 2______El rojo y el violeta son los colores extremos del espectro de la luz blanca 3______Un cuerpo traslúcido permite ver a través de él. 4______El arcoíris lo forman las gotas de lluvia 5______Las estrellas son fuentes de energía propia 6______La luna emite luz propia 7______El sonido son vibraciones. II.- Completa las siguientes oraciones...

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PRUEBA DE LENGUAJE 1. Las palabras Agudas NO llevan tilde cuando terminan en: a) N, S o VOCAL b) Cualquier consonante, menos N o S. c) Siempre llevan tilde d) Vocal 2. En las palabras Agudas la sílaba tónica (dónde se carga la voz) es en: a) La antepenúltima sílaba b) La última sílaba c) La penúltima sílaba d) Ninguna de las anteriores 3. Las palabras graves llevan tilde cuando: a) Terminan en cualquier consonante menos N o S b) Terminan en N, S o...

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Prueba de Historia y Geografía Los Griegos Nombre:_____________________________fecha:__________ Objetivo: Demostrar los aprendizajes adquiridos en la unidad de Los Griegos. I.- Dibuja y describe los siguientes términos geográficos. Montaña:______________ _____________________ _____________________ _____________________ Archipiélago:____________ ______________________ ______________________ ______________________ Isla:_________________ _____________________ _____________________ ...

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AIRE_____________________________________________________ Marcar la alternativa correcta: 1. Los recursos naturales renovables son aquellos que: a) se pueden regenerar continuamente. b) se encuentran solamente en los ríos y lagos. c) son limitados. d) satisfacen nuestras necesidades básicas. 2. Los recursos naturales se pueden extinguir cuando: a) son usados para elaborar otros productos. b) están a muy bajo precio. c) se altera o interrumpe su ciclo de renovación. d) son utilizados en las actividades terciarias. 3. Las actividades...

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Prueba de Matemática Nombre: _______________________________________ Curso: ________ Fecha: __________ Puntaje Ideal: _______________ Puntaje Real: ___________Nota: ____________ Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta, marcando de forma clara y ordenada tu respuesta. Encierra en un círculo la alternativa correcta según corresponda (2 puntos c/u). 1.- En las siguientes figuras geométricas: cuadrado y rectángulo. ¿Qué ángulo podemos encontrar en ellos?: a) Ángulos de más de 90°. b)...

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Prueba de Matemática I. Lee, piensa y luego responde cada una de las preguntas, encerrando la respuesta correcta (32 puntos). 1. ¿Cómo se escribe el número “cuarenta y cinco mil ochocientos cuatro”? a) 40.584 b) 45.804 c) 45.840 d) 45.084 2. ¿Qué número corresponde a 6 DM + 4 UM + 7 C + 2 D + 8 U? a) 24.678 b) 46.728 c) 64.728 d) 82.746 3. ¿Cuál es la descomposición aditiva de 73.415? a) 70.000 + 30.000 + 400 + 10 + 5 b) 70.000 + 3.000 + 4.000 + 100...

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niña? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______________________________________ d) La tercera vez que Juan lustró zapatos no resultó tan bien como las veces anteriores, y su abuela no permitió que le pagaran. ¿Te pareció justo? ¿Por qué? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ...

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA TERCERO BÁSICO Nombre: • ESCRITURA DE NÚMEROS 115 448 325 875 582 798 994 1000 • SECUENCIA NUMÉRICA. Complete la secuencia según corresponda: 172 - ____ - ____- ____ - 176 - _____ - ____ - ____- ____ 310 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____ 567 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - ____- ____ ____ - ____- ____ - 759- _____ - ____ - ____ - ____- ____ ____ - ____- ____ -...

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Prueba de Diagnóstico Matemática TERCER AÑO BÁSICO 2012 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha 1. ¿Cuántos lápices de cera hay? A. 57 lápices. B. 75 lápices. C. 50 lápices. D. 70 lápices. C. 84 granos. D. 40 granos. 2. ¿Cuántos granos de uva hay? A. 80 granos. B. 48 granos. 3. ¿En cuál de los dibujos hay veinticuatro aspirinas? A. B. C. D. 1 4. ¿En cuál de los dibujos se representan 91 pesos? A. B. C. D. 5. El...

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 Prueba de nivel n° 4 PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. H.G. Y C.S. 3er Año Básico A-B 08/ 08/2014 Nombre: _______________________________________________ Curso: ______________ Objetivos de Aprendizajes: OA1 / OA4 / OA5 / OA9 / OA10 / OA12 / OA13 / OA16. I. CONOCIMIENTO. 1. MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 pto. c/u). De las presente imagen responde las...

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PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES Instrucciones: La prueba tiene preguntas, la mayoría son de alternativas y las últimas son de desarrollo. Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses diccionario u otro tipo de apoyo. Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (x) la alternativa que consideres correcta. (34pts) 1.- Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quienlos quiere cazar...

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PRUEBA SUMATIVA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BÁSICO Lee el siguiente texto: VIAJEROS DEL ESPACIO ¿Sabías que una perrita llamada Laika fue la primera astronauta de la historia? Ella viajó a bordo de un satélite llamado Sputnik II, enviado por científicos de la ex Unión Soviética en 1957. El objetivo de esta misión era probar que un ser vivo podía sobrevivir en el espacio dentro de una nave espacial. La experiencia sentó las bases a nuevas investigaciones. El viaje de Laika abrió...

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Subsector Lenguaje y Comunicación Tercer año Básico NB-2 EVALUACIÓN DE UNIDAD: “CHILE LINDO” Nombre:_______________________________________________ Nº de Lista:_______ Fecha:_______. Aprendizaje esperado Producen textos en secuencias acordes a las características del tipo de texto requerido, utilizando para ellos oraciones bien estructuradas gramatical y ortográficamente. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y contesta solo lo que te pregunta usando letra clara...

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La pirámide alimenticia en la actividad física La pirámide alimenticia es una forma sencilla de recordar cuál es manera más saludable de alimentarse. Los alimentos que más necesita su cuerpo se encuentran en la parte inferior de la pirámide. Más arriba se encuentran los alimentos que necesita menos. El primer piso En la parte inferior de la pirámide se encuentran el pan, los cereales, el arroz y las pastas. Esos alimentos contienen principalmente carbohidratos...

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Proyecto No. 4 Monografías La Pirámide Alimenticia Lola Martinez Introduccion La Pirámide Alimentaria nos enseña la gran variedad de alimentos que pueden y deben ser  consumidos por las personas, además las cantidades proporcionales enque deben ser consumidas...

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La pirámide alimenticia y la rueda de los alimentos Tanto la pirámide alimenticia como la rueda de los alimentosrepresentan los diferentes grupos de alimentos y la importancia cuantitativa que deben de tener en nuestra alimentación. Tradicionalmente se ha usado la rueda de los alimentos, pero poco a poco ha ido substituida por la pirámide alimenticia. Sin embargo, el uso de la rueda de los alimentos se sigue usando por sus ventajas: * Como herramienta didáctica para docentes * Como recurso...

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¿Qué es la Pirámide Alimenticia? La Pirámide Alimenticia es una guía para la alimentación de un día, es decir nos sirve para saber qué tipo de alimentos debemos consumir cada día y en qué cantidades. La primera pirámide alimenticia fue presentada en Estados Unidos y fue creada para enseñar a la gente a llevar una alimentación sana y evitar los problemas de obesidad. Presentaba los alimentos que debían consumirse diariamente en una forma piramidal donde los alimentos de la base debían consumirse...

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conocimiento. -   Martínez Días Angélica Verenice     14/Diciembre/2014 Modulo 2 Pirámide alimenticia. Burke, L. (2008). A Food Pyramid for Swiss Athletes. International Journal of Sport Nutrition and Exercise Metabolism, 18, 430-437. Martínez Álvarez, J.R. et al. (2005). La nueva rueda de los alimentos. Sociedad Española de Dietética y...

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Pirámide Alimenticia. Constanza 8 Básico Índice; Portada……………………………1 Índice……………………………...2 Introducción………………………3 ¿Qué es la pirámide alimenticia?.4 imagen……………………………..5 Grupo 1………………………..…..6 Grupo 2……………………………7 Grupo 3………………………..….8 Grupo 4……………………..…….9 Grupo 5………………………..…10 Grupo 6…………………………..11 Conclusión ……………...……….12 Introducción En esta carpeta conoceremos la pirámide alimenticia para que sirve y grupo por grupo. ¿Qué es la pirámide alimenticia? La...

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Historia: El icono de la Pirámide Alimenticia, al cual todos sabemos reconocer, fue creado por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos en la década de los noventa. Tuvo un gran éxito por tratarse de una imagen simple, que representaba los elementos en una dieta sana; la enseñaron en las escuelas, apareció en los medios masivos de comunicación y la reprodujeron todos los envases de alimentos. Sin embargo, la información ahí contenida no servía para comer sanamente porque estaba basada...

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ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: LA PIRÁMIDE ALIMENTICIA PRIMER GRADO SECCIÓN “B” SAN SALVADOR ,20 DE MAYO, DE 2010 INTRODUCCIÓN El presente trabajo incluye una introducción que explica el contenido del trabajo, además se presentan un objetivo general que enfoca el tema a ser investigado , de igual manera incluye tres objetivos específicos en los cuales se delimitan las partes a ser investigadas y desarrolladas expuestas por las y los alumnos. Por último...

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Introducción La alimentación es un elemento importante para tener una buena salud, por lo que es indispensable tener buenos hábitos alimenticios, pero ¿como saber qué alimentos ingerir y en que cantidades para obtener una nutrición equilibrada? Ante esta pregunta se han creado una variedad de herramientas tanto escritas como visuales con el objetivo de dar a conocer al mundo los beneficios de una alimentación sana y de que manera lograrlo, demostrando de distintas maneras la distribución de alimentos...

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Pirámides alimenticias  Es la representación grafica de las relaciones cuantitativas de números de organismos, biomasa o flujo de energía entre los niveles tróficos de un ecosistema.  A raíz de las grandes cantidades de energía y biomasa que se disipan en cada nivel trofico, estos diagramas casi siempre adoptan la forma de pirámides.  Todas las plantas compiten por la luz solar, los minerales del suelo y el agua, pero las necesidades de los animales son más diversas y muchos de ellos dependen...

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Las pirámides alimentarias Antigua pirámide alimentaria propuesta en 1992 para la población estadounidense (fuente: Departamento de Agricultura de EE. UU.). Aunque las primeras pirámides alimentarias fueron creadas a comienzos de la década de 1970, posiblemente la más conocida es la versión introducida por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos en 1992, revisada y actualizada en 2005, como MyPyramid, importancia del ejercicio físico, y que fue, a su vez, posteriormente sustituido...

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Introducción a la Pirámide Alimenticia: La nutrición es algo fundamental para todo ser vivo. Nos proporciona energía para movernos, desplazarnos o reparar nos tejidos, la energía es importante para que podamos permanecer como organismos vivos. La calidad y cantidad de alimentos que consumimos es fundamental para que no suframos de enfermedades psicológicas como la bulimia, anorexia o obesidad, entre otras. La buena alimentación es importante para que el cuerpo pueda funcionar adecuadamente. ...

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PIRÁMIDE ALIMENTICIA Portada……………………………………………………………………………………………………………………………….1.- Índice………………………………………………………………………………………………………………………………….2.- Introducción……………………………………………………………………………………………………………………..3.- Pirámide alimenticia………………………………………………………………………………………………………..4.- ¿Qué aporta una pirámide alimenticia?...................................................................5.- Los niveles de las pirámides…………………………………………………………………………………………..6.- Primer Nivel, Segundo Nivel…………………………………………………………………………………...

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La pirámide alimenticia: La pirámide alimenticia es un grafico que nos ayuda a saber que debemos consumir en una dieta la cantidad necesaria de cada grupo alimenticio esta grafica es la manera más sencilla para saber cómo cuidarnos en una dieta. Las pirámides fueron creadas en la década de 1970 pero posiblemente la más conocida es la versión introducida por el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos en 1992, en algunos países como los mediterráneos han actualizado la pirámide para adaptarla...

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PIRAMIDE ALIMENTICIA La pirámide alimenticia es una guía de lo que debe consumir diariamente para obtener los nutrientes que el cuerpo necesita. Para su interpretación se entiende que los alimentos dispuestos en la cima o vértice superior son los que deben consumirse en menor cantidad y los que están cerca de la base son los que se deben comer con mayor frecuencia y en cantidades mayores, incluyendo las calorías que aportan. La pirámide alimentaria, creada por el Departamento de Agricultura de...

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Rosenid Díaz Villafañe Pirámide Alimenticia La pirámide alimenticia es un grafico que nos muestra y nos recuerda constantemente como debemos alimentarnos. Partiendo por su base, la pirámide alimenticia, nos señala los alimentos mas nutritivos y saludables para nuestro cuerpo, dejando para raras excepciones las grasas, aceites y dulces   La pirámide alimenticia es una excelente guía que nos muestra el camino correcto a seguir entorno a una alimentación saludable. Cada grupo de alimentos suministra...

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Plantel 07 PIRAMIDE ALIMENTICIA. Nombre de la maestra: L.A.E Fabiola Aguilar Alvares Almodóvar. Nombre de los integrantes: Jesús Alberto Soto Betancourt. Jonathan Iván Unzueta del villar. Jonathan Valles Ríos. Ricardo Villalpando García. Grado: 4° Grupo: “A” Materia: “Preparación de Alimentos” Introducción: Este trabajo es una presentación sobre la pirámide alimenticia en este trabajo veremos las diferentes clasificaciones de los alimentos, donde se encuentran situados en la pirámide ...

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La Pirámide Alimenticia es una guía para la alimentación de un día. En definición más completa la pirámide Alimenticia es un gráfico diseñado a fin de indicar en forma simple cuáles son los alimentos que es necesario incluir en la dieta, y en qué medida consumirlos, para lograr una dieta sana y balanceada. La pirámide recomienda una variedad de alimentos para obtener todo lo que el cuerpo necesita. ¿Cómo se usa? Hay que elegir todos los días alimentos de cada uno de los grupos. PIRAMIDE ALIMENTICIA ...

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Pirámide alimenticia La pirámide alimentaria, pirámide alimenticia o pirámide nutricional es un triángulo donde se ve cómo alimentarse, desde lo más recomendable para la salud hasta lo menos nutritivo. Es un recurso didáctico que se propone como guía dietética para la población o un sector de la población (niños, jóvenes, adultos, ancianos, etc.). Como tal guía que es, se basa en recomendaciones relativas al tipo de alimentos y la frecuencia con que se deben consumir, con objetivo de mantener la...

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Pirámide alimenticia aki La pirámide alimentaria, pirámide alimenticia o pirámide nutricional es un gráfico diseñado a fin de indicar en forma simple cuáles son los alimentos que son necesarios en la dieta, y en qué cantidad consumirlos, para lograr una dieta sana y balanceada. Esta pirámide incluye todos los grupos de alimentos, sin intentar restringir ninguno, sólo indica de manera sencilla cuánto consumir de cada uno de estos grupos a fin de mantener una buena salud. Índice [ocultar] 1...

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Pirámide alimentaria La pirámide alimenticia es un triangulo donde se ve como alimentarse desde lo más recomendable para la salud hasta lo menos nutritivo. Es un recurso didáctico que se propone como guía dietética para la población o un sector de la población (niños, jóvenes, adultos, ancianos, etc.). Como tal guía que es, se basa en recomendaciones relativas al tipo de alimentos y la frecuencia con que se deben consumir con objetivo de mantener la salud. La pirámide alimentaria, creada por el...

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Piramides alimenticias La energía pasa de un organismo a otro. En una cadena alimenticia. Como consecuencia de la ley de diezmo, los organismos que ocupan los primeros niveles tróficos disponen de mayor cantidad de energía que de los de los niveles inferiores lo que determina que la mayoría de las cadenas o redes alimenticias presenten solo cuatro niveles o 5 niveles tróficos. Ley del diezmo ecológico Observa que solo se trasfiere un 10% de energía aprovechando de un nivel al siguiente. Las...

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PIRAMIDE ALIMENTICIA La pirámide alimenticia se puede interpretar en 7 diferentes modalidades de las q estamos hablando desde el ejercicio hasta el consumo de alimentos. Si nos expresamos desde la cúspide de la pirámide estamos hablando de las carnes rojas y embutidos que nos proporcionan una gran cantidad de proteínas y carbohidratos, pero así mismo, generan una problemática. Todos los alimentos que le brindan nutrientes al cuerpo son necesarios, pero si se comen en demasía, hacen daño. La carne...

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La pirámide alimenticia tiene como finalidad, mostrar a la población el consumo adecuado de los alimentos y las cantidades necesarias de cada uno. Consta de 5 grupos, ordenados en 5 niveles. El tamaño de cada grupo, corresponde a la proporción sugerida en su consumo. Haz clic en ella, y verás lo que hay en cada grupo… 6. 1º Nivel 2º Nivel 3º Nivel 4º Nivel 5º Nivel Si quieres saber más, entra a un nivel, y te encontrarás con más sorpresas… Si quieres llegar al fin, haz clic aquí… 7. 1º Nivel Este...

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 La pirámide alimenticia es una guía general para que las personas puedan escoger una dieta saludable. Se trata de una orientación sobre cómo debe ser una dieta sana y equilibrada, que envuelve cantidad y tipos de alimentos muchas veces se vuelve difícil y poco práctica para la mayoría de personas. Un menú equilibrado debe contener, diariamente, cerca de 55% de carbohidratos, 30% de grasas y 15% de proteínas y vitaminas, minerales y fibras. Para asegurarse de que todos estos nutrientes estén...

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de las frutas y verduras. * Minerales: ayuda a fortalecer el cuerpo, ejemplo el calcio es un mineral que fortalece huesos y dientes. 3. ¿Qué es la pirámide alimentaria? Es una pirámide donde podemos observar y aprender cómo debemos alimentarnos sanamente, desde lo más recomendable para la salud hasta lo menos nutritivo. La pirámide tiene 6 grupos de alimentos: cereales y derivados (preferentemente integrales) , verduras y legumbres frescas, frutas, aceites y grasas, lácteos, carnes, pescados...

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La pirámide alimentaria, pirámide alimenticia o pirámide nutricional es un gráfico diseñado a fin de indicar en forma simple cuáles son los alimentos que son necesarios en la dieta, y en qué medida consumirlos, para lograr una dieta sana y balanceada. Esta pirámide incluye todos los grupos de alimentos, sin intentar restringir ninguno, sólo indica de manera sencilla cuánto consumir de cada uno de estos grupos a fin de mantener una buena salud. Porciones recomendadas A continuación definiremos...

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La pirámide alimenticia 1 .Granos y cereales Los cereales son un alimento fundamentalmente energético , en cuya composición destaca la presencia de hidratos de carbono, gran cantidad de fibra (los integrales o enteros ), y proporciones moderadas de proteínas y lípidos. El componente mayoritario son los hidratos de carbono, representados en su mayor parte por almidón, y en menor medida en celulosa, hemicelulosa, pentosa nos, dextrinas y azúcares simples. El almidón, principal nutriente de los...

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Prueba de Validación de Estudios Comprensión Del Medio Tercero Básico Nombre:____________________________________________________________ _____________________ R.U.N:_______________________________________ I.- Lee el texto y responde con palabras Chile está situado en el extremo suroeste de América del sur. Limita al norte con Perú y al este con Bolivia y Argentina. El límite oeste lo determina la distancia de 200 millas marinas en el océano Pacífico. Al sur, Chile se prolonga...

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organismo con la ingesta de alimentos. 2) ¿QUE ES LA PIRAMIDE ALIMENTARIA R) Es la que muestra las cantidades proporcionales en que deben ser consumidos los alimentos diariamente, para que el organismo se mantenga en forma adecuada y pueda realizar todas sus funciones normalmente. La variedad, cantidad y proporción de los alimentos que se consuma le entregaran al organismo los nutrientes necesarios para su normal funcionamiento. La Pirámide muestra en la base los alimentos que deben ser ingeridos...

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PRUEBA DE HISTORIA, ROMA Y GRECIA, PARA TERCERO BÁSICO. 4. Según la pregunta anterior, pinta con color rojo el continente en el cuál se desarrolló la civilización Griega. 5. Cómo es el relieve de Grecia? a) Con un paisaje selvático. b) Con muchos paisajes planos. c) Con bajas cadenas montañosas. d) Con altas cadenas montañosas. 6. Quién tomaba las decisiones sobre los asuntos públicos en la democracia de Atenas? a) El rey. b) Los dioses. c) Una asamblea. d) Los...

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La Pirámide Alimentaria La Pirámide Alimentaria nos enseña la gran variedad de alimentos que pueden y deben ser consumidos por las personas, además las cantidades proporcionales en que deben ser consumidos en forma diaria para que su organismo se mantenga en forma adecuada y pueda realizar todas sus funciones en forma normal. La variedad, cantidad y proporción de los alimentos que consuma le entregarán su organismo los nutrientes necesarios para su normal funcionamiento. ...

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 Pirámide Alimentaria de la Adolescencia La adolescencia es la edad que sucede a la niñez y que transcurre desde la pubertad hasta el completo desarrollo del organismo y oscila entre los 10 y los 19 años. La pubertad es el proceso de maduración del eje hipotálamo - hipófisis - gónadas que da lugar al crecimiento y desarrollo de los órganos genitales y, concomitantemente, a cambios físicos y psicológicos hacia la vida adulta, que conducen a la capacidad de reproducción. Durante la adolescencia...

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La Pirámide Alimentaria nos enseña la gran variedad de alimentos que pueden y deben ser consumidos por las personas, ademas las cantidades proporcionales en que deben ser consumidos en forma diaria para que su organismo se mantenga en f orma adecuada y pueda realizar todas sus funciones en forma normal. La variedad, cantidad y proporción de los alimentos que consuma le entregarán su organismo los nutrientes necesarios para su normal funcionamiento. Por regla general , se recomienda incluir...

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GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES. DOCENTE: PATRICIO JAVIER ITURRIAGA RODRIGUEZ. www.alberteinsteincurico.webs.com. www.netvibes.com/patricioiturriaga72. EVALUACION SUMATIVA N°1 “LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS PERSONAS” NOMBRE: TERCERO Y CUARTO BASICO. CURSO: PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE OBTENIDO: FECHA: PUNTAJE MINIMO: NOTA OBJETIVO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA VIDA EN DEMOCRACIA Y RECONOCER E IDENTIFICAR LAS PRINCIPALES AUTORIDADES DE NUESTRO PAIS, COMO LOS DERECHOS Y DEBERES QUE TIENE...

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b) Proteínas, nutrientes, aguas y minerales c) Proteínas, carbohidratos, grasas y lípidos, vitaminas, agua y minerales d) carbohidratos, grasas y lípidos, vitaminas, agua y minerales 7. Cual es el orden de la pirámide de los alimentos, empezando desde abajo. a) Grasas, aceites y dulces- leche, carnes -frutas y vegetales, pan y cereales b) Pan y cereales- frutas y vegetales- leche, carnes- grasas, aceites y dulces ...

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:............................................................................... NOTA: I.- Lee atentamente y responde las siguientes preguntas. Para responder, debes ennegrecer la letra de la alternativa correcta que has elegido. I .- Alternativas: 1 punto cada una. (total 20 puntos) 1.- ¿Cuáles eran las características físicas de Juan? a. Era de pelo negro liso, ojos verdes y pecas b. Pelo rojo, ojos azules y pecas ...

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Escuela “PEDRO AGUIRRE CERDA” Ranquilco Bajo Evaluación de lenguaje t Comunicación 3º básico Unidad 7 O.A: Profundizar la comprensión de las narraciones leída: caracterizando los personajes, extrayendo información explicita e implícita, reconstruyendo la secuencia, emitiendo opiniones.; escribir cartas, instrucciones; incorporar de manera pertinente el vocabulario. Nombre:…………………………………………………………………………………………………………………………. Fecha:……../…………./………… Puntaje real:24 puntos Puntaje Obtenido:………… ...

915  Palabras | 4  Páginas

Introduccion: Alimentacion Saludable y los Peligros de la Obesidad Juvenil En los últimos veinte años, la prevalencia de la obesidad en los niños ha aumentado bruscamente, especialmente en los países más desarrollados. La suba se explica, básicamente, por la alimentación pobre y la vida sedentaria, pero también por la presencia de relaciones conflictivas entre los padres e hijos en los que inciden ciertas pautas culturales propias de la época, la importancia de la correcta alimentación y del tratamiento...

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