• Instrumento De Evaluacion
    DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar los profesores hay diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales problemas a los cuales me enfrento es, sin duda, la evaluación...
    838 Palabras 4 Páginas
  • Taller De Lectura Y Redaccion
    las competencias genéricas y competencias disciplinares básicas relativas a TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I integradas en bloques para el logro del aprendizaje. 2 DGB/DCA/07-2010 TALLER...
    9528 Palabras 39 Páginas
  • Portafolio
     Rúbrica para Ensayo Calificación/ Criterios 10 (Diez) 8 (Ocho) 6 (Seis) 4 (Cuatro) Introducción El ensayo está presentado de manera clara, ordenada y coherente. El ensayo  podría expresarse de manera más clara y coherente. La tesis es un poco vaga y podría...
    8206 Palabras 33 Páginas
  • ninguno1
    DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BASADAS EN COMPETENCIAS C) COMPETENCIAS A DESARROLLAR D)ACTIVIDADES DE APERTURA CON LAS ACTIVIDADES Produce textos con base al uso normativo ENCUADRE: El docente presenta la material, de la lengua, considerando la intención y los contenidos temáticos a desarrollar...
    7719 Palabras 31 Páginas
  • sílabo
    asignatura contiene: La comunicación humana, comunicación oral, gramática normativa, compresión de textos y producción de textos III. COMPETENCIA Conoce y aplica adecuadamente estrategias para la producción y comprensión de mensajes orales y escritos, que exijan las diversas situaciones comunicativas;...
    1445 Palabras 6 Páginas
  • Taller de lectura y redacción i
    programa encontrará las competencias genéricas y competencias disciplinares básicas relativas a TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I integradas en bloques para el logro del aprendizaje. 2 DGB/DCA/07-2010 TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I ÍNDICE CONTENIDO -Fundamentación. -Ubicación de la materia...
    7777 Palabras 32 Páginas
  • taller de lectura y redaccion
    programa encontrará las competencias genéricas y competencias disciplinares básicas relativas a TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I integradas en bloques para el logro del aprendizaje. 2 DGB/DCA/07-2010 TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I ÍNDICE CONTENIDO PÁGINA -Fundamentación. 4 -Ubicación...
    7738 Palabras 31 Páginas
  • Taller De Lectura
    programa encontrará las competencias genéricas y competencias disciplinares básicas relativas a TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I integradas en bloques para el logro del aprendizaje. 2 DGB/DCA/07-2010 TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I ÍNDICE CONTENIDO -Fundamentación. -Ubicación de la materia...
    7779 Palabras 32 Páginas
  • Educacion ambiental
    la Educación Básica Consolidación de la Reforma de la Educación Secundaria Encuentro con los docentes de la asignatura Estatal “Educación Ambiental para la Sustentabilidad” Del Sector Escolar No. III de Escuelas Secundarias Técnicas en el Valle de Toluca. Ciclo Escolar 2009-2010. ...
    3056 Palabras 13 Páginas
  • Rubrica 1º
    RUBRICA DE ESPAÑOL. AMBITO: ESTUDIO. PRIMER GRADO GRUPO”A,B Y C”. PROYECTO: IDENTIFICAR TEXTOS PARA OBTENER INFORMACION ACERCA DE UN TEMA. DEL 3 AL 14 DE SEPTIEMBRE. ASPECTOS A EVALUAR | NIVELES DE DESEMPEÑO | | OPTIMO | INTERMEDIO | MINIMO | IDENTIFICA TIPOS DE TEXTOS. | Identifica...
    521 Palabras 3 Páginas
  • Tareas
    Procedimientos configuración textual en la elaboración de textos escritos. Presencial Reglas de textualización: conexión, progresión temática, recurrencia. - Reconoce aspectos Utilización y valoración de la ortografía para producir escritos de calidad y comunicación efectiva. - Manejar...
    2209 Palabras 9 Páginas
  • Dislalia
    hacer Procedimientos Reconocimiento de las actualizaciones de las reglas ortográficas de la lengua española. Utilización y valoración de la ortografía para producir escritos de calidad y comunicación efectiva. Criterios de evaluación - Reconoce aspectos la escritura como vehículo de comunicación...
    2128 Palabras 9 Páginas
  • plan
    ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DIARIAS: Honores a la bandera. Toma de asistencia. Colocación de la actividad de inicio. Entrega de distintivos y de material para la elaboración de invitaciones. Escritura del diario de clase. ACTIVIDADES PERMANENTES: Lectura guiada. ESPAÑOL ...
    1766 Palabras 8 Páginas
  • actividad integradora modulo 2 unidad 4
    EVALUACION DIAGNOSTICA CONTENIDO: Análisis de textos expositivos e informativos CAMPO DISCIPLINAR: Comunicación COMPETENCIAS PREVIAS: 1.- Identifica, ordena e interpretan las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto 2.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua 3...
    1251 Palabras 6 Páginas
  • Bullyng Escolar
    SESIÓN 12 COMPETENCIA Produce textos académicos con el fin de evidenciar su destreza en la redacción de textos universitarios y demuestra, de esta manera, cuidado en el uso de los códigos oral, escrito y gráfico. TEMÁTICA Sustentación de monografía CAPACIDAD Expone textos explicativos. EVIDENCIA ...
    517 Palabras 3 Páginas
  • filosofia
    MEDIO SUPERIOR ESTRATEGIAS LINGÜÍSTICAS PARA EL ESTUDIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR BACHILLERATO UNIVERSITARIO 2009 PROGRAMA DE ASIGNATURA Estrategias Lingüísticas para el Estudio SEMESTRE Segundo 2 ...
    12713 Palabras 51 Páginas
  • planificaciones
    comunicación verbal, no verbal y paraverbal como medio para matizar y enriquecer los sentidos de su propia expresión oral y la de los otros. 3. Producir textos orales de intención literaria y no literarios, bien estructurados y coherentes, para expresarse, narrar, exponer y argumentar, utilizando el...
    14524 Palabras 59 Páginas
  • Act 13
    SOBRE LOS MEDIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias Instrucciones: o Desarrollar una "Lluvia de ideas" en plenaria respondiendo a la pregunta: ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias...
    293 Palabras 2 Páginas
  • Maltrato infantil
    ---- 21  ANEJO C -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25  RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL ORGANIZADOR GRÁFICO: EL PROCESO LECTOR --------------------------------- 25  ANEJO D ----------------------------------------...
    11049 Palabras 45 Páginas
  • Planeación Narrativa Latinoamericana
    SOCIAL DEL LENGUAJE:Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos. ÁMBITO: de estudio NOMBRE DEL PROYECTO: Yo, el investigador. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar y comparar información de diversos textos para la elaboración de un artículo. ACTIVIDADES PERMANENTES: Taller...
    3969 Palabras 16 Páginas