Sab De Avellaneda Resumen ensayos y trabajos de investigación

ENSAYO DE LA OBRA: “SAB” “La visión de la esclavitud” PARRÓ MEJÍA, Alejandro III-C Junio, 2013 Bibliografía: Novela “Sab” escrita por Gertrudis Gómez de Avellaneda. http://critica.cl/literatura/sab-un-ensayo-sobre-la-pasion-la-esclavitud-y-la-identidad-en-la-obra-de-gertrudis-gomez-de-avellaneda http://www.biblioteca.org...

1242  Palabras | 5  Páginas

GÓMEZ DE AVELLANEDA LAURA CHALULEU La colonia y la sociedad esclavista que era Cuba en el siglo XIX le sirven de fondo a la primera novela de Gertrudis Gómez de Avellaneda, Sab. Fue publicada en Madrid en 1841. Fue prohibida en Cuba hasta el 1914, porque se consideró que tenía ideas subversivas contra el sistema de esclavitud de la isla. En 1914,año en que se celebraba el centenario del nacimiento de la autora fue publicada con el resto de sus obras. Gómez de Avellaneda nació el...

1403  Palabras | 6  Páginas

 Resumen fallo Filcrosa S.A c/Municipalidad de Avellaneda RECURSO DE HECHO: FILCROSA S.A. s/ QUIEBRA s/ INCIDENTE DE VERIFICACION DE MUNICIPALIDAD DE AVELLANEDA -Tribunal: CSJN, 30/09/03 -Hechos Principales: La Municipalidad de Avellaneda promovió un incidente de verificación en la quiebra de FILCROSA S.A., insinuando un crédito que mantenía en contra de la fallida por tasas municipales. La Sindicatura, al contestar el traslado respectivo, opuso la defensa de prescripción con sustento...

937  Palabras | 4  Páginas

Politécnico grancolombiano. Resumen del texto: del saber al comprender. Manfred max-neef. Estudiante: Rafael Avendaño Rangel. Resumen Del saber al comprender La vida es una interminable serie decisiones para tomar. Al tomar una decisión implicara la creación de nuevas decisiones, que serán las que formen nuestro rumbo. Por solo un instante de nuestras vidas que se tome o no se tome puede cambiarlo todo, así generando nuevas rutas para la formación de nuestras vidas. Las reglas para la formación...

726  Palabras | 3  Páginas

Saber y Hacer es uno de los tantos libros que escribió el famoso autor americano Ken Blanchard, y como su nombre lo indica, el mismo busca enseñarnos como explotar todo ese conocimiento que poseemos y no solo simplemente saberlo y conocerlo, sino ponerlo en práctica y utilizarlo en nuestra vida diaria, trabajo y menesteres de la vida, a resumidas cuentas Poner en Práctica nuestro Conocimiento. Muchos de nosotros asistimos a gran cantidad de seminarios, leemos innumerables libros y con el avance...

1300  Palabras | 6  Páginas

¿¿RESUMEN DE LA PELICULA Y TU QUE SABES?? Comienza con Platón, Aristóteles y personajes filosóficos de la antigua Grecia debatiéndolos y también nos mostró como la iglesia en épocas anteriores en Europa tenía control de todo tenía un poder muy grande y no dejaba que la ciencia hiciera su trabajo reprimió a muchos científicos tachándolos de charlatanes, sin fundamento. Una película que defiende mucho a la física cuántica, critica a todas las demás, incluso a la religión. La pelicuila la comentan...

516  Palabras | 3  Páginas

Hª del arte y la arquitectura SABER VER LA ARQUITECTURA RESUMEN El autor, al comienzo del libro hace una crítica hacia el modo de promulgar y difundir la arquitectura por parte de arquitectos, historiadores y críticos de arte, ya que insiste en que es juzgada como si se tratara de escultura o pintura, de un modo externo y superficial, olvidando así lo que es puramente específico de ella y que la diferencia del resto de artes, que es el espacio interno. Se centra también en que la gente...

940  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN SOBRE EL TEXTO ¿Y TÚ QUE SABES? Capítulos el Cerebro 101, las emociones. Pág. 67-77 EL CEREBRO 101 Los modelos tradicionales comparan el cerebro con una central telefónica o con un superordenador. Pero esas comparaciones evocan la imagen de un armatoste con aspecto de máquina y el cerebro no es así; es un órgano muy vivo, plástico y flexible, capaz de aprender, de comprender y de reestructurarse dinámicamente en función de nuestras exigencias. Aunque a la ciencia le falta mucho...

1557  Palabras | 7  Páginas

Resumen de: ¿Y tú que sabes? Los sentidos siempre nos engañan y debemos preguntarnos qué es la realidad. El mundo no es una maquina, todo está estrechamente relacionado con todo; es un organismo y en ese entorno lo que pensamos y lo que hacemos tiene trascendencia en el mundo. Existen dos tipos leyes que gobiernan el mundo, las leyes de Newton aplicadas las cosas y al descender a nivel subatómico dominan las leyes cuánticas que se compartan muy diferentes. El mundo está conformado de cosas...

570  Palabras | 3  Páginas

La película documental ¿Y Tú qué sabes? lleva por fin a la gran pantalla un importante debate filosófico y científico. Lo hace con lucidez. Sin embargo, la película constituye un nuevo intento por acercar al gran público las cuestiones sobre las que se está planteando una profunda revolución cultural, surgida de los conocimientos sobre las partículas elementales, englobados en lo que ha dado en llamarse la Física Cuántica. La Física Cuántica, tal como explicamos en otro artículo, es una manera...

889  Palabras | 4  Páginas

Comunicación Nombre | Bravo Pérez Leslie Paola. | Grupo | 31201. | Fecha | 14-Junio-2011. | Sobre la Arqueología del Saber (1er Parcial) Objetivo: Hacer personas críticas que no se queden con lo que hay a primera vista. Introducción. Lo que el autor quiere dar a conocer con este texto es ir más allá de lo que tenemos. Con esto quiero hacer referencia que la Arqueología del Saber hace un énfasis en lo que se enuncia. Hay que tener en cuenta que un arqueólogo es el que describe lo que hay detrás...

1063  Palabras | 5  Páginas

LIBRO SABER Y HACER Toda solución necesita de un problema como el que plantea el autor del libro “saber y hacer” Ken Blanchard, quien tenía una gran preocupación, siendo escritor de libros se daba cuenta del aprendizaje y el conocimiento del que tanto sus lectores alardeaba, no era tan profundo y significativo como él lo creía, lo anterior lo llevo a hacerse una pregunta a sus lectores ¿le había cambiado de alguna forma el comportamiento el hecho de tener ese conocimiento? A lo que no había ninguna...

694  Palabras | 3  Páginas

Del libro morir en sábado, de Carlo Clerico Medina. Alegría: Carta y dibujo de una sonrisa. Dolor: Silencio. Si amo mas cuando sufro, entonces necesito un abrazo. Por qué es mas útil el dolor que la felicidad? Porque el dolor me mete, y la felicidad me saca. El dolor y el fracaso son medios útiles y poderosos para la inmanencia, esa que nos permite descubrir las respuestas adentro. Trascendencia: Nos acompañan ángeles y antepasados . Miedo: El opuesto al Amor no es el odio sino el miedo...

1027  Palabras | 5  Páginas

Ana Bertha Mejía Lozoya A00510387 Derecho de la Empresa II Pasión por la lectura Reporte 6: Todo lo que de cultura hay que saber De la página 351 a la 367 de la obra de Dietrich Schwanitz, “Cultura: Todo lo que hay que saber”, se habla acerca del teatro dentro o como parte literatura europea. El tema más destacado dentro de este ámbito es el drama, el cual, resucitó a finales del siglo XIX y tomó como tema principal su crisis, la comunicación misma, transformándose así en algo paradójico...

1395  Palabras | 6  Páginas

EL SABER Y LOS SENTIDOS El saber y los sentidos. Página 1 Introducción Todos los seres vivos hemos ido desarrollando los sentidos como instrumentos de los que nos valemos para establecer una relación y a la vez una interacción con el universo que nos rodea. El propósito fundamental de los órganos de los sentidos es recabar información para sobrevivir en nuestra vida cotidiana. Tradicionalmente se ha considerado que el ser humano tiene cinco sentidos, vista, oído, tacto, olfato...

1436  Palabras | 6  Páginas

Saber vivirSABER VIVIR El texto saber Vivir consiste básicamente en sacarle provecho a cada una de las cosa que hacemos en nuestro diario vivir, para que de este modo nuestra existencia sea más favorable. Saber vivir lleva consigo una gran serie de aspectos que son casi inherentes al desarrollo humano, la sabiduría como tal es algo propio del hombre, que a su vez no es fácil. Esta implica sacrificios y trae consigo un esfuerzo, pero todas estas cosas en general conllevan a un fin, un fin colectivo...

602  Palabras | 3  Páginas

PELICULA DOCUMENTAL “Y TU QUE SABES” Al preguntarnos por la realidad, que es la realidad, nos preguntamos si lo que vemos es real, si eso que creemos es real, lo vemos con los ojos o con el cerebro. Si el cerebro procesa 400.000 millones de bits de información, y solo asimilamos y somos consientes de 2.000, que pasa con el resto… Lo que vemos realmente es la consecuencia de la combinación de patrones existentes por el condicionamiento, la vida es un simulador holográfico donde lo que vemos...

914  Palabras | 4  Páginas

pintura o escultura ya que la arquitectura se ilustra como un eco o un reflejo de ellas. Para enseñar a ver la arquitectura se ha de proponer una claridad de método. El espacio interno de los edificios es el protagonista de la arquitectura, saberlo ver constituye la comprensión de los edificios. Nuestra ineducación espacial y su complejo método de representación también dificultan el interés público por este arte. Hasta el período cubista se pensaba que la arquitectura poseía tres dimensiones...

591  Palabras | 3  Páginas

¿Sabemos nadar?... Sabemos pensar. Miroslava Aguilar Petrichole Código: 285846548651 Hace mucho tiempo atrás, en una gran isla, existía una comunidad de isleños. Estas personas acostumbradas de vivir en éste maravilloso ecosistema, habían creado una forma de vida que para muchos contemporáneos pudiera resultar difícil de creer. Ellos vivían sin todas las preocupaciones que caracterizan al hombre de hoy. Lo que los hizo gente feliz y naturalmente apegada a la tierra que los vio emerger. Inesperadamente...

597  Palabras | 3  Páginas

AVELLANEDA Nace el 3 de Octubre de 1837. Fue presidente de la República desde el 12 de Octubre de 1874 hasta el 12 de Octubre de 1880. Falleció a bordo del vapor que lo traía de retorno al país el 25 de Noviembre de 1885. Se destacó como orador romántico y escritor. Sus largas barbas negras y ojos expresivos y su baja estatura que realzaban sus zapatos de tacón, hacían las delicias de las caricaturas de “El Mosquito”, popular periódico satírico de la época. No fue hombre de armas, pero tenía ideas...

1527  Palabras | 7  Páginas

preguntaba que “Como le ha cambiado el comportamiento el hecho de saber eso”. Esto causaba una reacción a la persona que de inmediato cambiaba de conversación o se referían a otro tema. En esta interacción con sus lectores llevo al autor a enseñarnos como explotar todo ese conocimiento que poseemos y no solo simplemente saberlo y conocerlo, sino ponerlo en práctica y utilizarlo en nuestra vida diaria, trabajo y menesteres de la vida, a resumidas cuentas Poner en Práctica nuestro Conocimiento. Muchos de...

1292  Palabras | 6  Páginas

RESUMEN: SABER LEER OTROS LENGUAJES El verbo leer toda la vida ha estado asociado con los textos escritos, siendo definido por pasar vista sobre lo escrito o impreso, haciéndose cargo de la significación y valor de los caracteres empleados; enseñar a leer a alguien indica que esa persona se está alfabetizando, y que por lo tanto, será capaz de entender, comprender, analizar, inferir y argumentar sobre el código escrito y expresarse a su vez, mediante el, a lo que viene la afirmación de que un NO...

938  Palabras | 4  Páginas

RESUMEN HUMANIDADES Canon Bíblico: Se le llama al conjunto de todos los escritos que componen la biblia, ósea el catalogo completo de los escritos inspirados por Dios. ¿Qué quiere decir la palabra Canon? La palabra griega «Kanon» significa: caña larga, usada como instrumento para medir longitudes, por lo que se traduce también por medida, regla, norma. Canon de la biblia en un doble sentido: 1. Son la regla de la fé, es decir los libros en los que la iglesia ha encontrado reflejada y expresada...

1435  Palabras | 6  Páginas

que todos conocemos: vista , oído , tacto, olfato y el gusto. Lós sentidos son nuestros instrumentos para saber que pasa alrededor de nosotros, ya que si no tuviéramos nuestros sentidos, no veríamos donde estamos, no sentiríamos nada ni escucharíamos a los demás, son nuestras armas para sobrevivir. El tacto nos ayuda a saber que es lo que nos rodea, el olfato y el gusto nos ayudan a saber que podemos comer y que no. Los sentidos son muy esenciales, pero por desgracia no nos damos cuenta, y algunas...

1631  Palabras | 7  Páginas

dialéctica del saber poder: Foucault En este texto Foucault habla de los peligros y las verdaderas intenciones de todo un sistema perfectamente armado detrás de la educación y el sistema en el cual convivimos. Como lo ha hecho a través de toda su carrera, la cual trata de comunicarle a la sociedad que no siempre la Verdad que conocemos es la Verdad, que esta disfrazada y trata de que la sociedad tome conciencia de esto. En este capítulo cuenta lo que hay de fondo en los conceptos de Saber/ poder: Verdad...

626  Palabras | 3  Páginas

UNIDAS 1: FILOSOFÍA, CIENCIA Y OTROS MODELOS DEL SABER EL ORIGEN Y EL SENTIDO DE LA PREGUNTA: LA ADMIRACIÓN Y EL RECONOCIMIENTO DE LA PROPIA IGNORANCIA Los seres humanos se hacen estas preguntas movidos por la admiración y reconociendo su propia ignorancia. Lo hacen para huir de ésta y no por utilidad alguna. La perplejidad que nos produce lo que nos rodea, es el reconocimiento de la propia ignorancia el motor de nuestro pensamiento, lo que le lleva a tratar de conocer, a intentar encontrar la...

1571  Palabras | 7  Páginas

de las dos tendencias políticas más importantes quedaba asegurada. En vista de los graves sucesos de la frontera interior y los sucesivos malones de los indios, que entre 1865 y 1874 se producían por decenas, cada año con intensidad creciente, Avellaneda decide llevar a cabo una expedición para concluir con los desmanes. Encomendó a su ministro de Guerra y Marina, Adolfo Alsina, la preparación de un plan para encararla, trasladando la frontera al Río Negro, liberando totalmente la pampa de esta...

792  Palabras | 4  Páginas

2- En función del relato de la película “Luna de Avellaneda” elabora las siguientes consignas a- En un mapa localiza el partido de Avellaneda, y averigua en qué época comienza a crecer esa zona del conurbano bonaerense y por qué b- ¿Qué relación puedes establecer con la fundación del club?¿Cuáles eran las principales características socioeconómicas de los socios del club en ese momento? c- ¿Cómo puedes explicar el deterioro de las instalaciones del club y qué relación puedes establecer con...

699  Palabras | 3  Páginas

Nicolás Avellaneda Político. Hijo de Marco Avellaneda, figura principal de la Coalición del Norte La Coalición del Norte fue una alianza entre las provincias del norte de la Confederación Argentina, establecida a principios del año 1840 para oponerse aJuan Manuel de Rosas y víctima de la guerra civil, y de Dolores Silva y Zavaleta, nació en la ciudad de Tucumán ARGENTINA el 3 de octubre de 1837. Pasó parte de su infancia en el exilio y a principios de 1850 ingresó al Colegio de Monserrat...

1119  Palabras | 5  Páginas

los productores prosperan, también prosperan muchas otras personas. Con una buena alimentación se puede aprender mejor y tener un futuro económico mas prospero. La agricultura siempre ha participado en la construcción del futuro de la humanidad. Sabemos que se necesita mas que una compañía para forjar el futuro de la agricultura. Por eso, independientemente de cómo veas el mundo desde tu hogar, la verdad es que todos estamos juntos en esto. Y nosotros creemos que si trabajamos juntos, juntos podemos...

904  Palabras | 4  Páginas

        HISTORIA DE LA  ARQUITECTURA Y  DEL ARTE     RESUMEN SABER VER LA ARQUITECTURA  Universidad Politécnica de Cartagena | David García Martínez   HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DEL ARTE  Índice Introducción ¿Qué es este documento? ¿Cuál es el objetivo? ¿Quién es el autor del libro? Resumen General El espacio Capítulo primero: La ignorancia de la arquitectura. Capítulo segundo: El espacio, protagonista de la Arquitectura. Capítulo tercero: La representación del espacio...

1398  Palabras | 6  Páginas

        HISTORIA DE LA  ARQUITECTURA Y  DEL ARTE     RESUMEN SABER VER LA ARQUITECTURA  Universidad Politécnica de Cartagena | David García Martínez   HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DEL ARTE  Índice Introducción ¿Qué es este documento? ¿Cuál es el objetivo? ¿Quién es el autor del libro? 2 Resumen General El espacio Capítulo primero: La ignorancia de la arquitectura. Capítulo segundo: El espacio, protagonista de la Arquitectura. Capítulo tercero: La representación...

1376  Palabras | 6  Páginas

 Transdisciplina, para pasar del saber al comprender. Por Manfred Max-Neef Catedrático de Economía de la Universidad de Chile RESUMEN “Hemos alcanzado un punto en el cual sabemos muchísimo per comprendemos muy poco”, esta es una de las más impactantes frases que Manfred Max-Neef plasma en su texto “Transdisciplina, para pasar del saber al comprender”. En este texto, el catedrático de economía hace un énfasis importante en la poca conciencia que tienen el ser humano en cuidar el ambiente...

554  Palabras | 3  Páginas

como en la de la lectura. Mixta: Una exposición mixta combina las dos técnicas anteriores en donde el orador desarrolla su tema sin leer, pero cuenta con un material de apoyo al que puede recurrir en caso de necesidad. Dicho material puede ser un resumen, un esquema, un conjunto de fichas o una versión escrita de toda su exposición, pero ni recitara de memoria un texto aprendido previamente ni leerá en voz alta el material de apoyo. Así ni se arriesga a quedarse en blanco, puesto que siempre puede...

1730  Palabras | 7  Páginas

Informe 1 Libro: breve historia del saber, charles van doren. En este libro podremos encontrar el origen y la evolución del saber atraves de los años, gracias a el autor Charles Van Doren da desde su punto de vista lo que hay que saber desde los principales temas tales como historia, filosofía, arte, música, literatura, ciencia y religión, todos estos anteriores desde los antiguos griegos, mesopotámicos, romanos entre otros…, también el avance que a tenido la sabiduría hasta el día de hoy y el...

997  Palabras | 4  Páginas

EL SABER DIDÁCTICO CAP. I RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni. El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica? La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes condiciones de legitimidad: La educación se asume en cada país de acuerdo con variadas formas y concepciones de sociedad; aunque en algunos casos esas formas hayan sido de adoctrinamiento o de primacía...

1302  Palabras | 6  Páginas

ResumenEl saber pedagógico: Razón de ser de la pedagogía Eloísa Vasco Montoya nos propone una reflexión hacia el quehacer o labor pedagógica propia del maestro manifestada en la práctica dentro del ambiente académico que es la institución donde se derivan ciertas condiciones concretas, exigencias, limitaciones, restricciones dentro de su desarrollo que deben ser analizadas y para esto es necesario cuestionar y responder una serie de preguntas: A. Que se enseña?: Se refiere a los contenidos correspondientes...

794  Palabras | 4  Páginas

(Triste, solitario y final) y Vargas Llosa (La muerte de Palomino Molero) escribieron sendos relatos policiales que tienen algo o mucho de homenaje a la novela negra clásica, y Díaz Eterovic lo ha seguido haciendo en Chile con cierta constancia. Nadie sabe más que los muertos es el tercer libro sobre las peripecias de Heredia, el detective melancólico, que se solaza en su condición de rata urbana, y se siente en su salsa en la grisácea fealdad de los barrios aledaños a la Estación Mapocho. Heredia convence...

633  Palabras | 3  Páginas

SAB Se concentra en la relación entre el esclavo Sab y Carlota, la hija de su amo. Sab ama a Carlota, pero ella no es consciente de esto. A medida que avanza la historia, se suceden ejemplos de los sentimientos que Sab tiene para Carlota, a pesar del compromiso de ella y Enrique, un extranjero rico que vive para los negocios. Enrique representa el esposo ideal de esta época, pero Sab se da cuenta de que él no ama a Carlota y que sólo quiere adquirir más dinero a través del matrimonio. Sab conspira...

822  Palabras | 4  Páginas

película descubriremos que en el momento que podamos explicarnos lo que está ocurriendo dentro de nosotros, seremos capaces de cambiar lo que sucede a nuestro alrededor. . Ventajas: Todas Desventajas: Cerrarse a nuevas posibilidades "¿Y tú qué sabes?" es una película concebida para hacernos plantear nuestra concepción del mundo, de su estructura, de la realidad y de las infinitas posibilidades que tenemos. Es la historia de una chica sorda divorciada que se topa en su camino con distintas experiencias...

2832  Palabras | 12  Páginas

Nicolás Avellaneda (1837 - 1885) Nicolás Avellaneda, el gran promotor de la inmigración, la universidad pública y la federalización de Buenos Aires, nació en Tucumán el 3 de octubre de 1837. Avellaneda acababa de cumplir cuatro años cuando su padre, Marco Avellaneda, fue degollado por un lugarteniente de Rosas. Su madre, Doña Dolores Silva y Zavaleta, tomó la decisión de trasladarse con su familia a Bolivia. Ya adolescente, cursó la carrera de Derecho en la Universidad de Córdoba sin...

563  Palabras | 3  Páginas

PARTIDO DE AVELLANEDA Avellaneda es uno de los municipios más importantes de la Provincia de Buenos Aires por su ubicación geográfica, historia, patrimonio cultural y deportivo, y su desarrollo industrial y comercial. Enclavada al sudeste de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, está separada de la Capital Federal apenas por el Riachuelo: con sus tradicionales puentes, es la entrada al primer cordón del Area Metropolitana, fundamentalmente a través de la Avenida Mitre, camino existente desde el...

1375  Palabras | 6  Páginas

Luna de Avellaneda” es un emblemático club barrial de Buenos Aires que vivió un período de esplendor en el pasado y que en la actualidad de la película se encuentra sumergido en una crisis que pone en tela de juicio la continuidad de su existencia. La película narra precisamente la realidad argentina tras la crisis financiera del 2001; en términos de Francis Fukuyama, la economía “no puede ser divorciada de la cultura ”, no puede ser comprendida desvinculada de las costumbres, la moral y los hábitos...

715  Palabras | 3  Páginas

lo menos importante. La pirámide tiene una estructura: - Se inicia con un titular conjunto de elementos de titulación - Cuerpo de la noticia o se destaca el lid primer párrafo de la noticia. El más importante. los datos principales y nunca un resumen de la noticia. Una premisa inicial antes de redactar una noticia es que hay que ubicarla, donde se han producido los hechos que estamos narrando. 4.1.1. El lid Es el primer párrafo de la noticia. Junto con los elementos de titulación debemos enganchar...

4297  Palabras | 18  Páginas

Actividad. 1. ¿Qué plantea la ley de Avellaneda? ¿Cuándo se sanciono? 2. ¿Qué permitió la ley? 3. ¿Qué propone la ley con respecto a los inmigrantes? 4. ¿Quiénes llegaron a nuestro país gracias a esta ley? 1.La Ley de Inmigración fue producto de una época difícil y constituyó un conjunto de normas, muy sumarias, con el fin de captar trabajadores manuales en gran cantidad para desplegar intensamente las tareas en el campo. En ella se definía los requisitos y procedimientos propios de aquella época...

761  Palabras | 4  Páginas

espíritu cristiano del orden temporal. PARA LA EVANGELIZACION: Se anuncia a Cristo resucitado, nuestro Señor, el auténtico sentido de la vida del cristiano. DE LOS JOVENES: De, para, por jóvenes, aunque siempre cuente con algunos adultos que aportan su saber y su vivencia de fe. MAL: Si se quedan sólo personas mayores en el Movimiento, y lo dirigen todo, cortando el estilo juvenil. Pero también mal si no hay adultos que apoyen, que aporten experiencia Pero también mal si no hay adultos que apoyen, que...

2602  Palabras | 11  Páginas

| Luna de avellaneda | | 1) Luna de Avellaneda es un emblemático club de barrio que ha vivido en el pasado una época de esplendor y que en la actualidad se encuentra inmerso en una crisis que pone en peligro su existencia, donde la única salida posible pareciera ser que se convierta en un casino, nada más alejado de los ideales y de los fines de sus fundadores en la década de 1940: un club social, deportivo y cultural 2) La película inicia en la década de 1950, época que nació...

864  Palabras | 4  Páginas

ellos se encontraban los jóvenes activistas Maximiliano Kosteki (21 años) y Darío Santillán(22 años); de Guernica y Lanús, respectivamente; agrupados en la Coordinadora de Trabajadores Desocupados Aníbal Verón. Santillán fue baleado en la Estación Avellaneda y Kosteki en el arco de Carrefour, a cuadra y media de la estación. Una cámara filmó el momento en que dos efectivos de la policía provincial dispararon sobre los manifestantes, que en ese momento se encontraban separados del resto. El caso fue...

503  Palabras | 3  Páginas

HISTORIA DE AVELLANEDA 1° - La mejor tierra entregada por Juan de Garay: fue una estancia a Don Juan Torre de Vera y Aragón (adelantado): territorio que coincide con el actual Partido de Avellaneda. 2° - 1605 Dicha estancia se fracciona en chacras: así surge el 1° poblamiento no indígena. Se abre el camino Real al Sur (actual Av. Mitre): conducía a las Pampas del Sur Se instalan las primeras “vaquerías” (caza de ganado cimarrón): la primera es la del portugués Melchor Maciel quién además planta...

1190  Palabras | 5  Páginas

AVELLANEDA Obras de Agua Potable: Se encuentra finalizada la renovación de tramos de la red de agua existente en Villa Domínico, mediante la instalación de cañerías de diferentes diámetros, beneficiando a 6.000 habitantes. Se encuentran en ejecución las siguientes obras: La renovación de las redes de agua en Avellaneda Centro, financiada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), mediante la renovación y cierre de mallas, y la instalación de cañerías de diferentes diámetros, beneficiando a...

757  Palabras | 4  Páginas

A-2- Luna de Avellaneda es la historia de un emblemático club de barrio argentino que ha vivido en el pasado una época de esplendor y que en la actualidad se encuentra inmerso en una crisis que pone en peligro su existencia como tal. Al parecer la única salida posible es que se convierta en un Casino, nada más alejado de los ideales y de los fines de sus fundadores en la década del 40: Un club social, deportivo y cultural. Los descendientes de estos fundadores se debatirán entre la posibilidad de...

786  Palabras | 4  Páginas

Nicolás Avellaneda Abogado y político argentino, presidente de la República entre 1874 y 1880, el último de la denominada República Liberal. Puso fin a la sublevación de Mitre y culminó la ocupación de Patagonia (1879), e instauró la capital del país en Buenos Aires. Era hijo del periodista y político Marco Manuel Avellaneda, un opositor a la dictadura de Juan Manuel de Rosas que, de hecho, moriría ejecutado en 1841 tras protagonizar una revuelta contra el gobernador de Buenos Aires. Esta circunstancia...

836  Palabras | 4  Páginas

Álvarez Rodríguez Objetivos: Lograr la reflexión y el espíritu crítico de los alumnos a través de la proyección de la película “Luna De Avellaneda” Relacionar los temas vistos durante el año con el argumento del filme. Articular los conocimientos y temas aprendidos. Fomentar la búsqueda y la investigación en los alumnos. ACTIVIDAD N°1 Filme “ Luna de Avellaneda” 1. Realizar una breve descripción del argumento central de la película. 2. ¿Cómo influye la venta del Club en el personaje principal...

743  Palabras | 3  Páginas

PRIMER CLÁSICO DE LA HISTORIA Domingo 9 de junio de 1907: Independiente F. C. 3 vs. Racing F. C. 2 Cancha: Independiente (Manuel Ocantos 540; Avellaneda). Referee: L. Watson. Goles: PT: Tagliaferro (I); Arregui (I). ST: Collazo (RC); Bruzzone (RC); R. Degiorgi (I). Formaciones: Independiente Football Club: (camiseta blanca con puños y cuello azules) Antonio Bazarra; Enrique González y Luis Paitz, Fernando Zetti, José Hermida y Marcelo Degiorgi; Antenor Pomarini, Alberto Arregui...

1250  Palabras | 5  Páginas

integrantes y sus sistemas de plantear las dificultades como problemas y encarar acciones para prueba y ajustes de soluciones. 2- En función de la película Luna de Avellaneda” analizar su contexto fundacional (lo social, económico, cultural, familiar, histórico, momento del país) y el mandato fundacional. Luna de avellaneda es un club fundado en el año 1959 por inmigrantes españoles con un mandato fundacional idealizado en la creación de un espacio con un propósito deportivo y también social...

1218  Palabras | 5  Páginas

Luna de Avellaneda Síntesis descriptiva: La película comienza mostrando, sujetos reunidos en un club, un hombre cantando, personas sentadas en mesas, mucha gente en el salón, bailan, los chicos juegan, hay una embarazada, rompe bolsa y nace Román Alberto, nuevo socio del Club. La gente baila “siga el baile siga el baile...” Pasan los años, todos los miembros llegan al club con sus problemas de la vida cotidiana, se reúne la comisión para tratar los temas del club, presentan a la nueva profesora...

597  Palabras | 3  Páginas

Nicolás Avellaneda (Tucumán, 1837 - en el Atlántico, 1885) Abogado y político argentino, presidente de la República entre 1874 y 1880, el último de la denominada República Liberal. Puso fin a la sublevación de Mitre y culminó la ocupación de Patagonia (1879), e instauró la capital del país en Buenos Aires. Era hijo del periodista y político Marco Manuel Avellaneda, un opositor a la dictadura de Juan Manuel de Rosas que, de hecho, moriría ejecutado en 1841 tras protagonizar una revuelta contra...

825  Palabras | 4  Páginas

Trabajo PRÁCTICO: “luna de avellaneda” Consignas: 1) Mencionar como mínimo cinco aspectos jurídicos relevantes que poseen las asociaciones civiles que aparecen en la película. 2) ¿Cuál te parece que sería la mejor solución para salvar al club? 3) Buscar y explicar las características que tienen las asociaciones civiles. 4) ¿Qué personaje de la película te gusto en cómo se desarrolló dentro de la asociación? ¿ Le cambiarias algo? 5) ¿Dónde radica la principal diferencia entre la asociación...

1131  Palabras | 5  Páginas

 O.S.DO.P. Obra Social de Docentes Privados Delegación Avellaneda Mariano Acosta 231 Tel.: 4222-8889 / 4201-6461 Subdelegación Lanus Gaebeler 1800 Tel.: 4240-8598 PROGRAMA MÉDICO OBLIGATORIO – PMO Se entiende por PMO al régimen de asistencia obligatoria para todas las Obras Sociales del sistema de las Leyes 23660 y 23661. Las Obras Sociales que adhieren al mismo (OSDOP) deben asegurar a sus beneficiarios que, mediante sus propios servicios o a través de efectores...

1711  Palabras | 7  Páginas

Película: Luna de Avellaneda Año de estreno: 2004 País de presentación: Argentina Dirección: Juan José Campanella Reparto actoral: • Ricardo Darín - Román Maldonado • Eduardo Blanco - Amadeo Grimberg • Mercedes Morán - Graciela • Valeria Bertuccelli - Cristina • Silvia Kutika - Verónica • José Luis López Vázquez - Don...

1016  Palabras | 5  Páginas