• Investigacion accion
    problemas y a comprender las prácticas que tienen lugar en la vida cotidiana de la escuela. Stephen Kemmis, por su parte, define a la investigación-acción como una “forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales con objeto de mejorar la racionalidad y...
    2668 Palabras 11 Páginas
  • Modelos curriculares
    conceptos.3.Procesos cognitivos.4.Contextos. | Modelos curriculares basados en competencias | Stephen Kemmis | William James Poham | Richard Anderson/Gerald Faust | María de Ibarrola/ Raquel Glazman | Biografía | -(Australia)-Educador y sociólogo-Principales libros: “El currículum más allá de la...
    1345 Palabras 6 Páginas
  • ensayo cuantitativa
    Znaniecki y el filosofo George Herbert Mead. Thomas y Znaniecki publicaron una investigación en 1927 sobre los inmigrantes polacos en la cual se utiliza la biografía de los participantes como herramienta de recolección de datos. En la década de 1940 y 1950 decayó la importancia del enfoque...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • ensayo de cuantitativa
    Znaniecki y el filosofo George Herbert Mead. Thomas y Znaniecki publicaron una investigación en 1927 sobre los inmigrantes polacos en la cual se utiliza la biografía de los participantes como herramienta de recolección de datos. En la década de 1940 y 1950 decayó la importancia del enfoque...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • Ensayos
    sea el resultado. En el tema “El saber de los maestros” de Wilfred Carr y Stephen Kemmis hablan sobre esto, explican que es erróneo tomar a un fundamento teórico como una verdad absoluta, sino como a una teoría muy bien justificada, es por eso que existen discrepancias entre varios autores. También es...
    1106 Palabras 5 Páginas
  • Biografias
    CLAPAREDE, CÉSAR COLL, ÁNGEL DÍAZ BARRIGA, OVIDE DECROLY, RENE DESCARTES, CELESTIN FREINET, PAULO FREIRE, STEPHEN KEMMIS, JOHN LOCKE, MARÍA MONTESSORI, ENRIQUE PICHÓN RIVIÉRE, SKINNER, LEV VIGOTSKI, HENRI WALLON, PEDAGOGÍA ACTIVA y PEDAGOGÍA GÉNETICA. En la actualidad es importante que los...
    5432 Palabras 22 Páginas
  • Ensayo
    , saberes contextuales, etc. Me parece interesante el poder analizar las propuestas que tienen sobre el saber los autores Wilfred Carr y Stephen Kemmis, pues aunque uno como docentes la mayoría de los casos no reflexionamos nuestras acciones, es importante llevarlas a cabo. Los autores hacen hincapié...
    2083 Palabras 9 Páginas
  • Valores
    . Stephen Kemmis considera al menos tres aportes valiosos al respecto realizados por Carr. Señala: “Un aspecto de esa contribución ha consistido en mostrar que el valor, la significación y el sentido de la práctica no son evidentes: se construyen. El segundo aspecto ha consistido en reanimar y...
    4816 Palabras 20 Páginas
  • Caracteristicas
    de 1997. Hernández, Ana Cecilia. “Preparación de los formadores del profesorado”. Simposio Internacional de Educación. Secretaría de Educación de Coahuila, México, Junio de 1999. Kemmis, Stephen. El curriculum más allá de la teoría de la reproducción. Madrid: Ediciones Morata S.L. 1993...
    4910 Palabras 20 Páginas
  • Investigación Acción
    su práctica y con las ideas con las que intentan guiarse (Stenhouse, 1984). Tal y como la define Elliott (1993: 88), la investigación – acción se entiende como “el estudio de una situación social para tratar de mejorar la calidad de la acción en la misma”. · Stephen Kemmis junto con Wilfred Carr y...
    10379 Palabras 42 Páginas
  • Diario Del Trabajo Docente
    de Educación de Coahuila, México, Junio de 1999. Kemmis, Stephen. El curriculum más allá de la teoría de la reproducción. Madrid: Ediciones Morata S.L. 1993...
    5319 Palabras 22 Páginas
  • la pedagogia de la institucion
    , Ana Cecilia. “Preparación de los formadores del profesorado”. Simposio Internacional de Educación. Secretaría de Educación de Coahuila, México, Junio de 1999. Kemmis, Stephen. El curriculum más allá de la teoría de la reproducción. Madrid: Ediciones Morata S.L. 1993 ...
    5270 Palabras 22 Páginas
  • La Fenolftaleina
    de la reproduccion Libro PDF de el curriculum mas alla de la teoria de la reproduccion gratis en pdfgratis.org. www.pdfgratis.org/el-curriculum-mas-alla-de-la-teoria-de-la-reproduccionKemmis Stephen (1988) El curriculo mas alla dela teoria de la ... Kemmis Stephen (1988) El curriculo mas alla...
    462 Palabras 2 Páginas
  • Wilfred carr
    investigación-acción. Entre sus títulos podemos señalar: "Philosophical styles and educational theory" (1979); Teoría crítica de la enseñanza: la investigación acción en la formación del profesorado (1988, en colaboración con Stephen Kemmis); Quality in Teaching: Arguments for a Reflective Profesion...
    747 Palabras 3 Páginas
  • Kurt lewin
    ha ganado un punto de apoyo importante tanto en el ámbito de la comunidad, y la investigación acción participativa, y como una forma de práctica orientada a la mejora de los encuentros educativos (por ejemplo, Carr y Kemmis 1986). El uso de la investigación-acción para profundizar y desarrollar la...
    5924 Palabras 24 Páginas
  • Teoría Sociocrítica
    investigacion-accion en la formación del profesorado /WilfredCarr, Stephen Kemmis, 1988; Como planificar la investigacion-accion /Stephen Kemmis, RobinMctaggart, 1988 WILFREDCARR Filosofo Profesor de Educación de la Universidad de Sheffield, en la Maestría de practicas y políticas educativas...
    10618 Palabras 43 Páginas
  • investigacion accion.
    , Siglo XXI, México, 1983. 16 Stephen Kemmis y Robin McTaggart exponen el contenido de estos cuatro "momentos" de la IAP y proponen fórmulas concretas para aplicarlos. Ver KEMMIS, S. y McTAGGART, R., Cómo planificar la InvestigaciónAcción, Laertes, Barcelona, 1992.8 entienden como...
    26439 Palabras 106 Páginas
  • ciencia
    EL SABER DE LOS MAESTROS (Wilfred Carr y Stephen Kemmis) El texto se refiere a los saberes de los maestros, su conceptualizacion, caracteristicas y clasificacion. Parte de lo que saben los maestros, como la nocion de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educacion, tiene...
    411 Palabras 2 Páginas
  • Pedagogía crítica
    La Pedagogía Crítica Pedagogía Crítica Paulo Freire Peter Mclaren Henry Giroux Stephen Kemmis Paulo Reglus Neves Freire 1921-1997 Paulo Freire 1947 1959 1961 1963 Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social de la Industria. Doctor en Filosofía e...
    3658 Palabras 15 Páginas
  • Valorar la pedagogia dara valor a la educacion
    La Pedagogía Crítica 1. Pedagogía Crítica Paulo Freire Stephen Kemmis Henry Giroux Peter Mclaren 2. Paulo Reglus Neves Freire 1921-1997 3. Paulo Freire Paulo Freire Recibe el premio internacional ‘Paz y Educación’ de la UNESCO. 1986 Retornó a Brasil: Docente y funcionario universitario...
    3819 Palabras 16 Páginas