Que Es Un Cendi ensayos y trabajos de investigación

DISEÑO UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO DE ESPACIOS SIMPLES EQUIPO: …. ….. …. …. ARQUITECTOS ARQ GABRIEL MUCIÑO DIAZ ARQ ALFREDO SANCHEZ INIESTRA ARQ RAMON ORTEGA ARQ. JESUS FLORES TAPIA GRUPO 4 PERIODO DE ESTUDIOS 2013 A   CENDI Antes de definir que es un Centro de Desarrollo Infantil, recordemos que estas instituciones originalmente llamadas guarderías, tenían como objetivo cuidar y protegera los hijos de las madres trabajadoras durante su jornada laboral; en la actualidad...

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INTRODUCCIÓN El Centro de Desarrollo Infantil (CENDI), dependiente de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Cámara de Diputados, está destinado a brindar atención integral a los hijos de los trabajadores de la misma, ofreciéndoles un ambiente de seguridad, afecto y formación educativa. Con el fin de favorecer tanto el crecimiento como el desarrollo integral y armónico de los niños que asisten al CENDI, se ha elaborado el presente REGLAMENTO INTERIOR en el cual se señalan los lincamientos...

813  Palabras | 4  Páginas

PRACTICA No. :_______________ FECHA:_______________________ P.T.S__________________________ I. DATOS GENERALES NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: CENDI#4 (centro de desarrollo infantil N°4) NOMBRE DEL DIRECTOR: Mtra. Maria Lucia Ruiz Pérez DOMICILIO: Fuente del descanso s/n Fracc. Las fuentes. C.P 34220 Durango, Dgo. TELEFONO: 618-1182369 y 76 HORARIO DE SERVICIOS: De 7 a.m a 3 p.m. ...

1342  Palabras | 6  Páginas

Infantil CENDI es una institución que proporciona educación a los niños, en espacio formativo, en donde el niño interactúa con su medio ambiente natural y social. Esta interacción constituye un verdadero diálogo y propicia un intercambio de complejidad creciente que permite o impide la evolución en el desarrollo del niño, dentro de un marco afectivo que propicie desarrollar al máximo sus potencialidades para vivir en condiciones de libertad y dignidad.   La labor educativa del CENDI está encaminada...

528  Palabras | 3  Páginas

CENDIS Son las instituciones en donde se cuida o se imparte educación a los niños más pequeños que son de la edad de 8 meses a 3 años, también deberíamos de dar a conocer la información de algún cendi como su fundación o fundador pero no fue posible ya que la información de un cendi es privada y solo la conocen alguna persona que traiga un alumno o un niño que este dentro de la institución. PLAN.- Proporcionar...

819  Palabras | 4  Páginas

Quienes Somos CENDI Es una institución privada que presta servicios integrales especializados en el área de la salud para la población pediátrica, la cual cuenta con un personal idóneo y altamente capacitado comprometido con el tratamiento y la rehabilitación acorde a las necesidades del paciente en las diferentes disciplinas. Misión Nuestro compromiso es brindar atención integral y personalizada a los niños, orientados por un equipo profesional multidisciplinario que realizara actividades destinadas...

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PLANEACIÓN EN EL CENDI La planeación educativa se considera una de las acciones relevantes en los centros de desarrollo infantil, ya que concreta las estrategias de trabajo que los diversos agentes educativos llevan a cabo con los niños que asisten al mismo. La planeación o programación didáctica es teoría y práctica de enseñanza. Es la tarea que realiza el equipo docente, a fin de diseñar el para qué, el con qué, el cómo, cuándo y con qué de la acción educativa, anticipando también criterios y...

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Áreas del CENDI Área médica: Su objetivo es garantizar la vigilancia del desarrollo de los niños, así como la atención oportuna de sus enfermedades. Promover, mejorar y mantener en buenas condiciones de salud a los niños; orientar y corregir las acciones médico preventivas, otra de las actividades es la somatometría (se registra el peso y la talla) para poder determinar el estado de nutrición. Área psicológica: Tiene como objetivo fundamental contribuir al establecimiento de condiciones que favorezcan...

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CENDI 10 Encargada de sala: Lizet Arely Benítez Guerrero Área: Desarrollo personal. Sala: M-3 Tema: Razonamiento. Fecha: 18-NOV-2014 Contenido: Esquema corporal. Eje: Señalar e identificar las partes de su cuerpo. Actividades Material tiempo Inicio: se inicia con una canción sobre las partes del cuerpo. Con una mano nos saludamos Pero con una no se ve. Con las dos manos nos saludamos Y hacemos ruido con los pies. Nos agachamos y saludamos Pero acá abajo no se ve. ...

560  Palabras | 3  Páginas

SE ENCUENTRA UBICADO LA GUARDERIA Y QUE TIPO DE AMBIENTE SE PERSIVE EN EL MISMO. REDACCIÓN Esta visita se realizo el día 14 de octubre del presente año, exitosamente, ya que asistimos todas a la guardería. Esta vez fuimos todas mis compañeras al CENDI. Cuando yo llegué a dicha institución se encontraba oscuro, como si fuera de noche: eran las 6:30 a.m. fui la segunda en llegar. Mientras pasaban los minutos fueron llegando las compañeras y hasta la maestra del curso nos acompañó en la entrada; ella...

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PROGRAMA EDUCATIVO PARA LACTANTES CENDI: Son instituciones que atienden a niños desde los 45 días de nacido hasta los 4 años. DIVIDIDO EN: *LACTANTES A o 1: Va de 43 días y 6 meses *LACTANTES B o 2: De 7 meses a 12 meses *LACTANTES C o 3: 13 M a 18M *PREMATERNAL: 18 M a nuevo ciclo escolar *MATERNAL B: 2 a 3 años *KINDER 1: 3 a 4 años *KINDER 2: 4 a 5 años *KINDER 3: 5 a 6 años QUE ES ESTRUCTURA CURRICULAR? ...

732  Palabras | 3  Páginas

recursos materiales, financieros Secretaria Apoya el desarrollo de actividades administrativas relacionadas con el funcionamiento del CENDI. Realiza actividades de mecanografía, de oficina, de control, de archivo, de correspondencia y soporte asignadas por el Director. Auxiliar de mantenimiento Responsable del mantenimiento de las instalaciones del CENDI. Mantener en buen estado de operación y conservación el edificio e instalaciones Auxiliar de intendencia Lleva a cabo servicios de...

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BUENAS TARDES MAESTROS, COMPAÑEROS Y DEMAS PERSONAS QUE NOS ACOMPAÑAN. Es un gran honor para mí estar frente a ustedes para despedir a la generación 2008-2014 del CENDI 2 Nayarit. Les voy a contar la historia de unos bebes que ingresaron al CENDI y durante el trascurso de ocho salas aumento el número de compañeros y aventuras. Ellos se comunicaron con balbuceos entre llantos y risas así el tiempo transcurrió de prostró comenzaron a gatear, apoyándose en sus maestros les dio por caminar...

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PRIMERA SESION ORDINARIA DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR DEL CENDI ROSALINDA Siendo las trece horas con treinta minutos del día jueves veinticinco del presente mes de septiembre del año dos mil catorce, presentes en las Instalaciones que ocupan el Cendi Rosalinda ubicado en la calle XXXXXXXXXXXX, se reúne al personal educativo para llevar a cabo la primera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar, donde, en primer término se da la bienvenida a sus integrantes, procediendo enseguida a la...

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NIÑOS DESDE LOS 45 DIAS DE NACIDO HASTA LOS 12 AÑOS Y EN EL JARDIN DE NIÑOS SOLO SE RECIBEN NIÑOS A PARTIR DE LOS 4 AÑOS A 5 AÑOS 11 MECES DE EDAD. 17.-DEFINE Y DIGA QUE ES UN CENDI Es una institución moderna y funciona como guardería estancia infantil y en algunos casos jardín de niños 18.-DIGA QUE PERSONAL LABORA EN UN CENDI -Director, secretaria, dietista, medico, odontólogo, psicólogo, trabajo social, puericultista, educadora y asistente educativo. 19.-DIGA CUALES SON LAS CARACTERISTICAS QUE...

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Trabajo Social Trabajador Social 1 Escritorio Archivero Sillas Efectuar investigaciones y estudios socioeconómicos que permitan conocer las condiciones de vida de los niños y su familia. Hacer trascender a la comunidad la acción social del CENDI. Jefatura de Servicio Pedagógico Pedagogo 1 Escritorio Archivero Sillas Proporcionar a los niños atención pedagógico tendiente a favorecer su desarrollo integral. Nutrición Nutricionista 1 Proporcionar una alimentación balanceada...

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INFANTIL Y GUARDERIAS 2. OBJETIVOS GENERALES 3. SERVICIOS QUE OFRECE UN CENDI 4. ORGANIGRAMA DEL CENDI 5. FUNCIONES DE LAS ÁREAS MÉDICAS PSICOLÓGICAS NUTRICIONALES Y GENERALES 6. ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN PSICOPEDAGÓGICAS 7. FUNCIONES DEL TÉCNICO EN PUERICULTURA EN EL CENDI 8. DIFERENCIAS ENTRE LAS ESTANCIAS DE BIENESTAR INFANTIL, GUARDERIAS Y CENDI. 9. ÁREAS FÍSICAS, MOBILIARIO Y EQUIPO DE CENDI UNIDAD DOS JARDIN DE NIÑOS 1. ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EL EL JARDIN ...

3313  Palabras | 14  Páginas

Introducción: Los CENDI o guardería surgieron a partir del interés de que la educación es la guía del desarrollo, entre más temprano se brinde al niño una estimulación apropiada igualmente se logra un buen desarrollo multilateral y armónico de su personalidad que propicia la generación de nuevas generaciones mas aptas para dirigir la sociedad en la que les tocara vivir. Origen: El Centro de Desarrollo Infantil fue creado con la finalidad de brindar apoyo a las madres policías preventivas trabajadoras...

3741  Palabras | 15  Páginas

MODALIDAD ESCOLARIZADA q q q q Características de la Modalidad Escolarizada El Director de un Centro de Desarrollo Infantil Perfil del Director Funciones y responsabilidades del Director CAPÍTULO II EL DIRECTOR DEL CENDI COMO AGENTE EDUCATIVO q El Director del CENDI como propiciador de la interacción q EL Director y el Consejo Técnico Consultivo q Relación con Padres de Familia CAPÍTULO III ACCIONES TÉCNICO-PEDAGÓGICAS DEL DIRECTOR DE UN CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL q q q ...

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TRABAJO FINAL UNIDAD V LA GUARDERIA O CENDI 5.1 INTRODUCCION En este trabajo conoceremos un poco más acerca de los CENDIS y sus características y sus planes de trabajo así como de sus áreas su origen, como se trabaja en ellos, etc. 5.1.1 ORIGEN A mediados del siglo pasado, la mayoría de las mujeres se dedicaban al cuidado del hogar y de sus hijos. El Centro de Desarrollo Infantil fue creado con la finalidad de brindar apoyo a las madres policías preventivas trabajadoras de la Subsecretaría...

5566  Palabras | 23  Páginas

CONTENIDO Introducción ¿Cuál es el origen de los CENDI? ¿Cómo se rigen legalmente los CENDI? ¿Qué significa brindar educación Inicial en un CENDI? ¿Cuáles son los propósitos de un CENDI? ¿Cómo funcionan los CENDI? ¿Qué servicios brindan los CENDI? ¿Qué agentes educativos trabajan en los CENDI? ¿Cómo se favorece la participación de los padres y las madres de Familia? ¿Cómo es y qué instalaciones requiere un CENDI? ¿Qué mobiliario y equipo requieren los CENDI? BIBLIOGRAFIA 1 3 7 10 16 17 18 22 24 25...

8806  Palabras | 36  Páginas

dominio de manipulación del material para provocar una consolidación o fijación adecuada del aprendizaje y así no cometer errores. • El material en que se elaboren estas regletas no debe ser comestible, tóxico y peligroso. Inscripción. CENDI Llenar Solicitud de inscripción (en las oficinas de Educación Inicial, Valle de México y Valle de Toluca según corresponda), presentando los siguientes documentos: •Original y copia del acta de nacimiento. •Original y copia del último talón de...

3103  Palabras | 13  Páginas

General de Sistemas aplicada a la organización CENDI Amacalli Sistema: El sistema que vamos a estudiar es el CENDI Amacalli, el cual está inmerso en un macroentorno, llamado sociedad. Amacalli, es un sistema abierto debido a que tiene inputs y outputs, que serán explicados más adelante. Este sistema tiene relaciones múltiples con su entrono y su clima organizacional, tiene redes de operación que le permiten la producción y reproducción de sus acciones. CENDI Amacalli es una organización que constituye...

918  Palabras | 4  Páginas

|Programa de Inducción. |  | |¿Para qué sirve? | ...

613  Palabras | 3  Páginas

los CENDI? 3 ¿Cómo se rigen legalmente los CENDI? 7 ¿Qué significa brindar educación Inicial en un CENDI? 10 ¿Cuáles son los propósitos de un CENDI? 16 ¿Cómo funcionan los CENDI? 17 ¿Qué servicios brindan los CENDI? 18 ¿Qué agentes educativos trabajan en los CENDI? 22 ¿Cómo se favorece la participación de los padres y las madres de Familia? 24 ¿Cómo es y qué instalaciones requiere un CENDI? 25 ¿Qué mobiliario y equipo requieren los CENDI? ...

8640  Palabras | 35  Páginas

 INDICE Introducción ¿Qué es un CENDI? Marco Legal Propósitos de un CENDI Funcionamiento de un CENDI Instalaciones que requiere un CENDI INTRODUCCIÓN ¿Qué es un CENDI? Las siglas se definen como Centro de Desarrollo Infantil, instituciones que originalmente eran llamadas guarderías, tenían como objetivo cuidar y proteger a los hijos de las madres trabajadoras durante su jornada laboral. En 1976 Se cambia la denominación de “Guarderías” por la de “Centros...

3063  Palabras | 13  Páginas

adaptación y socialización en los niños del jardín, me percate de ese problema en la observación que fue variante en diferentes espacios y tiempos donde los niños llegan al cendi llorando por la ausencia de sus padres. Existen los casos de niños de diferentes edades que presentan este problema que casi no asisten al cendi por diferentes circunstancias en su casa, (enfermedades respiratorias, rozaduras entre otras). El periodo de adaptación en el jardín de niños es un proceso que comienza en...

4103  Palabras | 17  Páginas

ACUERDO GENERAL NÚMERO 25-72/2003, EMITIDO POR EL PLENO DEL CONSEJO DE LA JUDICATURA DEL DISTRITO FEDERAL, EN SESIÓN DE FECHA QUINCE DE DICIEMBRE DEL AÑO DOS MIL TRES, MEDIANTE EL CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LOS CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL (CENDI) DEL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DEL DISTRITO FEDERAL. Al margen superior izquierdo el escudo nacional que dice: ESTADOS UNIDOS MEXICANOS.- CONSEJO DE LA JUDICATURA DEL DISTRITO FEDERAL.- MÉXICO. Con fundamento en lo dispuesto en los artículos...

4973  Palabras | 20  Páginas

¿CUAL ES EL ORIGEN DE LOS CENDI? En el desarrollo histórico de lo que actualmente se consideran como Centro de Desarrollo Infantil, se pueden distinguir tres períodos relevantes, de acuerdo al tipo de servicio ofrecido y a los programas educativos vigentes en cada uno de esos momentos: El primero se caracterizó como eminentemente asistencial, donde el servicio proporcionado consistió en el cuidado y guarda de los niños y las niñas atendidos, a estos establecimientos se les dominó “GUARDERIAS”...

6934  Palabras | 28  Páginas

sustituirlo por el término de Centro de Desarrollo infantil (CENDI), que permite en una forma objetiva distinguir su propósito fundamental. Es una institución que proporciona básicamente educación y asistencia al niño que tiene todo el derecho de recibir atención y estimulación dentro de un marco afectivo que le permita desarrollar al máximo sus potencialidades para vivir en condiciones de libertad y dignidad. La labor educativa del CENDI está encaminada a promover el desarrollo de las capacidades...

3147  Palabras | 13  Páginas

intencional, donde el estudiante integra sus conocimientos teórico-práctico y desarrolla capacidades, habilidades y actitudes para integrarse a las instituciones autorizadas, como son Guarderías, Estancias de Bienestar y Desarrollo Infantil (EBDI), CENDI, tomando en cuenta las características y/o criterios clínicos de normalidad del proceso de crecimiento y desarrollo: físico-fisiológicos, psico-emocionales y socioculturales, con el propósito de promover un estado de salud integral del niño. La práctica...

6653  Palabras | 27  Páginas

EN EL AÑO 2000 SE EVALUARON LAS HABILIDADES LECTORAS DENTRO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LOS PAISES MIEMBROS DE ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONÓMICO (OCDE), Y SE PUSO ESPECIAL ENFASIS EN CONOCER LA CAPACIDAD DE LOS EVALUADOS PARA LOCALIZAR INFORMACIÓN ESPECIFICA, HACER INFERENCIAS SIMPLES, CAPTAR RELACIONES ENTRE COMPONENTES, IDENTIFICAR INFORMACIÓN IMPLICITA, MOSTRAR DOMINIO DE LA LECTURA Y VALORACIÓN CRITICA. EN MÉXICO, 16 % SE UBICÓ EN EL NIVEL DE INCOMPRENSIÓN DE TEXTOS...

829  Palabras | 4  Páginas

Preescolar I Mujeres HABILIDADES PSICOMOTORAS | Valentina | Esveidy | Mireya | Ariadna | Camila | Maite | Vivian | Angélica | Frida | Shirel | Ma. José | Corre sin caerse. | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | Se sienta en cuclillas durante los juegos. | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | Flexiona las rodillas al saltar. | B | B | R | B | B | B | B | B | B | B | B | Balancear su cuerpo. | B | B | | B | B | B | B | B | B | B | B | Balancear los brazos....

566  Palabras | 3  Páginas

INFORME DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN-AYUDANTÍA EN EL CENDI, UBICADO EN SANTA MARÍA IXCOTEL, OAX. CALLE ALDAMA S/N DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DEL 2015. ASIGNATURA ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL “INFORME” GRUPO GRUPO 102 EQUIPO 7 INTEGRANTES DEL EQUIPO JOSUÉ VÍCTOR CRUZ GARCÍA FABIOLA LÓPEZ VASQUEZ CARLOS GERMAIN GONZÁLEZ GONZÁLEZ MIGUEL ÁNGEL PERALTA SORIANO OAXACA DE JUÁREZ, OAXACA A 29 DE OCTUBRE 2015 INFORME DE LA JORNADA DE OBSERVACIÓN-AYUDANTIA AL CENDI N° 2 Durante la semana qué comprende del 19 al...

2176  Palabras | 9  Páginas

EN EL AÑO 2000 SE EVALUARON LAS HABILIDADES LECTORAS DENTRO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LOS PAISES MIEMBROS DE ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACION Y EL DESARROLLO ECONÓMICO (OCDE), Y SE PUSO ESPECIAL ENFASIS EN CONOCER LA CAPACIDAD DE LOS EVALUADOS PARA LOCALIZAR INFORMACIÓN ESPECIFICA, HACER INFERENCIAS SIMPLES, CAPTAR RELACIONES ENTRE COMPONENTES, IDENTIFICAR INFORMACIÓN IMPLICITA, MOSTRAR DOMINIO DE LA LECTURA Y VALORACIÓN CRITICA. EN MÉXICO, 16 % SE UBICÓ EN EL NIVEL DE INCOMPRENSIÓN DE TEXTOS...

829  Palabras | 4  Páginas

CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL (CENDI) Los servicios de Educación Inicial Escolarizada se brindan a través de los Centros de Desarrollo Infantil. Son instituciones que otorgan servicios educativos y asistenciales a niñas y niños desde cuarenta y cinco días de nacidos hasta los seis años de edad para preparar a los niños y niñas para su vida familiar y social. Estas instituciones trabajan en todo el país brindando dicha preparación a través de organismos públicos y privados. Las actividades que...

3524  Palabras | 15  Páginas

Protocolo dentro del CENDI Formación de hábitos higiénicos en el niño. 1.1 Limpieza y lavado de manos. Las manos por su relación directa y constante con el medio son uno de los más importantes vínculos de transmisión de infecciones por lo que resulta de gran importancia enfatizar en la orientación y el apoyo constante para que los niños adquieran el hábito de realizar la limpieza y el lavado de manos. Un aspecto que puede resultar de gran ayuda es permitir que el niño aprenda jugando sin...

2399  Palabras | 10  Páginas

REQUISITOS PARA INCORPORACIÓN DE CENDIs A LA SEP FUNDAMENTACIÓN El programa para la modernización educativa contempla la necesidad de promover la expansión de los centros de desarrollo infantil (CENDI) en todo el territorio nacional, para lo cual habrá de considerar el déficit de espacios educativos. Por lo anterior y pretendiendo dar solución a la problemática de las madres trabajadoras en el estado, surge la necesidad de que la iniciativa privada cree instituciones educativas del nivel inicial...

9646  Palabras | 39  Páginas

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA | PROGRAMA ARQUITECTÓNICO PARA UN CENDI | TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO I | ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………………………. MARCO TEÓRICO 1.1.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………. * Definición e importancia * Presentación de conceptos generales * Que es y que características tiene el proyecto * Genero y tipología del edificio * Ubicación y características generales del contexto...

9013  Palabras | 37  Páginas

Informe de Terapia Ocupacional Si bien lo recibí hace ya algunas semanas, la falta de Pc + la falta de tiempo por las fiestas, me demoró en analizarlo y publicarlo, pero aquí va! Ana Paula nos envió un cuestionario antes de iniciar la evaluación, y tuvo en cuenta la evaluación que hizo la otra TO. La verdad es que veremos cómo insertamos esta nueva terapia en la rutina y creo que nos va a aportar muuuucho! "Evaluación especifica: La evaluación constó de 4 encuentros previa entrevista con sus...

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Materia: Metodología de la Investigación Profesor: Dra. CST. Ana Anaya Velasco Alumno: LCP Marcela Guadalupe Valerio Mares Ciudad Guzmán Jalisco; 14 de Septiembre del 2010 * Título “Diseño de un Modelo Administrativo para un CENDI Particular” * Planteamiento del problema Actualmente se ha notado una seria desmejora en lo que tiene que ver con la incursión del infante al campo educativo, específicamente se habla de la preparación que el niño recibe en la Educación...

2310  Palabras | 10  Páginas

SALUDOS 1.-El periquito azul En la tienda esta El periquito azul Entre los pajaritos Es muy popular Y platicador Y también muy querido Buenos días la la la (2) Así nos saludaremos Buenos días lalala (2) Así nos contestaremos 2.- Buenos días señorita Buenos días señorita Ya venimos estudiar Aunque somos chiquititos Ya queremos empezar Mis manitas están limpias Mis...

6065  Palabras | 25  Páginas

Villahermosa tabasco a 17 de junio de 2014 Asunto: carta laboral Cendi: josefina vicens Presente: Por este medio me dirijo a usted, me presento como el joven José reyes Betancourt Félix propietario del local de tianguis de verduras. 1, 2, y 3. Ubicado en el interior del mercado ¨coronel Gregorio Méndez magaña¨ le informo lo siguiente la señora María Jesús zapata González labora en el puesto como vendedora notificando que ella percibe un sueldo de $2,500.00 mensuales....

827  Palabras | 4  Páginas

URBANA | 07EDI5001J | MATUTINO | CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL UNE-TOC TERAN | CENDI | PUBLICO | VER DETALLES | CHIAPAS | TUXTLA GUTIERREZ | TUXTLA GUTIERREZ | URBANA | 07EDI5002I | MATUTINO | CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL UNE-TOC BIENESTAR SOCIAL | CENDI | PUBLICO | VER DETALLES | CHIAPAS | TUXTLA GUTIERREZ | TUXTLA GUTIERREZ | URBANA | 07EDI5003H | MATUTINO | CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL UNE-TOC GRANJAS | CENDI | PUBLICO | VER DETALLES | CHIAPAS | TUXTLA GUTIERREZ | TUXTLA GUTIERREZ | URBANA...

561  Palabras | 3  Páginas

Secretaria de Educación Pública Instituto Educativo Cuauhtémoc PLANTEL: CENDI° 1 FECHA: 28/05/2014 EDUCADORA: Gabriela GRADO: preescolar 1B CAMPO FORMATIVO: lenguaje y comunicacion DOCENTE: Aranda Angelica Hernandez Corona Contenido Propósito y Objeto Estrategia de aprendizaje Actividad: las aventuras de ayer EVALUACION Comunica estados de animo, sentimientos, emociones y vivencias Adquiere confianza para expresar, conversar y dialogar Fomentar a los niños la comunicacion...

929  Palabras | 4  Páginas

ELVIA GEORGINA MONTES DIAZ | SERVICIO: | CENDI | TELÉFONO: | 3269011 | PÁGINA WEB: | | EMAIL: | cendisep1morelia@hotmail.com | ENTIDAD: | MICHOACAN | MUNICIPIO: | MORELIA | LOCALIDAD: | MORELIA | DOMICILIO:  | LIBERTAD DE DERECHOS S/N ESQUINA LIBERALES INSURGENTES | CLAVE: | 16DDI0004H | CONTROL: | PUBLICO | NOMBRE: | CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL SEP NUM. 4, MORELIA | DIRECTOR: | MA. GUADALUPE ROJAS MURILLO | SERVICIO: | CENDI | TELÉFONO: | 3262576 | PÁGINA WEB: |...

572  Palabras | 3  Páginas

DESARROLLO MOTOR FINO EN LA PRIMERA INFANCIA, DE LOS BEBES DE LACTANTES I DEL CENDI N° 7 “PROFESORA MARIA DEL CARMEN RDZ. FLORES”. Mis practicas profesionales las realizo en el CENDI N° 7 “PROFESORA MARIA DEL CARMEN RODRIGUEZ FLORES”, ubicado en avenida del niño. Fue la asesora Basilia Tobías la que me asigno esta institución para llevar a cabo mis prácticas profesionales. Inicie el 21 de febrero del 2011. Observando, identificando y caracterizar los procesos, actores y problemáticas que se...

543  Palabras | 3  Páginas

ORGANISMOS SUBSIDIARIOS CAPíTULO XXXII CENTROS DE DESARROllO INFANTil XXXII. ARTíCULO 1. Debe entenderse como Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) a las instalaciones expresamente dispuestas por Petróleos Mexicanos para la prestación del servicio de guardería infantil y educación preescolar a los hijos de sus trabajadores. XXXII. ARTíCULO 2. Todos los CENDI deben cumplir con las disposiciones que emitan las autoridades competentes en materia de prestación de servicios para la atención, cuidado...

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CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL (CENDI) Los servicios de educación Inicial Escolarizada se brindan a través de los Centros de Desarrollo Infantil. Son instituciones que otorgan servicios educativos y asistenciales a niñas y niños desde 45 días de nacidos hasta los 6 años de edad para preparar a los niño y niñas para su vida familiar y social Están organizados a partir de las necesidades e intereses de niños y niñas a partir de sus diferentes edades. Así dentro de la institución los infantes...

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CARTA DESCRIPTIVA DEL CURSO BÁSICO 2012 “LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE” SEDE: CENDI BARQUITO DE PAPEL COORDINADOR: LIC. MARLENE DEL J. ESQUEDA MORENO HORARIO: 16:30 HRS A 19:00 HRS |MIERCOLES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2012 | |CONTENIDO |ACTIVIDAD ...

1456  Palabras | 6  Páginas

determine cuál es la premisa mayor, cuál la menor y cuál es la conclusión. Jorge es un niño inteligente. Los niños del Cendi Juárez son inteligentes. Jorge es niño. Jorge no va al Cendi Juárez. Los niños del Cendi Juárez no son inteligentes. Jorge va al Cendi Juárez. Premisa mayor: Los niños del Cendi Juárez son inteligentes Premisa menor: Jorge va al Cendi Juárez Conclusión: Jorge es un niño inteligente 2.- De las proposiciones siguientes, determine cuál es la premisa mayor...

552  Palabras | 3  Páginas

PATCM NOMBRE: PRACTICANDO VALORES INTERACCIÓN EQUITATIVA Y RESPETUOSA PRIMER VERTIENTE | CICLO ESCOLAR 2011 - 2012 | | CENTRO DE TRABAJO: CENDI BUROCRACIA ESTATAL No. 2 | DIRECTORA: GLADIS LISBI BANDA GONZALEZ | DIAGNOSTICO:El grupo de Preescolar 2º B está integrado por 21 alumnos de los cuales 5 presentan problemas de conducta, aunque es un problema general de grupo, ya que por cualquier motivo se agreden verbal y físicamente. Se ha estado trabajando con ellos y con padres de familia...

897  Palabras | 4  Páginas

fortalecimiento a las competencias matemáticas establecidas en el PEP 2011. Y el enriquecimiento de la planeación a los grupos de Maternal sustentadas en el programa “modelo de Atención con enfoque Integral” LUGAR DE APLICACIÓN Sala de computo del Cendi no 2 FECHAS 8,10 y 14 de Octubre del 2013 MATERIALES Lap top, USB , PEP 2011 RESPONSABLE Educadora: Guadalupe Cárdenas Gutiérrez EVIDENCIAS Proyecto terminado el 21 de Octubre del 2013 HORAS 5 ½ hrs EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Retroalimentación...

1701  Palabras | 7  Páginas

gobienro y privadas.El Cendi tiene como clave de incorporación a la Secretaria de Educación de Veracruz 30 EDI 0004Z y pertenece a la zona 01 de Cendis Xalapa.Su horario de atención es de 7:30 a 17:00 hrs. con una rutina que comprende actividades recreativas, físicas, pedagógicas, libres, cívicas, de formación de hábitos y todas aquellas que satisfagan las necesidades de los niños detectadas al inicio del ciclo escolar. | | Programas educativos implementados en el Cendi: * Programa de estimulación...

973  Palabras | 4  Páginas

DESARROLLO INFANTIL (CENDI) Centro de Desarrollo Infantil, es una institución originalmente llamada guardería, tienen como objetivo cuidar y proteger  a los hijos de las madres trabajadoras durante su jornada laboral; en la actualidad los servicios que en ellos se brindan rebasan considerablemente esta finalidad por lo que es preciso erradicar el termino Guardería que lamentablemente se sigue utilizando  y substituirlo por el término de Centro de Desarrollo Infantil (CENDI ) que permite de forma...

1258  Palabras | 6  Páginas

de 2010, 9:00 hrs. | LUGAR: Oficina del Área técnico-pedagógica de la COEI | ORDEN DEL DÍA EJE (Proyecto de Intervención) | RELATORIA | ACUERDOS | 3. ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO | 1. Evaluación de los CENDI SEV EQUIPO (ENLACES CON LOS CENTROS)(9:00 A 11:00) Después de dar a conocer el propósito de la reunión, se muestra el mural donde se pueden observar los logros y dificultades enfrentados éste ciclo escolar, así mismo se les señala que dicho registro...

1397  Palabras | 6  Páginas

decir que la mayoría de las educadoras no le prestaban mucha atención a los niños, como por ejemplo en el jardín de niños de Morelia, la educadora se salía de salón por mucho tiempo y me dejaba encargada a mi de los niños, en mi segundo día en el CENDI paso lo mismo, había dos educadoras en el salón y toda la jornada se la pasaron platicando. Aunque se salían por mucho tiempo del salón me gusto su relación con los niños, eran amables con ellos, se limitaban a gritarles y a pegarles, en ninguna de...

615  Palabras | 3  Páginas

No. 1 clave del cendi No. 3 1.1 Ubicación e identidad Actualmente me encuentro laborando en el Centro de desarrollo infantil No. 3 de Tuxtepec, Oaxaca, con clave 20DD100065, (ver imagen No. 1) se ubica en las calles de Galeana y Díaz Mirón No. 59 en la colonia ex normal. Colinda al Norte con la ETI No. 2 y al sur con el panteón municipal de la misma localidad. El maestro Ángel Morales Ramos fue el gestor para que se donara el terreno en el que se encuentra instalado el cendi, ya que el fungía...

1011  Palabras | 5  Páginas

modalidad. -El personal que labora en el Centro de Atención, garantiza un ambiente de respeto en el marco de los derechos de los niños y niñas. (art. 57) .-El personal que labore en los CENDI garantizará un ambiente de respeto en el marco de los derechos de niñas y niños. (Artículo 51) -El personal que labore en los CENDI que presten servicios, estará obligado a participar en los programas de formación, actualización, capacitación y certificación de competencias, así como de protección civil que establezcan...

751  Palabras | 4  Páginas

Cendia and its contribution to education´s development El inglés es considerado actualmente el idioma más importante a nivel mundial, este idioma está presente en casi todo el mundo y es considerado el principal elemento de comunicación entre culturas muy diversas que comparten pocos o ningún rasgo en común. Uno de los idiomas más hablado por el mundo es el inglés ya que en muchos lugares es utilizado como lengua oficial siendo que anteriormente no era ni siquiera tomada en cuenta, también es...

608  Palabras | 3  Páginas