Apoyo pedagógico
Páginas: 9 (2074 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2011
Programa de apoyo académico y psicológico de la Preparatoria 9 de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
MC María Esther Macías Villarreal. Preparatoria 9.UANL.(teche501211@hotmail.com). MC Minerva Martínez Saldaña. Preparatoria 9. (minmarti@yahoo.com). Monterrey. N.L. Tel. 83 70 24 09/83 70 60 49.
I. INTRODUCCIÓN
Antecedentes
La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) cuenta con 29escuelas preparatorias que representan el nivel medio superior, 25 dependencias ofrecen el Bachillerato General de dos años, además tres de ellas son Escuelas Preparatorias Técnicas y un Centro de Investigación de Estudios Bilingües y, la Preparatoria 9 como parte del mismo nivel educativo, está llamada a mejorar de forma significativa la calidad, la pertinencia y la eficiencia de los programaseducativos para posibilitar a los jóvenes que puedan satisfacer sus expectativas universitarias, laboral o ambas y contribuir en los años futuros con el desarrollo sustentable y el cuidado del ambiente.
Además de lo anterior, se debe cumplir con la normativa, ésta se fundamenta en la Visión 2012 y en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) para hacer realidad sus objetivos. La escuelaPreparatoria 9 toma como referencia la Visión 2012, el PDI y la integración del plan de trabajo propuesto por el actual director al inicio de su administración, el cual es congruente con la normatividad universitaria establecida.
La Preparatoria 9 ofrece a la comunidad una Educación Media Superior equitativa y humanista, reconocida y considerada como un centro de alta calidad educativa, con procesoscertificados y una eficaz gestión académica y administrativa; formando bachilleres competentes a Nivel nacional e internacional contando con una planta docente en permanente actualización y se sustenta con un Modelo Educativo centrado en el aprendizaje, la formación integral, la flexibilidad, la movilidad estudiantil y la internacionalización.
También es relevante el interés por parte de la actualadministración de la preparatoria y, como elemento primordial de la Misión de la misma, el formar integralmente bachilleres con calidad humana, comprometidos con el desarrollo de su comunidad, con equidad, justicia, libertad, solidaridad y conciencia ecológica, como principios de una sociedad sustentable, innovadores y emprendedores, capaces de lograr su superación personal y practicantes de losvalores que la Universidad promueve, que les permita incorporarse satisfactoriamente, en el siguiente Nivel Educativo y/o en el sector productivo, con la capacidad de enfrentar los retos del mundo global de la sociedad del conocimiento.
Otro aspecto esencial de la Preparatoria 9 es pugnar en forma permanente por la aplicación de los siguientes valores en el proceso educativo, para contribuir enla formación integral de los estudiantes dentro del marco de la Visión 2012 de la UANL y, algunos de éstos son: la equidad, la calidad humana, la lealtad, el respeto, la empatía, la responsabilidad, la humildad, la honestidad y el trabajo en equipo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Durante la realización del bachillerato, algunos alumnos de la Preparatoria 9, presentan problemas académicos y/opsicológicos y acuden a la UAP para solicitar asesorías académicas como medida preventiva de las materias con riesgo a reprobar y, correctiva para aprobar las que tengan en 3ª, 4ª, 5ª, y 6ª oportunidad e integrarse al siguiente semestre y, en ambos casos se fortalece su proceso académico. La solicitud de los alumnos es por iniciativa propia o bien solicitada por los padres, así como enviados por:dirección, maestros, compañeros, etc. Así mismo, se realiza la entrevista psicológica (en caso de ser necesario) por la observación y manifestación de conductas inadecuadas en el alumno como: timidez, miedo, desgano, apatía, inasistencia, irresponsabilidad, baja autoestima, agresión, conductas antisociales, negación al cambio etc. y que repercuten de manera negativa en su proceso de aprendizaje y...
MC María Esther Macías Villarreal. Preparatoria 9.UANL.(teche501211@hotmail.com). MC Minerva Martínez Saldaña. Preparatoria 9. (minmarti@yahoo.com). Monterrey. N.L. Tel. 83 70 24 09/83 70 60 49.
I. INTRODUCCIÓN
Antecedentes
La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) cuenta con 29escuelas preparatorias que representan el nivel medio superior, 25 dependencias ofrecen el Bachillerato General de dos años, además tres de ellas son Escuelas Preparatorias Técnicas y un Centro de Investigación de Estudios Bilingües y, la Preparatoria 9 como parte del mismo nivel educativo, está llamada a mejorar de forma significativa la calidad, la pertinencia y la eficiencia de los programaseducativos para posibilitar a los jóvenes que puedan satisfacer sus expectativas universitarias, laboral o ambas y contribuir en los años futuros con el desarrollo sustentable y el cuidado del ambiente.
Además de lo anterior, se debe cumplir con la normativa, ésta se fundamenta en la Visión 2012 y en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) para hacer realidad sus objetivos. La escuelaPreparatoria 9 toma como referencia la Visión 2012, el PDI y la integración del plan de trabajo propuesto por el actual director al inicio de su administración, el cual es congruente con la normatividad universitaria establecida.
La Preparatoria 9 ofrece a la comunidad una Educación Media Superior equitativa y humanista, reconocida y considerada como un centro de alta calidad educativa, con procesoscertificados y una eficaz gestión académica y administrativa; formando bachilleres competentes a Nivel nacional e internacional contando con una planta docente en permanente actualización y se sustenta con un Modelo Educativo centrado en el aprendizaje, la formación integral, la flexibilidad, la movilidad estudiantil y la internacionalización.
También es relevante el interés por parte de la actualadministración de la preparatoria y, como elemento primordial de la Misión de la misma, el formar integralmente bachilleres con calidad humana, comprometidos con el desarrollo de su comunidad, con equidad, justicia, libertad, solidaridad y conciencia ecológica, como principios de una sociedad sustentable, innovadores y emprendedores, capaces de lograr su superación personal y practicantes de losvalores que la Universidad promueve, que les permita incorporarse satisfactoriamente, en el siguiente Nivel Educativo y/o en el sector productivo, con la capacidad de enfrentar los retos del mundo global de la sociedad del conocimiento.
Otro aspecto esencial de la Preparatoria 9 es pugnar en forma permanente por la aplicación de los siguientes valores en el proceso educativo, para contribuir enla formación integral de los estudiantes dentro del marco de la Visión 2012 de la UANL y, algunos de éstos son: la equidad, la calidad humana, la lealtad, el respeto, la empatía, la responsabilidad, la humildad, la honestidad y el trabajo en equipo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Durante la realización del bachillerato, algunos alumnos de la Preparatoria 9, presentan problemas académicos y/opsicológicos y acuden a la UAP para solicitar asesorías académicas como medida preventiva de las materias con riesgo a reprobar y, correctiva para aprobar las que tengan en 3ª, 4ª, 5ª, y 6ª oportunidad e integrarse al siguiente semestre y, en ambos casos se fortalece su proceso académico. La solicitud de los alumnos es por iniciativa propia o bien solicitada por los padres, así como enviados por:dirección, maestros, compañeros, etc. Así mismo, se realiza la entrevista psicológica (en caso de ser necesario) por la observación y manifestación de conductas inadecuadas en el alumno como: timidez, miedo, desgano, apatía, inasistencia, irresponsabilidad, baja autoestima, agresión, conductas antisociales, negación al cambio etc. y que repercuten de manera negativa en su proceso de aprendizaje y...
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