Competencias

Universidad ANÁHUAC
Competencias en Educación del siglo XXI

Competencias laborales y Certificación
La experiencia de PROFORHCOM

México, 11/07/2008

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Consuelo Ricart

Competencias laborales y Certificación
La experiencia de PROFORHCOM

Agenda

I. El Contexto del Mercado Laboral II. Los Programas de Normas de

Competencias Laborales y Certificación

III. La experiencia dePROFORHCOM IV. Los Docentes frente a las Reformas
Educativas

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La experiencia de PROFORHCOM

Los desafíos del mercado de trabajo se plantean a diferentes niveles
El contexto del mercado laboral

Oferta laboral
Educación Básica

Brecha

Demanda laboral Mercado laboral local Entorno macroeconómico

Educación MediaCentros de Capacitación

Provisión de formación de calidad
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Afuera del sistema

Educación Superior

Intermediación laboral

Creación de empleo
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Competencias laborales y Certificación
La experiencia de PROFORHCOM

Agenda

I. El Contexto del Mercado Laboral II. Los Programas de Normas de

Competencias Laborales y Certificación

III. La experiencia de PROFORHCOMIV. Los Docentes frente a las Reformas
Educativas

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La experiencia de PROFORHCOM

La inversión en Capital Humano es irrenunciable
Contexto general

Situación de base
En la economia global actual, la capacidad para contratar, desarrollar y mantener a trabajadores cualificados resulta esencial para el crecimiento y el desempeñoempresarial Los requisitos sobre competencias laborales cambian con rapidez Los avances technológicos exigen que los trabajadores mantengan un compromiso con el aprendizaje durante toda la vida

FOMIN
Objetivo: ¿Cómo pueden las empresas maximizar la calidad de los bienes y servicios?

1)

Aumentar la competitividad y productividad de los trabajadores e industrias de toda la regiónActividad: Inversión en el desarrollo de sistemas de normas de competencias laborales y de certificación Desde el 1995, cofinanciamiento de 17 proyectos en 13 paises de América Latina Resultado: Beneficios para empresas, trabajadores y la sociedad

¿Cómo pueden asegurarse los empleadores de que los trabajadores poseen las competencias laborales necesarias? ¿Cuál es la mejor forma de que los empleadosdemuestren a los posibles empleadores que cuentan con lo necesario para realizar bien un trabajo?

1) Fondo Multilateral de Inversiones del Banco Interamericano de Desarrollo
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Varios paises han demostrado el impacto de tal initiativas
Ejemplos
¿Cómo contar con formas estandarizadas de medir el nivel decompetencias de un buscador de empleo?

México

Brasil

Contexto (reforma del sistema educativo en general): Aumentar la competitividad de la fuerza de trabajo en el contexto del TLCAN Actividades desarrolladas: En 1996, el FOMIN comenzó a apoyar iniciativas piloto en 16 industrias con el apoyo técnico del Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral (CONOCER)Participación de varias marcas corporativas (p.e. Grupo Posadas, Bimbo, CFE) y empresas estatales Adoptación de las normas desarrolladas por CONOCER por el sistema de educación técnica como proceso de modernización y cambio hacia una capacitación basada en competencias Resultado: En cuatro años se desarrollaron más de 530 normas y se certificaron 42.000 trabajadores con un promedio de 3 competencias cada unoConsuelo Ricart

Contexto (reforma de un sector particlar): Necesidad de crecimiento de la naciente industria turística Actividades desarrolladas: En 1998, Programa de normas y competencias laborales y certificación Implementación a cargo del Instituto de Hospitalidade (IH) Creación de un Consejo de Certificación Nacional (representantes de empresas, sindicatos, instituciones educativas y...