La lectura

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LA LECTURA
IDENTIFICAR
CONOCER
PROCESAR
IDEAS
APRENDER
LAS ESTRATEGIAS
QUE PERMITEN
ES VISTA COMO
PARA LA
INFORMACIÓN
QUE FICILITAN
EL PROCESO
MENTALES
METACOGNITIVA

UTILIZANESTRATEGIAS
COGNITIVA
SE CLASIFICAN EN
INFERIR
RESUMIR
CLARIFICAR Y PREGUNTAR
PARAFRASEAR
CONOCIMIENTOS PREVIOS POR PARTE DEL LECTOR
QUE REQUIERE
RECONOCIMIENTO
DE SONIDOS
ES ALGO MÁSQUE
CARACTERISTICAS
ESPECIFICAS
CARACTERISTICAS GENERALES
COMPRENSIÓN
TAREAS
DEL PENSAMIENTO
OPERACIONES
DE LA MEMORIA
INTELECTUALES
DONDE SE RELACIONAN SIMULTANEAMENTE LAS ACTIVIDADESTEXTO
LECTOR
AUTOR
INTERACTUAN LOS SIGUIENTES COMPONENTES
COMO PROCESO
CONSTRUCTIVO - COGNITIVO

LA LECTURA
ES UN PROCESO CONSTRUCTIVO, COGNITIVO EN LAS CUALES CONCUREN DE MANERAINTERACTIVA, LOS SIGUIENTE COMPONENTES: AUTOR – LECTOR – TEXTO;
DONDE SE RELACIONAN SIMULTANEAMENTE LAS ACTIVIDADES INTELECTUALES, OPERACIONES DE LA MEMORIA Y TAREAS. DEL PENSAMIENTO. TODO ESTO COMOFACTORES ESTRATEGICOS PARA ALCANZAR LA COMPRENSION.

LA LECTURA SE BASA EN DOS CARACTERISTICA LAS GENERALES Y LAS ESPECIFICAS.
LAS CARACTERISTICAS GENERALES SON ALGO MAS QUE EL RECONOCIMIENTO DE SONIDOS,SE REQUIERE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS POR PARTE DEL LECTOR TALES COMO PARAFRASEAR, INFERIR, RESUMIR, CLARIFICAR Y PREGUNTAR.

LAS CARACTERISICAS ESPECIFICAS SE DIVIDEN EN COGNITIVAS YMETACOGNITIVAS; EN LAS COGNITIVAS SE UTILIZAN ESTRATEGIAS MENTALES QUE FACILITAN EL PROCESO PARA LA INFORMACION, MIENTRAS QUE LAS METACOGNITIVAS SON VISTA COMO ESTRATEGUIAS QUE PERMITEN APREDER, PROCESAR IDEAS,CONOCER E IDENTIFICAR EL ETILO
DEL APRENDIZAJE.
EL OBJETIVO DE LA LECTURA ES ESPECIFICAMENTE ALCANZAR LA COMPRENSION ENTENDIDA COMO UN PROCESO CREADOR E INTEGRADOR DEL SIGNIFICADO.
UN MAPACONCEPTUAL SE ELABORA TENIENDO EN CUENTA LAS TILDES DE LAS PALABRAS.
LOS COLORES COMO REGULARMENTE SE UTILIZAN SON EL ROJO, AZUL Y VERDE. EL AMARILLO NO DEBE UTILIZARSE PORQUE LA INFORMACION SE PIERDE. Y...
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