• Leyes del aprendizaje
    forma para logar el condicionamiento negativo es la extinción del condicionamiento positivo de la conducta incompatible. 6. El castigo produce efectos secundarios perjudiciales: miedo, odio, sentimientos de depresión, agresividad y sentimientos de aislamiento. El aprendizaje intelectual como...
    3845 Palabras 16 Páginas
  • Análisis de videojuegos
    incluso libertad de expresión en sentido negativo debido a que los videojuegos los aleja del mundo donde residen, en otras palabras, crean un mundo excluido al entorno. Por otro lado, haciendo énfasis en el aprendizaje observacional o vicario, el niño adquiere comportamientos acorde a la conducta del...
    1764 Palabras 8 Páginas
  • Sociologia
    mal. CASTIGO POSITIVO: 2 Modelo del condicionamiento operante en el que la conducta del sujeto va seguida de un evento negativo. El término castigo positivo se refiere a una clase de situaciones en las que existe una contingencia positiva entre la respuesta instrumental y un estímulo...
    9939 Palabras 40 Páginas
  • bachiller
    Hílgard nos señala varios aspectos básicos del aprendizaje: 1. El aprendizaje supone la aparición de una conducta no existente o la modificación de alguna conducta previa. 2. Cambio relativamente permanente: los cambios de conducta accidentales o fortuitos, las alteraciones del comportamiento...
    3724 Palabras 15 Páginas
  • Manejo de conflictos
    REFUERZOS REFUERZO NEGATIVO      Este tipo de condicionamiento operante se incluye en el marco de los modelos de refuerzo y se da cuando la conducta tiene como consecuencia la desaparición de un estímulo aversivo. Como en el caso del refuerzo positivo, en el sujeto se produce un incremento de la...
    809 Palabras 4 Páginas
  • Pni de las tendencias psicopedagogicas
    CONDUCTISMO Aspectos Positivos: • Se enfoca principalmente en el ambiente que vive el alumno, ya que evalúan su entorno y así poder tomar el punto de partida del aprendizaje. • El aprendizaje previo afecta al aprendizaje nuevo, ya sea de manera positiva o negativa, y el previo puede...
    709 Palabras 3 Páginas
  • Venezuela
    , basada en su relación con el entorno puede ser de manera positiva o negativa provocando en la conducta el fortalecimiento o debilitamiento de la misma. Según Moles (2000), define el aprendizaje como el cambio más o menos permanente en una tendencia de conducta como resultado de la experiencia, es...
    1418 Palabras 6 Páginas
  • Rendimiento academico y autoconcepto
    motivación extrínseca positiva que conduce a la no ejecución de la tarea (conducta de evitación) porque está vinculada con experiencias pasadas negativas. Por lo tanto, además de impedir la motivación intrinca positiva, las emociones negativas también producen motivación intrínseca negativa. Una de las...
    19732 Palabras 79 Páginas
  • Aportaciones de skinner
    conducta que tiene consecuencias agradables para el sujeto se ve fortalecida y tiende a repetirse, y la conducta que tiene consecuencias negativas para el sujeto se debilita y tiende a desaparecer. La probabilidad de aparición de una conducta es, por tanto, una función de las consecuencias que esa...
    1221 Palabras 5 Páginas
  • teoría del aprendizaje
    Teoría de Aprendizaje / Cognitivo Humano La segunda generación de conductistas estaba equivocada al asumir que los principios de aprendizaje animal por sí mismos podrían servir como la teoría que explicase la conducta humana. La ventaja del estudio de laboratorio es la simplicidad. Debido a que...
    5000 Palabras 20 Páginas
  • el aprendizaje
    Hílgard nos señala varios aspectos básicos del aprendizaje: 1. El aprendizaje supone la aparición de una conducta no existente o la modificación de alguna conducta previa. 2. Cambio relativamente permanente: los cambios de conducta accidentales o fortuitos, las alteraciones del comportamiento...
    3724 Palabras 15 Páginas
  • codigo femenino
    Hílgard nos señala varios aspectos básicos del aprendizaje: 1. El aprendizaje supone la aparición de una conducta no existente o la modificación de alguna conducta previa. 2. Cambio relativamente permanente: los cambios de conducta accidentales o fortuitos, las alteraciones del comportamiento...
    3722 Palabras 15 Páginas
  • El Conductismo
    ambiente y en esta dinámica habrá situaciones que le influyan positiva o negativamente.)   El objetivo de la psicología: predecir y controlar la conducta.   Conductismo radical: El conductismo radical considera que para entender la conducta no hay que referirse a actividades mentales o...
    1101 Palabras 5 Páginas
  • Psicologia
    resultado de alguna causa diferente de la experiencia o de la práctica. El aprendizaje puede referirse tanto a conductas manifiestas, como a conductas encubiertas. El estudiante que aprende a resolver divisiones lo hace a través de la práctica y la experiencia. Aspectos de la experiencia serán, por...
    1013 Palabras 5 Páginas
  • Comprendiendo Las Adicciones: La Teoria Del Aprendizaje Y Su Aplicacion En Prevencion De Recaidas
    OPERANTE El principio central de este modelo de aprendizaje es que la conducta de los individuos es regulada por sus consecuencias. En este contexto, se define como refuerzo a toda consecuencia de una conducta que sea capaz de incrementar la probabilidad de su ocurrencia a futuro. Un refuerzo positivo...
    3678 Palabras 15 Páginas
  • Joelalbert
    operante desarrollado a partir de los aportes de Skinner, es la aplicación de la teoría del refuerzo. Al emplear estos principios de forma positiva para estimular un comportamiento optimizado y en el aprendizaje, esta técnica puede tener un gran éxito. Si se aplica desde sus aspectos negativos, es decir...
    2445 Palabras 10 Páginas
  • psicologia
    , la responsabilidad, la historicidad). Critica el posicionamiento de la psicología como una ciencia natural, porque este reduciría al ser humano sólo a variables cuantificables y critica además, en el caso del psicoanálisis y el conductismo, la excesiva focalización en los aspectos negativos y...
    2432 Palabras 10 Páginas
  • La Socialización
    ; a este procedimiento se le conoce como aprendizaje por observación (modelamiento, imitación o aprendizaje social). Bandura tiene dos aspectos importantes ambos demostrados experimentalmente, primero, diferencia lo que es el aprendizaje de una conducta, de la ejecución de la misma, el segundo...
    4805 Palabras 20 Páginas
  • Conductismo
    discriminativos. El control del estímulo se suele ejercer reforzando estímulos o incentivos. Uno de los aspectos más importantes en el condicionamiento operante, como vemos, es el de los refuerzos, en donde Skinner distingue: * Refuerzos positivos y negativos. El refuerzo positivo es el que busca el...
    1202 Palabras 5 Páginas
  • skiner
    nuestras maneras de actuar de acuerdo a las circunstancias. Refuerzo es la palabra clave en su teoría conductista del impacto del estímulo positivo o negativo para eliminar o reforzar ciertos patrones de comportamiento. Se centra en los aspectos mecánicos y automatizados del comportamiento. No...
    972 Palabras 4 Páginas