Cuadro Comparativo Con Las Diferentes Escuelas Del Pensamiento Economico Que Han Existido Hasta La Decada De Los 80 ensayos y trabajos de investigación

importaciones de manufacturas. 4) Había que bajar los salarios y aumentar la población. | * Dejar Hacer, Dejar Pasar.Dejar producir libremente y dejar circular y comercializar con libertad. * Afirmaban la existencia de un ORDEN NATURAL: existen leyes divinas que si la sociedad las interpretaba y las aplicaba la vida cotidiana iban a lograr el máximo bienestar posible. Esas leyes divinas son Irrefutables (q no se pueden discutir), Inmutables (q no se pueden cambiar, modificar) y perfectas...

741  Palabras | 3  Páginas

| Clásica | Neoclásica | Fisiócrata | Principal exponente | Adam Smith | Alfred Marshall | François Quesnay | Fundamentos de la escuela | • Competencia perfecta en todos los mercados. • El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados.• Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salarios, lo que va a permitir que todos los mercados (de bienes y servicios, de dinero, de trabajo, etc.) estén siempre en equilibrio.• El mercado de trabajo está siempre en situación de pleno...

624  Palabras | 3  Páginas

Geopolítica ESCUELAGEOPILÍTICA | PRINCIPALESCARACTERÍSTICAS | Es la ciencia que estudia los factores geográficos, económicos y racionales de los pueblos, en función de determinar su política. Cuadro comparativo entre las diferentes escuelas geopolíticas: Geopolítica empírica | * Basada en la experiencia sin teorías ni razonamientos * Hay la búsqueda de un equilibrio entre el ser humano, su espacio vital y los recursos necesarios para su existencia * Creador Karl Haushofer | Geopolítica...

608  Palabras | 3  Páginas

CUADROS COMPARATIVOS DE LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE PSICOLOGÍA , MÉTODOS Y REPRESENTANTES Karla Patricia Ramirez Garcia Cuadro Comparativo. Karla Patricia Ramirez Garcia ESTRUTURALISMO Definición: Enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad en la segunda mitad del siglo XX. Método que utiliza La introspección o inspección interna es el conocimiento que el...

1261  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE DIFERENCIAS ENTRE: DESARROLLO ECONOMICO CRESIMIENTO ECONOMICO El crecimiento económico es una medida de una mayor productividad; la productividad, a su vez, se mide por el valor en dólares de bienes y servicios producidos. Nacionalmente, el crecimiento económico a menudo se mide en términos del Producto Nacional Bruto (PNB). Como el crecimiento económico busca medir la productividad mostrando el total de dólares pagados por bienes y servicios, el PNB, o la productividad...

606  Palabras | 3  Páginas

|ESCUELAS |MARCO HISTÓRICO |SISTEMA DE VALORES |NIVEL DE ANÁLISIS |PRINCIPALES REPRESENTANTES | | | | | | | | |Orden Económico Estructural: |El objetivo principal...

765  Palabras | 4  Páginas

El mercantilismo fomentaba el auto abastecimiento de las naciones. Esta doctrina económica impero en Inglaterra y en el resto de Europa Occidental los mercantilistas consideraron que la riqueza de una nación dependían de la cantidad de oro y plata que tuviese; los mercantilistas daban por sentado que su país estaría siempre en guerra con otros o preparándose para la próxima contienda. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectada...

806  Palabras | 4  Páginas

Escuelas de Psicología contemporáneas Principales características Psicología fenomenológica Considera al ser orgánico en situación, explora sus vivencias, comportamientos y sus relaciones de significación con esa situación buscando una significación intencional. Psicología comprensiva Considera el concepto de la unidad de la vida psíquica centrado en las nociones de estructura, evolución e historicidad. Psicología topológica Procura describir los procesos psicológicos individuales y...

937  Palabras | 4  Páginas

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “VALLE DEL MEZQUITAL” PROGRESO DE OBREGÓN, HGO. CLAVE: 13DNL0003F Campo formativo: Pensamiento matemático Curso: Forma espacio y medida Asesor: Gustavo Pérez Moreno Alumna: Elí Guadalupe López Martínez Análisis comparativo de lo aprendido en el aula y lo observado en el jardín de niños Introducción: Los fundamentos del pensamiento matemático están presentes desde edades tempranas, como consecuencia de los procesos de desarrollo y de las experiencias...

610  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO Doctrina de pensamiento económico que prevaleció en Europa del siglo XVI al XVIII. Consistía en que el estado debería ejercer un Férreo control sobre la industria y el comercio, para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones. En Inglaterra el intelectual más importante fue Gerard de Malynes y en Francia fue Colbert. FISIOCRACIA Escuela de pensamiento económico, surgida en Francia...

637  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS DE ADMINISTRACION ESCUELA PRECURSOR APOSTALADO PRINCIPIOS SEGUIROS APORTACIONES DE LOS SEGUIDORES CIENTIFICA Frederick Wislow Taoylor Inicio sus experimentos a partir del trabajo obrero Ciencia en vez de empirismo Armonía en vez de discordia Cooperación no individualismo. Rendimiento máximo en vez de proiduccion reducida Desarrollo del hombre para alcanzar b mayor eficiencia y productividad. Lilian Moller Frank B. Gilbert Henry Laurence Gant Fatiga humana Selección...

1052  Palabras | 5  Páginas

TEORIA DEL MERCANTILISMO TEORIA DE LA FISIOCRACIA TEORIA DE LA ESCUELA CLASICA TEORIA DEL NEOCLASICISMO TEORIA DEL MARXISMO TEORIA DE LA ECONOMIA KEYNESIANA TEORIA DEL MONETARISMO Su precursor fue JEAN BODIN (1529-1596) de origen francés. Esta es una doctrina que prevaleció en Europa en los siglos XVI al XVIII, se caracterizó por dar origen al proteccionismo económico y con esto la intervención del estado en la economía, daban más importancia al comercio exterior que al interior, su preocupación...

1566  Palabras | 7  Páginas

CUADRO COMPARATIVO ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO | ESCUELA | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | GRECIA Y ROMA | ° La esclavitud era tomada como algo normal, llamándolo como un mal “necesario”.° Al igual que la fisiocracia la base de la economía era la agricultura.° No permiten la usura.° El comercio es la parte estéril.° Comienza la propiedad privada, pero Roma le da un mayor impulso.° Existe una búsqueda de poder y aparece el Estado.° Toda su economía es cerrada es decir interna. | ° Su sociedad...

862  Palabras | 4  Páginas

lo contrario llegara el día en que el trabajador no tendrá que comer.Salario real: Calculado en especie, el cual permanecerá estacionario, ya que independientemente del salario que reciba el trabajador, este servirá para comprar de subsistencias es decir, las necesarias para que el trabajador subsista y perpetúe la especie | | Ley del salario.Los salarios se fijan por la oferta y la demanda como cualquiera de los precios que se pagan por los factores de la producción.Existen dos tipos de salario:Corriente...

564  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Nº 1 CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS |Escuelas |Representantes |Objeto estudio |Métodos |Aportes |Limitaciones | | | |Como funciona la mente, | | |La subjetividad | | |William James ...

702  Palabras | 3  Páginas

Cuadro Comparativo de las Escuelas del Pensamiento Administrativo |Escuelas del Pensamiento | | | | | | |Administrativo |Autores |Teorías |Enfoques |Aportes |Vigencia ...

775  Palabras | 4  Páginas

Cuadro Comparativo de las Escuelas Psicológicas Escuelas psicológicas Origen histórico Representante principal y otros representantes. Objeto de estudio desde cada enfoque. Identifique y defina muy brevemente los conceptos importantes de cada escuela (mínimo 5 en cada caso). Criticas en contra de este enfoque (las tres más importantes). Gestalt La Gestalt es un enfoque psicológico que surgió en la Alemania de principios del siglo XX, el origen puede ubicarse alrededor de los escritos publicados...

655  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo de las teorías económicas Teorías económicas Principal representante Periodo Principales conceptos Propuestas o enfoques teóricos Mercantilismo Martín Azpilcueta, Tomás de mercado, Jean Bodin, Antoine de Montchcrétien y William Petty. Siglos XVI y XVIII Consideraba que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías. La intervención del estado en la economía. Fisiocracia François Quesnay, Ann Robert Jacques...

625  Palabras | 3  Páginas

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES “TEORIA DE LA LEY PENAL” Lic. Arturo Pérez Navarro -Romero García Hugo Ismael 4°”A” Lic. Derecho “Ensayo acerca De Las Escuelas Penales, Cuadro Comparativo” Introducción “Toda tesis surge a raíz de su antítesis”, conclusión filosófica alguna vez alcanzada por el filosofo Platón, utilizada en el aspecto filosófico, debido a que en aquella época era la primera y única ciencia, después en sentido de la ciencias...

1188  Palabras | 5  Páginas

CONTEXTO SOCIO ECONOMICO DE MEXICO UNADM CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS CARLOS RODOLFO GARDEÑA BARRIGA 31/07/2014 CSM_U1_A2_CAGB TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA CLASICA NEOCLASICA MARXISTA KEYNESIANA MONETARISMO PRINCIPAL REPRESENTANTE JUAN BODINO GERALD MALYNES EDUARDO MISSELDEN ANTONIO SIERRA TOMAS MUN FRANCOIS QUESNAY ADAM SMITH DAVID RICARDO TOMAS ROBERTO MALTHUS HERMAN HEINRICH GOSSEN JOHN HICKS CARL MENGER...

683  Palabras | 3  Páginas

social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades (siempre crecientes). La teoría de precios y la microeconomía. ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO El pensamiento antiguo y medieval: En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio. Durante la Edad Media predominaron las ideas de la Iglesia, se impuso ...

1667  Palabras | 7  Páginas

 ESCUELAS ÉTICAS TUTOR: NELLY BURGOS L. ESTUDIANTES: HENRY DAVID SUÁREZ BOHÓRQUEZ MIGUEL HERNÁNDEZ HERRERA GRICELDA LÓPEZ FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRACIÓN FINANCIERA ÉTICA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA LORICA – CÓRDOBA 2015 Ética Aristotélica Ética Hedonista Ética Kantiana Ética Utilitarista Características - Es una ética de virtud. - La felicidad consiste en el ejercicio perfecto de la actividad propia del hombre. - Desvincula la virtud del conocimiento...

700  Palabras | 3  Páginas

CONTEXTO SOCIO ECONOMICO DE MEXICO UNADM CUADRO COMPARATIVO DE TEORIAS ECONOMICAS CARLOS RODOLFO GARDEÑA BARRIGA 31/07/2014 CSM_U1_A2_CAGB TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA CLASICA NEOCLASICA MARXISTA KEYNESIANA MONETARISMO PRINCIPAL REPRESENTANTE JUAN BODINO GERALD MALYNES EDUARDO MISSELDEN ANTONIO SIERRA TOMAS MUN FRANCOIS QUESNAY ADAM SMITH DAVID RICARDO TOMAS ROBERTO MALTHUS HERMAN HEINRICH GOSSEN JOHN HICKS CARL MENGER...

683  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS TEORIAS ECONOMICAS TEORIA ECONOMICA PRINCIPIO BASICO EPOCA EN QUE SE DESARROLLO PERSONAJES QUE LA REPRESENTABAN MERCANTILISMO TEORIA QUE FOMENTABA EL AUTOABASTECIMIENTO DE CADA PAIS. IMPONIA A SUS HABITANTES UNA ALTA CARGA DE TRABAJO MAL PAGADO PARA DOTAR AL ESTADO DE RECURSOS -ORO- A TRAVES DE EXPORTAR SUS EXCEDENTES. LOS ESTADOS TRATABAN DE MANTENER RECURSOS EN ORO PARA PREPARARSE PARA LAS GUERRAS. INGLATERRA SIGLO XVI Y EUROPA OOCIDENTAL HASTA EL...

1010  Palabras | 5  Páginas

TEMA | PERIODO | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | CONCLUSION | ORIGENES DE LA ADMINISTRACIÓN | | | | La administración surge desde el momento en que el hombre conforma las primeras sociedades, la cual se puede ejecutar de manera colectiva o a una sociedad. A través de su desarrollo a cimentado las bases, ya que cada acontecimiento que ocurría se le aplicaba lo que hoy conocemos como el proceso administrativo. | FREDERICK W. TAYLOR | | | | Taylor a su manera buscaba la mejora en la producción...

1629  Palabras | 7  Páginas

Cuadro Comparativo Escuelas de Administración En el siguiente cuadro se muestran las características de las escuelas de la administración |Escuela |Diferencias entre escuelas de Administración | |Escuela de la Administración |Creadores: Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank Lillian Gilbert. | |Científica | ...

618  Palabras | 3  Páginas

Escuela Keynesiana DEFINICIÓN Economía keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. John Maynard  Keynes se considera el mejor economista del siglo XX. Con él se volvió a fijar la atención en los problemas macroeconómicos y monetarios, las crisis y depresiones donde la política fiscal y la inflación...

1433  Palabras | 6  Páginas

1. ¿Qué es una escuela del pensamiento económico? R/= Describen las variedad de enfoques teóricos con los que se pretende explicar el comportamiento de los agentes económicos en general. 2. Escuela Mercantilista: Sus principales ideas eran: Importancia de los metales preciosos La acumulación de riqueza estaba relacionada con el comercio exterior. También desempeñan una importante función en la relación con la política económica, ya que si la población es numerosa la mano de obra era más barata...

1326  Palabras | 6  Páginas

16:00-17:55 Nombre: Hugo Enrique Gutiérrez Sotelo. MATERIA: ECONOMÍA I Ensayo * ¿Cuáles son las diferentes escuelas del pensamiento económico? * Escuela mercantilista * Escuela fisiocrática * Escuela clásica * Escuela marxista * Escuela austríaca * Escuela neoclásica * Escuela keynesiana * Escuela monetarista ¿Quiénes eran los principales representantes de cada escuela? Del mercantilismo: Juan bodino, precursor del mercantilismo propiamente dicho y autor de un tratado...

1525  Palabras | 7  Páginas

Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Recordemos que en México, debido al caos que reinó en nuestro país, sobre todo después del porfiriato y de la revolución, los modelos económicos que se implementaron no eran necesariamente la aplicación de alguna teoría económica específica, sino que se trataba de adaptaciones que además llegaban con retraso y eran difíciles de llevar a la práctica. Esta situación se dio mientras no hubo un plan establecido de gobierno, con sus políticas...

522  Palabras | 3  Páginas

La escuela del pensamiento económico La Historia del pensamiento económico es la rama de la Economía que estudia la historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos económicos. Introducción La economía es la ciencia social que estudia la forma en que las sociedades asignan sus recursos escasos a la producción de los bienes y servicios que van a satisfacer sus necesidades. El estudio de la economía puede dividirse en dos grandes campos. La teoría de los precios...

1297  Palabras | 6  Páginas

Cuadros Comparativos (Escuelas Psicológicas Áreas Del Desarrollo) DESARROLLO MOTOR Es el área de desarrollo que se encarga de los reflejos y habilidades finas y gruesas. Capacidad del ser humano estimulación y evolución personal e interpersonal. Humanismo Se relaciona. Motiva la realización, el individuo decide en que dirección compone sus ideas, percepciones y creatividad. Necesidad de supervivencia. Cognitivismo Se relaciona. Desarrollo en un contexto social, interpreta experiencias, recibe...

878  Palabras | 4  Páginas

LA ESCUELA HISTORICA La Escuela Histórica alemana es la corriente de pensamiento que enfatizó la relatividad histórica de los modos de organización económica de las diversas naciones, oponiéndose a la idea de que hay leyes económicas de validez universal. Esta escuela sostuvo la necesidad de aplicar políticas económicas específicas para cada caso. Su principal exponente, Gustav Schmoeller, adoptó un punto de vista más flexible, pero insistió en la búsqueda de una ciencia económica que integrara...

1488  Palabras | 6  Páginas

TEORIA ECONOMICA PRINCIPAL REPRESENTANTE PERIODO PRINCIPALES CONCEPTOS PROPUESTAS O ENFOQUES TEORICOS MERCANTILISMO Thomas Mun S. XVII y XVIII -El Estado desempeña una importante función en la dirección y realización de la política económica. -Considera la riqueza de las naciones en la producción, distribución y comercialización de las mercancías. - Se opone al cristianismo. Su eje era encontrar la política económica capaz de permitirle al Estado ser más...

617  Palabras | 3  Páginas

Cuadro comparativo de las teorías económicas. Teoría Principal representante Periodo Conceptos Propuestas o enfoques teóricos Mercantilismo Jean-Baptiste Colbert Del año 1500 a 1750 Se oponía a la ideología cristiana que condenaba la usura Sostenía que la riqueza de una nación radicaba en la producción, distribución y comercio de productos. Se debía producir y exportar más de lo que se importaba. Acumular riqueza en metales preciosos. El estado intervenía directamente en la...

669  Palabras | 3  Páginas

Escuelas / Comparacion Objeto de Estudio Metodo Para ellos que era la mente Antecedentes Criticas Asociacionismo No era simplemente entender la mente sino entender la mente humana en el sentido de una mente cada vez más avanzada moralmente. los estimulos considerada como un espejo de las representaciones de la naturaleza, que aspiraban a dar constantemente un sentido al mundo Estructuralismo estudiar los componentes basicos de la mente " la introspección entrenada y en el marco de una situación...

686  Palabras | 3  Páginas

• CONTEXTO SOCIOECONOMICO DE MEXICO • Actividad 2. Cuadro comparativo: Teorías económicas TEORIAS ECONOMICAS PRINCIPALES REPRESENTANTES PERIODO PRINCIPALES CONCEPTOS PROPUESTAS O ENFOQUES TEORICOS MERCANTILISMO En Francia Jean Baptiste Colbert Siglos XVI y XVII La riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías, se caracteriza por la intervención del Estado en la economía. - Oposición a las tesis enarboladas por el cristianismo. ...

603  Palabras | 3  Páginas

o lo dejaba sin tocarlo este niño se quedaba sin una familia y seria como uno más de los hijos de los esclavos. También nos habla del matrimonio y nos dice que en otras épocas se menciona que el día de la boda se les llevaba a los recién casados hasta la cama en donde se bendecía el lecho fecundo y con esto se puede dar cuenta que el nacimiento ya no era como en la antigüedad sino que se deseaba la llegada de un niño. Al paso de los años la concepción del niño fue cambiando y se fueron estableciendo...

1058  Palabras | 5  Páginas

Escuelas del Pensamiento Económico Características Objeto de Estudio Autores Época de Inicio Factor de Producción Fisiocracia La vida económica, especialmente la circulación, el producto social y la distribución del mismo, el derecho natural del “H” del disfrute de los resultados de su trabajo. Siempre respetando el derecho de los demás, la actividad del gobierno, de proteger la vida, la propiedad y mantener la libertad de contrataciones...

1073  Palabras | 5  Páginas

 Cuadro comparativo: periodos históricos de la economía Periodo histórico Al exterior Teoría económica predominante Al interior Modelo económico imperante Acontecimiento personal (significativo) Porfiriato En estrecha colaboración con Estados Unidos. Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. No hay un modelo propio. Mi abuelita me cuenta que se...

649  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN HISTÓRICA Escuelas Positivista Historicismo Marxista De los Annales Contexto histórico de surgimiento Surgió en Francia en la segunda mitad del siglo XIX, su nombre proviene del propósito de utilizar para investigación filosófica los métodos y resultados de la ciencia positiva, al surgir en Francia se difunde por toda Europa y se convierte en la forma preferida de pensar de filósofos, historiadores, científicos, literatos, etc. ...

1138  Palabras | 5  Páginas

en 1879, incorporado primeramente a la Universidad, y más tarde, en 1897, con sede propia. En tal institución trabajó infatigablemente Wundt hasta su muerte a una edad muy avanzada.  William James (Nueva York, 1842 - Chocorua, 1910) Psicólogo y filósofo norteamericano. Hermano mayor del novelista Henry James e hijo de otro Henry. Frecuentó numerosas escuelas en seis países distintos y participó en las conversaciones que su fogoso y patriarcal progenitor dirigía en las tertulias de importantes personalidades...

1706  Palabras | 7  Páginas

HISTÓRICA DE LAS ESCUELAS ECONÓMICAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE 1. Introducción La historia del pensamiento contable ha sido marcada por un proceso de evolución constante íntimamente ligado al comercio desde sus primeras apariciones, nació con el propósito fundamental de llevar el registro de los intercambios mercantiles hasta llegar a ser una criterio fundamental para la toma de decisiones dentro de las organizaciones. Su proceso de evolución trajo consigo la formalización de diferentes teorías en las...

1179  Palabras | 5  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE CONCEPTOS SEGÚN LAS DISTINTAS ESCUELAS ESCUELAS TRABAJADORES PROCESO PRODUCTIVO EMPRESA 1. ESCUELA CLÁSICA Estabilidad laboral, armonía y unión del personal, remuneración equitativa. Trabajadores con potencial para especializarlos en el cargo. Analizar, desarrollar técnicas y métodos para normalizar los procesos de manera de aumentar la eficiencia y la producción. Es el establecimiento de la estructura y de la forma, por lo tanto es estática y limitada. ...

553  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO MODELOS ECONOMICOS. V ----------------------- El Modelo de” Desarrollo compartido” El modelo del “desarrollo estabilizador”. El modelo neoliberal. • El gobierno del presidente Luis Echeverría (1970–1976). • Si bien los objetivos de este modelo se basaron en lo que Cárdenas perseguía, el tratar de satisfacer las demandas minúsculas de los trabajadores siempre y cuando no afectaran los intereses financieros de las empresas establecidas. • Aplicado...

579  Palabras | 3  Páginas

La escuela del pensamiento económico: La Historia del pensamiento económico es la rama de la Economía que estudia la historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos económicos.  INTRODUCCIÓN LOS ORÍGENES DE LA ECONOMÍA Se constituyó como ciencia hacia finales del siglo XVIII, pues antes sus cultivadores no la practicaban con los criterios que caracterizan a una ciencia. La economía es la más antigua de las artes, es la desproporción entre las necesidades de los...

518  Palabras | 3  Páginas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO A través de los años, el pensamiento económico a cambiado notablemente, desde que una nación se consideraba rica con solo tener metales preciosos, hasta el punto donde se obtienen varios factores para que una nación tenga una economía estable. Principalmente estudiaremos las escuelas que se muestran a continuación. Escuela Mercantilista Abarca el periodo que corre desde 1450 hasta 1750, entre los principales autores encontramos a Thomas Mun, para Mun el medio...

1264  Palabras | 6  Páginas

Escuela Mercantilista Esta escuela se desarrolló durante los siglos XVI, XVII y XVIII en los países europeos. Sus autores principales fueron: Jean Bodin, Gerald Maynes, Tomas Mun, Antoine de Montchrétien, William Petty. Se dice que es “la teoría del enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos”. La teoría del mercantilismo se basaba en el desarrollo del comercio y la explotación para regular la economía de un Estado. Se consideraba que la prosperidad de un país...

1568  Palabras | 7  Páginas

  Escuelas del pensamiento  económico     Nombres: Julián Iriberri, Aldana Morales,                     Fernando Cacciola, Ariel Rodriguez y                    Lucía Di Stante    Materia: Economía     Profesor: Roberto Nerach    Fecha: 13/04/15    Escuelas  Mercantilista  Fisiócrata  Clásica  Neoclásica  Keynesiana  Marxista   Monetarista  Hombre  ­  Los hombres  transforman las  relaciones  precedentes.  ­ Los mercaderes de  larga distancia se  enriquecen.  ­ El comerciante  necesita cada vez ...

1741  Palabras | 7  Páginas

Principales escuelas de Teoría Económica Introducción Los mercantilistas Los fisiócratas La escuela clásica La escuela marginalista La escuela marxista La escuela institucionalista La escuela keynesiana Resumen Introducción La palabra "economía" deriva de “oikonomikos” que significa experimentado en la dirección de la casa. Aunque la palabra es muy vieja, la disciplina economía como nosotros la entendemos hoy es un desarrollo relativamente reciente. El moderno...

1693  Palabras | 7  Páginas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO I PARTE LA ANTIGÜEDAD Los autores más interesantes de esta época son Platón y Aristóteles. Sus ideas están contenidas fundamentalmente en los libros, “La República y las Leyes” de Platón y Política” de Aristóteles. Platón explica la división del trabajo como consecuencia de las diversas aptitudes naturales de los hombres y de la gran cantidad de necesidades humanas. Piensa que la ciudad se da porque existe la división del trabajo. Piensa en...

1083  Palabras | 5  Páginas

LA ESCUELA CLÁSICA (Liberalismo económico 1776 – 1870) CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA: ✓ En el campo tecnológico: REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: ❖ Sustitución del trabajo y destreza humano por maquinarias. ❖ Sustitución de fuerza animal por energía inanimada (hidráulica y vapor). ❖ Uso de nuevos materiales y descubrimiento de nuevas formas de transformar materias primas y materiales. ❖ Concentración y supervisión de la producción del trabajo bajo un solo techo...

1464  Palabras | 6  Páginas

antiguas -Publicación -Mp3.com -Doble click EJEMPLOS: - Facebook -YouTube -Google -Skype -Blogger -msm EJEMPLOS: -XHTML -Java Script -Facebook -Comet -Lenguajes de programación interpretados 4: cuadro comparativo. 5: impacto social de la web 3.0: El impacto social que ha tenido en la sociedad la web 3.0, es que nos ha ayudado a cambiar todos esos procesos brindados par la web 1.0 y la web 2.0, brindando un conjunto de máquinas cercanas tanto para...

516  Palabras | 3  Páginas

Escuelas Del Pensamiento Económico Las cuestiones económicas han preocupado a muchos intelectuales a lo largo de los siglos. En la antigua Grecia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio. Durante la Edad Media predominaron las ideas de la Iglesia, se impuso el Derecho Canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. ...

731  Palabras | 3  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE ESCUELAS FREUDIANA INGLESA AMERICANA FRANCESA CONSTITUCION DEL SUJETO – APARATO PSIQUICO 1era Tópica: consciente, preconsciente, inconsciente. 2da Tópica: ello, yo, superyó Posición esquizo-paranoide: la escisión que permite al yo emerger del caos y ordenar sus experiencias. Es la base de diferenciación entre lo bueno y lo malo. La escisión es también la base de lo que más tarde llegará a ser la represión. Con la escisión se relacionan la ansiedad persecutoria y...

845  Palabras | 4  Páginas

“La nueva escuela” | “La pedagogía liberadora” | “Enfoque cognitivo” | “Enfoque constructivista” | “La teoría sociohistorica” | *La llamada escuela nueva inicio a finales del siglo xlx*Fue llamada también escuela activa*Surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales* Se caracterizo por fundamentar gran parte de sus planteamientos en la psicología del desarrollo infantil * Los pedagogos de la escuela nueva fueron poseídos por un ardiente deseo de paz y comprensión...

558  Palabras | 3  Páginas

ompCUADRO COMPARATIVO DEL PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO PENSAMIENTO Albert Mehrabian: Señala que nos comunicamos por medio del habla, 7% se relaciona con las palabras que empleamos, 38% está en nuestro tono de voz y 55% en nuestra expresión facial y el lenguaje corporal. Una de las formas más excelsas para comunicar es la palabra cuyo estudio realiza la psicolingüística, que además in- vestiga los procesos psicológicos que lleva implícito el lenguaje y las formas peculiares en que cada...

1031  Palabras | 5  Páginas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Mercantilismo el mercantilismo, fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales...

1255  Palabras | 6  Páginas

CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS PENALES ESCUELAS | PRINCIPAL EXPONENTE | CONCEPCIÓN DEL DERECHO PENAL | OBJETO DE ESTUDIO | METODOS DE ESTUDIO | CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES | ESCUELA CLÁSICA | FRANCESCO CARRARA | ESTRUCTURAN AL DERECHO PENAL APOYANDOSE EN VERDADEROS PRINCIPIOS JURÍDICOS | ESTUDIABAN LAS LEYES PENALES, TOMANDO EN CUENTA QUE LA PENA ES UN CONTENIDO NECESARIO DEL DERECHO Y DE LA NATURAZA MISMA DEL HOMBRE. | LÓGICO-ABSTRACTO, LAS IDEAS SE FORMAN MEDIANTE RAZONAMIENTOS LÓGICOS...

595  Palabras | 3  Páginas

Escuelas de la Economía | |Escuela Mercantilista | |Contexto histórico |-La eliminación de los feudos (siglo XVII). | | ...

1161  Palabras | 5  Páginas