• Eduardo Claparede
    INTRODUCCIÓN Es uno de los máximos defensores de la escuela activa, para poder girar en torno a los intereses del niño y para que la enseñanza y el aprendizaje sean más eficaces, la escuela tiene que aplicar el principio de actividad y poner en juego todas las actividades psicomotoras propias
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  • La escuela nueva
    11) Abbagnano y Visalberghi, (2005) “La nueva educación y las reformas escolares en la Europa contemporánea” en Historia de la pedagogía, Mexico, Fondo de Cultura Económica, pp,655-688. XVIII. LA “NUEVA EDUCACION” Y LAS REFORMAS ESCOLARES EN LA EUROPA CONTEMPORANEA. 120. LAS PRIMER
    3549 Palabras 15 Páginas
  • Eduardo Clarapede
    EDUARDO CLAPAREDE: PSICOLOGO DEL INTERES 1.-SU TIEMPO: Fue un pedagogo y psicólogo infantil que nació en la ciudad de Ginebra en Suiza en el año de 1873 y murió allí mismo en el año de 1940. Era de un pensamiento marcado por las ideas calvinistas y de una ideología liberal. Hizo sus estu
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  • la escuela nueva de montesori
    3. La escuela nueva. Breve introducción. El movimiento de la Escuela Nueva Muy a grosso modo puede decirse, como vimos, que los fines del siglo XIX y comienzos del XX ven la aparición, en Europa y Estados Unidos, de una serie de intentos de renovación pedagógica. La idea de que la...
    7107 Palabras 29 Páginas
  • Edouard Claparede
    EDOUARD CLAPAREDE (1873-1940) Daniel Hameline 1 De dar crédito a la breve reseña que dedica a Édouard Claparède el Thesaurus de la nueva edición de la Enciclopaedia universalis (1985), la obra del psicólogo y pedagogo ginebrino está hoy “bastante olvidada” aun cuando hay que recono
    7208 Palabras 29 Páginas