• los proyectos pedagogicos
    alumnos y sus alumnas, a lo largo del período escolar que constituye un grado educativo. Esta tarea planificadora, que supone la organización y la programación de los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollarán en un Grado y con unos alumnos y alumnas concretos; parte de las orientaciones y...
    6777 Palabras 28 Páginas
  • Proyectos
    instituciones escolares a objeto de contribuir a mejorar la calidad de la educación. •Conceptualiza y adapta los objetivos de etapa y de área, así como los ejes trasversales y los contenidos de tipo conceptual, Procedimental y Actitudinal en atención a las características, necesidades e intereses de los educandos...
    993 Palabras 4 Páginas
  • Enseñanza del Lenguaje
    Valencia, Julio 2013 Índice Índice 2 Introducción 3 Justificación 6 Programación General 7 Estrategia Didáctica Nro. 1 8 Ejes Transversales a utilizar 9 Anexos 13 Estrategia Didáctica Nro. 2 17 Ejes Transversales a utilizar 18 Anexos 23 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS 26 Conclusión...
    3778 Palabras 16 Páginas
  • Propositos de primaria
    fortalecimiento de la acción escolar como acción profundamente humanizadora, surge el concepto y desarrollo curricular de los que llamamos Ejes Transversales; dimensión básica y nuclear del currículo sobre la que se profundizará en las páginas siguientes, como también todo lo referente a Educación Básica...
    11618 Palabras 47 Páginas
  • Curriculo Basico Nacional
    fortalecimiento de la acción escolar como acción profundamente humanizadora, surge el concepto y desarrollo curricular de los que llamamos Ejes Transversales; dimensión básica y nuclear del currículo sobre la que se profundizará en las páginas siguientes, como también todo lo referente a Educación Básica...
    12551 Palabras 51 Páginas
  • La PLaNIFICACION Y La Evaluacion Educativa Desde La Perspectiva Constructivista
    alumnos. En una perspectiva constructivista, la planificación y evaluación de la enseñanza debería prestar atención simultáneamente a cuatro dimensiones: 1. Los contenidos de la enseñanza: Se sugiere que un ambiente de aprendizaje ideal debería contemplar no sólo factual, conceptual y procedimental...
    2546 Palabras 11 Páginas
  • Curriculum
    identifica cinco modelos corrientes para la organización del currículo. Cada modelo para la organización curricular adopta una determinada idea sobre el alcance porque adopta diferentes centros de organización. Así, en cada caso, se adoptan ciertos criterios especiales con relación a la secuencia, la continuidad...
    18505 Palabras 75 Páginas
  • Enseñanza de la lengua
    DEL TRABAJO PRÁCTICO: • Institución: U.E “Manuel Maria Urbaneja”. • Etapa de la Educación Básica seleccionada: 1ª Etapa. • Grado Escolar: 3º.”C”. • Bloque de Contenido Seleccionado: La Literatura. El Mundo de la Imaginación. • Contenido Conceptual Seleccionado:...
    2016 Palabras 9 Páginas
  • Curriculo basico nacional
    el Ministerio de Educación Cultura y Deportes, determina la política educativa, sus valores y fines, los cuales apuntan a la innovación de las dimensiones del aprender a ser-conocer-hacer-vivir juntos, como a continuación queda expresada: * Promover el pleno desarrollo de la personalidad de los...
    10340 Palabras 42 Páginas
  • Linguistica Aplicada
    Diseño de Actividades Didácticas Parte I: Identificación del Trabajo Práctico • Etapa de la Educación Básica seleccionada: II Etapa • Grado Escolar: 5to • Bloque de Contenido Seleccionado: Reflexiones sobre la lengua • Contenido Conceptual con el que se trabajara: Elementos...
    892 Palabras 4 Páginas
  • Bases
    organización y funcionamiento de planteles, instituciones y servicios educativos y culturales para la ejecución de losplanes y programas de estudio. Artículo 6: La supervisión general y control de la educación. La inspección y vigilancia de los institutos educativos. 1. Ley Orgánica de Descentralización y...
    3084 Palabras 13 Páginas
  • Educacion Para El Trabajo
    segunda etapa del nivel de Educación Básica del año 1999 y del programa oficial de Educación para el Trabajo correspondiente a ese nivel y etapa, sexto grado (programa de estudio sujeto a revisión) del año 1998. Se eligió analizar el programa de Educación para el Trabajo por considerarlo de interés para...
    10767 Palabras 44 Páginas
  • Análisis del discurso pedagógico en la educación
    segunda etapa del nivel de Educación Básica del año 1999 y del programa oficial de Educación para el Trabajo correspondiente a ese nivel y etapa, sexto grado (programa de estudio sujeto a revisión) del año 1998. Se eligió analizar el programa de Educación para el Trabajo por considerarlo de interés para indagar...
    10924 Palabras 44 Páginas
  • Tapa de la educación básica
    PARTE I Etapa de la educación básica seleccionada Primera Etapa Grado Escolar 2do Grado Bloque del contenido seleccionado El Mundo de La Imaginación Contenido conceptuales con el que se trabajará La función imaginativa del Lenguaje Contenidos procedimentales en los que se trabajará: ...
    1478 Palabras 6 Páginas
  • Teoria Del Oprimido
    currículo (ejes transversales, objetivos de nivel, objetivos de etapas, objetivos de áreas, evaluación, entre otros). Con los P.P.A. se busca integral los aprendizajes, sobre un planteamiento globalizador, que con énfasis en el sistema de valores, logra de una manera integrada, incorporar los ejes transversales...
    3206 Palabras 13 Páginas
  • Bases Curriculares
    Estructura del Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Básica 6. Perfil de Competencias del Egresado del Nivel de Educación Básica 7. Componentes del Currículo del Nivel de Educación Básica 8. Justificación de los Ejes Transversales 9. Fundamentación del Diseño Curricular del nivel de Educación...
    13329 Palabras 54 Páginas
  • el sistema solar
    la lecto-escritura por medio de diversas actividades”. GRADO: 1ero SECCIÓN: “B”. TURNO: MAÑANA. DOCENTE: MARIA PACHECO INICIO DEL P.P.A: 01-11-12 CULMINACIÓN: 07-12-12 DURACIÓN: 6 Semanas ALCANCE: Corto. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar capacidades...
    3509 Palabras 15 Páginas
  • Curriculo de educacion basica
    Estructura del Currículo Básico Nacional del Nivel de Educación Básica 6. Perfil de Competencias del Egresado del Nivel de Educación Básica 7. Componentes del Currículo del Nivel de Educación Básica 8. Justificación de los Ejes Transversales 9. Fundamentación del Diseño Curricular del nivel de Educación...
    8445 Palabras 34 Páginas
  • Proyectos Pedagogicos
    Introducción 2. Conceptos 3. Características generales 4. Finalidad y características esénciales de un P.P.A. 5. Componentes del currículo básico nacional 6. Principios del P.P.A. 7. Componentes del P.P.A 8. Fases del proyecto pedagógico de aula (P.P.A.). 9. Justificación de la realización 10. Conclusiones ...
    3791 Palabras 16 Páginas
  • Proyecto de aula
    Introducción 2. Conceptos 3. Características generales 4. Finalidad y características esénciales de un P.P.A. 5. Componentes del currículo básico nacional 6. Principios del P.P.A. 7. Componentes del P.P.A 8. Fases del proyecto pedagógico de aula (P.P.A.). 9. Justificación de la realización 10. Conclusiones ...
    3818 Palabras 16 Páginas