• Enfoque
    Illich propone en su teoría "desescolarizar" la educación, fomentar el aprendizaje informal y potenciar la creatividad del individuo dentro del entorno social en que se mueve, sin someterlo a los rígidos estamentos de la escuela institucional. EL ENFOQUE TECNOLOGICO EN LA PEDAGOGIA ACTUAL Una de las...
    6671 Palabras 27 Páginas
  • Pedagogía humanista
    propia libertad y al dominio sustentable del mundo. El presente trabajo expone las características esenciales de cada uno de estos enfoques y sus ideas pedagógicas de la mano de sus propios pensadores: Ivan Illich, Paulo Freire, Skinner, Kufman, Gagné y Leslie Briggs. LA PEDAGOGIA HUMANISTA Cada...
    6249 Palabras 25 Páginas
  • Teoria Curricular
    denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos. Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento mediado actualmente por los medios tecnológicos...
    4044 Palabras 17 Páginas
  • Descricion de la situacion actual de la filosofia de la educacion en venezuela
    comunicándole a la tecnología, toda su fuerza creadora. Por eso, el enfoque tecnológico de la pedagogía actual, se coloca al lado del fomento de una técnica y tecnología responsable, que respete los avances y, frene las tendencias exageradas de utilizaci6n de la misma, en aras de las ventajas económicas...
    35245 Palabras 141 Páginas
  • Analisis y perpectivas de la t.e. en ele perú
    insertan diversas corrientes científicas que van desde la física y la ingeniería hasta la psicología y la pedagogía, sin olvidarnos de la teoría de la comunicación". Tiene pues unas bases múltiples y diversificadas. Considerando que la base epistemológica de referencia está aportada por la Didáctica, en...
    9301 Palabras 38 Páginas
  • buenas tareas
    de las Ciencias Naturales fueron trasvasados al terreno de las Ciencias Sociales. Por ello, la propuesta tecnológica en este campo también quedó vinculada a una concepción positivista (concretada en formulaciones de autores como Skinner, Briggs, Chadwick, Gagné, Merrill, RomIszowski...) que buscaba...
    20408 Palabras 82 Páginas
  • La Tenologia Educativa
    epistemológicos provenientes de las Ciencias Naturales fueron trasvasados al terreno de las Ciencias Sociales. Por ello, la propuesta tecnológica en este campo también quedó vinculada a una concepción positivista (concretada en formulaciones de autores como Skinner, Briggs, Chadwick, Gagné, Merrill...
    20647 Palabras 83 Páginas
  • la tecnologia educativa
    las Ciencias Naturales fueron trasvasados al terreno de las Ciencias Sociales. Por ello, la propuesta tecnológica en este campo también quedó vinculada a una concepción positivista (concretada en formulaciones de autores como Skinner, Briggs, Chadwick, Gagné, Merrill, RomIszowski...) que buscaba...
    20365 Palabras 82 Páginas
  • Tecnologia Educativa, Chadwick
    reforzadas. La secuencia del material será lineal y consustancial a la propia materia en el mayoría de los casos trataba de cuatro teorías o : Ausubel, Bruner, Gagne y Skinner. La actual versión incluye otras dos corrientes, representadas por Piaget y Bandura. Este libro va dirigido al estudioso de...
    6594 Palabras 27 Páginas
  • Siderrurgica de venezuela
    simples consumidores de los diseños realizados por los tecnólogos, diseños que además no siempre responden adecuadamente a las necesidades concretas de los entornos educativos donde se aplican. - Enfoque curricular contextualizado. A partir de los años setenta, con la influencia de las corrientes...
    13413 Palabras 54 Páginas
  • tecnologia
    propuesta tecnológica en este campo también quedó vinculada a una concepción positivista (concretada en formulaciones de autores como Skinner, Briggs, Chadwick, Gagné, Merrill, RomIszowski...) que buscaba conocer las leyes que rigen la dinámica de la realidad educativa y mantenía una visión...
    19259 Palabras 78 Páginas
  • Cuadro comparativo de teorías del aprendizaje
    ). De dicho principio parte también la idea de agrupar a los alumnos de acuerdo a su nivel de conocimiento actual. Herramientas tecnológicas educativas emergentes que refuerzan los postulados de la teoría Skinner fue precursor en el uso de la tecnología como método de enseñanza, mediante...
    3930 Palabras 16 Páginas
  • Diseño Instruccional
    que vincula alumno de análisis para el diseño y desarrollo de la instrucción. Curiosamente, la contribución de Glaser en el campo actual de los sistemas de enseñanza no es tanto en el avance de su modelo, pero en el trabajo en relación individual de instrucciones prescritas (IPI), un enfoque según...
    5314 Palabras 22 Páginas
  • Ensayo Sobre Las Corrientes Educativas
    bien orientadas a nivel de la escuela. Con comportamientos y actitudes positivas. Dicho sistema fue aplicado durante la década de los años 80s; actualmente es un referente pues se consideran en el desarrollo del individuo otros elementos de análisis a parte de los sexuales. CORRIENTES EDUCATIVAS...
    3111 Palabras 13 Páginas
  • ideas.
    XXI, siga cosechando detractores: la tecnología educativa. REFERENCIA FILOSÓFICA Y PSICOLÓGICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA. La década de los años 50 es conocida como el comienzo de la era tecnológica vinculada a la educación, a partir del desarrollo de las máquinas de enseñar y con ellas la...
    8015 Palabras 33 Páginas
  • dvdsf
    escenario donde las conductas no deseadas queden neutralizadas. Skinner ejerció una notable y dilatada influencia sobre las primeras corrientes de la investigación en comunicación norteamericanas, así como sobre las teorías y prácticas de la propaganda y la publicidad.  ROGER KAUFMAN (enfoque...
    2395 Palabras 10 Páginas
  • Tecnologia Educativa
    las ciencias naturales fueron trasvasados al terreno de las ciencias sociales. Por ello, la propuesta tecnológica en este campo también quedó vinculada a una concepción positivista (concretada en formulaciones de autores como Skinner, Briggs, Chadwick, Gagné, Merrill, RomIszowski...) que buscaba...
    8071 Palabras 33 Páginas
  • Tecnicas educativa
    ). Por estos años Bloom edita también la taxonomía de los objetivos pedagógicos en el dominio cognitivo, que fue retomada por los protagonistas de la enseñanza programada y mantenida posteriormente por los tecnólogos de la educación. Una de las aportaciones más relevantes de este enfoque quizás fue...
    3894 Palabras 16 Páginas
  • Corrientes pedagogicas actuales
    | | | | | | | | | | |Enfoque Tecnológico: | | |El alumno se autoinstruye, a su...
    4509 Palabras 19 Páginas
  • Uso de las tics en la educación
    educativa a la tecnología de la educación: Algunos enfoques y desarrollos prevalentes” en: Tecnología y Comunicación Educativa, No.24, Julio/Septiembre, 1994. 10.FERNANDEZ de CASTRO, J.: La enseñanza programada: línea Skinner, Consejo Superior de investigaciones científicas. Inst. de Pedagogía...
    9956 Palabras 40 Páginas