Examenes Bimestrales De Telesecundaria Tercer Grado ensayos y trabajos de investigación

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 004 ZONA ESCOLAR 060 TELESECUNDARIA 689 BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA LOCALIDAD LÁZARO CÁRDENAS MUNICIPIO: YAJALÓN EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO “A” PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________ ____________________ CLAVE UNICA DE REGISTRO DE POBLACIÓN:...

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Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Reconoce en imágenes diversos soportes...

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 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA ESCUELA TELESECUNDARIA “EMILIO PORTES GIL” C.C.T. 21ETV0329J CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________ GRADO: ____ GRUPO: _____ ACIERTOS: INSTRUCCIONES: Lee correctamente las siguientes preguntas y contesta lo que se te pide. 1. Cuál de los sentidos empleamos para percibir que algo se mueve. a) Oído b) Tacto ...

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especiales? MATEMATICAS *dibujar en el pizarron un osito,dos ositos y asi sucesivamente y luego hacer preguntas a los ninos como cuantas patitas son en 2 ositos,cuantos ojitos en 3 ositos,cuantas orejitas,etc. Contestar pag. 132 y 133 ESPANOL *grado de lectura. *reflexionar sobre el sistema de escritura. *elaborar un fichero tematico. *establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. *identifica letras convenientes para escribir...

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 PLANEACIÓN BIMESTRAL ASIGNATURA DE ARTES ARTES VISUALESTERCER GRADO Planificación: intenciónpedagógica En esta secuencia se busca que losalumnus identifcuen los elementosesenciales del lenguaje abstracto alobservar y analizar prodccionesartísticas bidimensionales ytridimensionales y los apliquen ensus producciones personales. Proyecto “Playeras locas” Bloque I El lenguaje de laabstracción Duración: 14 sesiones Aprendizajes esperados Emplea en sus producciones nociones esenciales del lenguaje...

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TURNO: TIEMPO COMPLETO CICLO ESCOLAR 2014-2015 SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ ASIGNATURA NUMERO DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACION EXAMEN ESCALA ESTIMATIVA CALIFICACION ESPAÑOL 20 DESAFIOS MATEMÁTICOS 10 CIENCIAS...

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FORMATO DE INGRESO A LA SECUNDARIA. -LLENAR VALES DE RESGUARDO. ASPECTOS A EVALUAR -USO DE RECURSOS GRAFICOS. - LA AUTOEVALUACION ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE GRADO: 3º DOCENTE FRENTE A GRUPO SELLO NOMBRE Y FIRMA Vo. Bo. DIRECTOR (A) DEL PLANTEL NOMBRE Y FIRMA Página 1 de 1 PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA: ASIGNATURA: TITULO DEL BLOQUE TEMA DE SECUENCIA ESPAÑOL BLOQUE VOCES, LETRAS Y PAPELES GRUPO: 2 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 5 ELABORE UN CANCIONERO...

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Exámenes primer Bimestre Agosto-octubre 2010 Segundo grado Nombre:_______________________________ Grupo:_____ Materias | Reactivos | Aciertos | Calificación | Español | 80 | | | Matemáticas | 80 | | | Exploración de la naturaleza y la sociedad | 40 | | | F C y É | cartel | | | Exámenes del 18 al 22 de octubre de 2010 Firma papás Ms. Lima En todo Cristo † Segundo grado ...

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Libros de apoyo del los Tercer grados (“A”, “B” y “C”) Español III - Ray Bradbury. Fahrenheit 451. México: SEP/ EditorialPlaneta Mexicana, 2003. - Mary W. Shelley. Frankenstein. México: SEP/ SM de ediciones, 2005. - Patrick Suskind. El perfume. México: SEP/ Planeta, 2005. - Francisco Serrano (Comp.). La luciérnaga. Antología para niños de la poesía mexicana contemporánea. México: SEP/ CIDCLI, Libros del Rincón, 2003. - José Esteban Domínguez. Detrás de la barda. México: SEP/Solar, 2005. -...

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|GRADO Y GRUPO: 3º “B” PROFRA. RUTH TOVAR MERLÍN |ASIGNATURA: ESPAÑOL | |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN |SECUENCIA DIDÁCTICA |INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN |PRODUCTO...

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1 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO NONBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ TRECER GRADO GRUPO: _____EVALUACIÓN: _________ ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CLAVE 21ETV0063T ZONA 007 CORDE 2 CHIGNAHUAPAN SECTOR 2 CUAPANCINGO, TETELA DE OCAMPO, PUEBLA 2 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CUAPANCINGO PRIMERA PARTE Lee el siguiente cuento y contesta a los incisos solicitados: El sueño de Karen Karen era una niña muy soñadora, le gustaba...

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SECRETARIA DE EDUCACION DEL ESTADO DE TABASCO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SECTOR 6 ZONA ESCOLAR 23 ETV RUFFO DOMINGUEZ PEREZ 27ETV0453C PROYECTO DE TUTORIA PLANEACION DE SECUENCIAS DIDACTICAS CORRELACIONADAS Encargado de la Planeación PROFR. LUIS ENRIQUE MADRIGAL MENDOZA Responsable del Tercer Grado Directora del Plantel PROFRA. MARISOL MORALES SILVA Huimanguillo, Tabasco, 12 de octubre de 2012. PROPOSITO GENERAL DE LA CORRELACION Que el alumno comprenda la...

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contenidos en el programa se tomará en cuenta el nivel de conocimientos con los que ingresaron los niños a tercer grado, a través del examen de diagnóstico que se aplicó los primeros días de clase del presente ciclo, para tomarlo como referencia, para detectar deficiencias con el fin de implementar estrategias para que los alumnos accedan a los aprendizajes esperados correspondientes al grado que están cursando. DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Se tomarán en cuenta los lineamientos...

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PRUEBA ESTANDARIZADA IV BIMESTRE TERCER GRADO TELESECUNDARIA Nombre del alumno: ______________________________________________ Grupo: ____ E S P A Ñ O L LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE FRAGMENTO DE LA VIDA ES SUEÑO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE: ROSAURA Rústico nace entre desnudas peñas un palacio tan breve, que el sol apenas a mirar se atreve; con tan rudo artificio la arquitectura está de su edificio, que parece, a las plantas de tan tas rocas y de peñas tantas que al sol tocan la...

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Examen Bimestral Primer Grado Tercer Bimestre Nombre del alumno: __________________________________ Escuela: __________________________________ Fecha: __________________________________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ESPAÑOL  1 a la 5.- Resuelve el siguiente crucigrama t l o c g e...

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR: 2009-2010 SEXTO GRADO ESCUELA PRIMARIA “JOSE VASCONCELOS” LUGAR Y FECHA:____________________________________________________________ _______ NOMBRE DEL ALUMNO (A):__________________________________________________________ ASIGNATURA | REACTIVOS | ACIERTOS | CALIF. | ESPAÑOL | 20 | | | MATEMATICAS | 20 | | | CIENCIAS NATUR. | 15 | | | GEOGRAFIA | 15 | | | HISTORIA | 10 | | | EDUC. CIVICA | 5 | | ...

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kínder y cuando era bebé. 2. Observa los dibujos y escribe en el recuadro los números del 1 al 4 para ordenar el paso del tiempo. (4) 3. Completa con las palabras del recuadro (3) Me llamo ___________________ y estoy en primer grado, ___________________ estaba en el kínder y no sabía leer y escribir ____________________ con ayuda de la maestra ya lo hago, ___________________ lo voy a hacer yo sola. 4. Encierra los juguetes antiguos y subraya los de ahora. (4) Une con...

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Dos amigos llevan 6 y 4 panes respectivamente y se encuentran con un tercer amigo y les pide le vendan sus panes, de manera que al final todos tienen la misma cantidad. Si en total el tercer amigo pagó S/.60, ¿cuánto le corresponde a cada de los dos amigos? a) S/.20; S/.40 b) 48 y 12 c) 36 y 24 d) 45 y 15 e) N.A. 5. Repartir S/.1350 entre tres jóvenes de manera que al primero le corresponde 1/3 más que al segundo y que al tercer joven le corresponda 5/12 más que al segundo. ¿Cuánto recibe el segundo...

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Exámenes Bimestrales de Primer Grado Periodo Escolar 2010-2011 Quinto Momento Sector:_____________    Zona:_________________ Escuela Telesecundaria:__________________________ CCT:________________    Grupo:_________________ Nombre del alumno (a):__________________________ _____________________________________________ Número de lista:_________ Aciertos:___________    Calificación:___________ ¡MUCHO ÉXITO! MATEMÁTICAS I 1. La señora Alicia pesaba 65 kilogramos, siguiendo una dieta...

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Tercer examen bimestral Primer grado Nombre del alumno: _______________________________________________________________ Escuela: ___________________________________________________ Grado y grupo: ________ ESPAÑOL Lee el siguiente pequeño cuento y contesta 1.- ¿Qué animal marino salvó Lalo cuando andaban pescando? a) Jirafa b) Tiburón c) Cocodrilo 2.- Lalo era un niño bueno por que amaba mucho a los… a) Juguetes b) Dulces c)...

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PLAN DE CLASES CICLO ESCOLAR 2010-2011 BLOQUE 4 TERCER GRADO GRUPO____ ESCUELA TELESECUNDARIA:____________________________________________________________ ______________________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR:__ _____________________________________________________ SECUENCIA DIDACTICA:__¿CUANDO UNA SUSTANCIA ES TOXICA? ...

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Valores: Paz, Valentía y Honestidad. Escuela Primaria Guía de Estudios mes: Marzo - Abril de 2010. Materia: Español. Grado: Primero. |CONTENIDO TEMÁTICO: | |Segmentación de palabras. | |Textos expositivos. ...

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EXAMEN DE CIENCIAS I PRIMER GRADO ENOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________No.DEACIERTOS:_________ 1.-Rosa y Juan, están en 3º de Telesecundaria, mantienen un noviazgo en secreto, tuvieron relaciones sexuales sin protección, ella salió embarazada. ¿Qué riesgo es el más peligroso que se puede presentar en Rosa? a) que abandone la escuela b) embarazo de alto riesgo c) que Juan la abandone d)...

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* Tercer grado, son muy graves. Se extienden hasta tejidos más profundos, produciendo una piel de coloración blanquecina, oscura o carbonizada que puede estar entumecida. Al principio no son dolorosas sino hasta que la quemadura termina con las terminaciones nerviosas, pero estas requieren de ayuda inmediata porque el cuerpo se deshidrata y pueden ser mortales si cubren más del 30% del cuerpo o si dañan alguna función vital Las quemaduras de primer grado no requieren atención médica. Se debe colocar...

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ZONA ESCOLAR 033 DE TELESECUNDARIAS MATEMATICAS III EXAMEN BIMESTRAL BLOQUE I TERCER GRADO Nombre: ____________________________________________________________ ___________________ Escuela: ____________________________________________________________ ___________________ Comunidad: ____________________________________________________________ ________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente cada problema y subraya la respuesta que consideres correcta. 1.- Subraya el trinomio...

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SUPERVISIÓN REGIONAL III, ECATEPEC. ESCUELA SECUNDARIA OFIC. NUM. 0935 “CAMARADA PROFESOR MISAEL NUÑEZ ACOSTA” TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2015-2016 EXAMEN PRIMER BIMESTRE MATEMÁTICAS III Nombre: ___________________________________________________ Grado y Grupo: _________ Fecha: __________________________________ Aciertos: _________ Calificación: ____________ INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada cuestión y anota el procedimiento que utilizaste para obtener el resultado (si no hay procedimiento...

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ESCUELA TELESECUNDARIA 123 “JAIME SABINEZ GUTIERREZ” EXAMEN DE CIENCIAS, CUARTO BIMESTRE” TERCER, GRADO, CICLO ESCOLAR 2010-2011 NONBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ NUM.LISTA_____ FECHA_________________,GRUPO__________ I.-SUBRALLA LA RESPUESTA CORRECTA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.- Intervención francesa y Segundo Imperio en México en 1867, dio como consecuencia el fusilamiento de: A- Maximiliano de Habsburgo B.- Federico Corsé C.-Francisco Villa...

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EXAMEN DE MATEMATICAS PRIMER GRADO 2009-2010 LEE CUIDADOSAMENTE CADA PREGUNTA Y ELIGE LA OPCION QUE CONSIDERES CORRECTA Y ANOTALA EN TU HOJA DE RESPUESTAS. 1. La numeración egipcia es un sistema aditivo no posicional, por ejemplo: el número 2135 se escribe ¿Qué número representara el siguiente símbolo? A) 7423. C) 3247. B) 4237. D) 2374. 2.- ¿Cuál será el valor posicional del 6 en la siguiente cifra? 76341279. A) 6 000 Unidades. C) 600 000 Unidades. B)...

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Examen Bimestral ESPAÑOL I Instrucciones: Lee con atención y contesta correctamente subrayando la respuesta. 1) Es un texto informativo que recopila y expone de manera ordenada la información disponible: a) Tema b) Organización. c) Monografía 2) Asunto principal sobre lo que se va a exponer: a) Tema b) Organización c) Monografía 3) Sin las partes en las que se divide un tema: a) Tema b) Organización c) Aspecto o subtema 4) Es la forma en como ordenaras y dividirás tú escrito según...

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LA VACA Y EL POLLITO Este era un pollito que corría desesperado para ocultarse del lobo que se lo quería almorzar, cuando pasa por el corral, la vaca le pregunta que por que corre tan rápido y el pollito le explica que el lobo lo persigue, la vaca le dice que no se mueva y le deja caer tamaño pastel de m**rda encima, pobre pollito no aguanto aquello y dijo pio, pio (guacala en idioma pollito) el lobo al oír el pio, pio del pollito, fácil lo localiza, lo saca, lo sacude un poco y se lo come de dos...

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COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES (PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE) FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO CENTRO DE TRABAJO: “FELIPE CARRILLO PUERTO “ NOMBRE DEL DOCENTE: JUDITH LOPEZ ESPINOZA GRADO: SEXTO GRUPO: “A” FECHA DE ELABORACIÓN ...

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Profesora: __________________________. Asignatura: Español 3°Año. Bimestre: II.Ciclo escolar:______. Nombre del alumno: _________________________________________________ ______ ------------------------------------------------- Grupo: _____ Grado:____ Calificación: ______ No. De Lista: ______ INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. 1.- Como parte del debate, la maestra pidió a sus alumnas (os) que reflexionarán sobre la importancia de hablar y escribir más de una...

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GRADE 4 Number, operation, and quantitative reasoning 4.1) Number, operation, and quantitative reasoning. The student uses place value to represent whole numbers and decimals. (4.1.a) Number, operation, and quantitative reasoning. The student uses place value to represent whole numbers and decimals. The student is expected to use place value to read, write, compare, and order whole numbers through 999,999,999. Clarifying Activity with Assessment Connections Students use three different colors...

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ALUMNOS  DE TERCER GRADO. Distinguidas personalidades que integran el presídium de honor, autoridades educativas compañeros que hoy egresan, maestros y público en general. Muy buenos días. En este solemne acto de clausura de fin de curso, se me otorga el espacio para dirigir unas palabras de despedida a mis compañeros alumnos que hoy egresan de esta generación 2011– 2013. Que lleva por nombre “_____________________________________________________”. Compañeros, su querida escuela Telesecundaria, Plutarco...

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Instituto de Educación de Aguascalientes Telesecundarias, Rincón de Romos, Ags. CCT: 01FTV0022E “Planeación didáctica” CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA | ETV. No. 166 “MARIANO MATAMOROS” | GRADO | 3° | | GRUPO | A | BLOQUE | I | | | | | ASIGNATURA | MATEMATICAS III | SECUENCIA | 1 ”Productos notables y factorización” | PERIODO | 20-31 de agosto | Sesión | Fecha | Propósito de la sesión | Actividades | Criterios de evaluación | | | | ¿Qué hace el alumno? | ¿Qué hace...

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ESCUELA OFTV. No. 0632 “DIANA LAURA RIOJAS DE COLOSIO” ALUMNO (A): _________________________________N. L. _____ GRADO: 1º GRUPO: “A” PROFESOR: _______________________________________________ EXAMEN DE CIENCIAS 1 5o. BIMESTRE ACIERTOS_____ CALIFICACIÓN_____ CAL. ESCALA______ PUNTOS EXTRA: _____ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Qué daños o malestares pueden ocasionar la sobreexposición al sol durante un día...

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Examen de Matemáticas Tercer Grado de Secundaria Telesecundaria “Nicolás Bravo” Clave: 30DTV0520Z NOMBRE:_________________________________________ACIERTOS:_______CALIF._______ I.RESUELVE LO QUE SE TE PIDE Y ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA 2.- 1.- Longitud deLado en cm (X) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | Área en cm2 (Y) | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | 3.- 4.- Observa la siguiente tabla que representa el área de varios cuadrados: ¿En cuál de las siguientes justificaciones se explica por qué la tabla anterior...

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SEGUNDO BIMESTRE TERCERO 2009 - 2010 Segunda Evaluación Bimestral Tercer Grado ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Elige la opción correcta a cada pregunta y contesta en la hoja para responder que está en la página 15. Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 17. EL VIEJO TRUCO El pequeño zorzal estaba muerto de sed. De repente encontró una botella con agua. Pero la botella no estaba llena. El zorzal trató de meterse en la botella...

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EDUCATIVOS PARA EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F. COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO. 215 T. M. “AUGUSTO CÉSAR SANDINO” TERCER EXAMEN BIMESTRAL DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________ GRUPO: _________ N. L.: _________ No. DE ACIERTOS: __________ CALIF. : ______________ INSTRUCCIONES: OBSERVA EL SIGUIENTE PLANISFERIO...

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1er EXAMEN BIMESTRAL 2º GRADO GRUPO “A” ESPAÑOL I. INDICACIONES: Lee y analiza los siguientes cuestionamientos y responde correctamente. 1. En la actualidad, ¿cuáles son los medios de comunicación social? ________________________________________________________ 2.¿Qué entiendes por modismos? ___________________________________________________________________________________ 3. Escribe 5 clases de revistas: ______________________________________________________________________________________ ...

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ENFOQUES Y PROPOSITOS DE TELESECUNDARIA POR GRADO: ENFOQUE ESPAÑOL El enfoque de español tiene como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura) con propósitos específicos e interlocutores concretos. Presenta una innovación en cuanto a la manera en que se organiza y se trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las prácticas sociales del lenguaje. Éstas permiten que los temas, conocimientos y habilidades se incorporen a contextos...

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Examen Bimestral Primer Grado Primer Bimestre |ASIGNATURA |ACIERTOS |CALIFICACIÓN | |ESPAÑOL | | | |MATEMÁTICAS | | | |EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y | | | |SOCIAL | | ...

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Examen Bimestral Tercer Grado Tercer Bimestre Nombre del Alumno:_______________________________________ Grado y Grupo: ______________ Fecha:___________________ Escuela:_________________________________________________ ASIGNATURA | ACIERTOS | CALIFICACIÓN | ESPAÑOL | | | MATEMÁTICAS | | | CIENCIAS NATURALES | | | HISTORIA Y GEOGRAFÍA | | | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | | | PROMEDIO | | | ESPAÑOL COMPLETA LAS FRASES UTILIZANDO LA CONJUNCIÓN ADECUADA...

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“2010. AÑO DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO” ESCUELA TELESECUNDARIA “PROFR. CARLOS HANK GONZALEZ” EXAMEN DE MATEMÁTICAS SEGUNDA EVALUACIÓN TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________________ INSTRUCCIONES: Selecciona y subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas. 1).- Es la reunión de especialistas en la que se analizan y comentan distintos aspectos sobre un mismo tema. METONIMIA DEBATE SIMPOSIO PONENCIA PRÓLOGO METAFORA 2).-...

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PRUEBA BIMESTRAL DE QUINTO GRADO  Alumno(A) __________________________  1.  Observa la ficha bibliográfica       El dato que le hace falta esA.   TÍTUL OBAUT ORC.EDIT ORIA D.   FECHA DE P U B L ICACIÓN 2. L a mayoría de las bib hace falta esA.   TÍTUL OB.   A UT  ORC.   EDI T  ORIA L  D.   FECHA DE P U B L ICACIÓN 2. L a mayoría de las...

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1 ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDA CLAVE 21ETV0063T ZONA 007 CORDE 2 CHIGNAHUAPAN SECTOR 2 Cuapancingo, Tetela de Ocampo Alumno ________________________________________________ EXAMEN DE TERCER GRADO BLOQUE I 1. 2. 3. 4. 5. Escribe en el paréntesis la letra que tiene la respuesta correcta. 1. Elige la respuesta que complete correctamente las siguientes palabras: En la granja de Julio había una ___irafa que estaba en___aulada. Se propuso a la junta gubernamental...

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Telesecundaria: ______________________ Clave 14DTVO655W Localidad: EL TERRERO Municipio: Cuquío, Jal. Asignatura: MATEMÁTICAS I Bloque: 1 Titulo: Sistema de Numeración Secuencias: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8. No. de sesiones: 24 Profesor (a) : ____________________________ Tiempo estimado : del 26 de Agosto al 25 de Octubre de 2013 Propósito de la secuencia (Proyecto, portafolio o estudio de casos) 1. Planeación de...

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EXAMEN DE CIENCIAS II (ENFASIS EN FISICA) TERCER BIMESTRE ESC OFTV 0696 “JOSE VASCONCELOS” C.C.T: 15ETV0696U PROFR. DAVID TOMAS JIMENEZ NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y ANOTA LA OPOCION CORRECTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS. 1. Es una propiedad fundamental de la materia. a) elasticidad b) densidad c) masa d) cuerpo 2. Identifica la propiedad de los cuerpos que, al pasar un tiempo en contacto, es igual en ellos. a) peso...

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I.E. EL ROSARIO 2 PERIODO SOCIALES GRADO 5 EXCURSIÓN AL ACUEDUCTO Un día de paseo para explorar y conocer de dónde viene el agua que usamos en la casa y en la escuela. Para surtir a las ciudades, el agua de algunos ríos y quebradas es almacenada en represas cercanas. De allí va por tubos tan grandes que uno podría caminar en su interior sin agacharse. Por esos tubos el agua es conducida al acueducto y allí, en grandes piscinas, se le hace un tratamiento para que se pueda beber sin producir...

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EXAMEN TERCER BIMESTRE ESPAÑOL 1.- ¿PORQUE E ES UTIL RESOLVER CUESTIONARIOS? A ) PARA PASAR EL TIEMPO B) CONOCER MIS EMOCIONES C) PARA ESTUDIAR D) JUGAR CON LOS AMIGOS 2.-LAS PREGUNTAS DIRECTAS SE COLOCAN ENTRE: A) SIGNOS DE ADMIRACION B) SIGNOS DE INTERROGACION C) SIN SIGNOS DE PUNTUACION D) CON COMAS Y PUNTOS 3.- UN RECURSO PARA BUSCAR COMO SUSTITUIR UNA PALABRA CONFUSA ES: A) LA BIBLIOTECA B) UN DICCIONARIO C) MI LIBRO DE TEXTO D) CUALQUIER LIBRO 4.- UNA OBRA DE TEATRO...

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Planificación del segundo grado tercer grado Segundo grado Tercer Grado Presentación del proyecto a las niñas. Escribir en el pizarrón vamos a hacer un álbum Mientras se escribe se formularan estas preguntas ¿con que letra empieza la palabra álbum? Algún nombre comienza con a y lo escribiremos en el pizarrón. ¿Qué letra suena después? (pronunciar el fonema alargando lo) ¿quién lo pasa a escribir en el pizarrón? Después suena b ¿qué palabra conocen que comience con B? Se continuará así ...

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TELESECUNDARIAS EVALUACION CORRESPONDIENTE AL 3ER BLOQUE DE CIENCIAS TERCER GRADO NOMBRE:____________________________________________GRUPO.________FECHA________________No. ACIERTOS:______ CALIF:______ I. En la hoja de respuesta rellena el óvalo de acuerdo a la que consideres la respuesta correcta 1. Una o más sustancias (reactivos) se transforman en una o más sustancias diferentes (productos); en otras palabras, uno o más reactivos se transforman en uno o más productos: a)...

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DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIAS SUBJEFATURA TECNICO-PEDAGOGICA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS 2º GRADO NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________________ ______ ESCUELA_______________________________GRUPO___________FECHA_ _________________ I.- Lee cada una de las preguntas y subraya la respuesta correcta. 1.- Cual es el resultado de (0.3)2: a) -9 b) -.009 c) -.09 ...

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_ EVALUACIÓN DIAGNOSTICA ASIGNATURA: HISTORIA CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 GRADO: TERCERO 1.- ¿QUÉ FUE LO QUE PROPICIO LA BUSQUEDA DE NUEVAS RUTAS COMERCIALES ENTRE EUROPA Y EL CONTINENTE ASIATICO? a) La ciudad de Constantinopla que era el punto de comunicación más importante resultaba una ruta muy larga entre Europa y Asia...

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Planeación Bimestral de Cuarto Grado Bloque II Proyecto 1: Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora |ASIGNATURA |ESPAÑOL...

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ESCUELA PRIMARIA JUAN S. TRUJILLO EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________ FECHA: ________________________________________________ ACIERTOS: ___________ CALIFICACION EXAMEN: ___________ MTRA. INSTRUCCIONES: SEÑALA LA OPCION CORRECTA 1.- ¿Qué palabras tienen la misma letra inicial, que el dibujo? Tela, tina, tuna b) mano, mono, mina c) papá, pipa, puma 2.-¿Cuáles son las vocales mayúsculas...

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ESCUELA TELESECUNDARIA “ “ EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL BLOQUE 3 TERCERO NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________ INSTRUCCIONES: COLOCA DENTRO DE CADA ESPACIO LA PALABRA NEGRITA QUE REFERENCIAS**** TÍTULO ****MATERIAL UTILIZADO*** RESULTADOS** **CONCLUSIONES***ORGANIZACIÓN ****** INTRODUCCIÓN****** AUTORES ***INFORME DE EXPERIMENTO***** ***PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL********* RESULTADOS******** Informe de experimento a) El __________________________es...

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Catedrático: ANA ELIZABETH VELASCO MORENO Materia: Español 3 Nivel: Secundaria Grado: Tercero Grupos: A y B Periodo Escolar: 2011-2012 OBJETVO GENERAL DE LA MATERIA: Integrar a los estudiantes en la cultura escrita así como acrecentar y consolidar su participación en diversas prácticas sociales del lenguaje. Semana No. Unidades / Temas Objetivo ACTIVIDADES DEL PROFESOR DEL ALUMNO 1 Curso de inducción a los alumnos. Examen de diagnóstico. Criterios de evaluación...

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Encierra los múltiplos de 5 |5 12 10 25 30 156 347 15 45 | 45.- Escribe las partes de la división EXAMEN BIMESTRAL DE CIENCIAS QUINTO AÑO GRUPO ______ Nombre: ________________________________N.L______ fecha________ Calificación_____ %_____ tareas _____ asistencia ________ trabajo en clase_____ total_____ Escribe el concepto que le corresponde...

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ESCUELA: TELESECUNDARIA 1082 SIMON BOLIVAR CLAVE: 07ETV1163F GRADO: PRIMERO GRUPO: “A” BIMESTRE: PRIMERO ASIGNATURA: LENGUA EXTRANGERA I (INGLES) UNIDAD TEMÁTICA: CLASSROOM LANGUAGE . Unit Purpose: The purpose of this unit is to provide students with some basic classroom language that will enable them to communicate in English at all times during their foreign language lessons. ACTIVIDAES | ASIGNATURAS TRANSVERSALES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDÁCTICOS | TIEMPO PROGRAMADO...

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