• Ingeniero
    el aprendizaje individual y grupal. 6.2 Se evalúan continuamente los procesos de aprendizaje de los estudiantes. 6.3 Se desarrollan programas y un plan de mejora basado en los resultados obtenidos en el proceso evaluativo de los estudiantes. ASISTENCIA Art. 168 OBLIGATORIA CONTROL Y REGISTRO ...
    3433 Palabras 14 Páginas
  • Lenguaje
    Sagrada Familia en Ciencias. • Diseñar un Plan Remedial que permita la mejora educativa en un plazo razonable de tiempo, factible y práctico. • Evaluar los resultados de dicho Plan Remedial. • Entregar los resultados de esta intervención en formato investigación al finalizar el año, detallando...
    1846 Palabras 8 Páginas
  • Tecnologico
    PLAN DE ESTUDIOS. O PERRFIL ACADEMICO El Tecnológico de Monterrey tiene por misión formar personas íntegras, éticas, con una visión humanística y competitiva internacionalmente en su campo profesional, que al mismo tiempo sean ciudadanos comprometidos con el desarrollo económico, político, social...
    392 Palabras 2 Páginas
  • Construcción de una rúb
    confeccionada está referida a sus funciones en un centro educativo. Los establecimientos en los cuales laboran los integrantes del grupo desarrollan un Plan de Mejora, el cual es monitoreado desde el Ministerio de Educación, siendo evaluado el desarrollo de las prácticas educativas en las 5 áreas mencionadas...
    2545 Palabras 11 Páginas
  • Mecanica
    UNIVERSIDAD PANAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN “VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PLAN REMEDIAL EN FUNCIÓN DEL NUEVO ENFOQUE DEL PROCESO DE EVALUACIÓN, APLICADO A LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES DEL ÁREA CENTRAL DEL MUNICIPIO DE...
    18451 Palabras 74 Páginas
  • Guia trabajo de grado
    aplicación de los instrumentos. Entre éstos se encuentran las comprobaciones de conocimientos con las que se evalúan los contenidos establecidos en los planes de estudio que se consideran esenciales para el pleno desarrollo de los escolares. Estas comprobaciones deben ser elaboradas por ustedes como responsables...
    3065 Palabras 13 Páginas
  • Tecnicas E Instrumentos De La Evaluacion
    plasman, podría decirse que hay momentos especialmente indicados para recoger la información que servirá de base a la evaluación, bien sea inicial, formativa o sumativa. La evaluación inicial tendrá lugar, al menos, al comienzo de cada curso, tanto para situar el punto de partida del grupo aula (datos...
    4230 Palabras 17 Páginas
  • lcdo. ciencias de la educacion
    aprendizaje, con el objeto de mejorar la efectividad de su gestión. La evaluación valora los aprendizajes en su progreso y resultados; por ello, debe ser formativa en el proceso, sumativa en el producto y orientarse a: 1. Reconocer y valorar las potencialidades del estudiante como individuo y como actor dentro...
    3006 Palabras 13 Páginas
  • Plan haccp
    PLAN HACCP REVISIÓN 1 Febrero de 2002 COMPAÑÍA INTERNACIONAL DE ALIMENTOS AGROPECUARIOS GENERALIDADES DEFINICIONES: ▪ HACCP: Hazard Análisis Critical Control Point o ▪ ARCPC: Análisis de Riesgos y Control de Puntos Críticos. ▪ Sistema HACCP: sistema que permite identificar...
    2524 Palabras 11 Páginas
  • Psicología
    Educacional Psicología del Trabajo Psicología Social Idioma UNAM  Requisitos para la titulación: • Cumplir con la totalidad de los créditos del plan de estudios, 177 obligatorios y 133 optativos. • Realizar el Servicio Social obligatorio. • Acreditar examen de lectura y comprensión de...
    1200 Palabras 5 Páginas
  • variados
    PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE 2014 El plan de mejoras es una de las principales fases en el proceso de mejora continua en la institución educativa, en tal sentido se requiere para su elaboración el respaldo y la participación de todos los involucrados. El plan de mejoras...
    1696 Palabras 7 Páginas
  • Bachiller
    y RECOMENDACIONES A REALIZAR ANTES DEL ENCUENTRO PEDAGÓGICO | |20/10/08 |1. Bienvenida. |FORMATIVA. | | |26/10/08 | ...
    1054 Palabras 5 Páginas
  • ¡Obtén gemas gratis!
    EVALUACIÓN EN EL MARCO DE LA LOEI Y RLOEI? Freddy Rodríguez T. afreddyrodriguezt@yahoo.com.mx 0994282571 Marzo 2013 ESTÁNDARES AUTOEVALUACIÓN PLANES DE MEJORA EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS SISTEMA DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES Y EVALUACIÓN EVALUACIONES NACIONALES A: AUTORIDADES, DOCENTES...
    2781 Palabras 12 Páginas
  • Arquitectura
    contribuir a su mejoramiento urbano a nivel local y nacional. ← Participas en planes estratégicos de desarrollo urbano, que te permiten aplicar tus conocimientos en el campo y desarrollar habilidades. ← Te formas con un plan de estudios que desarrolla tus habilidades en varias líneas de la arquitectura...
    1489 Palabras 6 Páginas
  • Unidades Didácticas
    cuales responderán tanto a la naturaleza de los cursos, fases y Actividades de Extensión | | |Acreditables del Plan de Estudio como a las distintas modalidades existentes en los institutos de la | | |Universidad. ...
    6429 Palabras 26 Páginas
  • Enviar regalo de vuelta a tus amigas
    cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados por el estudiante en cada una de las asignaturas, formula recomendaciones y planes de mejoramiento académico y determina resultados de aprobación y reprobación. DE LA CALIFICACIÓN Y LA PROMOCIÓN CALIFICACIONES DEL...
    303 Palabras 2 Páginas
  • INFORME
    LOEI) a) DIAGNÓSTICA.- Se aplica a inicio de un periodo, bloque o año, para determinar las condiciones previas del estudiante (no tiene nota) b) FORMATIVA.- Se realiza durante el proceso, aportes, tiene nota c) SUMATIVA.- Se realiza al final de un bloque, unidad, periodo o año (grado, curso, quimestre)...
    4032 Palabras 17 Páginas
  • planificacion
    Y OTROS ASPECTOS IMPORTANTES. 1. TIPOS DE EVALUACION a) DIAGNÓSTICA.- Se realiza a) inicio de un período, bloque o año, no tiene nota b) FORMATIVA.- Se realiza durante el proceso, aportes, tiene nota c) SUMATIVA.- Se realiza al final de un bloque, unidad, periodo o año, es totalizadora, tiene...
    4920 Palabras 20 Páginas
  • Sistema Educativo Nacional
    con el artículo 10 de la Ley General de Educación, está constituido por: I. Los educandos y educadores; II. Las autoridades educativas III. Los planes, programas, métodos y materiales educativos; IV. Las instituciones educativas del Estado y sus organismos descentralizados; V. Las instituciones...
    3090 Palabras 13 Páginas
  • trabajos
    Y OTROS ASPECTOS IMPORTANTES. 1. TIPOS DE EVALUACION a) DIAGNÓSTICA.- Se realiza a) inicio de un período, bloque o año, no tiene nota b) FORMATIVA.- Se realiza durante el proceso, aportes, tiene nota c) SUMATIVA.- Se realiza al final de un bloque, unidad, periodo o año, es totalizadora, tiene...
    4920 Palabras 20 Páginas