5to Bimestre 1.- ¿Dónde está presente la química en tu vida cotidiana? 2.- Da 3 ejemplos 3.- ¿Que es la alquimia? 4.- ¿Qué es toxicidad? 5.- Da 3 ejemplos de un material toxico para los humanos 6.- Elige la opción correcta -Proceso por el cual un sólido se convierte en liquido (a) a) Fusión b) Liquidación c) Condensación -Proceso por el cual un líquido se convierte en solido (b) a) Cristalización b) Solidificación...
918 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES COORDINACIÓN DE JEFATURA DE ENSEÑANZA ZONA ESCOLAR 021 ESC. SEC. GRAL. No. 9 “ALFONSO RAMÍREZ ALTAMIRANO” GUIA DE ESTUDIOS PARA EL EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 INDICACIONES: INVESTIGA EN TU LIBRO DE TEXTO Y APUNTES DE LA ASIGNATURA, Y CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES. 1. Investiga cuáles son y para que sirven los...
1055 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo INSTRUCCIONES: La siguiente guía te permitirá dar un repaso general de los temas vistos en clase durante el curso, esto te brindará los elementos para responder acertadamente el examen extraordinario. Se te solicita que en hojas blancas, con excelente presentación (margen con regla, escritura tinta negra y otro color para resaltar, así como letra adecuada) y con todos tus datos, respondas a cada uno de los cuestionamientos y realices cada una de las actividades que se te solicitan. ...
1202 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPOR MEDIO DEL PRESENTE HAGO DE SU CONOCIMIENTO QUE PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 PARA EL CUAL SE ME ASIGNO EL TERCER GRADO GRUPO “A” UTILIZARE LOS SIGUIENTES RECURSOS ACADEMICOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL LABORATORIO DE ESTA INSTITUCION: PARA LA ASIGNATURA DE QUIMICA: BLOQUE SECUENCIA TEMA UTILIDAD DEL LABORATORIO VIRTUAL 1.las características de los materiales 2.¿como conocemos en química? 3.¿cuando una sustancia es toxica? 7. ¿juntos o revueltos? 2.Los...
570 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGUIA DE HISTORIA Las teorías 01.- ¿Quién creo la teoría del origen múltiple? A) ALEX HRDLICKA B) GALILEO GALILEI C) PAUL RIVET 1 D) CRISTOBAL COLON 02.- ¿Quién creo la teoría del origen único? A) PAUL RIVET B) ALEX HDLICKA C) CRISTOBAL COLON D) GALILEO GALILEI 03.- ¿Las teorías del origen único y del origen múltiple nos explican sobre El origen del? A) HOMBRE AMERICANO B) HOMBRE AFRICANO C) HOMBRE MEXICANO...
1692 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGUIA DE ESTUDIO PARA TERCER BIMESTRE 1. Definición de cambio desde el punto de vista químico. 2. Definición de proteína, de aminoácido. 3. Mencionar los 20 aminoácidos esenciales y los átomos que componen los aminoácidos. 4. Qué es y cuál es la función de la glucosa en el ser humano? 5. Se le considera a los monómeros de las proteínas. 6. Definir las reacciones de oxidación y reducción. 7. Definición de lípidos, carbohidratos, vitaminas y minerales. 8. Alcohol que se utiliza en las bebidas adulteradas...
720 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoMATEMATICAS EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA La presente investigación se centra en dar a conocer las causas que inciden en los índices de reprobación en matemáticas en los adolescentes de secundaria de tercer grado. JUSTIFICACIÒN Es fundamental de realizar esta investigación sobre la problemática de la reprobación en educación secundaria, ya que nos permitirá conocer los diferentes indicadores que lo producen y hacer conciencia en toda la estructura institucional laboral para que se...
1097 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Proyecto1-Un buen comienzo…El reglamento de nuestro salón Elabora un reglamento interno del salón En todos los grupos sociales existen normas para regular la conducta de sus integrantes con la finalidad de propiciar una buena convivencia. En los lugares donde las personas se relacionan hay reglas para interactuar sin problemas y de manera armónica. Por ejemplo, en los ámbitos deportivos, escolares, familiares, religiosas, laborales, sociales y otros hay reglamentos. En ellos se expresan las...
756 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1. Estudia la con posición y las propiedades de la materia y sus trasformaciones con intervención de la energía Química 2. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y presenta varias características entre ellas masa, peso y volumen Materia 3. Se define en función de lo que realiza por lo que podemos decir tiene energía todos los elementos capaces de producir trabajo de convertirse en energía térmica o de generar un cambio de materia Energía ...
1450 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo1. Estudia la con posición y las propiedades de la materia y sus trasformaciones con intervención de la energía Química 2. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y presenta varias características entre ellas masa, peso y volumen Materia 3. Se define en función de lo que realiza por lo que podemos decir tiene energía todos los elementos capaces de producir trabajo de convertirse en energía térmica o de generar un cambio de materia Energía ...
1450 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGuía de examen 1.- Define biología R: Ciencia que se encarga de estudiar a los seres vivos. 2.- ¿Cuáles son las ramas que auxilian a la biología? R: Matemáticas, Física, Química, Geografía etc. 3.- Escribe 6 puntos del reglamento del laboratorio R: 1°entrar con bata 2° No jugar 3° No hacer experimentos por cuenta propia 4°no se podrá iniciar a manipular el material 5° Se formaran en equipos en la primera sección 6° NO CORRER 4.- Escribe 10 aparatos que se use en el laboratorio ...
1349 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGuía de estudio para el examen final de Segundo grado de secundaria Materia: Español Primera parte El sujeto Concepto básico de sujeto. ¿Cuántos tipos de sujetos puede haber en una oración? Escribe cómo se forman cada tipo de sujeto. 1. El sujeto sintagma nominal. 2. El sujeto como otra oración. 3. El sujeto tácito o morfológico. En las siguientes oraciones, identifica verbo principal, sujeto, predicado y núcleo del sujeto. Anota también qué tipo de sujeto corresponda a cada oración...
1461 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoExamen De Preparación (Ciencias 2 ''Física) Para El Examen De Enlace 2° Grado De Secundaria 2012 01.- Los Sonidos Se Producen Cuando: a)Se Caen Los Cuerpos b)Se Aceleran Los Cuerpos c)Vibran Los Cuerpos d)Se Humedecen Los Cuerpos 02.-El Punto En La Profundidad De La Tierra Donde se Libera La Energía De un Terremoto Se Llama: a)Magnitud b)Origen c)Epicentro d)Hipocentro 03.-La Dirección De La Fuerza De Fricción En Relación Con El Movimiento Del Cuerpo,Será: ...
548 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGUÍAS DE ESTUDIO PARA CUARTO GRADO 2012-2013 OCTUBRE El propósito de la guía es ser una herramienta de estudio que no será necesariamente contestada y/o calificada por la maestra; siendo su contestación opcional. El contenido de la presente guía de estudio, terminará de trabajarse el día 26 de octubre de 2012. HISTORIA (DÍA 1) 02.01 UBICACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS 1. ¿Por qué se le dio el nombre de Mesoamérica? 2. Identifica en el siguiente mapa a Mesoamérica. 3....
1575 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoGUIA DE QUIMICA 3° DE SECUNDARIA 1.- Desempeña un papel fundamental en la obtención de más y mejores alimentos accesibles a mayor número de personas R= La química 2.- Se trata de producir un fenómeno o proceso en condiciones controladas, modifica alguna de ella para obtener nuevos materiales R= Experimentación. 3.- ¿A qué características de conocimiento científico se refiere a los resultados experimentales que se reportan con detalle, de tal forma que otras personas puedan emplearlo, analizarlo...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGUIA PARA EL EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE (ESPAÑOL) 1.- CUALES SON LAS PARTES DE UN TEXTO HISTORICO? R= Clasificación del texto Análisis del texto Comentario del texto Crítica Destino del texto Bibliografía R= Naturaleza del texto Circunstancias espacio-temporales Autor 2.- QUE SIGNIFICA QUE UN ESCRITO TENGA UN ORDEN CRONOLOGICO? R= QUE ESTE ORDENADO POR FECHAS 3.- CUANDO DOS ACONTECIMIENTOS OCURREN AL MISMO TIEMPO SE LES LLAMA? R=___________________________________________________________ ...
821 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoSUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D. F. COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO. 215 T. M. “AUGUSTO CÉSAR SANDINO” TERCER EXAMEN BIMESTRAL DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________ GRUPO: _________ N. L.: _________ No. DE ACIERTOS: __________ CALIF. : ______________ INSTRUCCIONES:...
606 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoINFORMACIÓN EN GDS SOLUCIÓN A PUNTO. Actualmente la Tecnología de Información (TI) no es opcional, sino un factor crítico para lograr el éxito en cualquier organización. Al mismo tiempo, la rapidez con la cual cambia la tecnología puede ser abrumadora. Mantener personal de TI calificado es difícil y costoso. Es por ello que GDS ofrece servicios que apoyan a su organización para maximizar sus inversiones en TI. GDS Solución a Punto está conformada por un equipo de profesionales, lo que garantiza la...
1170 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPROPOSITOS DEL TERCER GRADO DE SECUNDARIA En tercer grado se reforzará el trabajo vocal e instrumental iniciado en primer grado y desarrollado en segundo grado. Este grado busca profundizar en las prácticas musicales -vocales e instrumentales- introduciendo elementos que las hacen más complejas (como es el caso de la armonía). Se quiere reforzar aún más el trabajo individual con la intención de desarrollar el trabajo musical realizado en grupo; por lo que es necesario que cada individuo domine...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESPAÑOL TERCER AÑO NOMBRE______________________________________CALIF. ________________ 1.-Anota cuáles son los documentos administrativos a) Boleta, solicitud de inscripción b) cartilla de vacunación, acta de matrimonio c) Acta de divorcio, credencial de elector d) acta de divorcio, acta de adopción 2.-Modo imperativo a) Pagará el 10% de interés b) Ojalá me pueda pagar el 10% de interés c) Pagaré el 10% 3.-Modo subjuntivo a) Pagará el 10% de interés b) Ojalá me pueda pagar...
722 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “GUADALUPE PEDROZA PIÑA” 11DES0103S PLAN DIDÁCTICO POR COMPETENCIAS CON RÚBRICAS Asignatura: Español | Bloque: Tercero | Maestr@:Profr. Nancy Flores Zamarripa | Fecha:Del al de octubre | Grado y grupo: TERCERO | Ámbito:Estudio, literatura y participación ciudadana | Actividad permanente:Club de lectura | Propósito:Comprender y utilizar el lenguaje de la ciencia. Interpretar una obra del español medieval o renacentista. Valorar los efectos de la escritura...
741 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS Curso Escolarizado Ciclo Escolar 2010-2011 Licenciatura en Educación Secundaria en la Especialidad de Matemáticas Plan de Clase 1/5 Datos Generales Nombre del docente: Merly Yuridia Urbina Trejo. Escuela: Instituto Fray Víctor María Flores. Grado: 3er Turno: Matutino. Grupo: “D” Fecha: 14 de marzo al 18 de marzo del 2011 Bimestre: 4to. Datos Técnicos Eje: Forma Espacio y medida. Tema: Medida...
1044 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGuía de actividades de Ciencias 2 Instrucciones.- Elabora las actividades propuestas en tu libreta, apoyándote en tu libro de física y en enciclopedias. 1.- Define los siguientes conceptos: a) Fuerzas.- b) Peso.- c) Gravedad.- d) Fricción.- e) Elasticidad.- f) Inercia.- g) Rigidez.- h) Fragilidad.- i) Ductilidad.- j) Dureza.- 2.- Describe lo siguiente: a) Movimiento uniforme.- b) Movimiento no uniforme.- c) Equilibrio de fuerzas.- 3.- Contesta...
1182 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoLee lo siguiente y contesta los reactivos 1, 2 y 3 El alumno Pedro expone sobre tipos de oraciones subordinadas, para mejor comprensión de sus compañeros, las escribe en el pizarrón. No te pido que me perdones porque yo, en tu caso, no perdonaría…pero sí que procure olvidar. (Amado Nervo, Cuentos Misteriosos El Héroe). 2. Aunque llueva saldré. 1. ¿A qué tipo de oración se está refiriendo Pedro con la palabra porque resaltada en negritas de la primera oración? Ⓐ Causal ...
853 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo3rd GRADE Unit 2: Rules and regulations Classroom rules contest (must or mustn’t) We wear uniform We do our homework We arrive on time We respect each other We listen when our teacher or classmate is speaking We enter and exit the room quietly We respect other people’s opinions We participate in all classroom activities We call people by their proper names We treat everyone and their property respectfully We bring all the books and materials needed for every class DISEÑO La página consta de 22...
756 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoIgualdad social La igualdad social es una situación social según el cual las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto así para que todos tengan las mismas oportunidades en una sociedad y vivir equitativamente y en paz. Existen diferentes formas de igualdad, dependiendo de las personas y de la situación social particular. Por ejemplo, la igualdad entre personas de diferente sexo, igualdad entre personas de distintas razas, igualdad entre personas discriminadas o de distintos...
902 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completodifusión a gran escala. A esto se suma la existencia de focos de atracción para un intenso turismo cultural, manifestados en los principales destinos turísticos y en los grandes eventos expositivos (grandes museos, ferias y convenciones) que aspiran a hacer accesible una cultura de alcance mundial, en estrecha relación con la ampliación de las redes de transporte internacionales, especialmente el aéreo. El mercado mundial para la industria del entretenimiento, de las que el cine estadounidense ha sido...
1302 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGuía de historia y formación cívica y ética 1.- ¿ En cuántas regiones se divide el Estado de México ? 8 regiones 2.- ¿ Para qué se dividió en 8 regiones el Estado de México ? Para estudiar su clima, flora, fauna , relieve, cultura y tradiciones 3.- ¿ Cuál es el nombre de la región 1 ? Toluca 4.- ¿ Cuál es el clima principal de Estado de México ? Templado 5.- ¿ Cómo es el clima de la selva ? Cálido húmedo y llueve mucho 6.- Cómo se les llama a las corrientes de agua que nacen...
645 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completotexto y respuesta., Ejemplo Vendedora: ¿Puedo ayudarle? Cliente: si por favor. ¿Cuánto es de estos shorts? Vendedora: 20 pesos Cliente: ¿existen los amarillos? Vendedora: no Cliente: ¿Puedo ver otros shorts, por favor? Vendedora: debe ir al tercer piso de la tienda Cliente: no gracias. Creo que me iré a otra tienda ¿Qué está el cliente buscando? ¿Es el cliente interesado en ver más prendas en la tienda? ¿Está la vendedora buscando otro arrope? 3_ clasificar palabras según el número de...
2311 Palabras | 10 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA “PENSAMIENO LIBERAL” TM CLAVE 10EES0006Q DURANGO, DGO. EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 Escribe en la línea a qué tipo de texto se refieren los siguientes extractos de textos Resumen Nota de Enciclopedia Articulo Histórico Nota de Enciclopedia 1.- Conquista de México/ Proceso militar, diplomático, cultural y económico...
1146 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1.- Organiza la información en la tabla. Marta hizo una encuesta para preguntar a sus amigos cuál es su sabor de nieve favorito y anotó estos datos: Limón, limón, limón, guanábana, limón, fresa, limón, fresa, guanábana, fresa, melón, limón, guanábana SABOR NÚMERO DE AMIGOS Limón Guanábana 3 Melón 2.- El día del cumpleaños de Samuel se organizó una fiesta en la que se repartió una gelatina en partes iguales entre él y sus siete invitados. ¿Qué fracción de la gelatina le tocó...
773 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo[pic] SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS [pic] DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERVISIÓN GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ZONA ESCOLAR No. 13 TAMPICO-ALTAMIRA-GONZALEZ-ALDAMA CICLO ESCOLAR 2011-2012 EXAMEN DE TERCER GRADO DE “MATEMÁTICAS” CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE INSTRUCCIONES: PIENSA, ANALIZA, RAZONA Y COMPRUEBA CUAL ES LA RESPUESTA CORRECTA. ANOTANDOLA EN TU HOJA DE RESPUESTAS. 1.- Resuelve la siguiente ecuación utilizando la fórmula general...
1423 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA PLANEACIÓN ANUAL DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II, TERCER GRADO. CICCLO ESCOLAR 2013-2014. BLOQUE 1: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CONTENIDOS CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES TIEMPO 1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido. Investigación, Análisis, opinión, discusión, argumentos, retos. Capacidad de analizar y argumentar criterios que favorezcan u obstaculicen el desarrollo personal y social en el contexto donde viven. ...
701 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completohierro-su material esta hecho de hierro sirve como soporte para utensilios como el vaso de aproximación. Gradilla- la mayoría son de madera y nos sirven para colocar tubos de ensayo. Pinzas para tubos de ensayo- nos permite manejar tubos de ensayo encaso de que se tengan que calentar. Soporte universal-este es de hierro y nos permite sostener varios recipientes. Tela de alambre_ es de forma cuadrangular y la parte central es de asbesto , esto para permitir que el calor se distribuya mejor. Tri pie-...
900 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMateria: _______________________________________________________ Profesor: ___________________________ Nombre del alumno:¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________________________ Grado : ___________________________ I.- Explica con tus propias palabras, lo que se te pide a continuación: 1.- Explica qué es una escena y cuando sabemos que la escena ha terminado. Incluye un ejemplo en tu explicación. _____________________________________________________________________________________________...
511 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 14 “LOS CORALES” TURNO VESPERTINO CLAVE C.C.T 23DES0018Z CURSO ESCOLAR 2009-2010 GUÌA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE TECNOLOGÌA COMPUTACIÓN TERCER GRADO 1.- ¿Qué es Tecnología? a) Conjunto de procedimientos para obtener el resultado deseado b) Conjunto de conocimientos propios de la ciencia c) Proceso de un producto, bien o de servicio d) Actividad social que se centra en...
1641 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoganó nuevos e importantes territorios, cambió el lenguaje, la traza de las ciudades, las manifestaciones culturales y artísticas y se inició el […] sincretismo […], carácter actual que tienen hoy todas las naciones llamadas latino o hispanoamericanas. Para entender cabalmente la complejidad de la época de la Colonia en México habría que analizar, en un principio, dos tipos de dominación española: la conquista militar y la conquista espiritual, y después, adentrarse en cómo fue el establecimiento de las...
805 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEscuela Secundaria Técnica #80 “Moisés Sáenz Garza” Guía para el examen del 3° bloque de ciencias III (Química) ------------------------------------------------- Profa.: Aricelda barrios Martínez Turno: Matutino Ciclo Escolar: 2011-2012 1.- ¿Qué es un cambio físico y uno químico y cuales son sus características? CAMBIO FÍSICO: Es aquel que ocurre externamente. No existe un cambio interno en la estructura de la materia, ya que no existe una reordenación de átomos; no se forman sustancias nuevas...
926 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL DE TERCER GRADO 1.- Elabora una lista de verboides, infinitivos, participios y gerundios (10 de cada uno) y escribe una oracion con cada uno Los verboides se caracterizan porque no tienen tiempo, ni persona, ni número, en cambio. La diferencia de los verboides y los verbos es que los últimos si tienen tiempo, persona, número y género.Los verboides se clasifican en:Infinito (ar, er, ir): amar, tener, parirGerundio (ando, endo, iendo): caminando, llendo...
11421 Palabras | 46 Páginas
Leer documento completoEXAMEN DE HISTORIA 3er. GRADO Instrucciones: Lee con atención las preguntas y selecciona la respuesta correcta, rellena en la hoja de respuesta el circulo correspondiente. 1. Cambios a los que tuvieron que adaptarse las culturas prehispánicas con la llegada de los españoles. |Región católica, enfermedades |Tecnología, comercio, actividades |Región católica, actividades |Tecnología, comercio, rituales | |desconocidas, plantas y animales |culturales...
525 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDE OPERAICON DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACION SECTORIAL DE EDUCACION SECUNDARIA SUBDIRECCION DE OPERACIONES DEPARTAMENTO DE COORDINACION DE JEFES DE ENSEÑANZA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION 2013 - 2014 PERIODO: _______________________________________ (PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO) DIRECCIÓN OPERATIVA: 01 DELEGACION: AZCAPOTZALCO Z.E 07 Escuela secundaria No. 294 “JOSE PAGES LLERGO” Turno: Vespertino. Especialidad:...
525 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECONDARY SCHOOL RICARDO FLORES MAGON EXAMEN EXTRAORDINARIO – THIRD GRADE STUDENT’S NAME: ____________________________________ No.______ GROUP: ________ SHIFT: / afternoon DATE: ________________________ TEACHER’S NAME: ______________________________ SCORE: _____ I. Read what The Teacher Mario wrote for his own happy memories. Then complete the text with the past tense of the verbs in parentheses. ( 9 PTS ) When I (be) __________...
1244 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo1.- Completa. a) Aparato de largo alcance que sirve para observar el espacio. | | | | | | | | | | b) Persona que estudia el espacio exterior y los astros. | | | | | | | | | c) Un grupo de millones de estrellas forman una: | | | | | | | d) Lugar donde se encuentran miles de galaxias y astros. | | | | | | | | e) Forma de una de las galaxias. | | | | | | | f) El hombre ha logrado contar las galaxias con ayuda de: | | | | | |...
937 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoESC. SEC. EST. “ING. RAFAEL CONCHA LINARES” EVALUACION DIAGNOSTICA DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS. TERCER GRADO. NOMBRE: __________________________________________________________ GRUPO: _________________ FECHA: ______________________ LEE Y CONTESTA EN FORMA CORRECTA. Relaciona cada concepto con su definición. 1.-MONOMIO Expresión algebraica que consta de más de un término. 2.-BINOMIO Angulo que tiene su vértice sobre una circunferencia y cuyos...
644 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoque realiza su cuerpo. (UTILIZA LA PARTE DE ATRÁS DE ESTA HOJA) 03.- ¿Cuál es el material básico que utiliza la danza para expresarse? R.- El cuerpo. 04.- ¿Qué expresas a través de la alegría del movimiento? R.- Pensamientos, emociones y sensaciones. 05.- ¿Qué supone que es bailar? R.-El dialogar con el cuerpo. 06.. ¿Cuántas posibilidades propone Ann Hutchinson que hay para establecer relaciones con el cuerpo? R.- doce 07.- ¿Qué relación hay entre dos personas ó entre una persona y un objeto...
1194 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoMATERIA: QUIMICA TEMA: GUIA DE QUIMICA BIMESTRE: QUINTO PERIODO: 2010-2011 1. ¿Qué es una ecuación química? Es una descripción simbólica de una reacción química. Muestra las sustancias que reaccionan (llamadas reactivos o reactantes) y las sustancias que se obtienen (llamadas productos). También indican las cantidades relativas de las sustancias que intervienen en la reacción. 2. ¿En cuántas partes se divide una ecuación química? En ella figuran dos miembros; en el primero...
1295 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoque me planteen retos. 18 Con frecuencia establezco razones y relaciones en el mundo físico que me rodea. 19 Tengo un sentido muy agudo de los tonos, el tiempo y el ritmo en la música. 20 Me resulta fácil conocer las direcciones en los lugares nuevos para mí. Respuesta 21 Tengo un excelente equilibrio y buena coordinación ojo - mano y me resultan atrayentes los deporte como el vóley, fútbol; etc. 22 Me encanta compartir con una variedad de personas. 23 Creo firmemente que soy responsable de quién...
1084 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoP L A N A N U A L ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: TERCERO PERIODO ESCOLAR: 2010-2011 PROPÓSITO: Que los alumnos planteen y resuelvan problemas en diferentes ESC. SEC. TEC. 119 contextos, utilizando las diferentes formas del lenguaje...
1355 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoSISTEMA EDUCATIVO ESTATL REGULAR EXAMEN CIENCIAS III (QUÍMICA) NOMBRE:_________________________________________________________________CAL.____ I. RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS. ( ) Es el procedimiento para separar los componentes de mezclas extraídas de la naturaleza que están impurificadas. A) Una mezcla. ( ) Es aquella que no tiene composición fija y pueden ver sus componentes a simple vista. B) Mezcla homogénea. ( ) Es una mezcla uniforme en todas sus partes. Sus...
603 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ÁNGEL WENCESLAO CABRERA” EXAMEN DE DIAGNÓSTICO ESPAÑOL II CICLO ESCOLAR 2012-2013 ALUMNO: _________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Contesta cada cuestión y escribe en el paréntesis la letra que corresponda a cada una. I. Lee con atención el texto. HISTORIA DE LA ESCRITURA Muchos años después de que el hombre primitivo aprendió a hablar, tuvo la necesidad de que...
1127 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoESTADO DE MEXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR LESSON PLAN UNIT: 4 PLANNING HOLIDAYS MAIN AIN:ESTABLISHING AND MAINTAINING SOCIAL CONTACT GRADO:3o. GRUPO:”A” SPL: TO ENABLE YOU TO DESCRIBE AND DISCUSS FUTURE TEACHER:ROUSSEL ZETINA VELÀZQUEZ FUNCTIONS OF LENGUAGE: ASK FRO AND GIVE TRAVEL INFORMATION DATE: 22-FEB-10 SAMPLE PRODUCTIONS: DO YOU SOMENTIMES STAY AT A HOTEL? SCHOOL:...
1405 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoGUÍA DE ESTUDIO 1° EXAMEN BIMESTRAL QUÍMICA III. DEEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS. TECNOLOGÍA Es la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades CIENCIA Es el conjunto sistemático y ordenado que se obtiene mediante un método y permite explicar el mundo que nos rodea QUÍMICA Es la ciencia que estudia la materia, su composición interna, sus transformaciones y la creación de nuevas sustancias MASA La masa es una medida de la cantidad de materia en un objeto PROPIEDAD...
671 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGUIA DE ESTUDIO DE PRIMER GRADO I.- INSTRUCCIONES GENERALES: LA CONTESTACION Y ESTUDIO DE LA PRESENTE GUIA TE SIRVE PARA UNA MEJOR PRESENTACION DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO, ASI QUE POR FAVOR TRATA DE ANALIZAR LAS INSTRUCCIONES QUE SE TE DAN EN CADA GRUPO DE PREGUNTAS Y CONTESTA LO MEJOR POSIBLE. ¿Qué son los números naturales? ¿Qué son los números decimales? ¿Qué son los números fraccionarios? II.- Ubica en las siguientes rectas numéricas la fracción considerando los puntos dados en cada...
939 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGUÍA DE ESTUDIO DE QUÍMICA TERCER CORTE Parte I: REACCIONES 1. Balancea las siguientes ecuaciones químicas: A. Balancear por Tanteo: 1. Fe + HCl FeCl3 + H2 2. H2SO4 + Ca3 (PO4 )2 CaSO4 + H3PO4 3. CO2 + H2O C6H12O6 + O2 4. C3H8 + O2 CO2 + H2O 5. Fe(OH)3 + HNO3 Fe(NO3)3 +H2O B. Balancear por REDOX 1. CuO + NH3 N2 + H2O + Cu 2. HNO3 + I2 NO2 + HIO3 + H2O 3. NaClO3 + K2SnO2 NaCl + K2SnO3 ...
521 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completofinal del día vale la pena reflexionar acerca de si realmente nos dimos tiempo para ser felices. La agenda está saturada: juntas, seguimientos a cientos de asuntos pendientes, atender a quienes nos visitan durante el día, la planeación de estrategias de negocios que apenas nos dejan tiempo –en el mejor de los casos- de comer una fruta o alimentos rápidos frente a una computadora, en tanto que “aprovechamos cada instante para avanzar en el trabajo”. La historia no termina ahí: de camino a casa no podemos...
1040 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoaprendizajes. De esta forma aprende a utilizar estas habilidades para conseguir la comida que su amo le niega. ”Vean que vive un hombre con tantas penas, peligros y adversidades” 1. Razón principal del por qué la madre del Lazarillo de Tormes lo dejara al cuidado de un ciego. a) Porque ya no lo quería b) para que lo cuidara y educara c) porque deseaba que le enseñara a ser útil d) para que recorriera el mundo. 2. Ambiente socioeconómico en...
1225 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGrupo: Fecha: Durante el Primer bimestre el tema de La Tecnología, Información e Innovación nos mostro que la Tecnología es parte fundamental para nuestras actividades y para la Industria, con la gran cantidad de Objetos que utilizamos. Además de la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) que nos permite tener un mundo globalizado. Responde a continuación lo que se te...
1080 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoimportancia de estudiar química en la secundaria” La gran importancia de la química radica en el hecho del uso que se le da, aún y sin darnos cuenta, la utilizamos de manera diaria y de forma cotidiana. El principal uso que le demos empieza en la cocina, donde cada ser humano prepara sus alimentos, los cuales están constituidos por elementos y compuestos químicos que encontramos en la naturaleza, al igual al usar el fuego para cocinarlos de ahí se desprenden sustancias químicas las cuales hacen...
506 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEXAMEN TERCER GRADO CIENCIAS QUIMICA.. ESCRIBE EN LA HOJA DE RESPUESTA 1 El compuesto llamado oxido de cobre I a. CuO b. Cu2O c. Cu2O2 2. El número atómico es considerado el número de a. electrones b. neutrones c. protones 3. Como se llama al procedimiento más utilizado para la separación y purificación de líquidos, y es el que se utiliza siempre que se pretende separar un líquido de sus impurezas no volátiles. a. Evaporación b. Decantación c. destilación 4. Un ejemplo de esto se...
1121 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoGuía de Estudio bimestre IV ESPAÑOL 3º Para desarrollar la guía puedes revisar el contenido cuaderno y libro de español de la pág.- 101 – 128. *Menciona las características que deben utilizarse al describir un proceso de elaboración. *Son las palabras que nos indican el orden temporal. *Características deben tener las preguntas que tienen un cuestionario de encuesta *Son signos de puntuación necesarios para elaborar una pregunta ______________________________________ ______________________________________ ...
1448 Palabras | 6 Páginas
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