• Formula
     oralmente o  por escrito. 12.1) algunas veces. Organiza las  ideas  antes de expresarlas  oralmente o  por escrito. 12.2) no muestra interés para. Organiza las  ideas  antes de expresarlas  oralmente o  por escrito. 12.3) se le dificulta. Organiza las  ideas  antes de expresarlas  oralmente o  por...
    1441 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto inglés
    vocabulario temático de las lecciones en textos orales y escritos. Indicadores de logro Adquisición de vocabulario relacionado a lugares, celebraciones y tradiciones chilenas. Usar un diagrama para ordenar la información de un grupo étnico de Chile. Uso efectivo y eficiente de habilidades escritas...
    21629 Palabras 87 Páginas
  • Desarrolo de habilidades linguisticas
    , un informe, etc... ¿Cómo se debe orientar hoy en día el trabajo de la lectoescritura? Habría que enfocarlo hacia la comunicación, que el alumno cree textos reales, y también conviene integrar las habilidades escritas con las orales en un tratamiento conjunto y equilibrado....
    1461 Palabras 6 Páginas
  • Tareas
    normas sociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos. | CONOCIMIENTOS | HABILIDADES/DESTREZAS | ACTITUDES Y VALORES | Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos...
    10206 Palabras 41 Páginas
  • Español
    que lo lleven a reforzar lo aprendido en el aula. * Creará textos cortos donde utilice cada uno de los elementos de la oración. * Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales. * Emplea la argumentación y el...
    5243 Palabras 21 Páginas
  • Tarea
    para la selección de información relevante orientada a la generación de ideas. 5. Leer, analizar y crear textos de todo tipo. 6. Expresarse oralmente de manera adecuada en contextos de comunicación interpersonal, de grupos pequeños y públicos. Mapa de la asignatura...
    2826 Palabras 12 Páginas
  • carpeta de evolución
    Hablar = Canal oral Escuchar Receptor Escribir = Canal escrito Leer Son las 4 habilidades que un usuario de la lengua debe dominar para poder comunicarse con eficacia. Estas habilidades también reciben el nombre de destrezas o capacidades comunicativas. • HABILIDADES ORALES Y ESCRITAS, RECEPTIVAS...
    1153 Palabras 5 Páginas
  • Entrega Pedagogica
    algunascaracterísticas de los tipos de textos y las incluyeen los escritos que crea o transforma. | | | | | 11.- Se ha iniciado en el desarrollo de las estrategiasbásicas para la producción de textos colectivose individuales, con o sin modelo. | | | | | PROPOSITOS ALCANZADOS POR EL ALUMNO | NIVEL DE...
    15525 Palabras 63 Páginas
  • cristiana
    día el trabajo de la lectoescritura? Habría que enfocarlo hacia la comunicación, que el alumno cree textos reales, y también conviene integrar las habilidades escritas con las orales en un tratamiento conjunto y equilibrado. ...
    1800 Palabras 8 Páginas
  • Plan de area español
    vistas hasta el momento |f, h, g, ch, ll tanto en mayúsculas|cartulina, tiza, |vistas sobre cartulina, papel, tablero,| |G, CH, LL |2. Utilizar diferentes textos escritos para |como en minúsculas en diferentes |temperas, |piso (con tempera, plastilina...
    6668 Palabras 27 Páginas
  • eso mero
    manejo de su expresión oral y corporal ante un público; la habilidad de identificación y creación de distintos textos principalmente descriptivos y argumentativos que le permitan una adecuada comunicación escrita y oral, la cual le servirá, en su desempeño profesional y social. 2.3. Objetivos...
    3919 Palabras 16 Páginas
  • Habilidades discursivas
    . Habilidades discursivas orales y escritas: Para la determinación de las distintas habilidades discursivas se ha contemplado tres dimensiones para la producción textual, tanto oral como escrita. Dimensión comunicativa: se refiere a la adecuación del texto producido a una situación de comunicación...
    2220 Palabras 9 Páginas
  • Anteproyecto
    . Expresión oral y escrita. El alumno elijará un tema de su interés mismo que investigara y expondrá a sus compañeros utilizando diferentes recursos de apoyo. 6.- Escenificar el lugar de lectura. Crear un ambiente que induzca a los niños a la lectura. Lectura. Cada alumno tendrá la libertad de trasladarse a dicha área para realizar una lectura espontánea y placentera del tema de su interés....
    1025 Palabras 5 Páginas
  • A Comer Mejor
    , escritas y pensamiento ló-gico y psicomo¬triz explorando, reconociendo y diferenciando, sobre los saberes y conocimientos y uso de medios tecnológicos , para la aplicación de las habilidades y destrezas crea-tivas en beneficio de las y los estu¬diantes y su con¬texto. CAMPO: VIDA TIERRA Y TERRITORIO...
    851 Palabras 4 Páginas
  • Revision planes y programas inglès quinto y sexto año bàsico
    | | |en la predicción de significados de palabras, lectura |posible tema del texto, relación palabra escrita y su | | |rápida para obtener idea general (skinning) y otra |versión oral. | | |focalizada para datos...
    1510 Palabras 7 Páginas
  • Habilidades Comunicativas
    papel que tengan en el proceso de comunicación. De manera que las habilidades se dividen en: * Receptivas (de comprensión) - Escuchar (código oral) - Leer (código escrito) * Productivas (de expresión) - Hablar (código oral) - Escribir (código escrito) * Escuchar: Habilidad para...
    1129 Palabras 5 Páginas
  • Efectos de las actividades comunicativas en el desarrollo de la expresion oral de los estudiantes del 2° año de secundaria
    creación de textos orales o escritos que pone de manifiesto la capacidad para expresar lo que se piensa, se siente o se desea comunicar, haciendo uso de las estructuras lingüísticas empleando criterios de adecuación, cohesión y coherencia. Ambos procesos serán significativos en la medida que se dé a los...
    10237 Palabras 41 Páginas
  • habilidades basicas de comunicacion
    escrito) Productivas (de expresión) - Hablar (código oral) - Escribir (código escrito) Escuchar: Habilidad para decodificar la producción textual verbal, para identificar la variedad de la lengua a la cual corresponde el discurso escuchado, para detectar y desentrañar las estrategias discursivas...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • Estrategias para la lengua 1 y l 2
    indígena. -Componente que se usa: oral y escrito. -Habilidades que se pretenden desarrollar: oral y escrita. -Nivel educativo: Primer ciclo -Nivel del dominio de la lengua: inicial. -No trabaja algún contenido en particular. -Tipo de textos que se trabajan: historietas, juegos dramáticos...
    2411 Palabras 10 Páginas
  • El Periodico
    , Participación, Habilidades interpretativas, Comprensión lectora, Manejo de textos, Manejo de la información, Habilidades de argumentación, Habilidad para escuchar. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Exámenes escritos y orales, talleres de comprensión oral y escrita, talleres y demás actividades de...
    19361 Palabras 78 Páginas