Mapa Conceptual Teorias Psicologicas ensayos y trabajos de investigación

ACTIVIDAD 2 MAPA CONCEPTUAL "TEORÍAS ECONÓMICAS" TEORIA ECONOMICA ME RCANT ILISMO AUTORES REPRESENTATIVOS GERARD DE MALYNES (INGLATERRA) COLBERT (FRANCIA) Doctrina de pensamiento económico que prevaleció en Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII, básicamente consistía en que el Estado debia ejercer un férreo control sobre la industria y el comercio para aumentar el poder de la nación al lograr que las exportaciones superen en valor a las importaciones.. Los privilegios frente a la comunidad...

1325  Palabras | 6  Páginas

de 0 a 6 años. El término cognición se refiere a todos los procesos superiores de orden mental a través de los cuales los seres humanos intentan comprender y adaptarse a su mundo. Piaget es el gran autor de la teoría del desarrollo del conocimiento; los dos primeros estadios de su teoría cognoscitiva son el sensoriomotor y el preoperacional. El estadio sensoriomotor ( 0 a 2 años aprox.) se refiere a las enormes diferencias existentes entre el recién nacido y el niño de dos años, y lo divide en...

824  Palabras | 4  Páginas

ESAD Estudio socioeconómico de México Mapa conceptual Teorías Económicas Alfonso Hernández Flores. AL12522249 Mercantilismo Se dio origen por la oposición al cristianismo quienes afirmaban que la usura era un pecado, generar un interés por la renta del dinero. Se formo mediante un grupo de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XV a mediados del siglo XIX. En este periodo se pretendía estructurar el país mediante estados nacientes y fortalecerlos mediante la ...

645  Palabras | 3  Páginas

de las teorías económicas, realiza lo siguiente: 1) Investiga sobre las teorías económicas que revisaste en la unidad. 2) Elabora un mapa conceptual señalando los principales conceptos de cada una. 3) Envía tu documento con la siguiente nomenclatura: CSM_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Tu archivo no debe pesar más de 4 MB. Teorías Económicas Teoría Año ...

710  Palabras | 3  Páginas

siglos XVI a XVIII TEORÍAS ECONÓMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA NEOCLASICISMO MARXISMO KEYNESIANA ESCUELA CLÁSICA MONETARISMO Siglo XVII Sigo XVIII 1845 1936 1776 Siglo XVII Milton Friedman decía que eran las propias fuerzas de la economía quienes debían regular el mercado. Adam Smith, David Ricardo y Thomas Maltus retoman la economía de libre mercado, sin gobierno. John Maynard Keynes, Teoría general del empleo, el interés y el dinero, medidas fiscales monetarias que aporte el...

615  Palabras | 3  Páginas

Teorías Económicas. MATERIA: Contexto Socioeconómico De México Actividad 2. Mapa Conceptual: Teorías Económicas.  Marxismo como ideología política, económica y social surge a mediados del siglo XIX. Deriva del conjunto de planteamientos especificados en la obra máxima de la ideología marxista: “El Capital” obra escrita por el filósofo, economista y periodista de origen judío Karl Marx quien con ayuda de su amigo Friedrich Engels se basaron en la filosofía de Georg Wilhem Hegel, Feuerbach, de “La...

644  Palabras | 3  Páginas

------------------------------------------------- MAPA CONCEPTUAL ------------------------------------------------- TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO.- Es un conjunto de ideas que prevalecieron en Europa durante los siglos XVI y XVII se caracterizaron por considerar que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización, de mercancía, en esta etapa apenas se constituían los estados, tal y como los conocemos hoy, y por lo tanto, era fundamental robustecer...

842  Palabras | 4  Páginas

Nombre: Nelson Ramón Navarro Romo Matricula: AL11507229 Carrera: Gestión y Administración de Pymes Correo: AL11507229@abiertayadistancia.sep.gob.mx MAPA CONCEPTUAL DE LAS PRINCIPALES TEORIAS ECONOMICAS MERCANTILISMO FISIOCRACIA NEOCLACISISMO MARXISMO ESCUELA CLASICA KEYNESIANA...

809  Palabras | 4  Páginas

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN TEORIAS ADMINISTRATIVAS POR: MDO y H. LCTC. JOSÉ DE JESÚS RODRÍGUEZ ARVIZU Índice INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………………3 CONTENIDO………………………………………………………………………………………………………………………..4 CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………………………………………..10 Introducción. - La revisión de las teorías de la administración es muy importante, sobre todo para nosotros como alumnos de una maestría que versa específicamente de la misma. Es de gran utilidad...

1236  Palabras | 5  Páginas

TEORIAS ECONOMICAS MARXISMO A partir de 1870 economistas como el ingles William Satanley y el austríaco Karl Menger cambiaron el énfasis desde las limitaciones en el abastecimiento hasta las interpretaciones de las opciones del consumidor en términos psicológicos, concentrándose en la utilidad marginal consumida. Los neoclasistas explican los precios del mercado no por referencia de las diferentes cantidades de trabajo humano requerido para producir dicho bien, pero más bien de acuerdo con las...

839  Palabras | 4  Páginas

la única que producía el produit net. *Dividen el trabajo en dos categorías: uno productivo y otro estéril. *Hay tres clases sociales: -Los dueños de la tierra -Los agricultores -La clase estéril (artesanos, comerciantes, etc.) *Elaboran una teoría del precio basada en el costo de producción de los artículos manufactureros. Neoclasicismo: Precios flexibles -Política monetaria neutral y súper neutral en el largo plazo -La política monetaria no es neutral ni súper neutral en el corto plazo...

736  Palabras | 3  Páginas

reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. Características de la ciencia La ciencia se caracteriza porque es: Descriptiva, explicativa y predictiva: porque describe los fenómenos que estudia, explica su funcionamiento y anticipa cómo se comportarán en el futuro. • Metódica y sistemática: porque utiliza métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que le sirven de fundamento. • Contrastable: ya que sus teorías y sus...

971  Palabras | 4  Páginas

Teoria de la Evolucion TEORIAS DE LA EVOLUCION Existen 02 grandes grupos que intentan justificar el origen del hombre La teoría científica, la cual se basa en afirmaciones de hipótesis verificadas, entre la cual se ven dos posiciones La teoría no científica, la cual recurre a explicar la evolución del hombre a través de poderes sobrenaturales Transformismo Lamarquismo Los transformistas o evolucionistas, destacan los aspectos dinámicos de la materia viva. Algunas de las corrientes...

654  Palabras | 3  Páginas

Sucesora de la escuela clásica. * Teoría del valor y los salarios -Está dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. * Teoría de la plusvalía: -Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. * Teoría de la lucha de clases: -La capacidad del obrero para manifestar su inconformismo, dando inicio a los sindicatos. * Principal Expositor: Carlos Marx * Sucesora de la escuela clásica. * Teoría del valor y los salarios -Está dada...

1395  Palabras | 6  Páginas

Resumen: Teoría Humanista: * Esta surge con la teoría de las Relaciones humanas, y se oriento principalmente hacia dos aspectos: * 1) Análisis del trabajo y adaptación del trabajador al trabajo * 2) Adaptación del trabajo al trabajador. * El Enfoque Humanístico de la Administración comenzó inmediatamente después de la muerte de Taylor, pero sólo a partir de la década de 1940 encontró aceptación en los Estados Unidos y su divulgación fuera de este país ocurrió mucho tiempo...

534  Palabras | 3  Páginas

TEORIAS ECONOMICAS Neoclasicismo Marxismo Escuela Clásica Keynesiana Monetarismo Mercantilismo Mercantilismo Fisiocracia El mercantilismo es el conjunto de ideas económicas que consideran que la prosperidad de una nación-estado depende del capital que pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es inalterable. El capital, que está representado por los metales preciosos que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo mediante una balanza...

675  Palabras | 3  Páginas

TEORIAS ECONOMICAS Mercantilismo Fisiocracia Neoclasismo Marxismo Keynesiana Conjunto de ideas que prevalecieron en Europa en el Siglo XVI y XVIII Se consideraba que la riqueza de las naciones se encontraba en la producción, distribución y comercialización de mercancías Nace por oposición a las tesis enarboladas por el cristianismo quienes pensaban que la usura era un pecado Su característica es la intervención del estado en la economía Surge en el siglo XVIII en oposición al mercantilismo ...

794  Palabras | 4  Páginas

Alumna: Verónica Gabriela García Vázquez Curso: TRI 2 Teorías en Pugna Racionalismo VS Empirismo (Escepticismo) Dependencia de la experiencia sensorial en nuestro esfuerzo para adquirir conocimieto. Racionalistas: Conocimiento se gana independientemnte de la experiencia sensible. Algunas verdades pueden ser a "priori", algunas ideas deben ser innatas, este es superior a cualquier experiencia. Empiristas: Experiencia de los sentidos es la fuente ultima de todos nuestros conceptos y conocimietos...

868  Palabras | 4  Páginas

enciclopediafinanciera.com/teoriaeconomica.htm http://www.monografias.com/trabajos93/sobre-teoria-economica/sobre-teoria-economica.shtml http://www.fenadeco.org/pag_files/ESCUELA_CLASICA.pdf http://es.calameo.com/read/00010758752a16ba2d87c http://www.economia48.com/spa/d/keynesianismo/keynesianismo.htm www. http://www.monografias.com/trabajos93/sobre-teoria-economica/sobre-teoria-economica.shtml http://www.fenadeco.org/pag_files/ESCUELA_CLASICA.pdf http://es...

1236  Palabras | 5  Páginas

elementos que incluye una discusión sobre la composición de los cuerpos inorgánicos y orgánicos. -350 a. C. Aristóteles, expandiendo lo dicho por Empédocles, propone la idea de una sustancia como una combinación de materia y forma. Después publica la teoría de los cinco elementos, la cual es ampliamente aceptada en todo el mundo occidental por más de un milenio. -1220 Robert Grosseteste publica varios comentarios aristotélicos donde establece un marco primerizo para el método científico. -1267 El...

556  Palabras | 3  Páginas

tres teorías más importantes, estas son: * Teoría del valor y los salarios: Esta dada por la cantidad de mano de obra implementada en el mismo. Por lo tanto la remuneración por este trabajo debe ser más alta que otros factores de producción. * Teoría de la plusvalía: Es el robo que realiza el empresario al no remunerar adecuadamente al trabajador. Gracias a esa plusvalía puede acumular bienes de capital aumentando el desequilibrio social entre capitalistas y asalariados. * Teoría de la...

733  Palabras | 3  Páginas

Teorías Económicas mercantilismo fisiocracia neoclasicismo marxismo keynesiana escuela clásica monetarismo Surgimiento Entre lo siglos XVI y XVIII en la mayoría de Europa Desarrollada en el siglo XVlll Aproximadamente 1870 a 1930 Principios del siglo XX " Teoría publicada en 1936 como respuesta a la Gran Depresión de los años 1930. " Finales del siglo XlX Principios del siglo XX, con antecedentes desde el siglo XVlll sus precursores El mercantilismo nace de la oposición de la ideología...

676  Palabras | 3  Páginas

ELEMENTOS SOCIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN DOCENTE LIC. PSIC. EDUARDO BALDERAS MARTÍNEZ COORDINADORA MARÍA ALEJANDRA MAYA MILLÁN ACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL: TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO ALUMNA MIREYA GARCÍA HERNÁNDEZ TENANCINGO, MÉXICO, OCTUBRE DE 2009. INTRODUCCIÓN Para la elaboración de esta actividad, se tuvo que realizar la lectura 8 que hace referencia a las teorías del desarrollo humano para posteriormente plasmar en un mapa conceptual, las diferentes corrientes...

1396  Palabras | 6  Páginas

TEORÍA | PRINCIPAL EXPONENTE | ¿EL HOMBRE ES LIBRE? | RAZONES (JUSTIFICACIÓN) | LIBRE ARBITRARISMO | | SI | Después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar; que se decide por una en forma libre y de acuerdo con su conciencia moral | FATALISMO | | NO | La conducta humana está orientada por fuerzas de carácter extraterrestre, trascendentes que dirigen nuestras decisiones. | DETERNINISMO | Barrhus Frederic SkinnerKarl MarxMartín LuteroIsaac Newton y Albert Einstein | NO | El hombre...

646  Palabras | 3  Páginas

MAPA CONCEPTUAL TEORIA DE LOS INVENTARIOS Teoría de Inventarios Mapa conceptual con 3 subdivisiones, en la primera se encuentra el concepto de inventario y los 2 tipos más comunes. En la segunda se encuentra el proceso de la Administración científica, la cual ayuda a el eficamiento de los procedimientos, el aplicarlo al sistema de inventarios, ayuda a ahorrarse grandes cantidades de dinero. El ultimo punto es el modelo de inventario sin déficit, es un ejemplo de un sistema de inventario en el...

1094  Palabras | 5  Páginas

¿Qué es un Mapa Conceptual? Introducción Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Las palabras sobre la línea, denominadas palabras de enlace o frases de enlace, especifican la relación entre los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u...

1540  Palabras | 7  Páginas

estan: los mapas conceptuales, los mapas mentales, los mentefactos y los cuadros sinopticos. Volver… El mapa conceptual: El mapa conceptual se desarrolló a partir de la década de los setenta en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, Estados Unidos de América, y ha constituido desde entonces, una perspectiva de trabajo teórico-experimetal de gran atención, para profesores, investigadores educativos, psicólogos y estudiantes en general. Los Mapas Conceptuales surgieron como...

707  Palabras | 3  Páginas

Mapa conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Aprendizaje significativo Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños...

1619  Palabras | 7  Páginas

de la teoría del mapa conceptual en la década de 1970. Mapa Conceptual Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Desde la década de 1970 Novak y su equipo de investigación de la Universidad de Cornell se ha desarrollado la técnica del mapa conceptual.2Posteriormente, la técnica sobre mapas conceptuales...

771  Palabras | 4  Páginas

LAS TEORIAS ECONOMICAS Actividad 2. Mapa Conceptual: Teorías Económicas POR OPOSICION A LA TESIS ENARBOLADA POR EL CRISTIANISMO QUIENES PENSABAN QUE LA USURA ERA PECADO. Son ESTABLECE BIBLIOGRAFIA CONSULTADA http://html.rincondelvago.com/liberalismo-economico_3.html http://www.slideshare.net/Meli0310/doctrina-econmica-mercantilismo Anarquismo y marxismo - Wiki pedía, la enciclopedia libre http://es.wikipedia.org/wiki/Marxismo http://aulatc.abiertayadistancia.sep.gob.mx/av009c/mod/scorm/player...

689  Palabras | 3  Páginas

facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.htm Mapas conceptuales ¿Cómo nacen?   ¿Qué son? ¿Qué elementos los integran? Material de apoyo ¿Cómo se elaboran? ¿Cuáles son sus aplicaciones Ejemplos ¿Cuál es su utilidad? Bibliografía ¿Cómo nacen? Los mapas conceptuales iniciaron su desarrollo en el Departamento de Educación de la Universidad de Cornell, EUA, durante la década de los setentas como una respuesta a la teoría del aprendizaje significativo...

1620  Palabras | 7  Páginas

 Mapa Conceptual Y sus características. Índice. ¿Qué es un mapa conceptual?..................................................................................pág.2. ¿Quién es David Ausubel?....................................................................................... pág.2. ¿Quién es Novak?...................................................................................................... pág.2. Aprendizaje significativo, activo………………………………………………………….…………… pág.3. Elementos de los...

1294  Palabras | 6  Páginas

Que es un mapa conceptual? Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en la década del ’60 con los planteos teóricos sobre la psicología del aprendizaje propuestos por el norteamericano David Ausubel. El objetivo de un mapa conceptual es representar vínculos entre distintos conceptos que adquieren la forma de proposiciones. Los conceptos suelen aparecer incluidos en círculos...

1708  Palabras | 7  Páginas

MAPA CONCEPTUAL DE ABRAHAM MASLOW Nació en Brooklyn new york, El primero de abril de 1908, Murió el 8 de junio de 1970 en palo alto california PROCESOS CLASIFICACION PSICOLOGIA DE FUERZA AUTOACTUALIZACION ...

808  Palabras | 4  Páginas

Mapas Conceptuales: Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para representar gráficamente ideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración...

1158  Palabras | 5  Páginas

Elaboración de Diferentes Tipos de Esquemas Sara Elena Martínez Gutiérrez Primero A Junio 13 de 2011 Indice Mapa conceptual Mapa Mental Cuadro Sinóptico Flechograma Resumen en Sol Resumen en «V» 3 4 5 6 7 8 2 MAPA CONCEPTUAL Es una técnica de estudio, que permite organizar de forma gráfica , a través de un esquema el conocimiento. Esta clase de mapas surgió en 1960 con las teorías sobre la psicología del aprendizaje propuesta por David Ausubel . MANGA (COMICS) El manga es un tipo de...

929  Palabras | 4  Páginas

Unidad 1. Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México Actividad 2. Mapa conceptual: Teorías económicas Plan de Acción Nombre investigación: Venta de Jugos Naturales telefónica Objetivo: Mejorar las ventas y los ingresos económicos, al mismo tiempo que se proporciona al consumidor un producto de buena calidad, que le aporte los requerimientos nutricionales adecuados. 1.- Estudio de mercado: Con la misma ayuda de los próximos...

1086  Palabras | 5  Páginas

diferentes actividades, en el trascurso del semestre, también conocer nuestro grupo de compañeros, los cuales serán el equipo de trabajo, para el fortalecimiento de los conocimientos en psicología del consumidor OBJETIVOS • Realizar un mapa conceptual del modulo, para conocer y describir sus unidades y capítulos • Por medio de una encuesta, describir la composición de la materia, sus unidades, las competencias, sistema y valor de las actividades a realizar • Evaluar las capacidades...

841  Palabras | 4  Páginas

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE PSICOLOGÍA SEMESTRE I-2012 Mapa Conceptual del Análisis de los estudios de los autores Braunstein, Koyré y Bordieu Asignatura: Teoría Social Profesor: Briceño, José A. Presentado por: Br.: Echezuría Ch., Rosceleamy I. C.I.V.: 21.041.677 Caracas, abril 2012 Capítulo 1: ¿Cómo se constituye una ciencia? Braunstein “Hay que aceptar una verdadera ruptura entre el conocimiento sensible y el conocimiento...

893  Palabras | 4  Páginas

MAPA CONCEPTUAL ESCUELA ESTRUCTURALISTA Concepto: La escuela estructuralista es aquella que se formo por un grupo de pensadores de diferentes ramas de la filosofía como lo fue la psicología y la sociología, dedicados a investigar y analizar el comportamiento humano y sus relaciones interpersonales. Características: entre las principales características de la escuela estructuralista se pueden mencionar: -       Trata de equilibrar los recursos que posee una empresa (humanos, financieros y materiales) ...

875  Palabras | 4  Páginas

TRABAJO DE INVESTIGACION: MAPA CONCEPTUAL Facultad de Humanidades Educación Mención Inglés Sección 01 Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje Prof. Juan Chacón Juan J. Ortiz B. 19.768.382 Chayenne Y. Villalta G. 17.817.666 Concepto: Los estudios que se han hecho, demuestran que con el uso de estrategias de organización de información, que nos ayuden a recordar los contenidos de las clases de una forma más fácil y rápida. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje...

1375  Palabras | 6  Páginas

MAPA CONCEPTUAL ¿QUÉ SON LOS MAPAS CONCEPTUALES? * Específicamente, un mapa conceptual es una representación gráfica, con cierta organización y jerarquización de los contenidos. Este orden particular de los contenidos permite ordenar la información según los diferentes niveles de generalidad o importancia, lo que permite destacar ciertos conceptos por sobre otros, facilitando en gran medida el aprendizaje. * Se denomina mapa conceptual a la herramienta que posibilita organizar y representar...

1096  Palabras | 5  Páginas

Contenido Mapa conceptual 2 Aprendizaje significativo 2 Aprendizaje activo 2 Elementos de los mapas conceptuales 2 Conceptos 2 Proposición 2 Palabras- enlaces 3 Jerarquización 3 Selección 3 Impacto visual 3 Usos 3 Cómo construir un mapa conceptual 3 Bibliografía 5 Mapa conceptual Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre...

862  Palabras | 4  Páginas

Elaborar un mapa conceptual considerando los conceptos de derecho, ordenamiento jurídico y norma jurídica. Elaborar un mapa conceptual considerando los conceptos de derecho, ordenamiento jurídico y norma jurídica. ORDENAMIENTO JURIDICO ORDENAMIENTO JURIDICO NORMA JURIDICA NORMA JURIDICA DERECHO DERECHO Conjunto de normas jurídicas carácter general que se dictan para regir para toda la sociedad Conjunto de normas jurídicas carácter general que se dictan para regir para toda la sociedad ...

627  Palabras | 3  Páginas

Desarrollo Los mapas conceptuales también conocidos como redes semánticas (representación visual del conocimiento) tienen su origen en los trabajos que Joseph D. Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell realizaron a partir de la Teoría de Ausubel la cual compara dos maneras de aprendizaje: el aprendizaje significativo y el aprendizaje por repetición. Estos autores comparten la idea de la importancia de la actividad constructiva del alumno en el proceso de aprendizaje, y consideran...

1213  Palabras | 5  Páginas

Mapas conceptuales: Los mapas conceptuales son herramientas para la organización y representación del conocimiento. Tienen su origen en las teorías sobre la psicología del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los años sesenta. Fundamentación teórica: La teoría que está por detrás del mapeamiento conceptual es la teoría cognitiva de aprendizaje de David Ausubel. Sin embargo, se trata de una técnica desarrollada a mediados de la década de los setenta por Joseph Novak y sus colaboradores...

1523  Palabras | 7  Páginas

Miguel Antonio Vázquez” Informe: Mapa Conceptual Integrantes: Shaher Al Warhani. Michael Márquez. Elena Rodríguez. Samantha Rondón. Andrea Hernández. Maracaibo, 18 de enero de 2016. Contenido 1. Definición de mapa conceptual. 2. Ventajas del mapa conceptual. 3. Desventajas del mapa conceptual. 4. Tipos de mapas conceptuales. 5. Funciones de un mapa conceptual. 6. Objetivos del mapa conceptual. 7. Estrategia de enseñanza. 8. Estructura de un mapa conceptual. Desarrollo...

820  Palabras | 4  Páginas

¿ Qué es un mapa conceptual? La técnica del Mapa Conceptual o Mental fue creada por el psicólogo británico Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia. Su importancia radica en que expresan una forma de pensamiento, que es el pensamiento irradiante. Esto significa que las personas no tenemos una forma de pensamiento completamente 'lineal', tendemos a expresar nuestros pensamientos de forma mas bien estrellada y luego establecer relaciones entre ellos. Si queremos que no 'se pierdan'...

573  Palabras | 3  Páginas

INTRODUCCION El mapa conceptual tuvo su origen en el contexto de una investigación psicoeducativa a largo plazo dirigida por Joseph Novak. Inventado en 1972 la primera función del mapa conceptual fue la técnica para el análisis de entrevistas. En el progreso de la investigación se diversificaron sus funciones constituyendo a la técnica como una herramienta para la investigación y la transformación de la práctica docente, la investigación educativa y la psicológica. 2. MAPAS CONCEPTUALES Los mapas...

583  Palabras | 3  Páginas

ufeffAct. 10 Mapas Conceptuales Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual Introducción El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. Elaboración ...

893  Palabras | 4  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES. Desde la perspectiva más amplia del modelo o teoría general de la educación, en la cual se contemplan los supuestos acerca del aprendizaje, el mapa conceptual con un modelo educativo: • Centrado en el alumno y no en el profesor. • Que atiende al desarrollo de destrezas y no se conforma sólo con la repetición memorística de la información por parte del alumno. • Que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona, no solamente las intelectuales. Un...

712  Palabras | 3  Páginas

MAPAS CONCEPTUALES Unidad III Herramienta fundamental para el análisis, interpretación y presentación del trabajo final Facilitadora: Dra. Eunice Quintero Rey Los seres humanos aprender más rápidos con aspectos diferenciados de un todo más amplio ya aprendido Para la programación didáctica Arellano (1997) recomienda tener en cuenta lo siguiente: La organización del contenido de un material en particular en la mente de un individuo consiste en una estructura jerárquica Con el modelo de Arellano...

1185  Palabras | 5  Páginas

Mapa Conceptual El mapa conceptual es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente a través de mapas conceptuales. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad. Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una herramienta de asociación, interrelación,...

1151  Palabras | 5  Páginas

LOS MAPAS CONCEPTUALES. Abordar la temática de los mapas conceptuales sin hacer referencia a Joseph Novak sería desconocer en gran medida los orígenes de esta técnica o recurso que se utiliza a diario en la tarea de enseñanza. Los mapas conceptuales fueron diseñados por Novak en 1975 y desde entonces, numerosas investigaciones han puesto de manifiesto que la elaboración de mapas conceptuales ayuda a lograr un aprendizaje significativo. Joseph Novak conoció a Ausubel y quedó atrapado por el énfasis...

1303  Palabras | 6  Páginas

HERRAMIENTA NÚMERO 3 Cómo elaborar un mapa conceptual  ¿Para qué estudiamos? Algunos dicen que para aprobar los más, y algunos otros dicen que para aprender los menos-casi casi, sólo los teóricos... Hay una cantidad de libros que nos hacen reflexionar de las funciones y los fines de la educación algunos dicen que es trasmitir conocimientos...algunos más los asocian con valores-menos mal-, pero la pregunta clave es. ¿la universidad enseña a pensar? o ¿la universidad enseña a aprender a aprender...

772  Palabras | 4  Páginas

Biblioteca Virtual EUMED http://www.eumed.net/libros-gratis/2010b/687/mapa%20conceptual.htm BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales SISTEMA DE EVALUACIÓN Isabel María García Sánchez 3.3.3 El mapa conceptual Los mapas conceptuales son diagramas que expresan las relaciones entre conceptos generales y específicos de una materia, reflejando la organización entre ellos a través de jerarquías, interrelaciones, ramificaciones, entrecruzamientos y palabras de enlace (Novack...

896  Palabras | 4  Páginas

DIANA PATRICIA SERRANO NUÑEZ Tipos de mapas conceptúales Aprender a aprender Barrancabermeja MAPA CONCEPTUAL EN QUE CONSISTE: Mapa conceptual es una técnica de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual. ¿PARA QUÉ SIRVE UN MAPA CONCEPTUAL? Un mapa conceptual nos permite tener todas las ideas centrales de un texto a la vista. ELABORACIÓN 1. Calcular...

749  Palabras | 3  Páginas

QUE SON MAPAS CONCEPTUALES Los mapas conceptuales, permiten modelar y representar el conocimiento de forma intercambiable y procesable mediante recursos tecnológicos; ofrecen un marco unificado para la gestión del conocimiento y de la información, que también es comprensible para los estudiantes; y, describen estructuras de conocimiento y asociaciones con otros recursos de información. Los mapas conceptuales constituyen no sólo una forma de sintetizar información sino una herramienta para comunicar...

691  Palabras | 3  Páginas

por Joseph Novak en los años 70´s, como una forma de poner en práctica las teorías de David Ausubel sobre aprendizaje signicativo. Los mapas conceptuales son un medio para la representación de proposiciones a través de conceptos formados mediante palabras de enlace que forman relaciones jerárquicas. También es una técnica, método o recurso esquemático para representar un conjunto de signicados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones que tiene por objeto representar...

530  Palabras | 3  Páginas

RECURSO DOCENTE : Mapas conceptuales y su uso pedadgógico. Equipo ADPT. Marcela Mora Donoso Mg en Educación con Mención en Gestión Curricular.; Claudia Pleguezuelos Saavedra, Dra © en Psicología y Aprendizaje El uso de mapas conceptuales se inscribe en la línea de trabajo del aprendizaje visual, bajo el paradigma del aprendizaje significativo, teoría cognitiva fundamentada por David Ausubel (Ausubel et al., 1978, 1980, 1981; Ausubel, 2002; Moreira y Masini, 1982; Moreira, 1983, 1999, 2000). Sin...

1181  Palabras | 5  Páginas