Repaso De La Escuela Del Ministerio Teocratico Preguntas Y Respuestas Semana 29 De Octubre ensayos y trabajos de investigación

repaso oral de la escuela teocratica del 27 junio. al 1 de julio 2011 1.   ¿Qué lección aprendemos del hecho de que Jehová  mandara a Job que orara por los que habían  pecado contra él? (Job 42:8)  w98 15/8 pág. 30 ¿Recuerda usted?  □   ¿Qué  lección  aprendemos  del  hecho  de  que  Jehová  mandara a Job que orara por los que habían pecado contra  él? (Job 42:8.)  Antes de devolver la salud a Job, Jehová le mandó que orara  por los que habían pecado contra él. Esto muestra que Jehová  ...

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Repaso Oral septiembre–octubre 2012 Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático Las preguntas que aparecen a continuación se analizarán en la Escuela del Ministerio Teocrático en la semana del 29 de octubre de 2012. Además de la referencia, se indica la fecha que corresponde a la semana en que se presenta cada punto. El objetivo es que en su preparación semanal para la escuela incluya un análisis de cada pregunta. 1. ¿Qué representó el altar que Ezequiel contempló en la visión? (Ezeq....

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REPASO DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRÁTICO semana del 26 octubre del 2015 1. ¿Cómo ilustra el relato de 2 Reyes 13:18, 19 la importancia de servir a Dios con toda el alma? [7 de sept., w10 15/4 pág. 26 párr. 11.] En el caso del rey Jehoás, golpear la tierra cinco o seis veces habría significado derrotar a Siria por completo. Pero, debido a su falta de entusiasmo, el rey no consiguió una victoria absoluta, sino tan solo tres parciales. ¿Qué lección nos enseña este relato? Que si queremos que...

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que se necesita para resolver el problema existente. (Compárese con Pr 9:9; Ec 7:25; 8:1; Eze 28:3; véase PERSPICACIA.) ________________________________________ w02 15/10 págs. 6-7 Satanás: ¿personaje mítico, o siniestra realidad? Habrá quien pregunte: “Si el Creador es bueno y amoroso, ¿cómo pudo hacer a un espíritu perverso como Satanás?”. Las Escrituras establecen el principio de que las obras de Jehová Dios son perfectas y que sus criaturas inteligentes están dotadas de libre albedrío (Deuteronomio...

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REPASO DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRATICO ENERO - FEBRERO 2015 1. ¿Cómo sabemos que las ciudades de refugio del antiguo Israel no servían para proteger a los delincuentes que escapaban de la justicia? Aunque muchos delincuentes y fugitivos se escondían en los templos paganos para evitar que los capturaran, las ciudades de refugio servían de asilo a quienes habían matado a alguien sin intención. Según la Ley mosaica, los ancianos de la ciudad bajo cuya jurisdicción había ocurrido la muerte debían...

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Bat-seba. (2 Samuel 11:1-27.) Las múltiples equivocaciones de David pusieron de relieve que distaba mucho de ser perfecto. A pesar de sus muchos errores, Jehová vio que David era, de hecho, un hombre confiable. ¿Por qué? David mismo ofrece la respuesta en sus palabras a Salomón: “Todos los corazones Jehová los está escudriñando, y toda inclinación de los pensamientos la está discerniendo”. (1 Crónicas 28:9.) David cometió fallos, pero fue humilde y quiso hacer lo correcto. Siempre aceptó la censura...

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REPASO DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRATICO 1) Este libro es de nuestro provecho, porque es inspirado, y además es edificante y animador, pues nos muestra el ejemplo del profeta jeremías, todos los problemas que tuvo que enfrentar al llevar un mensaje de juicio a una nación impía. Recha la amistad con los inicuos, Comprendió la urgencia del mensaje de Jehová y se dio de todo corazón a la obra de Jehová sin renunciar. ¡Siempre seamos tan celosos como él por la palabra de Jehová! 2) Bueno siempre...

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REPASO DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRÁTICO SEMANA DEL 27 DE DICIEMBRE DE 2010 1. ¿Qué podemos aprender de las palabras de alabanza de los cantores levitas registradas en 1 Cron 16: 34 “Den gracias a Jehová, porque él es bueno, porque hasta tiempo indefinido es su bondad amorosa”? Aprendemos que esas palabras son agradables a Jehová y a sus siervos. Cuando se dijeron en la inauguración del templo de Salomón, Jehová lleno la casa de gloria y todos estaban gozosos. 2. ¿Muestran las...

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ustedes”. Y cuando Isaac le preguntó qué iban a ofrecer, respondió: “Dios [...] proveerá la oveja” (versículos 5 y 8). Así pues, Abrahán esperaba regresar con su hijo vivo. ¿Cómo lo sabemos? Porque Hebreos 11:19 dice que él “estimó que Dios podía levantarlo [a Isaac] hasta de entre los muertos” 6. Jacob no usurpó en modo alguno la herencia de Esaú. Antes de que nacieran, Jehová había dicho que “el mayor servir[ía] al menor” (Génesis 25:23). Pero puede que alguien pregunte: “¿No habría sido más fácil...

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Repaso de la escuela del ministerio Teocrático 1. Salomón expresó profunda y sincera gratitud a Jehová, un Dios de bondad amorosa, Cumplidor de promesas y Oidor de la oración. Meditar sobre la oración que Salomón ofreció en la inauguración aumentará nuestro agradecimiento por estos y otros aspectos de la personalidad de Dios. 2. Aunque David fue ejemplar en muchos sentidos, a lo largo de su vida cometió varios pecados graves Sin embargo, en cada caso demostró su arrepentimiento. Puede decirse que...

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Información para el repaso de la escuela del ministerio teocrático marzo-abril 01.- Otra parte de nuestra herencia espiritual es la gran cantidad de información exacta y valiosa de tiempos pasados que hallamos en la Biblia. Por ejemplo, pensemos en Abrahán, Isaac y Jacob. Estos patriarcas y sus familias debieron conversar sobre cómo agradar a Jehová. Por eso no sorprende que José rechazara una proposición inmoral y así evitara “pecar contra Dios” (Gén. 39:7-9). En el siglo primero, las tradiciones...

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    REPASO DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRÁTICO (JULIO – AGOSTO 2012) 1. ¿Que prefiguro la visión que tuvo Ezequiel de la Judá apóstata, y que importante lección nos enseña? (Eze. 8:15-17.)[2 de jul., w07 1/7 pág. 13 párr. 6; w93 15/1 págs. 27, 28 párr. 7, 12.] La apostasía es mortal en sentido espiritual: “Por su boca el que es apóstata arruina a su semejante” (Proverbios 11:9). Si somos sensatos, ni siquiera nos plantearemos la idea de escuchar a los apóstatas.   Las cosas detestables...

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Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático ENERO-FEBRERO 2014 1. ¿En qué hizo Satanás que Eva centrara su atención, y qué demostró ella al comer del fruto prohibido? (Gen. 3:6) [6 de en., w11 15/5 pág. 16 párr. 5.] Satanás también manipuló la realidad. Dio a entender que Jehová había sido injusto con Adán y Eva, pues, según él, les había prohibido “comer de todo árbol del jardín”. Luego, animó a la mujer a pensar en sí misma y en cómo podría, supuestamente, mejorar su situación en la...

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 Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático 1. ¿Por qué no estuvo bien la forma en que Mical se dirigió a David, y qué pueden aprender las parejas casadas de este relato? (2 Sam. 6:20-23.) [11 de mayo, w11 1/8 pág. 12 párr. 1.] Cuando Mical hablo (con desprecio a David, no solo lo ofendió) a el sino también desagrade) a Dios. Los casados deben prestar atención a lo que dicen y no caer en la tentación de usar lenguaje hiriente u ofensivo. 2. ¿Cómo reacciono el profeta...

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Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático 1. ¿Qué es el amor leal, y en qué ámbitos de la vida es imprescindible? (Rut 1:16, 17.) [2 de mzo., w12 1/7 pág. 26 párr. 7.] Hoy día vivimos rodeados de sufrimiento. Tal como dice la Biblia, estos son “tiempos críticos, difíciles de manejar”, en los que afrontamos todo tipo de desgracias (2 Timoteo 3:1). Por eso es más necesario que nunca manifestar amor leal. ¿En qué consiste esta sobresaliente virtud? Se trata de una fuerza motivadora en este mundo...

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Repaso de la escuela del ministerio Tocratico 1. ¿Cómo nos ayuda Levítico 18:3 a no desarrollar un concepto equivocado de lo bueno y lo malo? (Efes. 4:17-19.) [7 de jul., w02 1/2 pág. 29 párr. 4.]  Tampoco debe pasarse por alto la conciencia que Dios nos ha dado. Todos nacemos con un sentido de lo que es correcto o incorrecto, de lo que está bien y lo que está mal (Romanos 2:15). La conciencia nos dice qué es lo normal y apropiado, y qué es antinatural y ofensivo, a menos que esté distorsionada...

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unos “hombres que no servían para nada” no aceptaron su autoridad real. ¡Cuánto nos protege esa actitud de las acciones irracionales! 6.  Por ser el Creador, Jehová ya es dueño de todas las cosas materiales que poseemos. ¿ que podemos darle? La respuesta se desprende de esta exhortación que él nos hace: “Sé sabio, hijo mío, y regocija mi corazón, para que pueda responder al que me está desafiando con escarnio” (Proverbios 27:11). Podemos ofrecer a Dios nuestra obediencia. Aunque tengamos circunstancias...

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Repaso De La Escuela Del Ministerio Teocrático (Semana 28/02/2012) 1 R. Aunque tal expresión se ha utilizado en ocasiones, lo mejor es evitarla, pues parece dar a entender que la misericordia de Jehová suaviza o modera su justicia, como si esta fuera una cualidad inferior a la misericordia y más severa que ella. Esta no es una idea acertada. El profeta indica en este pasaje que la justicia de Jehová lo impele a actuar con misericordia, en lugar de que esta última cualidad suavice o refrene...

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pertenece a: _________________________________________________________________ ©2014 ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRÁTICO PARA 2014 Y SUS REFERENCIAS. Este documento contiene información que se considerará durante 2014; se incluye información sobre los puntos sobresalientes de la lectura semanal. Este es SOLO UN MANUAL DE RÁPIDO ACCESO. Cada uno debe hacer su propia investigación y estudio personal para cada semana y reunión. Toda la información aquí reunida se ha extraído íntegramente del CD ROM...

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de futuros proyectos. www.ayudatj.com o www.epubteo.blogspot.com GRACIAS!! Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático Las siguientes preguntas se analizarán en la Escuela del Ministerio Teocrático la semana del 27 de octubre de 2014. Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático (20 min.) Las siguientes preguntas se analizarán en la Escuela del Ministerio Teocrático la semana del 27 de octubre de 2014. 1. ¿Por qué se quejaron los israelitas contra Dios y Moisés, como relata...

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 Programa de la Escuela del Ministerio Teocrático “Sala A y B” Congregación Castilla ENERO – 2014 09 DE ENERO Puntos Sobresalientes; Génesis 1 a 5/ nombre del hermano No. Sala Principal Segunda Sala Titulo y Fuente de Información 1 --------------- --------------- Génesis 4:1-16 2 --------------- --------------- ------------- ------------- Los miembros...

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MENU DE SEMANAS ENERO 7 PS 2 3 SE 14 PS 2 3 SE 21 PS 2 3 SE 28 PS 2 3 SE 4 PS 2 3 SE FEBRERO 11 PS 2 3 SE 18 PS 2 3 SE 25 PS R 4 PS 2 3 SE MARZO 11 PS 2 3 SE 18 PS 2 3 SE 25 PS 2 3 SE ABRIL 1 PS 2 3 SE 8 PS 2 3 SE 15 PS 2 3 SE 22 PS 2 3 SE 29 PS R 6 PS 2 3 SE MAYO 13 PS 2 3 SE 20 PS 2 3 SE 27 PS 2 3 SE 3 PS 2 3 SE JUNIO 10 PS 2 3 SE 17 PS 2 3 SE 24 PS R JULIO 1 PS 2 3 SE 8 PS 2 3 SE 15 PS 2 3 SE 22 PS 2 3 SE 29 PS 2 3 SE 5 PS 2 3 SE AGOSTO 12 PS 2 3 SE 19 PS 2 3 SE 26 PS R 2 PS 2 3 SE SEPTIEMBRE...

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RESPUESTAS A PREGUNTAS DE REPASO CAPITULO 1 LIBRO DINERO Y BANCA, PAG. 22 1 . Las desventajas basadas en trueque directo de mercancías son las siguientes: Las necesidades no coinciden. No siempre sucede que el dueño de una mercancía desee intercambiarla por otra, no siempre coincide que uno desea esa mercancía y posea la mercancía deseada por otro. Las mercancías no tienen el mismo valor ni pueden ser divididas sin perder valor. La tercera es que no se pueden ahorrar ya que algunas al almacenarlas...

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ESCUELA DEL MINISTERIO 2012 CONGREGACION…………………………….. NOMBRE……………………………………….. ENERO 2 ENERO 9 ENERO 16 ENERO 23 ENERO 30 ENERO FEBRERO 6 FEBRERO 13 FEBRERO 20 FEBRERO 27 FEBRERO MARZO 5 MARZO 12 MARZO 19 MARZO 26 MARZO ABRIL 2 ABRIL 9 ABRIL 16 ABRIL 23 ABRIL 30 ABRIL MAYO 7 MAYO 14 MAYO 21 MAYO 28 MAYO JUNIO 4 JUNIO 11 JUNIO 18 JUNIO 25 JUNIO JULIO 2 JULIO 9 JULIO 16 JULIO 23...

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Referencias para la Escuela del Ministerio Teocrático Programa de la Escuela del Ministerio Teocrático: Semana del 17 de Marzo 17 de mzo. Lectura de la Biblia: Génesis 43 a 46 Núm. 1: Génesis 44:18-34 Núm. 2: ¿Quiénes tendrán parte en la resurrección terrestre? (rs pág. 332 párr. 3–pág. 333 párr. 3) Núm. 3: Abías. Nunca dejemos de apoyarnos en Jehová (it-1 pág. 19, Abías núm. 5) Puntos Sobresalientes de Génesis 43 a 46 Génesis 43:32. ¿Por qué era detestable para los egipcios comer...

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Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático  Semanas del 1 de julio al 26 de agosto de 2013    A  continuación  aparecen  las  preguntas del repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático para la semana del  26  de  agosto  de  2013.  Se  indica  la  fecha  en  que  se  analizarán   las  preguntas  a  fin  de  que  cada  quien  investigue las respuestas en su preparación semanal para la escuela.     1.  ¿Qué  importante  lección  aprendemos  del  relato   en  que  el  rey  Herodes  dejó  que ...

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´ ˜ PROGRAMA DE LA ESCUELA DEL MINISTERIO TEOCRATICO DEL ANO 2014 INSTRUCCIONES ´ ´ Durante el 2014, la Escuela del Ministerio Teocratico se dirigira en conformidad con las siguientes instrucciones: ´ FUENTES: Traduccion del Nuevo Mundo de las Santas Escrituras [bi12], Perspicacia para comprender las Escritu´ ´ ras, [it] y Razonamiento a partir de las Escrituras (edicion de 1989) [rs]. Cuando las asignaciones numero 2 y ´ ´ numero 3 se basen en los libros Razonamiento o Perspicacia,...

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Ensayo sobre Prestaciones Accesorias. Morlin Cockborn--------- 20142001845 Silvia Rodríguez------------ 20142002854 Ana Castillo-------------------20062002334 Rubén Lanza-----------------20132000179 Martes, 01 de octubre del 2015 Puerto Cortes, Honduras. Preguntas De Repaso ¿Cómo se denomina la cantidad que se compromete a aportar las personas físicas o morales que forman una sociedad? R/Se le denomina Capital Suscrito y es el capital que los socios se comprometen a dar a la hora de constituir...

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 Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático (Mayo y Junio) Las siguientes preguntas se analizarán en la Escuela del Ministerio Teocrático la semana del 29 de junio de 2015. Se indica la fecha en que se analizarán las preguntas a fin de que cada quien investigue las respuestas en su preparación semanal para la escuela. 1. ¿Por qué no estuvo bien la forma en que Mical se dirigió a David, y qué pueden aprender las parejas casadas de este relato? (2 Sam. 6:20-23.) [11 de mayo, w11 1/8 pág...

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Repaso de la Escuela del Ministerio Teocrático Las siguientes preguntas se analizarán en la Escuela del Ministerio Teocrático la semana del 23 de febrero de 2015 1¿Cómo sabemos que las ciudades de refugio del antiguo Israel no servían para proteger a los delincuentes que escapaban de la justicia? (Jos. 20:2, 3.) [5 de en., w10 1/11 pág. 15 párrs. 4-6.] ^ (Jos. 20:2, 3) “Habla a los hijos de Israel, y diles: ‘Den para ustedes las ciudades de refugio de que les hablé por medio de Moisés, 3 para que...

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2).1 ement e SEMANAADEL DEL1 133DE DEOC OCTUBRE TUBREC Cánticontico8 8y yor oraciaciónn❑ QEstudio EstudioB Bíblico blicode dela laCong Congrregaciaciónncl eg clcap. cap.1 144p párrrs.rs.1 10-0-115(30 (30min.) min.)❑ 5 QEscuela Escueladel delMinist MinisterioioT TeocreocráticoticoL er Le ec ct tu ur ra ad de el la aB Bi ib bl li ia a: :D De eu ut te er ro on no om mi io o4 4a a6 6(1 (100min.) min.)N Núm.m.1: 1:Deut Deuteronomio4: 4:29-29-4343(4 (4min. min.o omenos) menos)N er onomio ...

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PREGUNTAS DE REPASO DEL 1er Parcial Mejorado 1. Cual es la limitación de utilizar la interfaz Comparable? La limitación es que se implementa una sola vez y solo me va a servir para una única clasificación. 2. Que se pude hacer si es necesario ordenar un grupo de artículos por numero de pieza en una colección y ordenar por descripción en otra colección? Usar la interfaz Comparator, (Usamos la interfaz Comparator, si queremos mas de una clasificación. 3. Características de la interfaz Set Es...

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PREGUNTAS DE REPASO. 1. ¿Cuál es la diferencia principal que existe entre detectar un problema y detectar una oportunidad? RESPUESTA: las oportunidades -y no los problemas- son la clave para lograr el éxito en la organización y administración. 2. ¿Cuáles son las cuatro situaciones que suelen alertar a los gerentes de que existe un problema? RESPUESTA: 1- cuando hay una brecha entre el estado real y el deseado 2-cuando esta brecha afecta la posibilidad de alcanzar o superar las metas de la organización...

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Preguntas de repaso capitulo 3 valores actitudes y satisfacción laboral 1.- compare las clasificaciones de los valores terminales de los cohortes Veteranos | Trabajo duro, conservador, abediencia: lealtad a la organizacio | Boomersy | Exito,logros,ambicion.disgusto con la autoridad:lealtad a la carrera. | Generación X | Equilibrio de la vida y trabajo, equipo, disgusto con las reglas: lealtad a las relaciones | Siguientes | Confianza, éxito económico...

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Preguntas de Repaso Patrones Comparativos de Estratificación Racial y Étnica 1.  ¿Cuáles son las características de los enfoques antiguos para el estudio de la estratificación racial y étnica? 2.  ¿Cuál es el tipo de enfoque que recomienda el autor del texto? 3.  Desde el punto de vista de la sociología, ¿qué es raza? 4.  Desde el punto de vista de la sociología, ¿qué es un grupo étnico? 5.  ¿Por qué el concepto de raza es una categoría social? 6.  ¿Cuál es la regla de la hypo-descendencia?...

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Universidad Tecnológica de Honduras Introducción a la Informática Trabajo de: preguntas de repaso Ingeniera: Paola Rodríguez Alumno: Luis Cerrato Fecha: 9 de Junio del 2014 Preguntas de repaso 1. Como transforman los sistemas de información a los negocios y cuál es su relación. a) Describa como han cambiado los sistemas de información en que operan los negocios, sus productos y sus servicios b) Identifique tres principales tendencias de los nuevos sistemas de información...

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PREGUNTAS DE REPASO Pág. 33 Ana Maria Cortés Especialización en gerencia logística. 1. Describa 3 maneras en las que los sistemas de información están transformando los negocios. 2. Describa las cualidades de una empresa digital ¿por qué son tan sólidas las empresas digitales? 3. Enliste y describa seis razones por las cuales los sistemas de información son tan importantes para las empresas en la actualidad. 4. ¿Qué es un sistema de información?¿Qué actividades realiza? 5. ¿Cuál es la diferencia...

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PREGUNTAS DE REPASO 7. ¿Qué es el Council of Economic Advisers? Es el consejo conformado por tres miembros y varias docenas de economistas, que tiene como obligación asesorar al presidente y elaborar el informe anual llamado “Economic Report of the Presidente”. 8. ¿Por qué los economistas ofrecen a veces consejos contradictorios a los responsables de la política económica? Se da debido a que los economistas pueden discrepar sobre la validez de las distintas teorías positivas sobre el modo...

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Preguntas de repaso Rapidez 2.¿Cuáles son las dos unidades de medida necesarias Para describir la rapidez Rapidez instantánea 3. ¿Qué clase de rapidez indica el velocímetro de un automóvil, la rapidez media o la rapidez instantánea? Rapidez media 4. Describe la diferencia entre rapidez instantánea y rapidez media. 5. ¿Cuál es la rapidez media, en kilómetros por hora, de un caballo que galopa 15 kilómetros en 30 minutos? Velocidad constante 8. Si un automóvil se mueve con velocidad constante...

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Preguntas de Repaso 1. Dé algunos ejemplos de escasez en el mundo actual. Escasez de comida, de agua, de ropa, entre otros. 2. Use los titulares del día para ofrecer algunos ejemplos de escasez en el mundo. "Esta el Perú preparado para enfrentar una crisis alimentaria?": Escasez alimentaria. "Google despedirá a 4000 empleados de Motorola": Escasez de empleo. "Crisis alimentaria podría darse ante alza de precios, advierte la FAO": Escasez alimentaria. "España, el país europeo con el mayor número...

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S JAVIER ARELLANO TORRES PREGUNTAS DE REPASO: 1.- Para preparar una solución de Molaridad 15 a partir de otra de los mismos componentes de Molaridad 18 debo: a) Agregar moles de soluto. b) Agregar un volumen determinado de solvente. c) Preparar la solución nuevamente. 2.- Marcar los planteos incorrectos y razonar porque: a) Solución de acido clorhídrico en agua de fracción molar 4. b) Solución de agua en cloruro de sodio. c) Solución de sulfato ferroso en agua 0.3 Molar. En el inciso a: la...

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METODOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS Los maestros tienen una sola razón para enseñar, y es la de ayudar a otros a aprender y uno de los mejores métodos de la enseñanza es el de preguntas y respuestas. Algunos de los principios del aprendizaje y la manera como las preguntas pueden relacionarse con estos principios: 1- La actividad mental es esencial para aprender Las buenas preguntas estimulan la actividad mental del alumno y aprende mejor. 2- Descubrir, esto es, guiar...

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PREGUNTAS DE REPASO DE LA UNIDAD 4 1. ¿Por qué es importante aprender a definir cuáles son las necesidades de información? Es importante porque sabiendo definirlas podemos afrontar cualquier tarea de aprendizaje y de investigación. 2. Explica con tus palabras qué es una . La búsqueda de información es un proceso mediante el cual se resuelve la tarea de realizar una investigación temática. 3. ¿Cuáles en términos generales son las etapas del proceso de búsqueda [pic] 4. La...

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Preguntas de Repaso (MANEJO DE ANTENCION AL CLIENTE) PARA QUE SIRVE REALIZAR LA PRIMERA CLASIFICACIÓN DE CLIENTES? Para saber cuáles son los clientes activos y cuales los inactivos además de que indican los clientes que podemos volver potenciales. ACTIVOS: En la actualidad realizan compras o su última compra fue dentro de un periodo de tiempo corto. INACTIVOS: Su última compra fue hace bastante tiempo atrás, que quiere decir que se pasó a la competencia, que están insatisfechos del producto o...

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PREGUNTAS DE REPASO 1. ¿Explique por qué la renta de una economía debe ser igual a su gasto? Porque si los gastos son superiores al ingreso se estaría hablando de un déficit. 2. ¿Qué contribuye más a al PIB? ¿la producción de un automóvil de lujo? ¿Por qué? Depende a la cantidad de vehículos de lujo que se produzcan, porque si la cantidad de vehículos de gama baja es superior contribuye más al PIB la producción de autos de gama baja 3. Un agricultor vende trigo a un panadero a 2$ el panadero utiliza...

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Preguntas de repaso 1. ¿Cuáles son las dos formas principales de diversidad en la fuerza laboral? Diversidad de nivel superficial Diversidad de nivel profundo 2. ¿Qué son los estereotipos y como funcionan en los escenarios organizacionales? Hablar de discriminación generalmente conlleva reconocer que la propia conducta se ve influida por esteriotipo acerca de grupos de individuos. En vez de resaltar las características únicas, la discriminación injusta supone que todos los miembros de un grupo...

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Preguntas de repaso 1. ¿Cuáles son los seis elementos de una declaración de enfoque típica? 1) Objetivo del proyecto 2) Productos a entregar 3) Momentos importantes 4) Requerimientos técnicos 5) Límites y exclusiones 6) Revisiones con el cliente 2. ¿Qué dudas resuelve un objetivo de proyecto? ¿Cuál sería un ejemplo de un buen objetivo de proyecto? Un objetivo de proyecto se resuelven las necesidades del cliente, el que, cuándo y cuánto. Por ejemplo, luego de una profunda investigación...

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alrededor de 1.0 × 10–12 g. ¿Cuántas moléculas hay en esta cantidad? 3.30 La densidad del agua es 1.00 g/mL a 4°C. ¿Cuántas moléculas de agua están presentes en 2.56 mL de agua a dicha temperatura? Composición porcentual y fórmulas químicas Preguntas de repaso 3.35 Utilice el amoniaco (NH3) para explicar el significado de la composición porcentual en masa de un compuesto. 3.36 Describa cómo el conocimiento de la composición porcentual en masa de un compuesto desconocido puede ayudar a su identificación...

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 PREGUNTAS DE REPASO 1. ¿Qué son los procesos de negocios? ¿Cómo se relacionan con los sistemas de información? • Defina los procesos de negocios y describa el papel que juegan en las organizaciones. Un proceso de negocios es un conjunto de actividades relacionadas en forma lógica, el cual define cómo se desempeñan las tareas específicas de negocios, y representa una forma única en que una organización coordina el trabajo, la información y el conocimiento. • Describa la relación entre los...

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PREGUNTAS DE REPASO Al trazar la curva de demanda individual para un satisfactor, ¿cuál de los siguientes factores no se mantiene constante? R. c). El precio del satisfactor en cuestión. Al trazar la curva de demanda individual de un satisfactor, el precio del satisfactor no se mantiene constante, a comparación del: ingreso de las personas y sus gustos yel precio de otros satisfactores. ¿Qué representa la curva de demanda individual para un satisfactor? R. a). Un límite máximo de las intenciones...

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PREGUNTAS DE REPASO (UNIDAD 2) P. 34 1.- ¿De qué manera ilustra la frontera de posibilidades de producción el fenómeno de la escasez? La FPP Ilustra el problema de escasez en tanto que no podemos alcanzar los puntos que se encuentran más allá de la frontera. 2.- ¿De qué manera ilustra la frontera de posibilidades de producción la eficiencia de la producción? Se logra una producción eficiente si no podemos producir más de un bien sin producir menos de otro. 3.- ¿Cómo muestra la frontera...

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Preguntas de repaso. 1.-¿Cuáles son las dos formas principales de diversidad en la fuerza laboral? La fuerza laboral gerencial y la fuerza laboral diversa. 2.-¿Qué son los estereotipos y cómo funcionan en los escenarios Organizacionales? Son las diferencias individuales en la personalidad y la cultura y determinan las formas de comunicación, estilos de negociación, reacciones ante los lideres, preferencias con respecto a las recompensas y algunos otros aspectos, como clasificar a los empleados...

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA TEMA La Comunicación Científica NOMBRE ASIGNATURA Metodología de la Investigación I Santiago de los caballeros 10/11/2010 Preguntas de repaso: 1- ¿En qué consiste la comunicación científica? Es la presentación de hechos en forma objetiva clara y precisa. 2- ¿Por qué es importante la comunicación científica para los hombres de ciencia? Porque su comprensión permite describir claramente un hecho construir en forma clara un escrito...

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Preguntas de Repaso 1. ¿Qué importancia tiene el ambiente externo? El ambiente externo realiza un importante papel en la eficacia y eficiencia de las empresas ya que el ambiente externo son todos los elementos ajenos a la organización que son relevantes para su funcionamiento, estos elementos puede influir de acción directa y de acción indirecta y así buscar el éxito en la industria cambiante, ya que ahora muchas compañías prefieren competir en mercados globales que en mercados nacionales. 2...

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PREGUNTAS DE REPASO 1. EXPLIQUE EN QUÉ SE DIFERENCIA LA VENTAJA ABSOLUTA Y LA VENTAJA COMPARATIVA. La ventaja absoluta es la capacidad que tiene la empresa de desarrollar un producto usando menos recursos que la competencia en la sociedad, también se da a nivel de los países, mientras que la ventaja comparativa es un principio del comercio que dice que ambas partes saldrán beneficiadas en un intercambio ya sea, con la especialización o los recursos que posee de los cuales carece la otra. 2. PERSONA...

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PREGUNTAS DE REPASO CAPITULO 22 OPERACIONES DE MAQUINADO Y MAQUINAS HERRAMIENTA 22.1. Describa las diferencias entre las piezas rotacionales y las piezas prismáticas en maquinado. Las piezas rotacionales son cilíndricas o con forma de disco y una pieza prismática es una pieza en forma de bloque o placa 22.3. Dé dos ejemplos de operaciones de maquinado en las cuales se combinen la generación y el formado para crear la configuración geométrica de la pieza de trabajo. Roscado en torno y...

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 PREGUNTAS Y RESPUESTAS 1. Menciona la importancia del evento internacional La Reunión Anual de las Juntas de Gobernadores es tema de trascendencia mundial por los temas tratados, del ámbito económico y financiero, y la participación de los representantes de diferentes países. En el marco de este evento se realizará la reunión del Comité Monetario y Financiero Internacional (CMFI), que presenta informes a los gobernadores del FMI y evalúa las perspectivas de la economía mundial, y la reunión del...

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PREGUNTAS DE REPASO 1. Cuál es la diferencia entre precio nominal y precio relativo? El precio nominal es la cantidad de dinero que se entrega a cambio de un objeto que es llamado precio monetario según los economistas y el precio relativo es el que indica el costo de oportunidad de un artículo en términos de a cuanto debo renunciar para poder comprar. 2. Explique por qué un precio relativo es un costo de oportunidad? El costo de oportunidad es una acción de alternativas de más alto valor...

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PREGUNTAS DE REPASO 1. ¿Cuál es la definición de organización? Explique brevemente cada parte de la definición Las organizaciones son entidades sociales, dirigidas a metas, diseñadas con una estructura deliberada y con sistemas de actividad coordinados y vinculadas con el ambiente externo. Las organizaciones están formadas por personas y las relaciones que tienen unas con otras. Los nuevos enfoques están diseñados para delegar facultades de decisiones a los empleados...

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Preguntas de repaso 1. Asociar el equivalente correspondiente: 2. ¿Cuál es la diferencia entre KB y kb? INFORMÁTICA BÁSICA ESTUDIOS GENERALES 22 3. ¿Qué representa kbps? 4. ¿Cuál es la diferencia entre Hardware y Software? 5. ¿Cuántos bits y bytes hay en la palabra "Windows 7" (No considerar las comillas)? 6. Una fórmula en una hoja de cálculo, que opera sobre 10 celdas que contienen valores numéricos, es un ejemplo de: a. Entrada. b. Proceso. c. Almacenamiento...

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