Actividad 2 Unidad 2 De Matematicas Financieras Elabora Un Cuadro Sinoptico ensayos y trabajos de investigación

ACTIVIDAD No. 2 MATEMATICA FINANCIERA LEONOR SOSA MURILLO TUTORA VIRTUAL: MARIA LÓPEZ B. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA – VIRTUAL JULIO DE 2012 TULUÁ – VALLE ACTIVIDAD No. 2 MATEMATICA FINANCIERA EJERCICIO: Suponga usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de $ 10.000.000 de pesos. Su amigo le cobra de intereses mensuales el 2.5% a Tres (3) años. Responda y calcule 1. Calcule el valor futuro VP = $ 10.000.000 Tasa i = ...

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NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CURSO: MATEMATICA FINANCIERA TUTORA: DORIS AMALIA ALDANA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PRESENTADO POR: JESSICA FIGUEROA BALLESTEROS JOSE DAVID FLOREZ KARINA ALEXANDRA RIVAS TRUJILLO EDGAR ARCADIO QUINTERO JIMENEZ GRUPO: 102007_84 MARZO 2013 INTRODUCCION El modulo matemática financiera nos muestra temas de gran importancia como La primera unidad Lu cual la constituyen tres capítulos, los cuales...

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Actividad Semana 2 Suponga que usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de 30.000.000 treinta millones- su amigo le cobra de intereses mensuales de 2.7% a cinco años. 1. Calcule el valor futuro teniendo en cuenta que la deuda se pague a cinco años. 2. Que la deuda sea pagada a los cuatro años 3. Que la deuda se pague a 3 años 4. Que la deuda se pague en dos años y medio 5. ¿El interés que le cobra su amigo es simple? 6. Analice el valor del...

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Cuadro sinóptico semana 2 Interés simple: es el costo por usar el dinero ajeno. El interés es la cantidad que debe pagar la persona por el uso del dinero tomando del préstamo. La cantidad del interés depende de la siguiente variable: a) Capital: es la cantidad del dinero que se da en préstamo. b) Plazo: tiempo durante el cual se presta el capital. c) Taza de interés: porcentaje que nos cobra por el uso del capital. Formula general del interés: el interés es el producto que resulta de...

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UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL UNIDAD 2. FACILITADORA: LIC. MARÍA TERESA ARANA SOBERANES ACTIVIDAD 1: TALLER ELABORANDO CONCEPTOS EQUIPO No. 6 1. Adaptabilidad: | Cualidad de adaptable.- adaptación es un concepto que está entendido como la acción y el efecto de adaptar o adaptarse, un verbo que hace referencia a la acomodación o ajuste de algo respecto a otra cosa. Capacidad de una persona o cosa de adaptarse a un nuevo medio o situación...

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evidencias de la sin razón de los hombres. Posterior a la crisis de la teoría física newtoniana se gestó la renovación de la misma dadas las concepciones einstenianas. Fue el inicio de la nueva física, biología cuántica, modernos aparatos lógicos matemáticos,, un nuevo arte, música, literatura, poesía, es decir, la continuidad de la idea Kantiana de una historia que avanzaba hacia lo mejor. Sin duda alguna, la racionalidad occidental ha podido apreciar que en el campo de las ciencias empíricas aquello...

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 ACTIVIDAD 1 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: La contabilidad es la base para poder de llevar un buen control financiero de la empresa, ya que esto proporciona la información suficiente para hacer una gestión y un desarrollo económico y financiero optimo, para...

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Última reforma publicada en el DOF el 13 de junio de 2014 Al margen un sello que dice: Poder Ejecutivo Federal.- Estados Unidos Mexicanos.- México.- Secretaría de Gobernación. El C. Presidente Constitucional Substituto de los Estados Unidos Mexicanos, se ha servido dirigirme la siguiente Ley: "ABELARDO L. RODRIGUEZ, Presidente Constitucional Substituto de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes, sabed:" Que en uso de las facultades extraordinarias que me confiere el Decreto expedido por...

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Duración en horas Actividad de Proyecto Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la competencia) (Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje) 2. PRESENTACION El Estado tiene a su cargo el control y vigilancia de los establecimientos del sector financiero, busca simplificar la gestión pública, pero a la vez fortalecer y hacer más efectivas las tareas de control sobre la actividad financiera. Entre los organismos...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia Actividad 2. Marco jurídico que lo sustenta. Alumno: Llano Hernández José Ramón Grupo: 9221 Profesor: ARTURO JORGE RAMOS PEREZ Unidad 1. LA CONTADURIA PÚBLICA. Actividad 2. Marco Jurídico que lo sustenta. Elabora una tabla de dos entradas en la que indiques los elementos relacionados al marco jurídico que sustenta a la profesión contable en México...

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I. La función lineal Actividad I.1 Conceptos básicos de función lineal Etapa 1 En esta actividad, vas a explorar tus conocimientos acerca de las noticias básicas acerca de las funciones lineales. 1. Comenta en plenaria las respuestas a las siguientes preguntas. a) ¿Qué es una ecuación lineal en dos variables? R= Dos expresiones separadas por una igualdad, se gráfica como una línea recta con pendiente b) ¿Cuál es el grado de polinomio de una ecuación en 2 variables? R= grado 1 c) ¿Cuál...

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a Materia: Matemáticas financieras. Carrera: Contador Público. La Paz, B.C.S. 10 de noviembre de 2014. Objetivo. Esta asignatura aporta al perfil del Contador público la capacidad para analizar y aplicar los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales, de tal manera que al final del curso podrán diseñar, innovar e implementar las dinámicas financieras de las organizaciones en un mundo...

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1. Elabora un cuadro en donde se muestren las aportaciones de las diferentes disciplinas al Comportamiento Organizacional en sus diferentes unidades de análisis (individual, grupal, del sistema de la organización). 2. Envía tu trabajo con el nombre CO_U1_A2_XXYZ a la sección de Tareas. Sustituyendo las XX por las dos primeras letras de tu nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Para ingresar a la sección de Tareas: En la ruta...

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PRESENTADO POR: HUMBERTO CARO CANO ACTIVIDAD UNIDAD 2 1. Dar respuesta a las siguientes preguntas, después de leer los documentos publicados en Material del Programa. ¿Si los plásticos son considerados como avilantes eléctrico, ¿por qué se utilizan bastante para la fabricación de componentes electrónicos y en algunos casos en aplicaciones donde se requiere de la conducción de electricidad? El plástico es un avilante eléctrico por su estructura base, porque no tienen iones los cuales son...

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 UNIVERSIDAD DE CARTAGENA CREAD-MAGANGUE ALUMNO SAMIR PORTELA MAURIS JUAN C TABARES ESLEDY VILLEGAS BRAVOS YESSENIA OSORIO A JOEL RODELO SAJONERO MATERIA MATEMATICA FINANCIERA AÑO 2013 . PROTOCOLO ASIGNATURA: MATEMATICA FINANCIERA INTEGRANTES: Samir Portela Maures ...

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Unidad 2 ¿Cómo definirías el aprendizaje con tus propias palabras? * Es un proceso que tiene como fin lograr un conocimiento que puede ser aplicado en las circunstancias adecuadas ¿Para qué te sirve aprender? * Para no quedarme estático, para desarrollar nuevas habilidades y poder resolver problemas. Es un proceso fundamental que debe estar presente a lo largo de toda mi vida. Cualquier situación presenta una oportunidad de aprender. ¿Qué entiendes...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 2 : El IVA y la Retención en la Fuente 1. El primer punto de la actividad consta de preguntas muy sencillas. Se debe leer el Material del curso. a. ¿A quiénes no se les practica retención en la fuente? No se practica retención en la fuente a la Nación, los Departamentos y sus asociaciones, los Distritos, los Territorios Indígenas, los Municipios y las demás entidades territoriales, las Corporaciones Autónomas Regionales y de Desarrollo Sostenible, las Áreas...

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 3 SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA MATERIA: BIOLOGÍA II Nombre: Matrícula: Unidad didáctica 1: La fotosíntesis 1.1 Energía y vida Criterios de desempeño: Describir el papel del ATP en las actividades celulares. Explicar dónde consiguen las plantas la energía que necesitan para producir alimento. Instrucciones: Completa la siguiente tabla. Término Definición Adenosin trifosfato (ATP) Autótrofo Heterótrofo Fotosíntesis Energía 1.- ¿En...

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la excelencia en nuestros productos y servicios. VISIÓN Nuestra gente y la alta calidad de nuestros productos, así como nuestros eficientes procesos nos llevaran a traspasar fronteras comerciales. PROCESO PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 Analizar un problema dentro de la organización seleccionada, que resulte representativo y estrechamente vinculado con la formación profesional. a. Identifica y describe un problema del empresa seleccionada: En qué consiste, como surgió...

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Actividad I.1 Conceptos básicos de la función lineal. A)¿Qué es una ecuación lineal en dos variables? R. Las gráficas de las ecuaciones lineales son líneas rectas.  Una forma de construir gráfica de líneas recta es a través de interceptos. B) ¿Cuál es el grado del polinomio de una ecuación lineal en dos variables? R. si se está multiplicando es de 2do grado, si se está sumando es de 1er grado. C) ¿Cuál es la forma de la gráfica de una ecuación lineal en dos variables? R. La ec. De 2 variables...

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LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presentado por: LESLY NICOLE QUINTANA GARCIA - Tutor del curso Ferney Jiménez Neira UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA YOPAL 2012 INTRODUCCIÓN El presente trabajo es el desarrollo del taller de trabajo grupal de calificación individual No 1 donde se encuentran las respuestas a preguntas formuladas con...

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Act 9: Quiz 2 CALIFICACIÒN: 50 / 50 Principio del formulario Question 1 Puntos: 1 Del tema de sensibilidad de proyectos. Dependiendo de la tasa de descuento que se utilice, un proyecto puede ser factible o no; de ahí la importancia de tener en cuenta en la determinación de tasa de descuento, los conceptos de? Seleccione una respuesta. a. Costo de capital (WACC) y tasa de interés de oportunidad b. Tasa de interés c. Tasa interna de retorno TIR d. Relación beneficio...

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 PRIMERA ACTIVIDAD DE LA 2 UNIDAD 1. Elabore un mapa conceptual con la información del link que esta un par de líneas arriba, una presentación de Paula Barr. 2. Por qué y cómo cree que cambiara el puesto del gerente de ventas a medida que nos adentremos más en el siglo 21. Día a día la tecnología aumenta y hoy un vendedor es elegido por sus habilidades. La competencia es más fuerte, pero así mismo un gerente de ventas puede tener más dominio sobre su territorio, pudiendo...

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Sistemas de gestión para la educación mediados por TIC Actividad 2: Cuadro comparativo Milton Alonso Murillo Moreno Tutor: Nubia Bastos López UNIVERSIDAD DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIA DE LA TECNOLOGIA Y LA INFORMACION MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA 2014 Las instituciones educativas en Colombia enfrentan retos los cuales las llevan a asumirse como promotora del cambio y la transformación social, estas deben reorientar su misión de cara las nuevas...

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD: UNIDAD II. PRINCIPALES MÓDULOS QUE COMPONEN A UN SISTEMA DE INFORMACIÓN FINANCIERA. CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN 1. Define cada uno de los componentes de un catalogo de cuentas *Rubros: Nombre de la división de los elementos del Estado de Situación Financiera que agrupa a las cuentas propias de cada división, por ejemplo: Activo circulante, Activo fijo, Pasivo a...

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de una empresa es semejante al que se emplea para computar el valor actual de una inversión en bonos u obligaciones. Los factores que deben emplearse al computar el valor actual de una empresa son : 1.- Importe de las actividades futuras. 2.- Tiempo o fecha de las actividades futuras. 3.- Importe de los desembolsos futuros. 4.- Tiempo o fecha de los desembolsos futuros. 5.- Tasa de descuento. Los administradores computan el valor actual descontado para evaluar los proyectos de operaciones...

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[pic] ACTIVIDAD 1 UNIDAD 2 |ESTUDIANTE: |María Alejandra Parra Giraldo | |CEDULA: | |EMAIL: | |FECHA: |29/03/2012 ...

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familia desea empezar a ahorrar para hacer un viaje a Hawái. Se tiene pensado realizarlo dentro de 2, años con este fin se depositan $ 2,500.00 cada mes en una cuenta que genera intereses a una tasa del 31%. Obtenga el monto. 2.- Obtenga el valor actual de $ 3,000.00 semestrales durante cinco y medio años a una tasa del 38% capitalizable en forma semestral. Clase 2: Monto y Valor Presente 1.- ¿Cuál es el precio de contado de una impresora que se paga mediante...

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“Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” CUADERNILLO DE REFORZAMIENTO MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO NOMBRE: __________________________________________________________ DOCENTE: GIANINNA ULLOA MEDINA Av. Salvador Allende 3318 Fono (056) (057) 440211 E-mail contacto@colegionimara.cl “Aprendemos con Excelencia en la confianza y el Afecto” El Cuadernillo que hoy tienes en tus manos, tiene por finalidad reforzar contenidos, habilidades y aprendizajes adquiridos, la internalización...

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ACTIVIDAD 2 PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS 1) La alternativa a) no puede ser nunca porque fijate que si en la calculadora hacés 0/0 te tira error, es un cálculo que no existe, entonces la descartamos.  La alternativa c) también la descartamos porque si x no es 0 e y = 0, cuando uno hace un número cualquiera (por ejemplo 5) dividido 0, a pesar de que la calculadora también te tira error, se dice que el resultado es infinito (o tiende a infinito). Entonces debido a que cualquier número que divida...

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ACTIVIDAD UNIDAD 2 (SESIÓN VIRTUAL) DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Cordial saludo estimados estudiantes, como actividad en esta segunda semana realizarán colaborativamente (Parejas) un mapa conceptual o mental donde plasmen los resultados de una lectura crítica y profunda de los documentos base de la unidad (La inversión en conocimiento. Cap 1. Gonzales, M. (2006). Ediciones Dia de Santos. España y Rojas Mesa, Yuniet. (2006). De la gestión de información a la gestión del conocimiento. Publicación:...

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SECUENCIA DIDÁCTICA | A) IDENTIFICACIÓN | Institución: | DGETA | Plantel: | Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario # 158 | Profesor(es): | Juan Fernando Escobar Rivera | Disciplina/ Módulo/ Submódulo: | Sistemas Básicos de Información/Elaborar un Sistema de Información mediante un Lenguaje de ProgV. | Semestre: | IV | Carrera: | TEC.INFOR. | Periodo de aplicación: | Febrero2011/Julio 2011 | Fecha: | 8 Febreroal11 febrero | | | | | | | Duración en horas: | 6 | | | B) INTENCIONES...

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UNIDAD 2. PLANIFICACIÓN Y PREPARACIÓN DE AUDITORÍAS Actividad: Planificación y preparación de auditorías Ahora es importante que usted como responsable del proceso de mejora continua determine y desarrolle el programa y plan de auditoría que contribuya a la determinación de la efectividad del Sistema de Gestión de la Calidad de su empresa. Para ello, revise el material de estudio de la unidad y lo dispuesto en la normatividad ISO 19011:2011 y desarrolle los siguientes puntos: 1. Diseño del...

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Actividad Unidad 2: Conocimiento del Hardware e Instalación de Windows 7 Para empezar con la actualización de los equipos de la universidad en la que usted trabaja, en el área de Help Desk, usted ejecutara las siguientes acciones, con el fin de explicar a su jefe las razones por las cuales las realiza y conocer el sistema operativo que funcionaría mejor en cada equipo. Determinar las especificaciones de un computador La funcionalidad “Propiedades del sistema” contiene información...

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Actividad 1 1. ¿Por qué es importante conocer el conflicto desde varios enfoques? R: porque surgen por muchos y diversos motivos y todos tenemos diversas maneras para pensar y tenemos que aprender a trabajar con mucha gente diferente. 2. Escribe un ejemplo de un conflicto. R: que choquen contra alguien y no quieran asumir su responsabilidad . 3. ¿Crees que los conflictos se acabaran o existirán por siempre? ¿Por qué? R: sí porque la todas las personas pensamos distintos, y tenemos diferentes...

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Prov. Santiago, R, D. ACTIVIDADES UNIDAD II: El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia A continuación te presento una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados te ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyas un aprendizaje duradero. 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto...

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 Unidad N°2. El método Kaizen e Indicadores de Gestión Actividad: Plan Kaizen Nombre aprendiz: Lina María Estrada A Email: Linaestrada19@gmail.com Fecha: 06/09/2015 Descripción: La actividad está compuesta por tres puntos a desarrollar, lo que se busca es aplicar los conceptos aprendidos sobre el método Kaizen al interior de su empresa. Por ende se han analizado los conceptos de mejora continua, la importancia de medición, el análisis de las no conformidades y propuestas de posibles soluciones...

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Actividad Unidad No. 2 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. 2. Determina la actividad económica de la empresa en la cual laboras o la que hayas elegido para el desarrollo de estas actividades a la luz de la Tabla de Clasificación de Actividades Económicas para el Sistema General de Riesgos Profesionales, contenida en el Decreto 1607 de 2002. Luego analiza las condiciones de la empresa...

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DESARROLLO DE ACTIVIDAD (UNIDAD 2) ¿Defina que es un Sistema de Información y sus principales características? SISTEMA DE INFORMACIÓN (SI): Es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su uso posterior, generados para cubrir una necesidad u objetivo. Dichos elementos formarán parte de alguna de las siguientes categorías: Personas Datos Actividades o técnicas de trabajo Recursos materiales en general (recursos...

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Actividad de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8 y adicionalmente la tarifa de kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relación el pago con respecto a los kilómetros recorridos...

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debes seleccionar entre las cuatro (4) opciones de respuesta las dos (2) que corresponden a la respuesta correcta. No existe una respuesta parcialmente correcta, razón por la cual sólo recibe puntos quien haya seleccionado las dos opciones correctas. Ten en cuenta que esta pregunta es de escogencia múltiple con múltiple respuesta, por lo tanto tiene más de una respuesta correcta. Es decir, las opciones correctas pueden ser 2, 3 o las 4 opciones. Este tipo de pregunta la puedes diferenciar de las...

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ACTIVIDAD DE DESARROLLO: LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURA EN PRIMARIA. 1 ¿Qué es la lectoescritura? 2 ¿Qué tan importante es implementar nuevas técnicas didácticas para la enseñanza de la lectoescritura en los niños? 3 ¿Cuáles serían las principales características que deberían tomarse en cuenta para la selección de nuevas técnicas didácticas? 4 ¿Qué efectos pueden provocar en los niños la utilización de nuevas técnicas didácticas en el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura? 5 ¿Cómo...

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La actividad 1 de la unidad 2, consiste en realizar un Proyecto de investigación de Mercados, donde pondrás aplicar los conocimientos del tema Investigación de mercados. Partimos del siguiente supuesto siguiente: La empresa XXX tiene planificado lanzar al mercado un nuevo producto, y los gerentes desean conocer la opinión de sus clientes antes de que el producto entre al mercado. Descripciónsocio demográficas de sus clientes y consumidores: personas de ambos sexos, en edad de 14 a 50 años, ingresos...

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ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: ALINEACIÓN COSTRUCTIVA | |Propósito: Con base en los objetivos, estrategias, ambientes y recursos planteados y principios de evaluación, determinar si el ejercicio realizado corresponde a los principios de alineamiento de aprendizaje que plantea Biggs. Instrucciones: 1. El desarrollo de esta Actividad requiere la recuperación de la información previamente trabajada con la finalidad de valorar si la propuesta que se ha desarrollado hasta el momento corresponde a los...

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GUIA DE ACTIVIDADES MATEMÁTICA Curso: 2º1º Ciclo Lectivo 2012 Indicadores de logro: ❖ Saber interpretar, usar, representar, comparar y ordenar números racionales. ❖ Saber interpretar y usar las propiedades de las operaciones en el conjunto de los números racionales, usándolos para resolver ejercicios combinados, ecuaciones y problemas. ❖ Saber reconocer, interpretar y leer funciones analizando sus parámetros...

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Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Propósito: Motivar a la autorreflexión sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas analizadas. Instrucciones: 1. El instructor generará un debate acerca del rol docente en la promoción del desarrollo de las competencias genéricas. 2. Posteriormente, el profesor-estudiante...

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 INFORME FINAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA MATEMÁTICAS FINANCIERAS INTEGRANTES TUTOR: JUAN PABLO SIERRA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO BOGOTA D.C. COLOMBIA 13 DE SEPTIEMBRE 2014 Contenido INTRODUCCION 3 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 5 PRESENTACIÓN DEL CASO 6 ENTIDADES CONSULTADAS 7 Bancolombia 7 Banco BBVA 8 Banco De Bogotá 9 INTRODUCCION El presente trabajo colaborativo nos muestra la importancia del crédito en nuestra sociedad, ya...

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EL NIVEL MEDIO SUPERIOR Módulo II Actividad 11. Unidad 2 Delimitación de estrategias de aprendizaje. NOMBRE DEL ALUMNO: NEYRA F.CABRERA CONSTANTINO Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados, desde la perspectiva de la alineación constructiva. Competencias Genéricas | Competencias disciplinares básicas |Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en...

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Actividad Unidad 2: Conocimiento del Hardware e Instalación de Windows 8 1. Especifique las características del computador que utiliza para trabajar e indique cuál es la importancia de cada uno en las actividades que usted normalmente realiza en su equipo. Componente Tipo/Descripción Procesador Intel(R) Core (TM)2 DUO CPU E7500 @ 2.93GHz, 2933 Mhz, 2 procesadores principales, 2 procesadores lógicos Memoria RAM 2,00 GB Tamaño de disco Duro 465.66 GB Sistema Operativo Microsoft Windows...

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¿CÓMO ELABORAR UN CUADRO SINÓPTICO? Comprende dos etapas importantes: - Determinación de los elementos esenciales del contenido. - Representación esquemática de las relaciones existentes entre esos contenidos  El procedimiento para cumplir con lo anterior conlleva los siguientes pasos: Determinar las ideas centrales del texto. Para esto, utiliza las reglas para elaboración de resúmenes que consideres pertinentes. Relacionar los elementos esenciales del texto de manera que se puedan organizar...

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------------------------------------------------- Actividad integradora de la Unidad 2: Vinculación de las competencias genéricas que expresan el perfil del egresado y el rol docente como promotor de las mismas. Propósito: Reflexione sobre las características propias que como docente le permitirán promover las competencias genéricas analizadas. Duración:30 minutos de trabajo presencial y 60 minutos de trabajo independiente en línea. Instrucciones: 1. El instructor generará un debate acerca...

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 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria Num.1 Nombre: Luis Antonio Fuentes Sada Matricula: 1684833 Grupo: 43 Materia: Matemáticas Maestro: Antonio Gerardo Leal Flores Etapa 2 “Productos notables y factorización de polinomios” Competencias. Etapa 2 Competencia genérica: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Competencia general...

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Como se elabora un cuadro sinoptico? • hace 4 años • Reportar abusos [pic]by Marali Miembro desde: 17 agosto 2006 Total de puntos: 13.079 (Nivel 6) • Añadir a mis amigos • Bloquear Mejor respuesta - elegida por los votantes Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tablas. Sugerencias para elaborar un cuadro sinóptico A) No se deben incluir ideas...

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 Actividad: Estructura de la Documentación Teniendo conocimiento de la normatividad que debe aplicar la organización Frutos Veleños S.A., la importancia de la misma y las características básicas de su cumplimiento, ahora debe definir, proponer y establecer una estructuración de la documentación de esta, de acuerdo a su experiencia y aprendizaje en gestión de la calidad. Antes de realizar esta actividad, asegúrese de aplicar su experiencia y aprendizaje luego de asimilar las lecturas del material...

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comportamiento fijo o variable. El argumento en que se basa dicha inclusión es que, para llevar a cabo la actividad de producir, se requieren ambos. En síntesis, los que proponen este método afirman que ambos tipos de costos contribuyeron a generar los productos y, por tanto, se deben incluir los dos, sin olvidar que los ingresos deben cubrir los costos variables y los fijos para remplazar los activos en el futuro. 6.2 ¿Cuáles son los fundamentos en que se apoya el costo directo? Afirman que los costos...

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 Unidad N°2. El método Kaizen e Indicadores de Gestión Actividad: Plan Kaizen Nombre aprendiz: CARLOS ALBERTO PORTILLO LOPEZ Email: Cabeto46@gmail.com Fecha: 22/05/2015 Descripción: La actividad está compuesta por tres puntos a desarrollar, lo que se busca es aplicar los conceptos aprendidos sobre el método Kaizen al interior de su empresa. Por ende se han analizado los conceptos de mejora continua, la importancia de medición, el análisis de las no conformidades y propuestas de posibles soluciones...

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Nombre de la actividad: Blog de opinión Objetivo: Propiciar un espacio de análisis y reflexión que permita a la contribución del espíritu investigativo del estudiante Instrucciones: Realizaremos participaciones en el blog a partir de las lecturas de la unidad y consultas adicionales que permitan al estudiante apropiarse de los conceptos, dando respuesta a los siguientes interrogantes:  ¿Qué es conocer?  ¿Qué puedo conocer?  ¿Es posible obtener conocimientos ciertos? Esta actividad será desarrollada...

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consumir todos los días carbohidratos, proteínas, grasas, vitaminas y minerales así como consumir aproximadamente 2lts de agua diarios Los carbohidratos son importantes ya que nos entregan la energía necesaria para realizar nuestras actividades, para mantenernos activos, en este grupo se encuentran los cereales, el pan, las papas, harinas, etc. también es necesario consumir proteínas, las que se dividen en origen animal como lo son las carnes de vacuno, pollo, pescado, pavo cerdo, huevo etc. y las...

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nhistoria UNIVERSAL CONTEMPORANEA actividad UNIDAD ii I.-CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Quién estableció en 1922 la primera dictadura fascista en Italia, cómo fue su régimen y cómo organizó la economía? BENITO MUSSOLINI 2. Menciona las características principales que identificaron al fascismo. NACIONALISMO PODEROSO PERMANENTE DISGUSTO POR EL RECONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS IDENTIFICACION DE LOS ENEMIGOS COMO UNA CAUSA UNIFICADA SUPREMACÍA DE LO MILITAR SEXISMO...

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 Unidad N°2. El método Kaizen e Indicadores de Gestión Actividad: Plan Kaizen Nombre aprendiz: Dalia Useche Email: daliapaez@hotmail.com Fecha: 21/09/15 Descripción: La actividad está compuesta por tres puntos a desarrollar, lo que se busca es aplicar los conceptos aprendidos sobre el método Kaizen al interior de su empresa. Por ende se han analizado los conceptos de mejora continua, la importancia de medición, el análisis de las no conformidades y propuestas de posibles soluciones, sin embargo...

865  Palabras | 4  Páginas